EDUCACIÓN Y TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

NAYELIS DAYANA NIETO ECHAVEZ

LIC. LENGUAS EXTRANJERAS EN ÉNFASIS DE INGLÉS Y FRANCÉS

1- INTERROGANTES
 ¿De qué manera se relaciona en el constructivismo: el conocimiento – sujeto y el
objeto desde la perspectiva de Piaget?

El constructivismo se conoce como la corriente de pensamiento la cual inicia desde la

noción de que el conocimiento para cada sujeto se empieza a construir a partir de
estructuras y conocimientos ya previos, esto para que el aprendizaje significativo sea el
único modo en que la educación tenga un efecto a la hora de educar, esto porque es la
única vía posible el cual permite editar estructuras intelectuales creando conocimientos
nuevos a partir de conocimientos ya previos. [1]

Entonces Piaget nos dice que el conocimiento va relacionado con la interpretación y

asimilación de estructuras ya previas, una estructura según Piaget se construye por medio
de una interacción en una actividad a través del sujeto y las reacciones que este tenga con
un objeto, esto depende del grado de madurez ya que a cierta edad es imposible. Cabe
recalcar que para Piaget el conocimiento nunca es una copia, es una asimilación o
interpretación, es una integración entre el objeto y la estructura anterior del sujeto, en
otras palabras, hay una construcción secuencial.

Como podemos ver de esta manera se relaciona el constructivismo en cuanto al sujeto y

el objeto desde la perspectiva de Piaget. Ya que el conocimiento adquirido por una
persona va a depender de la asimilación de una estructura ya previa.

 ¿Se puede afirmar que las situaciones presentadas con los niños en los videos
pueden adaptarse adecuadamente a la educación actual? Justifica tu respuesta.

Se podría decir que si, ya que las actividades relacionadas en los videos con niños de
cuatro años van desarrollando su mente, pero no están entendiendo él porque es la misma
figura en el caso de las cuerdas la niña ve como al cortar las cuerdas estas son iguales,
pero ella hay no tiene idea sobre cuanto mide o la longitud solo ve que son iguales o en
el caso del niño con las habitaciones no tiene idea sobre el volumen el solo ve que hay
una cantidad de habitaciones iguales. Entonces estas situaciones presentadas se podrían
aplicar en niños de pre-jardín o transición para que ellos desarrollen su mente, pero para
niños de edad más avanzada no, ya que ellos además de desarrollar su mente deben saber
el porqué de las cosas, tienen que saber por qué dos cuerdas son iguales o por qué dos
figuras son diferentes. Yo digo que entonces estas situaciones no se pueden adaptar
adecuadamente la educación de hoy en día.

 A partir de la información que recolectaste acerca del constructivismo y lo

presentado en los videos, responde ¿Qué relevancia tiene la pedagogía
constructivista en la educación actual?

Es importante en la educación actual ya que la pedagogía constructiva genera y otorga a

los estudiantes habilidades por decirlo así o herramientas las cuales permitan resolver
problemas a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, como se pudo apreciar en los
videos los instructores le daban ciertas estructuras a los niños para que estos pudieran
organizar la información que tenían y así poder generar una solución a dicho problema.
Entonces se podría decir que hoy en día en la educación actual es lo mismo ya que los
profesores dan unas pautas a los estudiantes las cuales les permiten organizar la
información y así poder ejecutar una solución a dichos problemas. Como ejemplo
podríamos poner una clase de matemáticas donde el profesor explica y da las pautas para
resolver ejercicios matemáticos. Entonces la pedagogía constructiva tiene una lata
relevancia en la educación de hoy en día ya que de ella depende el aprendizaje y
entendimientos de los alumnos. [1]

2- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

[1] REFLEXIÓN PEDAGÓGICA. EDICIÓN III. ENSAYOS DE ESTUDIANTES DE

LA FACULTAD DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN.