COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO – SANTA MARIA GORETTI – AV.

EL TREBOL #84 A
TELÉFONO – 2 811 44 37 – COMUNA DE PADRE HURTADO
COORDINACIÓN ACADÉMICA 2019
NOTA
EVALUACIÓN INTERMEDIA LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: ________________________________________________ CURSO: III° MEDIO

FECHA: 05/09/2019 Puntaje Ideal: 21 PUNTOS Puntaje Obtenido: ____

Aprendizajes Esperados u Objetivos de Aprendizaje a Evaluar:

AE 15 Identificar y describir los procedimientos discursivos aplicados por un emisor para exponer y
desarrollar sus argumentos. Considerar, entre otros aspectos, la información utilizada, la progresión
temática, la situación comunicativa y las presuposiciones que hace respecto del destinatario (creencias,
conocimientos y valores).
AE 16 Reflexionar acerca de las relaciones entre argumentación y diálogo, en particular, respecto de la
argumentación como un diálogo implícito y la importancia de los mecanismos de empatía y retroalimentación.
AE 24 Comprender y evaluar argumentaciones orales en diferentes situaciones comunicativas (discursos,
diálogos, intervenciones en discusiones, etc.), atendiendo a la estructura de argumentación, los recursos
comunicativos empleados (lingüísticos y no lingüísticos) y la calidad de los argumentos.

I. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: marque la alternativa que responda correctamente a cada

enunciado. No olvide revisar este para que no existan errores. (1 punto cada una)

1. ¿Qué es lo que se plantea en un 2. ¿Con qué elementos se defiende

texto o discurso argumentativo? una opinión en un texto
argumentativo?
a) Una opinión acerca de un tema
debatible a) Argumentos o enunciados
b) Una definición de un concepto b) Posturas personales
fundamental c) Estudios y creencias
c) Un punto de vista personal sobre d) Palabras coherentes
cualquier tema
d) Un discurso que invite a un público
a participar de un encuentro

3. ¿Cuál es el objetivo o propósito 4. ¿Cuál debe ser la característica

del texto/discurso fundamental que posea el tema
argumentativo? de una argumentación?

a) Informar a) Consensuado
b) Entretener b) Polémico y controversial
c) Convencer y persuadir c) De interés público
d) Formar una opinión d) Banal
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5. ¿Cuáles de los siguientes 6. ¿Cuál es la principal diferencia

elementos componen la entre la estructura deductiva e
estructura del texto inductiva en el texto
argumentativo? argumentativo?

I. Tesis a) La forma en la que se estructura la

II. Base información
III. Garantía b) La manera en que las posturas
IV. Respaldo presentan sus argumentos
c) La conclusión es la principal
a) I, II, III, IV diferencia entre ambas estructuras
b) II, III y IV d) Que una busca convencer y la otra
c) I y IV busca persuadir
d) II y III

7. ¿Cuáles son las dos posturas que 8. ¿De qué forma se clasifican los
dialogan en un texto/discurso argumentos propios del texto de
argumentativo? este tipo?

a) A favor y en contra I. Lógico-

b) Positiva y negativa racional a) I, II, III, IV
c) Aceptar y declinar II. Emotivo- b) II, III y IV
d) Aseverar y negar afectivo c) I, II
III. Lógica d) I y III
común
IV. Falacias

9. Identifica a qué tipo de argumento 10. Identifica a qué tipo de

corresponde el siguiente ejemplo: argumento corresponde el
siguiente ejemplo:
“Las vasijas encontradas en ese sector
son similares en figura y materiales a los “La madre de Juanito fumó durante su
empleados en esta obra, por lo tanto, embarazo, por eso Juanito es un niño
pertenecen a la misma cultura” débil y con bajo peso”.

a) Razonamiento por generalización a) Razonamiento por generalización

b) Razonamiento por analogía b) Razonamiento por analogía
c) Razonamiento por signos c) Razonamiento por signos
d) Razonamiento por causa-efecto d) Razonamiento por causa-efecto

11. Identifica a qué tipo de argumento 12. Identifica a qué tipo de

corresponde el siguiente ejemplo: argumento corresponde el
siguiente ejemplo:
“Como padres, todos sabemos lo que
cuesta criar a un hijo” “Tapsin, el alivio de todos los Chilenos”

a) Argumentos por lo concreto a) Argumentos por lo concreto

b) Confianza del emisor b) Confianza del emisor
c) Argumento causa-efecto c) Argumento causa-efecto
d) Argumento slogan d) Argumento slogan
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II. ÍTEM DESARROLLO

Lee el siguiente texto argumentativo y luego responde las preguntas que le
siguen (hasta 3 puntos cada una):

La irracionalidad de no moverse en bicicleta

Renato Valdivia, ingeniero.

A menudo se debate sobre la conveniencia de incentivar el uso de la bicicleta como medio

de transporte en las ciudades, pero quisiera replantear el problema y preguntar: ¿Existen
argumentos para no diseñar una estrategia de transporte metropolitano que no tenga a la
bicicleta como elemento central?
Si consideramos, por un lado, prorratear el costo de una bicicleta en su vida útil resulta una
suma de entre $1.000 a $2.000 al mes. Moviéndose en transporte público, una persona
gasta alrededor de $30.000 mensuales. Un estudio realizado recientemente estimó en
$155.000 mensuales el costo de mantener un auto. Lo anterior no incluye depreciación,
costo de capital ni arriendo de estacionamiento. En consecuencia, si el Estado se empeña
en velar por los intereses de los sectores más vulnerables, la bicicleta deberá
necesariamente ocupar un lugar prioritario dentro de la estrategia de transporte en las
ciudades. En palabras del ex alcalde de Bogotá, Enrique Peñalosa, “una ciclovía es un
poderoso símbolo de equidad, pues muestra que un ciudadano en una bicicleta de 30
dólares tiene la misma prioridad que otro en un auto de 30.000 dólares”. Por otro lado, hay
que considerar que en toda gran ciudad el espacio es un bien escaso por lo que las zonas
más apetecidas se hacen inalcanzables para los sectores vulnerables, quienes terminan
expulsados a la periferia. Adicionalmente, se crea una presión por expandir la ciudad,
alimentada fuertemente por los intereses inmobiliarios. Recientemente, en Santiago se
aprobó un nuevo plan regulador que amplió el límite urbano. Resulta que dos pistas de
ciclovía de 2 metros de ancho dan abasto para 10.000 bicicletas por hora. Dos pistas de
autos de 3 metros de ancho cada una pueden soportar de 1.000 a 2.000 autos por hora.
Entonces resulta que el transporte en bicicleta tiene una eficiencia en el uso del espacio de
8 a 15 veces en comparación al transporte en auto. Y en el espacio que ocupa un auto
estacionado, caben de 10 a 12 bicicletas. Es decir, estamos dedicando un porcentaje
demasiado grande de la superficie de las ciudades a los autos, en desmedro de las
personas. Producto de lo anterior, surge nuevamente el tema costo, pero ahora como gasto
público: el uso del auto viene acompañado, aparte del gasto privado, de infraestructura vial
que hace posible el uso del auto. Una persona que se transporta en auto requiere de 8 a
15 veces más pavimento que una que se transporta en bicicleta. Entonces, cabe
preguntarse cómo una sociedad se puede permitir destinar tantos recursos para movilizar
a un sector de la población que se puede permitir gastar $155.000 mensuales en transporte
privado, considerando solo gastos variables, mientras paralelamente hay tantas
deficiencias en salud, educación, previsión y otras áreas. Por último, hay que considerar
que por cada kilómetro de viaje en auto se consume 60 veces más energía que ese mismo
kilómetro viajado en bicicleta. Estamos comparando energía proveniente de la combustión
de petróleo con la de un saludable desayuno de cereales y fruta. ¿Se puede permitir este
derroche un país que importa tres cuartas partes de su energía primaria? ¿Es razonable
que una persona transporte aparte de sus propios 70 kilos, otros 1.200 a 2.000 kilos de
fierro, en lugar de los 10 a 15 kilos que pesa una bicicleta? ¿La solución es entonces
eliminar los autos? Pese a todo lo planteado, no, no es ese mi planteamiento. El auto es y
seguirá siendo necesario. Podrá ser la mejor manera de ir a la playa, a la montaña, puede
que incluso para salir de noche. Pero es una mala idea diseñar las ciudades en función del
auto. Hay alternativas más económicas, eficientes, seguras, saludables, amigables y
democráticas para articular las políticas de transporte urbano.

Valdivia, R. (2011, 5 de octubre). "La irracionalidad de no moverse en bicicleta" El

Ciudadano. Recuperado de http://www.elciudadano.cl
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1. Señala la tesis sobre la que el autor presenta sus argumentos y enuncia tu

postura al respecto
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2. ¿Cuál es la postura que mantiene el autor frente a la tesis señalada?

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3. Menciona dos argumentos que plantee el autor y que apoyen su postura frente
a la tesis señalada.
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3 PTS RESPONDE ALUDIENDO DIRECTAMENTE A LO CONSULTADO. RESPETA LA ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA. MENCIONA

TODOS LOS ASPECTOS CLAVE POR LOS QUE SE PREGUNTA
2 PTS RESPONDE DE MANERA INCOMPLETA SOBRE LO CONSULTADO. TIENE HASTA 2 ERRORES ORTOGRÁFICOS. OMITE UNA
PARTE DE LA RESPUESTA
1 PTS LA RESPUESTA CARECE DE TODO ORDEN Y LÓGICA. POSEE 3 ERRORES O MÁS EN SU ORTOGRAFÍA. LETRA ILEGIBLE.
RESPONDE ALGO QUE NO SE PREGUNTA.
O PTS AUSENCIA TOTAL DE RESPUESTA O INCOHERENCIA ABSOLUTA DE LO ESCRITO