2 Condensadores 1 SeR 1 Potenciómetro 2 diodos LEO 1 Circuito 1 Diodo

o capacitores 100 KQ Integrado 1N4003

cerámicos 555

104 103

e A e A
+ + <
O.l¡.tF O.OlpF
<
Protoboard
<
••••••••••
••••••• ••••••••••••••
••••••••••••••••
•••• •••••••••••••

•••
1 Transistor 1 Transistor 1 Suiche 1 Fotocelda 3 Condensadores
2N3906 2N3904 Pulsador o capacitores
PNP NPN electrolíticos
+
+
lOIlF
+ lOO~IF

,
E 8 lOOOpF

laboratorio de ciencia electrónico de

..
eE/lCII'íf
 y buenuso---------
Sucuidado
• Los terminales de los componentes
deben cuidarse y si necesito
doblarlos, hágalo con delicadeza.
Los conexiones de los transistores y
de los circuitos integrados y lo
polaridad (negativo y positivo) de
condensadores, diodos, etc, los debe
revisor muy bien antes de suministrar
energía 01 circuito con lo botería.
• A los componentes no debe
conectarles corriente 01 azar o por
ensayar "para ver qué sucede", pues
todos ellos tienen limitaciones de
corriente, voltaje y polaridad. Es
necesario moverse dentro de los
reglas mínimos que tienen paro su
funcionamiento correcto, yo que ello
conllevará o uno adecuado disciplino
paro situaciones más complejos en
que se va o comprometer o medido
que avanzo o otros niveles.
-+1 SU ENSAMBLE
El protoboard trae un revestimiento
inferior que no debe ser retirodo. Cabe
agregar que aunque el protoboard sea
muy resistente, no debe introducirle
cables o terminales más gruesos que
los incluidos en Mr. Electrónico. Cuando
los terminales de un componente sean
gruesos, éstos deben soldarse a cables
más delgados, como los que acom-
pañan este paquete, e insertar estas
extensiones en el protoboard.
-+lAL FINALIZAR LA PRACTICA
Luego de haber terminado de armar
codo experimento, analizar su
funcionamiento y obtener los conclu-
siones, deberá proceder de lo siguiente
manero:
• Desarme el circuito con mucho
cuidado separando los cables y los
componentes.
• Procedo o enderezar los terminales
con la mano o con unas pinzas planas.
• Revise el inventario de materiales de
(~\ ~.r..o. para establecer si falto
algo y buscarlo oportunamente.
• Guarde los materiales en una cojo o
bolso de plástico para que no se
dispersen.
• La batería se debe guardar aporte,
cuidando que no quede puesto el
conector, pues sus puntas pueden
unirse y deteriorarla al hacer
cortocircuito.
Dado que se han utilizado compo-
nentes muy comunes, no hoy ningún
problema para su consecución en el
mercado en caso de pérdida o daño.
"
laboratorio de ciencia electrónico de ClElKHir
_--- Guía de fallas. Búsqueda y solución

_'¡Paso 1
INTERCONEXION DEFECTUOSA
DEL PROYECTO
En cualquier experimento, uno de los
errores que ocurre con mós frecuencia
es la conexión incorrecta del circuito.
Verifique las siguientes posibilidades
mientras compara sus conexiones con
el diagrama del circuito que esté
probando.
( ) Cables y componentes ilustrados
en los orificios del protoboord
"equivocados".
( ) Transistores conectados 01 revés
(Iodo plano en dirección incorrecto)
o de referencia equivocada (3906
en vez de 3904 o viceversa).
( ) Circuitos integrados instalados al
revés ( punto o morco del pin 1 orien-
tados equivocadamente).
( ) LEDsal revés (terminal negativo,
en el sitio equivocado).
( ) Condensodor de cerómica mol
instalado(103 envez de 104 ó viceversa).
( ) Condensador electrolítico al revés
(instalado con polaridad incorrecta)
o instalado equivocadamente (donde
no corresponde).
-+l Paso 2
BATERIADAÑADA, DESCARGADA
O MUERTA
Esun problema común, especialmente
si se usan balerías normales en lugar
de baterías alcalinas.
Lo mejor formo de detectar este
problema es tener siempre otro botería,
o una fuente de poder de 9 volüos a
mono poro reemplazarla y así verificar
su estado. Estedaño es muy corriente
ya que algunos baleríos aparente-
mente buenas, pueden estar descar-
gadas o dañadas.
-+Paso 3
COMPONENTES DAÑADOS
De todos los elementos utilizados en
electrónica, los LEDs, transistores y
circuitos integrados, tienen la mayor
posibilidad de averiarse, ya sea por
su instalación incorrecta o de los
componentes asociados.
Si su proyecto no estó funcionando
apropiadamente y usted estó seguro
que estó bien conectado (paso 1); y
que lo batería está bien (paso 2L
cambie uno por uno los transistores,
LEDso circuitos integrados por otros
que estén nuevos.
En electrónica moderna se trabaja con
materiales y circuitos semiconductores
cada vez más pequeños. Con Mr.
Electrónico se reciben componentes
delicados como transistores, circuitos
integrados, diodos, fotoceldas, etc.
El buen manejo de estos componentes
aseguro su duración; tenga en cuento
que varios personas padrón utilizarlos
después para efectuar los mismos
experimentos.
-+1 ¿ Cómo usar Mr. Electrónico?
El manual de laboratorio fue diseñado
en orden progresivo de complejidad;
por lo tonto, recomendamos que el
principiante siga el orden de los
lecciones y experimentos, aunque no
es un requisito indispensable.
Puede escoger algún experimento o
proyecto que desee, y construirlo
siguiendo el diagrama esquemático
y el diagrama pictórico con el circuito
montado. Ahora estó usted listo para
comenzar a disfrutar con su Labora-
torio de Ciencia Electrónico.

l'
Laboratorio de ciencia electrónica de CIEKI"ff
Teoría electrónica básica -------_

ELECTRONES
-+1 MATERIA
Todo lo que usted ve a su alrededor NEUTRONES
está hecho de materia: el escritorio,
el lapicero, el papel, el agua; inclusive, PROTONES
usted mismo. La materia es algo que
tiene masa y ocupa espacio. Se puede
encontrar en tres estados: SOLIDO,
LIQUIDO Y GASEOSO.

Ahora bien, Ud. puede pregun-

tarse, ¿De qué está hecha la materia?

-+1 ELEMENTO~ or LA MATERIA

La materia está compuesta por
/ Figura l.
elementos o sustancias que se Representación
encuentran normalmente en el gráfica de un átomo
universo, tales como Carbono, de Silicio
Oxígeno, Plata, Oro, etc.
!figura 1). Los átomos poseen un cargadas negativamente (-) llamadas
Hay sólo 104 elementos diferentes corazón central llamado núcleo, lleno ELECTRO N ES. La diferencio impor-
conocidos en el universo. La com- de partículas cargadas positivamente tante entre los átomos es el número
binación de ellos en diferentes (+) conocidos como PROTONES y de de electrones y protones que
cantidades da origen a toda la partículas sin carga llamados poseen. Esto es lo que hace que los
materia. NEUTRONES. elementos sean diferentes. Por
ejemplo, el Hidrógeno tiene un
-+lATOMOS -+! ELECTRONES protón y un electrón, mientras que
Coda uno de los 104 elementos de Rodeando el núcleo, y en órbitas el Oro tiene 79 protones y 79
la materia está compuesto de átomos alrededor de éste, están las portfculas electrones.

laboratorio de ciencia electrónico de CIEKiT

-+l Ejercicio N° 1
El Carbono (símbolo químico C], !posee 6
protones en el. núcleo y 6 electrones en
los órbitas. Dibujo un átomo de Carbono
e identifico sus partes.
-+l LOS ELECTRONES Y LA CORRIENTE
ELECTRONICA.
Ahora puede decir: "bien"; entiendo que
todo está hecho de átomos, y que los
átomos tienen protones y neutrones dentro
del núcleo y ELECTRONES viajando
alrededor de él; pero ... ¿qué tiene que ver
esto con la electrónico?
Por definición, lo electrónica es lo porte
de la físico que estudio el movimiento y el
control de los electrones. LA CORRIENTE
ELECTRONICA es el movimiento de
millones de ELECTRONES o través de un
conductor (cable).
Cuando usted conecto uno botería o pilo o
uno bombillo, 101 como se muestro en lo
figuro 2, lo lámparo se ilumino puesto que
uno corriente electrónico circulo a través de
ello. Lo botería tiene dos polos o terminales,
uno negativo que tiene millones y millones
de electrones en exceso, y el positivo que
tiene un déficit o falto de millones de
electrones.
Ji(
Laboratorio de ciencia electrónico de «!IEKIIT
Por lo tonto, los electrones fluyen desde
el terminal negativo de lo botería hacia
el terminal positivo, (o seo de donde hoy
más electrones, o donde hoy menos),
pasando o través de lo lámparo. Esto
constituye uno corriente electrónico, lo
que hoce que se enciendo la lámparo.
"" -+l Ejercicio N° 2
• a - En el lado negativo de la batería hay
"
"
• millones y millones de ..
"
b - En el lado de lo botería,
hoy un déficit de electrones.
e - Cuando usted conecto uno lámparo
Figura 2. Sentido por medio de un material conductor o los
en que circula la terminales de uno botería, los electrones
corriente de fluirán desde el terminal 01
electrones terminal de lo botería
causando uno corriente .
Ahora que sobe que lo electrónica es lo
parte de lo físico que estudio el movimiento
ADVERTENCIA y el control de electrones; y que la corriente
En el circuito de lo figura 2, no electrónico es el movimiento de millones
se debe remplazar lo bombillo por y millones de electrones de uno fuente
nfngún otro componente yo que negativo a uno positivo, está listo poro
podría dañarlo fácilmente. aprender acerco de los componentes
electrónicos. (Lección 2).
1:W'
Identificación de los componentes electrónicos
En esta lección, usted conoceró la apariencia físico, el símbolo y la función bósico de los componentes del Kit Mr.
Electrónico. A medida que se describen, identihquelos y obsérvelos detenidamente.

ro :~~II___ _ Fu~ción_

Balerío
~II~ B Almocena energía eléctrico poro generar corriente de electrones en los
circuitos.

Capacitar o Un condensador o copocltor actúo como uno baterla temporal, pues almaceno
condensador
de cerómica
----i 1- C electricidad durante cierto lapso de tiempo
Los condensadores de cerómica almacenan pequeños cantidades de electricidad.
~
Los condensadores o capacitares electrolfticos almacenan ccnudcdes relativamente

1+ grandes de energía eléctrico Poseen polaridad; lo que significo que llenen un terminal

..¡
Condensador
electrolüíco

r C positivo y uno negotivo, por lo tonto, se debe tener "cutdcdo" 01 conectarlos en un

circuito. Deben instalarse con lo polaridad correcto.
Identifique los capacitares elecnolñlcos en su laboratorio; obsérvelos y note lo polaridad
Indicado en sus terminales.

Loscircuitos Integrados (CI), son postlllos que conllenen muchos componentes internamente

B
(transistores,diodos, resistencias,condensadores, etc.),conectados formando un determinado
Circuito
integrado CI circuito. Coda close de circuito integrado posee un nombre o referencia y efectúo una
función distinta de acuerdo o los componentes que poseo yola formo como estén
conectados con otros componentes. También son Ilarnados "Chips".
Identifique y observe el encuno Integrado en su kit de Mr Electrónico.

Un diodo es un dispositivo que permite el poso de corriente en uno solo dirección.

» ~ Diodo

//
e
D Puede comparar el diodo con uno calle de "uno solo vía".
Poseen dos terminales, uno es el Anodo y el otro es el Cótodo.
El cótodo se indico con uno bando que rodeo el cuerpo del diodo.

Un LEDes uno clase especial de diodo, que emite luz cuando fluye uno corriente o
través de él. Tiene dos terminales llamados Anodo y Cótodo.

ctA
I
Diodo
emisor de
luz (LEO)
~
D El cátodo es indicado por un lodo plano en la cubierto de plóstico dellED, o por un
terminal mós corto.
Identifique los LEOsentre los componentes del kll y trote de diferenciar el ónodo y el
cótodo (terminales). .

Laborotorio de ciencia electrónico de celEIK.ñT

II
Símbolo Letra en el Función
---- I esquema I
I~

I~
~
Fotoceldo o
fotoresistencia
-ef p Uno Ioloceldo es un tipo especial de resistencia,que varIo de acuerdo o lo intensidad
de lo luz que Incido en su superficie.

,
El transistores un componente utilizado paro controlar corrientes grandes ~or medio
de corrientes pequeños. Por tal motivo, puede ser usado como un ompli icador de
corriente. Tiene tres terminales llamados EMISOR, BASE y COLECTOR,
11
Transistor
Q De acuerdo o su fabricación, los transistores pueden ser PNP ó NPN Observe lo
~ ~ diferencio en el símbolo de codo uno de los dos tipos.

11 /
~
Resistenciaso
reslslores
--IVV'v-- R Uno resistencia o resistor limita o controla lo corriente que fluice o través de un
circuito, presentando una oposición o resistencia 01 paso de o corriente.

/
11
Potenciómetro
~
R Un potenciómetro es uno resistencia variable, cuyo valor depende de lo posición
de su eje móvil.
~

11I

~I I lnleuuptor o
suiche
-0'0-
_._
---o O--
S
Un interruptor o suiche es un dispositivo que obre o cierra un circuito eléctrico.
Los interruptores o suiches pueden tener dos o más terminales.

El SCR también permite el poso de corriente en una solo dirección, sólo que paro

Il
'Ó,
CAG CAG
SCR
A J
~G
e
SeR
que esto suceda se debe aplicar momentóneamente un voltaje positivo o un tercer
terminal llamado compuerta agote (G)

Poseen tres terminales ~ue se llaman ANODO, CATODO y COMPUERTA.

Lo apariencia físico de os SeR puede tener diferentes formas. •

I'~
_L
..
A Parlante
=[] SP El propósito del parlante es producir sonido o partir de lo corriente que fluye o
través de él. Convierte lo corriente eléctrica en ondas sonoros.
\.."'-=

Laboratorio de ciencia electrónico de <eu=tn:.I;V

Los resistores o resistencias -------
Los resisto res son uno de los
componentes más populares y í
fundamentales en la electrónica.
Siempre los encontrará en los circuitos
electrónicos. Su nombre proviene de
la palabra Resistencia, que es la
aposición al paso de la corriente.
Como una resistencia se opone 01
paso de la corriente, al usarlos
podemos CONTROLAR fácilmente el
paso de electrones a través de un
conductor. Si hay mucha resistencia,
circularán pocos electrones y si hay
poca resistencia circularán muchos.
Cada resislor posee una cierto
cantidad de resistencia. Esta se mide
en Ohmios.
Por ejemplo, un resistor de 100
ohmios opone más resistencia al poso
de la corriente, que un resistor de 10
ohmios.
-+1 El código de colores
El código de calares consiste en un
conjunto de líneas pintados alrededor
de los resistencias (figuro 1). Con los
coloresde estaslíneaspodemos conocer
el valor de la resistencia en ohmios, y
qué Ion exacto es ese valor (precisión).
Cuarto bando
(Tolerancia) ¿Por qué el código de colores?
=111 =
CO/d' 1.
Figura d 11
Tercero bcndo
Con el código de colores, usamos
Igo e (Número de ceros]
colores usado bandos coloreados con el [m de
Segundo bando
en las ISegundo dfgilo)
evitar dos problemas bósicos:
resistencias Pnmero bando
Uno
(Pllmer dígltol
Sería muy difícil imprimir y ver
números grandes en un resistorde
Se dice que es un código porque pequeño tamaño.
debemos descifrar el valor en ohmios
de acuerdo al color y lo posición de Dos
codo uno de los bandos. Esteproceso Aún, si el número se pudiera impri-
es muy sencillo y bosta con utilizar uno mir, 01 colocor el resistoren un cir-
cuito, dicho número podría quedar
pequeño tabla de colores (Tabla 1). por debo]o quedando oculto y
difícil de observarlo.
Cualquiera puede aprenderlo en
pocos minutos, incluso usted por los bandos codificados en color
supuesto. que rodean completamente el
resistorresuelvenambos problemas.
-+I¿Cómo se lee el código de Cuando leo el código de colores,
colores? el resistor debe sostenerse con lo
• Lo primero bando es lo primero cifro bando dorado lo plateado). o lo
del número. derecho.
• Lo segunda banda es lo segundo
Codo color do un número par-
cifro del número.
ticular. Porejemplo, el rojo es igual
• Lo tercero banda es el número o dos, el azul es igualaseis, etc.
de ceros que se añadirán o los dos Observe en la tabla 1 lo relación
cifras anteriores. entre codo uno de los colores y su
-la cuarta bando represento un valor volar correspondiente.
de tolerancia. Esto bando, es
,
Laboratoriode ciencia electrónicade C~K'T
 usualmente dorada (5%) o plateada -+1 Ejercicio N2 3
(10%). La tolerancia significa la precisión
o exactitud en el valor del resistor. . es I0
1 . La reslsenCla
.t a I paso
Marrón-l_~ de la corriente.
,.".",..
Observe en la tabla 1 la forma de
verde-5~"_"'"

ROlO - 00 dos ceros

Plateado=± 10%
7- '\
interpretar los colores de acuerdo a la
posición que ocupa la banda en la
resistencia.
2. Cada resistor ejerce mucha o poca
oposición al paso de partículas llamadas

En la figura 2 se muestra una resistencia 3.La resistencia se mide en .

Figura 2. Resistencia de 1500 Q al 10% y su respectivo valor en ohmios.
e oIor Equivale o
I band a
I
Primera Segunda Banda I
b andi'a mu hpl'rcc dora
IT oIeroncro. 4.Un resistor de 20.000 ohmios
ofrece oposición al paso de
Negro o O O xl
corriente que uno de 5.000 ohmios.
Morrón 1 1 I xl0 "11%

Rojo 2 2 2 xlOO ±2% -+1 Ejercicio 4

Escriba el valor en ohmios y la tolerancia
Naranjo
Números de estos resistores.
Amarillo
abreviados
1 1 =
! f v-.
Verde 5 5 5 xl 00,000 Usualmente los valores de
resistoresse abrevian usando
Azul 6 6 6 xl ,000,000 lo letra K para representar Raio Violeto Amarillo Dorado
1.000 ohmios, y la lelra M
Violeto para representar 1.000.000
de ohmios. Por ejemplo,un I11 =
v-.
Gris
resistor de 1K es un resistor
Blanco de 1.000 ohmios, uno de !i
Verde Azul Rojo Dorado
3,3K es de 3.300 ohmios,
Dorado 5% ±5% uno de 2M esde 2.000.000
Plato ±1ú"% ohmios; o sea 2 millones de
ohmios.
=111 =
Tabla 1. Uso del código de colores en las resistencias I t \ \
Morrón Negro ROlO Plateado

Laboratorio de ciencia electrónico de rcC=UC/T

Diagrama esquemático y diagra .... p·dórico ..
+
"9V
Un diagrama esquemático es un
dibujo que represento un circuito
electrónico con sus componentes en
formo de símbolos,figuro l. Eldiagrama
une los terminales de toles símbolos de
acuerdo o los conexiones del circuito
real. Lo principal ventaja de este sistema
es lo facilidad y rapidez con los que
se puede representar o elaborar sobre
un papel.
Observe en lo figuro un circuito
electrónico que ha sido dibujado o partir
4 8
R3
555
43
Figura 1.
Diagrama
esquemático
de los símbolos de codo uno de sus
componentes. Todos los libros y
publicaciones que hocen referencia o
circuitoselectrónicos utilizaneste método
paro representarlos.Con Mr. Elerctrónico,
usted aprenderá lo equivalencia entre
el diagrama esquemático y lo conexión
que debe hacerse entre los diferentes
componentes.
Observe también que el orden de los
terminales en los componentes no
tiene importancia en el diagrama
e
A
e
I
,
IJ
esquemático con el fin de permitir uno
mayor facilidad en el dibujo.
Por ejemplo, el circuito integrado 555
lE en lo figuro 1), posee 8 terminales
que pueden dibujarse en desorden. Sin
embargo, cuando se vaya o ensamblar
un circuito electrónico, se debe tener
en cuento que los componentes llevan
sus terminales en completo orden y del
dibujo se deben tomar únicamente los
números de los terminales sin importar
su posición en él.
Laboratorio de ciencia electrónico de fClEKÚif
 d
l
J
•
-----------------------------~
1',
11
Figura 2.
Diagrama
lit pictórico

Un diagrama pictórico es también
un dibujo que representa un circuito
electrónico pero con sus componentes en
apariencia real, algo así como una
fotografía, figura 2.
Ya que los elementos deben dibujarse
como son realmente, este diagrama es
rnós difícil de elaborar, por lo que un
circuito se representa generalmente con
el diagrama esquemótico, figura l.
Observe detalladamente que la figura 2
corresponde al diagrama de la figura l. Los
pinesde loscomponentesdeben irexactamente
como son en la realidad. Enlos experimentos
de Mr. Eleclrónico, suministraremostanto los
diagramas esquemáticoscomo los diagramas
pictóricosde los diferentesexperimentospara
que le sirvancomo guía de montajedel circuito
electrónico.
-+l Ejercicio 5.
l. Escribo en lo figuro 2 01 frente de coda
letra el nombre del componente respectivo.
2. Escriba lo polaridad correcto en los
terminales del conector de lo batería.

laboratorio de ciencia electrónico de fCfEKili'

Tablero para conexiones (Proloboard)--
El Protoboard o tablero poro
prototipos es un dispositivo que permite
ensamblar circuitos electrónicos sin
usar soldadura. Su estructura permite
uno conexión rápido y fácil entre los
componentes electrónicos, y es ideal
poro el desarrollo de los experimentos.
Con su laboratorio ha recibido un
protoboard. Colóquelo frente o usted
como en lo figuro l.
Note que hoy muchos orificios
pequeños en codo tramo. Codo
orificio puede alojar un terminal de un
componente o un cable.
Hoy dos seccionesseparados por un
canal central.Encodo sección hoy varios
grupos verticales de 5 huecos. Los
huecos de codo grupo vertical están
conectados entre sí internamente.Dos o
más cables o terminales conectados en
algunos de los 5 huecos, se conectarán
o estarán en contacto uno con el otro.
Loscircuitos integrados se conectan
ubicándolos sobre el canal central de
división, de tal formo que cado hilera
de pines quede en diferente sección del
protoboard. Además, cado pin quedo
conectado o uno de los 5 huecos de
diferentes grupos verticales, figura l.
G novel' o
.~
•••••••••••••••••••••• ~~~~~
••••••••••••••••••••••
••••••••••••••••••••••
••••••••• • ••••••••
: : : : : : : : : ; ...... : : : : : : : : : ~~~~ Figura 1.
...............
••••••••••••••••••••••••
-.... •••• Protoboard
" LI_
VI·.S'to
.._._-_._._._._._._-_._._._._._._._._._._. _._._._._.__
_ ____,por encima
Paro insertar los componentes en circuito simple paro encender un LEO,
los huecos del protoboard, asegúrese como el de lo figura 2.
de que el grosor de los terminales seo
el adecuado. Paro lo instalación de los En este circuito, una corriente
componentes, doble cado uno de los eléctrico fluye desde el negativo de
terminales de tal formo que lo distancio lo fuente 01 positivo, pasando por el
entre ellos coincida con lo distancia LEOy lo resistencia. El LEOse ilumina
entre los huecos donde deberán ir. gracias o lo corriente de electrones
que fluye o través de él. Uno formo
Paro aprender o usar el protoboard, de construir este circuito es soldar los
realicemos el siguiente experimento. terminales de los componentes uno
Digamos que queremos armar un con otro, como en la figuro 3.
Figura 2. Circuito
111
1I
Figura 3. Ejemplo del
montaje de un circuito
utilizando soldadura
.,
lobo rotorio de ciencia electrónico de CIE/lCBT
 220 ohm

l
I I (Rojo. Rojo, LEO
El mismo circuito puede ser construido -+1 Ejercicio 6 Morrón.
Conector
poro bole<io
fácil y firmemente usando el protoboard, o ¿Qué le sucedió 01 LED cuando hizo el Dorodo)

tabla de conexión sin soldadura, como se cambio? _.._ .

muestraen la figura 4.

En este caso, los terminales de los La figura 5 no tiene conexión entre el

componentes se conectan uno con otro cable rojo de lo batería y la resistencia Rl.
por las bandas de metal en el protoboard.
Conexiones
Ahora, usando el protoboard y las
componentes suministrados con el Kit,
construya el circuito de la figura 4. Tenga
especial cuidado mientras instala el LED
••••••••••••••••••
••••••••••••••••••
yo que debe colocar el terminal más corto ••••••• • ••
•••••
(cátodo), en lo dirección adecuada.

Una vez que tenga el circuitoensamblado,

conecte la batería a su conector y el LED se
iluminará. Ahora haga un pequeño cambio
Lodo corro
en el circuito,retireel terminalrojo del conector
de lo batería de su posición original, e Figura 4. Ejemplo del montaje de un circuito
insértelo en el hueco mostrado en la figura utilizando el protoboard
5. Observe los resultados
••••
Por lo tonto: !BUENA SUERTE!
USTED ES EL
Recuerde siempre,
VERDADERO
"Cables que necesitan estar
MR. ELECTRONICO
interconectados, tienen que ser
insertados en la mismo columna vertical
de 5 orificios". lodo corto

Figura 5. Ejemplo de un montaje erróneo

Laboratorio de ciencio electrónico de ©li2lJCiÍír

 -
LID Indicador de corrie te _ ... ,I
I
I
°0O
I
Cómo funciona un Resistor I
I
-+-l PROPOSITO En este circuito, la corriente fluye
Observar el efecto de un resistor o
resistencia que controla el paso de la
del negativo de la batería hacia el
positivo, pasando a través del LEDy
I
-
corriente. del resistor, tal como se muestra en la
figura 2. Tan pronto como la corriente
~P'=SULTADOS pasa a través del LED,éste se ilumina.
Al realizar este experimento, usted A más corriente, más brillo. El elemento
encontraráque el brillodel LEDdepende que controla la cantidad de corriente
del valor de la resistenciaen el circuito. que Auyepor el circuito,es lo resistencia.
A más alto valor de resistencia, menor El valor mínimo de resistencia, da la
brillo en el LED. menor oposición al paso de corriente
y por supuesto,así circula más corriente.
-+-l[ PLlCACION DEL Si hay morar corriente, habrá mayor
fUNCIONAMIENTO brillo en e LED.
La figura 1 muestra el circuito básico
del LED indicador de corriente. Este NOTA
circuito está conformado por tres A mayor resistencia, menor
componentes: la batería, el LED y la cantidad de corriente circula a
resistencia;los cuales están conectados
en serie, es decir, uno tras otro.
través del circuito. di
laboratorio de ciencia electrónico de "
eüillCUT
 100ohm 220 ohm IK 6.8K DI

--------'~--------------------------------------------------------__1 =-
COMPONENTES
BASteOS
[MOIrÓn.Negro. [Roio.~OIO. [MOJrón, IAzul, LED Conector
Morrón, Morron Negro. Rojo. Gris. ROlO. poro bolerlo
Dorado) Dorado! Oorodo] Dorado)

PI

Rl
+
roou
-=- 9V
DI
~
Aoodo
Cótodo LED

Figura 1. Diagrama esquemático Figura 2. Circulación de la corriente

+1PROCEDIMIENTO
• Construyoen el protoboard el circuito
que se muestro en el diagrama
esquemático de lo figura 1,
ayudándose con el diagrama
pictórico. La resistencia R 1 debe ser
de 100 ohmios (marrón, negro,
morrón). Observe el brillo del LED.

Reemplace la resistencia R1
inicialmente por lo 220 Ohmios,
luego por la de 1K y por último por
la de 6,8 K.
Diagrama pictórico

electrónica de te~rotorio de ciencia electrónica de ©ll!IlIClí"fi'

Control de brillo del LED
Cómo funciona un
Potenciométro
-+l PROPOSlTO
Observar el funcionamiento de un
potenciómetrocomo resistenciavariable.
-+lRESUlTADOS
Al realizar este experimento, usted
encontrará que al ajustar el
potenciómetro de un lado hacia el
otro, puede controlar el brillo del LED.
-+l fXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
La figura 1 muestra el esquema de un
potenciómetro; éste tiene tresterminales
que denominaremos A, B y C. e es
el cursor (flecha), el cual se mueve
entre A y B.
Si el valor del potenciómetro es por
ejemplo looK ohmios,entrelosextremos,
o sea entre A y B, siempre habrá una
resistenciaa la corrientede looK ohmios.
La resistencia entre un extremo (por
ejemplo A) y el cursor e, depende de
la posición de dicho cursor. Si el cursor
está en contacto con A, la resistencia
entre A y e será O, mientras que entre
B y C será de lOOK(figura 2). Si el
_
I
cursor estó en
cualquier posición
entre A y B el valor
o
de resistencia entre A
y. C, estaróentreO y 100 K ohmios
¡figura 3).
Ahora, observe el circuito de control
de brillo del LED que aparece en el
diagrama. esquemático de la figura 4.
La corriente circula del negativo de la
batería hacia el positivo, pasando a
través del resistor R1, del LED y de la
resistenciaque tenga el potenciómetro.
Cuando se ajusto el potenciómetro
de unextremo01otro,lo resistencia
cambio,
produciendounavarioción en lo corriente
que poso por el circuito. Estecambio en
lo contidcd de corriente se observo por
el cambio en el brillo del LED.
OlA
La resistencia R1 de 100 ohmios,
se coloca en el circuito para limitar
la corriente de tal modo que el LED
no se queme cuando el
potenciómetroestéen suvalor mínimo
de resistencia (O ohmios].
,
Laboratorio de ciencio electrónica de CISKHV
 100 ohm R2

11
COMPONENTES -
Estructura interna de BAS1COS
un potenciámetro ¡Morrón.Negro. PO!en06meIfO LEO Conecux
Mo"ón. Dorode] l00K poro boterlo

A A
c
A
..--------- •
-c
- _c
OV
+
-=- [te

1 _ ..
Figura 4.
n e Diagrama
esquemático
B B B

Figura 1 Figura 2 Figura 3

•
~ PROCEDIMIENTO
1 • Construya el circuito que aparece
en el diagrama esquemático de la
figura 1 utilizando como guía el
diagrama pictórico.

2· Ajuste el potenciómetro girando su

eje mientrasobserva el brillo del LEO.
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencio electrónico de <t:/EllCñ"il'

LID activado
Cómo funciona una Fotocelda
_'¡P~OPOSITO
Observar el funcionamiento de uno
fotoceldo cuando cambia lo luminosidad
del medio.
_'¡RESULTADOS
Al realizar este experimento, usted
encontraráque el brillo del LEDdepende
de lo luz que incida sobre lo fotoceldo.
A más luz incidente sobre la fotoceldo,
habrá mayor brillo en el LED.
_'¡EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El circuito LED ACTIVADO POR LUZ,
está formado por tres componentes: la
botería, el LEDy lo fotocelda; que están
conectados en serie, es decir, uno tras
otro. En este circuito, lo corriente fluye
del terminalnegativo de lo botería hacia
el positivo, posando o través del LEDy
de lo fotoceldo, tal como se muestroen
lo figuro 1.
Cuando lo corriente paso por el
LED, ésle se ilumina; o más corriente
mayor brillo. El elemento que controlo
por luz _
J
J
lo cantidad de corriente
que poso por el circuito,
es lo fotoceldo.
Lofotoceldo es uno resistenciasensible
o lo luz que cambio suvalor de acuerdo
a lo luz que llego o su superficie. A
másluz incidente,menores su resistencia;
y por lo lonto, mayor es la corriente y
mayor el brillo del LED.
Por otro lodo, cuando lo fotocelda
recibe poco luz, ofrece lo mayor
resistencia y por lo tonto, lo menor
corriente, lo que reduce el brillo del
LED.Ahora usted entiende por qué, o
medido que oculto lo superficie de lo
fotoceldo, disminuye el brillo del LED,
y o medido que ilumino lo superficie
de lo fotoceldo, el brillo del LED se
aumento.
Nn A
Usando su mono como pantalla
alrededor del LED,usted observoró
mejor lo diferencia.
laboratorio de ciencia electrónico de Cf:fE/lCiT
 Pl DI

COMPONENTES
BASICOS
folOcekb lEO COlleco.
por" botero

I
I
I ...--- - -- ---------- ---
-=- ov Figura l.
Diagrama
esquemático
-+1PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que se muestra en el diagrama
esquernóhco de la figura 1 utilizando
como guía el diagrama pictórico.

2· Usando su mano, cubra parcialmente

la superficie de la fotocelda para
variar la intensidadde la luz incidente
en ella. Observe cómo esto afecta
el brillo del LEO. Para una mejor
apreciación de este fenómeno, dirija
la fotocelda hacia una fuente
luminosa de buena intensidad (sol,
lámpara, etc).
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencia electrónico de CfEKiV

Almacenamiento
Cómo funciona un
Condensador o Capacitor
__.¡ PROPOSITO
Observar el efecto de almacenamiento
de energía de un condensador.
~ RESULTADOS
Al realizar este experimento, usted
observará que luego de desconectar
la batería del circuito, el LEOcontinúa
iluminado por un momento. La luz
decrece hastaque desaparece. Aunque
se haya desconectado la batería del
circuito, el LEOpermanece encendido
durante un poco de tiempo más.
__.¡ EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Cuando la batería está conectada, la
corriente fluye en el circuito en el sentido
que muestrala figura l. La corriente va
del lado negativo de la batería al punto
A, y allí se divide por dos rutasdiferentes.
Una parte va a través del LEOy R2,y
la otra va al condensador C l.
La corriente que pasa a través del
LEOhace que se ilumine y la que pasa
a Iravés del condensador, hace que
de eleclrones _
éste empiece a
cargarse o almacenar
energía.
Una vez que C 1 se ha cargado
completamente,la corrientecesa de fluir
hacia él. Luego la corriente recorre el
circuito como lo muestra la figura 2;
solamente pasa a travésdel LEDy hace
que se ilumine.
Cuando se desconecta la batería,
la energía eléctrica almacenada en
el condensador fluye en la trayectoria
que muestrala ~gura 3, lo cual rnoníiene
el LED iluminado por un corto tiempo
hastaque el condensador se descargue
completamente.
Ahora usted puede entender por
qué, cuando se desconecta la batería,
el LEDaún permanece iluminado por
un momento. Ahora experimente
reemplazando el condensador C 1 de
1000¡..tF por uno de 100 uf Y luego
por uno de 10 ¡..LFy observe los
resultados.
laboratorio de ciencia electrónica de CEKIÍT
 100ohm SPI

COMPONENTES
BASICOS
fMorrÓn. Po,lonl, Conecto.
Negro. Mo,lÓn. sn polO boleno
Dorodo)

.. ----e
I

·,
I I
I
I
I I

·
I
I
I I

.
I I
I I
I I
I
I I
I •
-+!PROCEDIMIENTO ----~ +
1 • Construya en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama Figura 1. Diagrama esquemático Figura 2 Figura 3
esquemático de la figura 1 y utilice
como guía el diagrama pictórico.

2· Con el cable del parlante que quedó

suelto, toque el extremo libre de la
resistencia R1 tal como lo muestra
el diagrama pictórico. Observe al
mismotiempo el movimientodel cono
de cartón que posee el parlante.

3· Invierta la polaridad de la batería

lel rojo en el lugar del negro y el
negro en el lugar del roja). Toque
nuevamentecon el cable del parlante
y observe el movimiento de su cono.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de CIEKí'T

Probador de diodos
Cómo funciona un Diodo
--.¡PRoposaTO
Observar cómo un diodo permite el
paso de la corriente en una sola
dirección. Construir un útil probador
de diodos.
_.¡ RESULTADOS
Al finalizar este experimento, usted
encontrará que un diodo trabaja como
puerta de una vía en la que permite
que la corriente fluya a través de él,
en una sola dirección.
Este procedimiento puede ser
utilizado para probar el estado de un
diodo. Si los pasos 2Q y 39 son exitosos,
puede concluir que el diodo bajo
prueba funciona correctamente.
--.¡ EXPLlCACION OEL
FUNCIONAMIENTO
Un diodo es una puerta de una vía.
Permite que la corriente fluya sólo
cuando el ánodo está conectado hacia
_ ..
el terminal positivo y el cátodo hacia
el negativo, tal como se aprecia en lo
figura 2. De esta manera, lo corriente
que fluye por todo el circuito hoce que
el LEDse enciendo.
Pero si el ánodo se conecto hacia
el lado negativo de lo batería, éste
no permite que fluya corriente a través
de él, y por lo tanto, en el circuito
tampoco habrá corriente de electrones.
Al no haber corriente, el LEDno podrá
encenderse.
Ahora puede entender porqué el
LED se enciende cuando el diodo se
conecta en uno dirección y permanece
apagado si se conecta en lo otro.
Con este mismo circuito tendremos
una herramienta de laboratorio como
probador de diodos. El diodo a
probar se instala reemplazando el
diodo D1.
Laboratorio de ciencia electrónica de CEnenT
 220 ohm DI D2

COMPONENTES
BASICOS
¡ROfO RoJO. LED Conecto.
Morrón, porobateOO
Dorodo]

non

A Anodo C' Cótodo

-+1 PROCEDtMIENTO
1 • Arme en el proloboord el circuito
que aparece en el diagrama e
esquemático de la figura 1, usando I~ A

como guía el diagrama pictórico. Figura 1. Diagrama esquemático Figura 2

2· Inicialmente una los cables sueltos

al diodo D 1 en el sentido que
muestra el diagrama pictórico, o
sea que su cátodo le) vaya al
negativo de la batería. El LED se
encenderá indicando que la corriente
fluye a través del diodo D l.

3· Ahora invierta el sentido del diodo,

o sea, que al ánodo (A) vaya al
negativo de la batería. Eneste caso,
ninguna corriente fluye a través de
diodo y por lo tanto, el LED
permanecerá apagado.

laboratorio de ciencia electrónica de eIEKiT

Probador de SCR
Cómo trebejo un SCR
--.j PROPOCiITO
• Observar cómo trabaja un SCR.
• Construir un útil probador de SCR.
--.j RESULTADOS
Al realizar este experimento, usted
encuentra que el SCR conduce la
corriente (LEDencendido), cuando se
aplica un voltaje positivoa sucompuerta
IG). También se observo que esto
corrientecontinúoaún si el voltaje positivo
ha sido renrodode su compuerta. Usted
aprenderá que la única forma de
desconectar el SeR, es retirarel voltaje
positivo de su ánodo desconectando
la botería. También, si los posos 2Q y
3° del procedimiento pueden hacerse
con éxito, puede concluir que el SCR
está funcionando correctamente.
--.j EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un SCR es como un diodo pero con
una diferencia. Igual que un diodo,
posee un cátodo y un ánodo, y permite
el flujo de corriente en una única
dirección pero tiene además un terminal
llamado compuerta IG). La compuerta
se utilizapara "ocíivor" el SCRde modo
que empiece a conducir la corriente.
_
Paro que el SCR
empiece a conducir,
se necesitan dos condi-
ciones: la primero es que
el cátodo y el ánodo deben
estar bien polorizodos. es decir, que
el cátodo esté conectado con el polo
negativo de la batería y el ánodo con
el lado positivo. La segunda condición
es que haya recibido, así sea por un
corto tiempo, un voltaje positivo en la
compuerta G.
Aunque el voltaje positivo se retire
de lo compuerta, el SCR continuará
conduciendo. La única forma de
desactivar un SCR, es retirar el voltaje
positivo de su ánodo; por ejemplo,
desconectando la botería.
Al aplicar un voltaje positivo o la
compuerta, el SCRcomienzo o conducir
haciendoHuircorrientedel terminalnegativo
de lo botería al positivo,pasando por el
SCR, ellED y la resistencia.Cuando se
desconecto la batería, lo corriente ceso
de fluir y el SCR se apago. Cuando lo
batería se vuelve a conectar, el SCR
estará desactivado hastaque se aplique
de nuevounvoltajepositivoo sucompuerta.
laboratorio de ciencia electrónico de '"
C1EK'.,.
 no ohm IK DI

COMPONENTES
BASleaS
(Rolo. ROlO.
Morrón.
(MorlÓn
Negro. ROjO.
,
SCR IED Conector
porobolelio
Dorcdo] Dorado)

__.¡ PROCEDIMIENTO +

1 • Arme en el protoboard el circuito CAG

que aparece en el diagrama
esquemático de lo figuro l. Use co- Figura 1. Diagrama esquemático
mo guío de ensamble, el diagrama
pictórico.

2· Tome el cable conectado o lo

resistencia de 1K y toque momentá-
neamente lo compuerta (G) del
seR. El LEDdeberá encenderse y
permanecer así, indicando que está
posando corrienteo travésdel circuito.

3· Desconecte lo botería por un

momento y conéctela de nuevo. El
LEDse apagará cuando lo botería
se desconecte y permanece así
aunque se conecte de nuevo.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de CEle;..,.

Probador de transistores
Cómo trebejo un transistor NPN
-+1 ROPOSITO
• Observar cómo trabaja un transistor
NPN como amplificador de
corriente, controlando una corriente
grande (corriente de colector), por
medio de una pequeña (corriente
de base).
• Construir un útil probador de
transistores NPN.
-+1RESULTADOS
• Cuando accione el interruptor,
ambos LEDs se encienden.
• Cuando suelteel interruptor,ambos
LEDsse apagan.
• Cuando el interruptor está
accionado, el LED conectado al
colector es más brillante que el
que está conectado a la base.
-+1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un transistor puede ser NPN o PNP,
dependiendo de cómo esté construido
internamente. Cuando el colector y la
base de un transistorNPN se conectan
hacia el polo positivo de la batería y
el emisor hacia el polo negativo, se
dice que el transistor está polarizado
correctamente.
NP
Por un transistor que
esté correcta men te
polarizado fluyen dos
corrientes, una llamada
corriente de base (lb), la cual entra
por el terminal denominado Base (B),
y la otra, llamada corriente de colector
(Id, que sale por el terminaldenominado
Colector [C]. Ambas corrientes pasan
a travésdel tercer terminal denominado
Emisor (E) y la suma de ellas es la
corriente de Emisor (le). Lo corriente
de base es menor que la corriente de
colector.
Lo interesante de los transistoreses
que la corriente de base, que es
pequeña, controla la corriente de
colector que es grande. A más corriente
de base, mayor corriente de colector
y viceversa. Este importante proceso
de tener una pequeña corriente
controlando una corriente grande, es
conocido como AMPLlFICACION. El
circuito que aparece en el diagrama
esquemático (figura 1), sirve como
probador de transistores N PN. Su
colector recibe un voltaje positivo de
la batería a través de la resistencia R2
yel LED2. El emisor está conectado
laboratorio de ciencia electrónico de "
CtEK'T
 220 ohm 6.8K SI Gl DI D2

directamente al negativo de lo botería

y lo base recibe un voltaje positivo a
travésde lo resistenciaR1, el interruptor
COMPONENTES
BASleOS
IRoio. ROJo.
Morrón.
Oercdel
1Az¡¡1
Gns. Rojo,
Dorodol
Suiche
Pulsodor
Transistor
2N3904
NPN
t
LED lEO Conector
poro boterlo

y el LED l. El brillo del LED 1 es

proporcional a la corriente de base
y el brillo del LED2 es proporcional o
+
la corriente del colector.
•
,
, ............................... ....:
Tronsistor
2N390d
NPN
T
·
Al realizar este experimento,
..··
encontrará que el LED de colector
estoró más brillante que el de lo bose¡
esto significo que lo corriente de
. --- - - -- --- -- - - -- - -- - - - - --.
01 'lPN 2N3Q()4
E :

··
·
L P

colector es mayor que lo corriente

de base. Figura 1. Diagrama esquemático

__.¡ rOCEDIMIE 'Te'

1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático (figuro 1). Puede usar
como guío el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
o excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último.

2· Presione el interruptor. Observe y

compare el brillo del LEDde base
(lED 1), y el de colector (LED 2).
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de CIEKí=r


Proba or d Iran
Cómo trebejo un transistor PNP
-+jPRJpr ro
• Observor cómo trabaja un transistor
PNPcomo amplificadorde corriente,
controlando una corriente grande
(corriente de colector) con una
pequeña (corriente de base).
• Construir un útil probador de
transistores PN P.
-+j SULT4DO
• Cuando accione el interruptor,
ambos lEDs se encenderán.
• Cuando suelteel interruptor,ambos
lEDs se apagarán.
• Cuando el interruptor está
accionado, ellED de colector (lED
2) es más brillante que el LEDde
base (lED 1).
-+j"'XPLlCACION DEL
r rt AMI I~
Un transistor PNP está correctamente
polarizado (conectado), cuando su
colector está hacia el polo negativo
de la batería, su emisor al positivo y
su base al negativo. Observe que es
completamente al contrario que los
transistoresN PN del ejercicio anterior.
Si el transistor está bien polarizado,
fluyen dos corrientes, la corriente de
•
lor p----- ...
colector [le], que es
grande, y la corriente
de base (lb) que es
pequeña, tal como se
muestra en la figura l. la
corriente de base, controla la corriente
de colector. A más corriente en la base,
mayor corriente de colector y viceversa.
Este importante proceso de tener
una pequeña corriente controlando
una gran corriente se "ama
AMPLlFICACION. La figura muestra
el circuitode un probador de transistores
PNP. Elcolector(C) del transistorrecibe
un voltaje negativo de la batería a
través de la resistencia R2 yel LED 2.
El emisor (E) está conectado
directamente al positivo de la batería,
y la base (B) recibe un voltaje negativo
a travésde la resistenciaR1,el interruptor
y el LED 1. El brillo del LED 1 es
proporcional a la corriente de base
(lb) y el brillo dellED 2 es proporcional
a la corrientede colector (Ic).Realizando
este experimento, se encontró que el
LED 2 (colector) estaba más brillante
que el LED 1 (base); esto significa que
la corriente de colector es mayor que
la corriente de base.
laboratorio de ciencia electrónico de
"
tClE#IC.T
 220 ohm o.8K 01 DI D2

COMPONENTES
BASleOS
(Rala Rala. (Azul SUIche Trons'slOl LEO LEO Con"<:lOl
MOllón Gris Rala. Pulsodor ·2N3906 poro bo:erio
Dorodo] Dorado) PNP

Tlon~lslol
... 2N3906
PNP
,.._ : e
~
., .
·
··
··
·
-+l ROCEDIMIENTO Figura 1. Diagrama esquemático
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático Ifigura 1). Puede usar
como gúía el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
o excepción de lo botería, lo cual
debe conectarse de último.

2· Accione el interruptor, observe y

compare el brillo del LED de lo
base ILED 1) yel LEDdel colector
ILED2).
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de C/ElJCí'lF

Oscilador con Iransislo
:-+!PROPOSITO
Construirun oscilador de dos transistores. usted ha montado genera una
Aprender acerca de los osciladores
transistorizados.
-+1 RESULTADOS
Al realizar este experimento, usted
encuentra que el oscilador de audio
a dos transistores genera un tono de
audio constante.
-+1 EXPlICACION DEL
FUNCIONA \lENTO
Un oscilador es un dispositvo electrónico
que genera constantementeuna corriente
que cambia por sí misma. Funciona a
partir de la variación de una corriente,
la cual cambia varias veces en un
segundo. A la cantidad de cambios
por segundo que sufre el estado de
la corriente,se le denomina Frecuencia.
La unidad de medida de la frecuencia
es el Hertz (Hz), que representa un
cambio por segundo o ciclo por
segundo.
El oscilador que
señal de aproximadamenle 500Hz.
Una señal con esta frecuencia se llama
señal de audio, puestoque ustedpuede
oírlo cuando se lleva a un parlante.
Las señales de audio - frecuencia,
están comprendidas entre 20Hz y
20.000Hz aproximadamente, o sea
la frecuencia que puede captar el oído
humano. Una señal con frecuencia
superior se denomina ultrasonido y
nosotros no podemos escucharla.
Elosciladorque ustedha ensamblado
es de dos transistores,uno N PN y uno
PNP. La oscilación es mantenida por
un fenómeno llamado realimentación,
que devuelveparte de la salida (parlante)
a la entrada (base de Q 1), a través
del capacitor e l. La frecuencia del
oscilador es determinada por el valor
de la resistencia R1 Y el capacitor C l.
Valores más grandes de R1 y el, darán
más baja frecuencia de la señal
producida por el oscilador y viceversa.
laboratorio de ciencia electrónico de CU=K/T'
 100nm 120K SPl Cl 01 02

1I
(,
104

COMPONENTES =
BASICOS
IMollón IMalrón. Parlante Ccodensodor TIOMlSlor T lon.listor Conector
Negro. Negro. Rojo. AmonIlo. sn celómico 2N3904 2N3906
PNP
POlO bolelio
Dorado) Dolado) Oll1F NPN

Figura 1. Diagrama esquemático

-+1 PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático (figuro 1). Puede usar
como guío el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
o excepción de lo botería, lo cual
debe conectarse de último.

2· Instale lo botería en el conector.

Deberá escucharseun tono audible
en el parlante.
Diagrama pictórico

..,
laboralorio de ciencio electrónica de eIEKII=;r
Luz interlllilente
Cómo trobo]c un
circuito integrado
~PROPOSIT"'"
• Ensamblar un circuito con un LED
intermitente.
• Aprender acerca del circuito
integrado (IC) 555.
-+l1ESUlTAOO-
Al finalizar este experimento, usted
encuentra que usando el circuito
integrado 555, puede montar un
dispositivo que es capaz de encender
y apagar un LEDen forma intermitente.
-+1EXPLlCACION OEl
fU ClONA 't1IENTO
En electrónica digital, el termino reloj
no significa que sea un dispositivo que
diga la hora, se refiere a un circuito que
emiteuna señalvariable, cuya frecuencia
se puede variar desde menosde 1 ciclo
por segundo 11 Hz) a más de 1 millón
de ciclos por segundo 11 MHz).
El diagrama esquemático, figura 1,
muestraun circuitointegradotemporizador
(Timer)555 conectado como reloj. Este
circuito, como veró, no tiene señal de
entrado, y opero como un oscilador; o
seo un dispositivoque genera su propio
señal. Losseñales o pulsos producidos
_
por el reloj, se hacen
presentesen el terminal
3 del circuito integrado;
esto significoque en el pin
3 habrá un voltaje positivo y luego
uno negativo alternadamente.
Lafrecuenciade los pulsosproducidos
por el reloj dependen de los valores
de las resistenciasR1y R2y del capacitar
C l. A mayoresvaloresde las resistencias
y del capacitar, menor es la frecuencia
de los pulsos. Si un LED se conecta a
la salido del reloj, o sea 01pin 3, como
sucede en el circuito, cuando el voltaje
seo bajo, fluirá una corriente desde el
pin 3 del temporizador 01 positivo de
la batería, pasando por R3 y el LED,
por lo tonto, el LED se encenderá.
Cuando el pin 3 esté con voltaje
alto, no fluiró corriente a través del LED
y éste permanecerá apagado. De esta
manera, así como el pin 3 cambia de
alto a bajo constantemente, el LEDse
encenderá y apagará constantemente.
Cuando sustituyo el condensador C 1
de lOIlF por uno de 10üllF, la frecuencia
del pulso disminuye,y el LEDse apaga
y enciende con menos frecuencia.
laboratorio de ciencia electrónica de elElIC''''"
 220 ohm ó8K 15K lel el DI

COMPONENTES
8ASICOS
-
¡RolO.ROlO
Morrón
Dorodo]
IAzul
:;r15 Rojo
Dcrcdo]
IMorrón Verde.
Noronjo.
Dorndo]
Circuilo
Inlegrodo
555
w·
Condensa JOI
e1eclrolillco
IO¡IF
t
LEO Ccnector
pela botelio

4 8
lel
+ 555
QV-=-

-+1 PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protobocrd el circuito
que aparece en el diagrama Figura 1. Diagrama esquemático
esquemático (figura 1l. Puede usar
como guía el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
a excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último. Revise
la orientación del circuito integrado
de tal modo que no quede invertido.

2· Observe el destello del LED.

Sustituya el capacitor de l Ouf
l
(e 1 por uno de lOO¡..tF y observe
de nuevo el destello del LED.
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencia electrónico de fC~íl'

'~.
Alarma contra ladrones
tPROPOSITO
• Construir uno alarmo básico de
seguridad.
• Reforzar el conocimiento acerco
del funcionamiento del SCR.
RESULTADOS
Al activar cualquiera de los suiches,
el LED2 deberá encenderse inme-
diatamentey permanecerasí sinimportar
el estado posterior de S 1 o 52. Lo
único formo de desactivar lo luz es
desconectando lo botería.
~EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Esto alarmo contra ladrones está
diseñado paro ser utilizado con los
_
interruptores 51 y 52, normalmente
abierto y normalmente cerrado
respectivamente. Si luego de armarse
la alarmo (conectando lo botería), se
obre el suicheS2 que está normalmente
cerrado, o se cierro el interruptor
normalmente abierto, se aplicará un
voltaje positivo o lo compuerta del
SeR, haciéndolo conducir. El LED se
encenderá, lo que indico que lo alarmo
se activó.
Entrelos puntos A y B del diagrama
esquemático, se puede conector algún
componente que emito sonido, como
es el coso de un zumbador. Estepuede
adquirirse en los almacenes de distri-
bución de componentes electrónicos.
Laboratorio de ciencia electrónico de e/EIIC/V
 220 ohm 33K 33K DI 01 C1 D2

COMPONENTES
BASICOS
!Rojo. Rojo. [Naranjo. [Nororqo, Diodo SCR Condensador LEO Conector
Morrón, Naranjo. Naranjo. IN4003 cer6mico poroboleno
Dorodo] Naranjo, Naranjo. O.lflF
Dorodo] Dorodo]

+ D2
LE[

PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
l.
esquemático (figuro 1 Puede usar Figura 1. Diagrama
como guío el diagrama pictórico. esquemático
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
~--~~--~~ ~----------------,
o excepción de lo botería, la cual
debe conectarse de último.

Asegúrese que los dos cables

morcados como S2 estén unidos
r
y que los dos morcados como 5 1
no se toquen. Instale lo botería en
el conector respectivo.

En este momento, lo alarma está

armada. Paroactivarlauno loscables
de 51 o separe los de 52 y observe
el comportamiento del LED (D2).
Diagrama pictórico

•
Laboratorio de ciencia electrónico de (QIlf:I1CÓ1r
Luz nocturna
-+fPROPOSITO
• Construir un circuito detector de
luminosidad.
• Conocer una aplicación práctica
de una fotocelda.
'RESULTADOS
Una vez realizado el proyecto, cada
vez que se obstruye lo luz que incide
sobre lo fotocelda, los luces de los
LEDsD 1 y D2 se encienden automá-
ticamente. Al permitir el poso de lo luz
hacia la fotocelda, los LEDsse apagan
nuevamente.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Enel circuitode luz nocturnaautomática,
los dos LEDsse encienden en la noche
automática ....
y se apagan en el día. El brillo de los
dos LEDses inversamenteproporcional
a la intensidad de la luz recibido por
la fotocelda. A más luz recibida por
la fotocelda, menor es el brillo de los
LEDsy viceversa.
Con el potenciómetro R3 se puede
ajustar lo sensibilidad del dispositivo
para conservar los LEDs apagados
bajo determinado nivel de luz, y que
automáticamente se enciendan cuando
la luz desaparezca.
Parachequear el dispositivo,primero
conecte la balerío y luego ajuste R3
hasta que los LEDsse apaguen. Luego
haga sombrocon lo mano en lo superficie
de lo fotocelda, y los LEDsse iluminarán.
.,.
Laboratorio de ciencia electrónica de tClE/lCn'fr
 47 ohm 15K R3 DI

COMPONENTES
BASICOS
jAmorollo, jMorrón Ve,de Pcteooómetro Foroceldo ['OOSlslo, lED lEO Conector
VioletoNcglo NOIonIO, 100K 2N3Q()4 POlO bole/IO
DOlado) DOlado) NPN

I PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático (figura 1l. Puede usar
como guía el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
a excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último.

2· Asegúrese que los dos LEDs D 1 Figura 1. Diagrama esquemático

Y D2, queden con la polaridad
correcta, es decir, que el pin más
corto coincida con el cátodo [C}

3· Con la mano o algún objeto, trote

de obsíruir lo luz que incide sobre
lo superficie de lo fotocelda.
Observe el comportamiento de Pl
los dos LEDs.

4· Muevo el eje del potenciómetro

hastaque el circuitopuedo diferenciar
si hoyo no hay luz.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de cfEllCírr

Fuente de poder aiustable
PROPOSITO
• Construir un circuito que suministre
diferentes voltajes a partir de una
batería.
• Reforzar el conocimiento de la
función de los transistores.
RESULTADOS
Al finalizarel experimento,ustedencuentra
que variando la resistencia del
potenciómetro R3, el brillo del LED
cambia en la misma proporción. Con
el potenciómetro hacia un extremo el
lED obtiene su máximo brillo y hacia
el otro extremo,ellED aparece apagado.
~EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Eneste experimento,ustedha construido
una útil fuente de voltaje DC ajustable,
_
~ \
la cual, cuando es conectada a una
batería de 9 voltios ofrece un voltaje
de salida variable entre O y 9 voltios.
En el circuito elaborado, el transistor
Q 1 trabaja como una resistencia
ajustable que cambia su valor interno
entre el colector(C) y el emisor (E),de
acuerdo al voltaje aplicado a su base
a travésdel potenciómetro R3.Cuando
la resistenciainterna de Q 1 está cerca
de O ohmios, el voltaje de salida de
la fuente será de 9 voltios. De otro
lado, cuando la resistencia interna de
Q 1 es muy alta (Q 1 no conduce); el
voltaje de salida será O voltios.
El brillo dellED es proporcional al
voltaje de salida; el brillo máximo
corresponde a 9 voltios. .
Laboratorio de ciencia electrónico de "
CCIE/IC,'"
 220 ohm 6.8K R3 01 01

COMPONENTES
BASICOS
(Rojo. Rojo (Azul. Porendómeiro Ironststor LEO Coneclor
Morrón. GII~. Rojo. 1COK 2N390A poro bolcrfo
Dorodo] Dcrodo] NPN

•
TronSlllor
+ 2NJ904
"f._-
"\
NPN

E S e
Figura 1. Diagrama esquemático

PROCEDIMIENTO
Solido +
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diogroma
esquemático (figura 1). Puede usar
como guía el diagrama pictórico.
Recuerde que puede montar los
componentes en cualquier orden,
a excepción de la batería, la cual
debe conectarse de último.

2· Asegúrese que la referencia del

transistor sea la adecuada. Gire
el eje del potenciómetro y observe
el comportamiento del LED D 1.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencio electrónico de CSlKlí'iF

Metrónomo electrónico
~PROPOSITO
• Construir un instrumento práctico
para ser utilizado en música.
• Conocer una aplicación de un
oscilador con transistor.
~RESULTADOS
Al finalizar el experimento y luego de
conedarle la batería, el parlante deberá
emitir una serie de ruidos e frecuencia
muy baja. Al mover el potenciómetro,
cambia la frecuencia de los sonidos,
es decir, se escuchan más rápido o
más lento.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Un metrónomo, es un dispositivo que
ayuda a fijar y conservar el ritmo de
la música.Losmetrónomostradicionales
.-- _
son mecánicos y emplean un brazo
de vaivén que hace un sonido en cada
final de giro, algo así como un reloj
de péndulo. Enestosmetrónomosusted
ajusta el ritmo ajustando la velocidad
del brazo oscilante.
En este proyecto, usted construye
un metrónomo electrónico que permite
ajustar el ritmo girando el control
(potenciómetro R2).
El circuito del metrónomo está hecho
como un oscilador de baja frecuencia
conformado por dos transistores,similar
al del experimento 10 (OSCilador con
transistores). Lo frecuencia de este
osciladorsecontrolacon el potenciómetro
R2, y ajustándolo, usted acelero o
disminuye lo velocidad del ritmo.
laboratorio de ciencia electrónica de ClElICiT
 15K R2 Cl 01 02 SPl

COMPONENTES
BASICOS
IMorrón. Verde. Potenaómetro Condensador TronSISlor TronSlstor Perlcnte Conector
NoronjO OOK electrolllCO 2N3QOA 2N3900 sn poro bote<io
[)o,odoJ lOO¡.tF NPN PNP

Figura 1.
I ~II
Diagrama
esquemático
PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboord el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura 1. Puede
usar como guía de instalación el
diagrama pictórico. Recuerde que
puede montar los componentes
en cualquier orden, a excepción
de la batería que va de última.

2· Conecte la batería y escuche con

atención qué sucede en el parlante.
Luego, mueva lentamente el poten-
ciómetro y escuche con atención
la diferencia en los sonidos.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencio electrónico de CIEK/T .~

Motocicleta electrónica

__., PROPOSITO motocicleta electrónica, girando el

• Construir un circuito que produce
el sonido particular de una
motocicleta.
• Reforzar el conocimiento del
transistor como oscilador.
potenciómetro R3.
Para operar este proyecto, sólo
conecte la batería en el conector y
luego gire R3.

~RESULTADOS El circuito de la motocicleta

Al finalizar el experimento, usted habrá
notado que el altavoz emite un sonido
similar al del motor de una motocicleta.
Al mover el potenciómetro, el sonido
se agudiza o se suaviza tal como
sucede cuando se acelera o se
desacelera una motocicleta.
EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Usted puede acelerar o frenar su
electrónica, es un oscilador de baja
frecuencia conformado por dos
transistores, similar al explicado en el 2
experimento 10 (oscilador con
transistores) y al experimento anterior
(metrónomo electrónico},
La frecuencia de este oscilador
(velocidad de la rnoíoocleío] se controla
con el potenciómetro R3; ajustándolo,
usted acelera o frena la motocicleta.

.,. le
laboratorio de ciencia electrónico de CIEK'T
 10ohm 3.3K el 5Pl 01 02

COMPONENTES
=
BASICOS
(Morrón (Naranjo. PotenciómelIaCcodeosodor Parlanre TraMistOl Tron$lSlor Conecto<
Negro, Negro. Naranjo.Rojo. lOOK electrolitlCa sn 2N3904
NPN
2N3906
PNP
poro botero
Doroclol Doradal l~f

l.1

Figura 1. Diagrama esquemático

IPROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura l. Durante
el rnontoje, utilice como ayuda el
diagrama pictórico.Loscomponentes
se pueden montar en cualquier
orden dejando siempre de último
la conexión de la batería.

2· Conecte la batería y escuche el

sonido del parlante. Mueva el
potenciómetro R3 y escuche de
nuevo el sonido del parlante.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de elEKiT

Semáforo pealonal __
PROPOSITO
• Construir un circuito electrónico
que representa el cambio de luces
de un semáforo peatonal.
• Conocer el funcionamiento del
circuito integrado 555, el cual se
utiliza en una gran cantidad de
circuitos electrónicos.
IRESULTADOS
Al realizar el experimento, usted habrá
notado que las luces de los LEDsse
intercambiancada cierto tiempo. Primero
se enciende un LED mientras el otro
permanece apagado; luego se invierte
el proceso y así sucesivamente.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Este proyecto combina los destellos
de un par de LEDs,a una frecuencia
de cerca de dos destellospor segundo,
produciendo el mismo efecto que las
señales de los semáforos peatonales.
Paraoperar estedispositivo,sólo conecte
la batería al conector.
Elcircuito del semáforo está basado
en el circuito integrado 555 trabajando
como reloj, similar al explicado en el
experimento 11.Dos LEDscon polaridad
opuesta, están conectados a la salida
del reloj (pin 3) a través de dos
resistencias de 220 ohmios. Observe
que el pin 3 del circuito integrado va
al cátodo de uno de los LEDs y al
ánodo del otro LED.Así mismo,el primer
LEDva conectado al polo positivo de
la batería mientras que el otro va al
negativo. Sin embargo, siempre se
cumple que el ánodo va hacia el polo
positivo y que el cátodo va hacia el
polo negativo.
Cuando el pin 3 del circuitointegrado
es positivo, el LED2 estará polarizado
directamente, (ánodo positivo, cátodo
negativo) y el LED1 estará polarizado
inversamente;así, elLED2 se iluminará
y el LED1 permanecerá apagado. La
situación contraria, ocurre cuando el
pin 3 es negativo.
.
laboratorio de ciencia electrónico de
'"
CEK"'"
 220 ohm 220 ohm 6.8K 33K el ICl 01 02

COMPONENTES
BASICOS
IRojo.~ojO, IRala,Rojo, fAzul. (Notanja. Candensodor Circuilo lEO LEO Conector
Morron, Marran, Gris, Rojo, Naranjo. Notan¡a. eledtolmca Inlegrodo poro balBlio
Dorado) Dotado) Dorado) Dorado) ¡OIlF 555

1 8

lel
+ ~5:>
J
°V -=-

PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito Figura 1. Diagrama esquemático
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura l. Use
como guía de montaje el diagrama
•
pictórico. Loscomponentes pueden ••
montarse en cualquier orden
dejando de último la conexión de
la batería. Revise la orientación
del circuito integrado, de tal modo
que suspines no queden invertidos.

2· Conecte la batería al circuito y

observe el comportamiento de los
IETh D1 V D2.
Diagrama pictórico

j
laboratorio de ciencia electrónico de CfEKiT
~
Luces de velocidad
PROPOSITO
• onstruir un circuito oscilador
variable que represente su estado
por medio de dos luces.
• Aprender a variar la frecuencia de
oscilacióndel circuitointegrado555.
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted hobró
notado que las luces se mueven
alternada mente con una velocidad
variable de acuerdo a la posición que
tenga el eje del potenciómetro R5.
1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Las luces de velocidad variable,
combinan los destellos de un par de
LEDsa una frecuencia que puede ser
ajustada a travésde un potenciómetro,
variable ..
pro?uciendo un interesante efecto
luminoso.
Para operar este proyecto, sólo
conecte la batería al conector y ajuste
la velocidad de destello de las luces,
girando el potenciómetro R5.
El circuito de las luces de velocidad
variable está hecho básicamente con
el temporizador 555 operando como
reloj, similar al explicado en el
experimento 11. La frecuencia de los
pulsos producidos por el reloj, puede
ser ajustada con el potenciómetro R5.
Los dos LEDs en polaridad opuesta,
se conectan a la salida del reloj que
combina su iluminaciónalternada, como
en el experimento 17 (Semáforo
Pealonal).
Laboratorio de ciencia electrónico de elEKi"fl'
 220 ohm no ohm IK 6.8K R5K el IC1 DI D2

COMPONENTES
BASICOS
IROIo RojO. IMorrón IAzul Potenciómetro Condensador Cllc~r" lEO IED eoneCIor
MOlroo Negro. ROjo Gris. Rojo. lOOK elcc.rololH:O Inl"grodo poro bolero
Dorodo] Dorodol Dolado) IOIlF 555

:PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de lo figuro l. Use
como guío de montaje el diagrama
pictórico. Los componentes se
pueden montar en cualquier orden
Figura 1. Diagrama esquemático
•
o excepción de lo botería, lo cual
debe dejarse paro lo último. Revise
lo orientación del circuito integrado,
de tal modo que sus pines no
queden invertidos.

2· Conecte lo botería y observe el

comportamiento de los luces.
Muevo el potenciómetro R5 de un
lodo hacia el otro y observe de
nuevo los luces.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de CIEK/'T

Probador audible
PROPOSITO
• Construir uno práctico y útil
herramienta de laboratorio.
• Hacer uso del circuito integrado
555 en un dispositivo que tiene
uno aplicación real.
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted habrá
notado que codo vez que se unen los
puntas de pruebo entre sí, el parlante
emite un sonido audible de mediano
frecuencia.
-.¡EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El probador audible de continuidad,
es uno herramienta que sirve poro
examinar circuitosabiertos, cables rotos,
conexiones molos o poro probar el
estado de bombillos o fusibles.
Poro operarlo, instale lo botería 01
conector respectivo y toque los dos
probódores (cables) del dispositivo, o
los conexiones del circuito que se está
probando (fusible,lámpara etc.). Si hoy
de continuidad, _
continuidad eléctrico en el
circuito examinado, el
probador de continuidademitiráun sonido
audible. Si el circuito está abierto, no se
emitiráningúnsonido. Porejemplo, poro
probar uno bombillo, se deben unir los
terminales del probador con codo uno
de los puntos de contacto de entrado
de voltaje o lo bombillo y si nuestro
probador sueno, significo que está en
buen estado. Si no sueno, se puede
deducir que su filamento está rolo.
El circuito probador de continuidad,
está hecho básicamente con el
temparizador 555 configurado como
un reloj, igual 01 explicado en el
experimento 11 (Luz intermilente), sólo
que esto vez, el circuito se ha
acondicionado o un altavoz y lo
frecuenciaestá dentro del rango audible
por el oído humano. Cuando hoy
continuidad eléctrico entre los dos
puntos de pruebo, el 555 genero uno
señal de audio que es amplificado
por el transistorQ 1,y luego reproducido
por el parlante.
Laboratorio de ciencia electrónico de CIEKiv
 100hm 72001.", IK 120K SPl lel el 01

COMPONENTES
BASICOS
-
IM<lrr6n (RoJO.Rala (Morrón (Morrón RotO Parlante C"ClIIIO
(
104

Co ·:I"n ad
, Tronsi~rOf Conector
Amonllo. Inl"9rodo ~\lOm 2N3904 paraba'mío
Negro N;!pro Marrón Negro. RotO 8n 555 O l~r NPN
l)u;odo Dorad '1 Do<odol DorodoJ

• ·N
.¡
2N3YOA
Figura 1. Diagrama
~ PROCEDIMIENTO '---_--_>-----------' esquemático
1 • Arme en el protoboard el circuito Puntos de
que aparece en el diagrama prvebo
esquemótico de lo figuro l. Puede
utilizar el diagrama pictórico como
guío de montaje. Loscomponentes
se pueden montar en cualquier
orden o excepción de lo batería,
la cual deberó quedar de último.
Revise lo orientación del circuito
integrado, de tal modo que sus
pines no queden invertidos.

2· Conecte la batería y uno entre sí

los puntas de prueba del circuito.
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencio electrónico de "

CIEKII"iI'
Generador de audioo::::::==-
PROPOSITO
• Construir uno práctico y útil
herramientaporo nuestrolaboratorio
de electrónico.
• Afianzar nuestros conocimientos
en el manejo del circuito integrado
555.
RESULTADOS
Al finalizar el experimento, usted
encontrará que el parlante emite un
sonido con uno frecuencia determinada.
Al variar lo posición del eje del
potenciómetro, notará que el sonido
cambio la frecuencia en la mismo
proporción. Gracias o que lo señal
que emite el parlante es uno frecuencia
audible, el circuito puede ser llamado
Generador de audio.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Como su nombre lo indico, esteproyedo
genero uno señal de audio (señal
eléctrico que es posible escuchar o
través de un parlante ).
Paro operar este circuito, sólo uno
lo botería 01 conector y luego gire el
potenciómetro R5, poro variar lo
frecuencia de lo señal de audio.
El circuito generador de audio, está
hecho básicamentede un temporizador
555 funcionando como reloj. Su
explicación es igual que poro el
experimento 11 (Luz intermitente), sólo
que en esta ocasión hemos acondi-
cionado el circuito a un altavoz y lo
frecuencia es superior.
El potenciómetro R5 controlo lo
frecuencia de lo señal de audio
generado por el reloj. El transistor Q 1,
amplifico lo señal de audio que se
emite en el parlante.
Laboratorio de ciencia electrónica de CEKiT
 10ohm nOohn, lK ó8K R5 SPI 1(,1 CI Ql

104

- - - -
COMPONENTES
BASICOS
( 1
(Morróo ¡RotO RojO. ¡Morróo ¡Azul Potenciómetro Parlante Condensodor rfonsrSlOt Coneoor
Motló". Negro RotO GIISROfO 1001( SQ cefÓm.co 2N39OA poro botenO
Negro. N~tO.
Dotado Dorado) Dorodo) Dorado) O.t~f NPN

•
Figura l.
Diagrama
esquemático

PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura l. Puede
utilizar como guía de montaje el
diagrama pictórico. Loscomponen-
I tes pueden armarse en desorden,
a excepción de la batería, la cual
debe dejorse de último. Revise lo
•
I orientación del circuito integrado,
de tal modo que sus pines no
queden invertidos.
I 2· Conecte al batería al circuito y
escuche el sonido que emite el
parlante. Mueva el potenciómetro
R5 de un lado hacia el otro escu-
chando los cambios en la hecuencia
del sonido.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencio electrónico de elEK/T

 i PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura l. La guía
de montajeaparece en el diagrama
pictórico. Revisela orientación del
circuito integrado, de tal modo que
sus pines no queden invertidos.

2· Conecte al botería al circuito.

Oprima momentáneamente el
pulsador S1 y escuche el compor-
tamiento del sonido emitido por
el parlante.
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencia electrónico de <CIEKiv

Alarma despertadora
-+lPROPOSITO
• Construir un práctico circuito
electrónico paro la detección de
luminosidad.
RESULTADOS
Una vez haya finalizado el experimento,
usted notará que el altavoz emite un
sonido cuya frecuencia depende de
la cantidad de luz que incide sobre
la fotocelda.
-+1EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Este pequeño dispositivo le brindará
ratos de entretenimiento en su hogar
o colegio. La alarma despertadora
genera un sonido audible sólo cuando
la luz incide sobre la fotocelda, mientras
que en la oscuridad permanece
,. ...
silencioso. Por lo tanto, lo puede usar
para despertarse o para asustar a sus
amigos escondiéndolo por ejemplo
en un cajón (cajón cerrado, ningún
sonido; cajón abierto, produce sonido).
La intensidad del sonido también
depende de la intensidad de la luz
incidente en la fotocelda. Así puede
producir efectos sonoros interesantes
sombreando lo fotocelda con su mono.
El núcleo de este experimento es el
circuitointegrado 555 conectado como
un reloj, igual 01 explicado en el
experimento 11 (luz intermitente). lo
señal de audio es generado por el 555
y es amplificado por el transistor Q 1,
poro luego ser reproducido por el
parlante.
laboratorio de ciencia electrónica de CEKiT
 IOnhm 220 ohm 2.2K PI SPI ICl el 01

104

COMPONENTES
BASICOS (\
IMatlón IRolo.Roto. (Rojo. Fotoceldo Podonle c,'(.u,to Condensado, Tronsislo, Ccnecior
Neg'o. Neg,o. MatlOn. Rojo. RotO. sn Integ'odo cerémko 2N3904 porc boIetio
Dorodo] Dorado] Do,ado) 555 O IIlF NPN

•
+

~I
2N39U1.
PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito Figura 1. Diagrama esquemático
que aparece en el diagrama
esquemático de la figuro l. Puede
usar como guía de montaje el
diagrama pictórico. Recuerde que
puede montar los componentes
en cualquier orden, a excepción
de la batería, la cual debe
conectarse de último. Revise la
orientación del circuito integrado,
de tal modo que sus pines no
queden invertidos.

2· Con la mano, obstruya la luz que

llega a la fotocelda y escuche el
cambio de frecuenciaen el parlante.
Diagrama pictórico

1
laboratorio de ciencia electrónico de "
CEKlT .~
Temporizador
IPROPOSITO
• Construir un práctico circuito de
control de tiempo paro ser utilizado
en el hogar, oficina, etc.
• Utilizar el circuito integrado 555
en otro configuración, diferente o
lo usada en los experimentos
anteriores.
I RESULTADOS
Cado vez que ustedoprime el pulsador,
el circuito deberá encender el LED y
dejarlo así durante cierto tiempo. Luego
de haber transcurrido el tiempo, la luz
se apagará automáticamente.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El temporizador o timer, como se usa
el término en electrónica, es un circuito
electrónico, que uno vez activado,
produce un pulso de salido por un
período determinado de tiempo y luego
se apaga. Un temporizador simple,
como este experimento, requiere una
presión momentáneo de un interruptor
variable-~
para encender uno
luz durante unos
segundos o mós. Luego de este
intervalo de tiempo, lo luz desaparece
y el circuito está listo paro reactivarse
por uno nuevo presión del interruptor.
Esto es exactamente lo que hace el
circuito temporizador variable. Con el
potenciómetro R4, usted puede ajustar
el intervalo de tiempo en el cual el LED
permaneceró encendido.
El circuito del temporizador variable
estáhecho con el 555 conectado como
temporizador; configuración diferente
a lo de reloj,u~lizadaen los experimentos
anteriores. El inicio del proceso de
temporización ocurre cuando un voltaje
negativo se aplica 01 pin 2 del 555.
El período de tiempo en que el
temporizador está encendido, depende
de los valores de R2, R4 y C l. Para
conseguir períodos de tiempo más
largos, reemplace C 1 por uno de
1000 ~F.
J<
Laboratorio de ciencia electrónico de CEKIT
 220 ohm IK o.8K SI CI lel DI

COMPONENTES
BASICOS
IR"lo. Rala.
Morr6n
¡MoIIÓn
Negro ROjo
IAzul
Gris Rojo,
I
Slnche
Pulsador
Condensador Porenoórneno Crrcu,to
elecllol~lco IOOK Inregrodo
LEO Conector
pOlOboteno
O"lOdo) Do-odo] Ooradol l00I1F 555

i PROCEDIMIENTO - 9V
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de lo figuro l. Puede
usar como guío el diagrama
pictórico. Recuerde que puede Figura 1. Diagrama esquemático
montar los componentes en
cualquier orden, o excepción de
lo batería, la cual debe conectarse
de último. Reviselo orientación del
•
circuito integrado, de tal modo que
sus pines no queden invertidos.

2· Cuando haya montado todos los

componentes,verifique la ubicación
correcta de cada uno de ellos.
Conecte la batería, ojuste el
potenciómetro R4 a lo mitad,oprima
el pulsador S 1 y observe el
comportamiento del LEDluego de
unos cuantos segundos.
Diagrama pictórico

laboratorio de ciencia electrónico de "

elf!:KII"if'
Detector de humedad de plantas
-+i PROPOSITO
• Construir un práctico instrumento
electrónico de medida para el
hogar.
RESULTADOS
Después de haber finalizado el
experimento, usted notará que el LED
se enciende y se apaga mostrando
una serie de pulsos cada vez que las
puntas de prueba están unidas. Al
insertar las puntas de prueba en la
tierra al rededor de una planta, la luz
destellará de acuerdo a la humedad
que ésta tenga.
--.1 EXPlICACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Eldetector de humedad es un dispositivo
práctico que puede usarse para
examinar lo humedad en la tierra aire-
_
dedor de una planta, y asegurarse de
que tiene el agua necesario. Cuando
las puntas de prueba están en contacto
con lo tierra, el LED comenzará o
destellar o uno frecuencia proporcional
o la humedad del suelo. A más
humedad, más rápido destello y
viceversa. Si no hoy humedad, ellED
no destellará y siempre permanecerá 2
iluminado o apagado.
El circuito del detector de humedad,
está hecho básicamente con el 555
conectado como reloj,igual al explicado
en el experimento 11 [luz intermitente).
la frecuencia de los pulsos producidos
por el 555 es controlada por la
resistencia entre las puntas de pruebo,
la cual depende de la humedad que
ellas detectan. A más humedad, menos
resistencia y viceversa.
laboratorio de ciencia electrónica de "
CEKI"'if'
 no ohm 11( 68K lel el C7 DI

COMPONENTES
BASICaS
(R,ltO RolO
MarrÓll
=

(Morlón
Negro RoJO
(Azcl.
Grl$ ~o,o.
ClrCUl'O
nlegrado
e nder<odC',
ere tv ,...
(
103

celomco
,
Condlln~dor lEO

Derodo] Do'od,,1 Do.od,,) 555 -IJI OO'IIF

•
PROCEDIMIENTO +
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de lo figuro l. Puede Figura 1.
usar como guío el diagrama Diagrama
pictórico. Recuerde que puede esquemático
montar los componentes en
cualquier orden, o excepción de
lo batería, lo cual debe conedarse
de último. Reviselo orientación del
circuitointegrado, de tal modo que
•
sus pines no queden invertidos.

2· Cuando hoyo montado todos los

componentes,verifique lo ubicación
correcto de codo uno de ellos.
Conecte lo botería y uno entre sí
las puntos de pruebo. Observe el
comportamiento del LEDcodo vez
que los puntos de pruebo entran
en contacto con lo tierra.
Diagrama pictórico

Laboral ano
. d e ciencío
. '"
electrónico de elElIClIll' .~
Sirena de la policía inglesa
--t-i PROPOSITO
• Construir un dispositivo electrónico
útil para la diversión y el entre-
tenimiento.
--t-i RESULTADOS
Una vez se haya realizado el expe-
rimento, usted notará que el circuito
emite por el parlante un sonido audible,
y que al oprimir el pulsador S 1,cambia
de tono. Así entonces, si oprimimos
alternadamenle el pulsador, el sonido
cambiará 101 como sucede en una
sirena policial inglesa.
EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
Esteproyecto genera un sonido típico
de dos tonos, usados en las sirenas
de la policía brilánica. Para operarlo,
sólo presione y suelte alternadamente
el interruptor S l.
El circuito de la sirena de la policía
inglesa está hecho básicamente con
el IC 555 conectado como reloj,
como el explicado en el experimento
11 (luz intermitente).
Cuando el interruptorS1 está abierto,
la frecuencia de la señal de audio
generada por el 555 depende de los
valores de R1, R2 y C 1. Bajo estas
circunstancias, se generará un tono;
cuando el interruptor es presionado,
R5 queda en paralelo con R2. Esto
genera un nuevo valor de resistencia,
y por lo tanto, la frecuencia de la señal
de audio cambia y se genera el
segundo tono.
.-
laboratorio de ciencia electrónico de CISIICI"'Ii"
 10 oh", 220 ohm lK 120K 470K SI SPI ICI CI 01

COMPONENTES
BASICOS
1Mo,rón. (Roja. Rala. 1MOllón, [Mouón, ROlO. (Amarillo, Suiche Parlonle UrC\lllo Condensador Tronslstor Conecto,
Negro. Nesro, Morron. Neglo. Rala, Amonllo, Violeto. Amonllo. Pulsador sn In'egrado cerúmico 2N390A poro boterro
Dorado] Dorado] Dorodo] Dorado) Dorado) 555 O.Ol~IF NPN

I
•
A 8
+
1< 1
~I¡-=- ~
555
PROCEDIMIENTO S L..----.-_.-I
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama
esquemático de la figura l. Puede
usar como guía el diagrama Figura 1. Diagrama esquemático
pictórico. Recuerde que puede
montar los componentes en
cualquier orden, a excepción de
la batería, la cual debe conectarse
de último. Revisela orientación del
circuito integrado, de tal modo que
sus pines no queden invertidos.

2· Cuando haya montado todos los

componentes,verifique la ubicación
correcta de cado uno de ellos y
conecte lo boteríaal circuito.Oprima
el pulsador S 1 y escuche el cambio
de la frecuencia del sonido.
Diagrama pictórico

••
laboratorio de ciencia electrónico de ©1E~Ú1r
Canario electrónico
PROPOSITO
• Construir un dispositivo electrónico
que reproduzca el canto típico de
un canario.
RESULTADOS
Al realizar el experimento, usted notará
que codo vez que se oprime el pulsador
S 1, el parlante emite un sonido similar
01 canto de un canario. Cuando se
cambio la posición del potenciómetro
R7, usted podrá elegir el sonido que
rnós se le parezco o un canario real.
~ EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
¿Tiene usted un canario en coso? Si
no, aquí está lo solución. Estedispositivo
electrónicoes uncanario que no consume
ninguna comido, sólo unos pocos elec-
trones, y canto como uno real.
Presioneel interruptor S1 Y ajuste el
potenciómetro R7 hasta que obtengo
___ ...
el canto del canario deseado. Paro
obtener efectos más reales del circuito,
presione y suelte intermitentemente S1
mientrasajusta R7 Elcircuito del canario
electrónicoestáhechocon dos osciladores
en serie. El primero es un oscilador de
audio compuesto por Q 1 Y Q2, como
,
el explicado en el experimento 10
(Oscilador con transistores).El segundo
oscilador está basado en el circuito
integrado 555, el cual a su vez excita
el parlantepara que ésteemitael sonido.
Lo señal de audio generado por
, 2
el primer oscilador, se "inyecta" 01 pin
5 del IC 555 poro controlar la
frecuencia de su señal de audio. El
resultado de este proceso es una señal
,
de audio presente en el pin 3 del
555, la cual está constantemente I
cambiando de frecuencia. Cuando
esta señal se lleva al parlante, se ,
escucharó un sonido igual al canto
de un canario.
"..c'
1 labe
loborolorio de ciencio eleclrónico de tClElIClI •
 2de IOOohm 3.31( 6.SK 33K SI R7 SPI ICI Cl C4 C3 01 Q2

104
=

,AJnorlllo IMorrón. ¡Noronjo (Azul (Naranlo Suiche Potenclómefro Porlont" Circuito Condensador Condensador Condensador Condenscdcr Trcnsístor Ircnsislor Conector
VlOlela.Neglo Negro. Morrón Noronjo. Rojo, Gri~, Raio Noronjo, Naranja Pulsado. 100m sn Integrado eleclrólitico "Ieclrólltico cerámico cerámico 2N3904 2N3906 poro bot,,,fo
')o,adol DOlodol Doicdo] Dorodo] DOlado) 555 IOQO¡IF IO¡lf OJIlF O.Ol¡tF NPN PNP

COMPONENTES BASICOS

PROCEDIMIENTO +
1 • Arme en el protoboard el circuito +

que aparece en el diagrama

esquemático de la figura l. Puede
usar como guía el diagrama "2
pictórico. Recuerde que puede i( Jn
02- 2N3Q{lA
montar los componentes en cual-
quier orden, a excepción de la Figura 1. Diagrama esquemático
batería, la cual debe conectarse
de último. Revisela orientación del
circuito integrado, de tal modo que
sus pines no queden invertidos.

2· Cuando haya montado todos los

componentes,verifique la ubicación
correcta de cada uno de ellos con
su respectiva polaridad y conecte
la batería al circuito. Oprima el
pulsador S 1 y escuche el sonido
emitido por el parlante. Cambie
la posición del potenciómetro R7
y escuche la diferencia.
Diagrama pictórico

Laboratorio de ciencia electrónico de

'"
©C!:KW
Revólver espacial, ___
PROPOSITO
• Construir un circuito útil para la
diversión y el entretenimiento.
RESULTADOS
Una vez haya finalizado el
experimento, el circuito emitirá un
sonido o través de su parlante. Al
oprimir S 1, el sonido cambiará o otro
de diferente tono. El tono del sonido
también cambio de acuerdo a la
posición del potenciómetro R7
--t-1 EXPLlCACION DEL
FUNCIONAMIENTO
El revólver espacial es un dispositivo
I
I
I ce
I
I
I 1•
1
electrónico que genero el sonido de 1
un revólver electrónico, como en los
juegos de vídeo, o en lo guerra de las
galaxias. También produce un efecto 1
luminoso que sigue lo mismo secuencio
del sonido. La frecuencia de disparo
J
del" revólver espacial" puede ajustarse
con el potenciómetro R7 ,
Ajuste R7 poro controlar lo velocidad
de disparos. El circuito del revólver ,
,
espacial tiene dos osciladores, la
frecuencia de uno controla lo frecuencia
del otro, de lo mismo formo que fue
explicado en el experimento 28
(Canario electrónico).
."
, lob
laboratorio de ciencia electrónico de eEKUT
, 2delOOohm 68K 120K SI R7 SP1 ICI C2 CI C4 C3 01 02 DI

J (Amllr1UO. (Morrón.Negro. INoronlO (Azul. (Marrón.ROjO SUiche POlenciÓmelro Porlanle C,rcuilo Condensodor Condensodor Condensador Condensador Tronsislor Trcnsrsror LED Conector
Negro.
V101eia. Morrón, Naranjo. ROlo. Gns. ROlO. Amo"Uo. Pulsador IOOK sn I01e9rodo eleclrólilico electról,ilCo cerórmco cerámico 2N3904 2N3906 pcro boierc
Dorado) Dorado! Dorado) Dorado) Dorodo] 555 lOOO¡.tF IO¡.tF O.1~IF O.OI).lF NPN PNP

COMPONENTES BAStCOS
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3 , IJ012
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e2 55j +
IOOO¡.tF
_.¡ PROCEDIMIENTO
1 • Arme en el protoboard el circuito
que aparece en el diagrama 1..>'1-2N3904
esquemático de la figura l. Puede Q2- 2~ 3906
usar como guía el diagramo
Figura 1. Diagrama esquemático
pictórico. Recuerde que puede
montar los componentes en
cualquier orden, a excepción de
la batería, la cual debe conectarse
de último. Revisela orientación del
circuito integrado, de tal modo
que suspines no queden invertidos.

2· Cuando haya montado todos los

componentes,verifique la ubicación
correcta de cada uno de ellos y
conecte la batería al circuito.
Oprima el pulsador S 1 y escuche
el cambio de tono en el sonido.

laboratorio de ciencia electrónico de cell!#llClílf'

Repelente ultrasónico
!PROPOSITO
• Construir un práctico dispositivo
electrónico paro ahuyentar plagas.
i RESULTADOS
Uno vez hoyo finalizado el experimento,
luego de conectar lo botería, usted
notará que el LEDaparece encendido,
como indicación de lo presencio de
sonido de alto frecuencia (ultrasonido)
en el parlante. El oído humano no tiene
lo capacidad de escucharel ultrasonido.
~ EXPlICACION DE
FUNCIONAMIENTO
¿Tiene plagas en coso? como cuca-
rachas, grillos, etc. Si los tiene, intente
con este repelente ultrasónico.
Científicamente, ha sido comprobado
que ciertos frecuencias de sonido
ultrasónico (sonidos no captados por
humanos), molestan o cierto clase de
de plagas ...
bichos como cucarachas, grillos, etc;
haciéndolos huir.
Esteproyecto,genero constantemente
uno serie de ultrasonidos desde 13.5
kHz hasta 80 kHz. En rozón de esto,
tiene un ancho margen de acción que
puede hacer huir muchos plagas.
Como usted no puede escuchar
los ultrasonidos en el parlante, se
instaló un LEDen serie paro indicar lo
presencio de éste. Tengo cuidado con
los perros, gatos y ciertos mascotas
domésticos que pueden oír ciertos
sonidos ultrasónicos. Así que no use
este dispositivo si tiene alguno mascota
en coso. El circuito del repelente
ultrasónico tiene dos osciladores; uno
controlando 01 otro, tal como se explicó
en el experimento 28 (Canario
electrónico],
~
laboratorio de ciencia electrónico de CIEKH'V