La influencia de los Medios de Comunicación

Ospina, W. (2012). Preguntas ara una nueva educación. La Lámpara Maravillosa. Bogotá
Colombia: Mondadori; pp. 11-33.

Reseña elaborada por Viviana Castañeda I- semestre de Psicología en la Facultad de Ciencias

Humanas Y Sociales. CEPLEC de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

El libro La Lámpara Maravillosa está compuesto por 5 capítulos, el primero se titula

Preguntas para una nueva educación; El segundo, Carta al maestro desconocido; el tercero, lo

que puede el lenguaje; el cuarto, el cuerpo y la creación artística y el quinto, la lámpara

maravillosa. Su autor es William Ospina, quien es un escritor colombiano, estudió derecho y

ciencias políticas en la Universidad Santiago de Cali. Está considerado como uno de los poetas y

ensayistas más destacados de las últimas generaciones y sus obras son mapas eruditos de sus

amores literarios, acompañados de declaraciones ideológicas sobre la historia y el mundo

moderno. El capítulo a reseñar críticamente será el primero sobre preguntas a una nueva

educación en el cual se cuestiona el autor los modelos actuales de formación los cuales son la

información, medios de comunicación y educación.

 Por lo tanto, el autor comienza expresando la mala información que hay actualmente

pues dice que no ha habido una época más frívola e ignorante como esta ya que las multitudes

nunca habían estado tan sujetas a la manipulación de la información, pues el periodismos ha

hecho noveleros, es decir solo se presta atención a las novedades, no se empieza a tener un poco

de duda por obtener más información o indagar más allá de lo que ya vende el periodismo o los

sistemas informativos.

Lo segundo, el autor expresa que el poder en este tiempo lo tienen los medios de

comunicación pues son ellos los que crean y destruyen los modelos de conducta, por lo tanto, la

información se ha vuelto un dato que se consume y se deja ,puesto que no hay un cierto interés si

no es novedad o tendencia. La lógica para los medios de comunicación es incitar al consumismo

y no a lo educativo, se vuelve algo comercial y no pedagógico, por consiguiente , solo estaremos

atentos a cosas vanas y pasara casi que por imprevisto lo que es realmente importante.

Por último, el autor llega a su tema principal que es el la educación donde deja muy

en claro que la educación en un sistema muy competitivo, siempre dando una idea clara de que

existe una sociedad individualistas y que se debe sobresalir por encima de los demás solo

pensado en estar por encima de los demás . El énfasis en la educación no se basa en ser solidarios

y compartir sino en estar en competencia y rivalidad con los otros en quien será el mejor, pero

como dice el autor porque siempre tiene que haber un mejor porque no todos lo pueden ser. Por

lo tanto se sabe muy bien que la educación es una transmisión de conocimiento, pero también se

puede entender como una transformación y la búsqueda de mejorar en mundo en el que se vive.

Por consiguiente, la educación no debería escoger profesiones rentables sino volver rentables

cualquier profesión solo por el hecho de ejercerla con pasión y amor.

 De igual manera, es importante enfatizar la mala información de los medios de

comunicación mencionados por el autor, esta mala información nace, crece y se reproduce

porque maneja masas y afecta susceptibilidades, en cuanto al periodismo tiene que ser libre e

independiente de eso radica, pero si es un periodismo privado la información que maneja puede

tener ciertos intereses, como polarizar y distorsionar las noticias por interés personal, por

consiguientes atravez de noticias que generen un impacto como lo son las famosas noticias

amarillistas , cada vez basado en estereotipos de belleza , manteniendo al mundo entretenido con

lo último y novedoso, como lo expresa el autor (Ospina , 2012) ´´Pero el propósito principal de

la programación de televisión no es pedagógica o sino comercial, y lo mismo ocurre ahora con la

industria editorial: así los bienes que comercialicen sean bienes culturales, su lógica es la lógica

del consumo´´.

Por otro lado, los medios de comunicación se han ido globalizando y así tomando

cada vez más fuerza sus programas, la mala calidad de la propaganda televisiva crea entornos de

inconformidad, violencia y erotismo, ya que esto no aporta nada educativo a los niños y jóvenes

para su vida social y privada, los medios de comunicación dan una mala calidad creando

ignorancia en la sociedad perdiendo los valores éticos y morales, como expresa el autor (Ospina.

W, 2012,) ´´En nuestro tiempo el poder del ejemplo lo tienen los medios de comunicación: son

ellos los que crean y destruyen modelos de conducta´´ (p10).

Por último, todo lo que se proyecte en los medios se adquiere como valido sin realmente

saber la calidad de la información, para los medios su importancia es el consumo, sin dárse

cuenta que la información se toma y luego se olvida ,como lo expresa ( Alarcon ,2015) ´´los

medios de comunicación se han convertido en un negocio, por eso la manipulación por parte de la

oligarquía los ha convertido en cómplices del consumismo y del olvido´´. Los medios saturan de tanta
información que para las personas ya no hay interés más allá de lo que ven en la televisión,

teléfono radio etc

En conclusión, los medios de comunicación tienen una gran influencia en este tiempo, dando a

veces información errónea y confusa, por consiguiente, los medios solo se han enfocado en una

propaganda de consumo y crear estereotipos falsos, se expresa varia ideas claras de como los

medios no expresan valores, pautas o un mejor modelo de conducta para adaptar a una sociedad

cambiante y dar así un ejercicio de reflexión, por lo tanto , se debería bridar al sujeto más

herramientas de formación y así por esos medios crear un pensamiento crítico y con más duda

que no solo e interés por lo que llegara a ser novedad cada día.
 Referencias

SCRIBD (2015) Crítica a Los Medios de Comunicación en Colombia Recuperado

de:https://es.scribd.com/document/253565628/Critica-a-Los-Medios-de-Comunicacion-en-Colombia

Ospina, W. (2012). Preguntas ara una nueva educación. La Lámpara Maravillosa. Bogotá

Colombia: Mondadori; pp. 11-33