La Economia - Doc 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
FACULTAD DE ECOLOGIA
Econ. WILHELM CACHAY ORTIZ
APUNTES DEL CURSO DE ECONOMIA GENERAL DICTADO POR EL

PROFESOR WILHELM CACHAY ORTIZ EN ESTRICTO SEGUIMIENTO AL
SYLLABUS ALCANZADO A LOS ALUMNOS.
LA ECONOMIA.
Como disciplina académica, la economía sólo tiene un poco más de dos siglos. Adam
Smith publicó su libro pionero “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES” en 1776, año
notable también por la declaración de la Independencia de los Estados Unidos. No es
casualidad que ambos documentos aparecieran el mismo año; la liberación política de la
tiranía monárquica, estaba estrechamente relacionada con la emancipación de los
precios y los salarios de la mano interventora del Estado.
Naturalmente, Adam Smith sólo representa el comienzo. Durante el período de más de

un siglo y medio que transcurrió entre la aparición de la “Riqueza de las Naciones” y la
publicación de “La Teoría General de la Ocupación y el Dinero” en 1936 de John
Maynards Keynes, la economía ha pasado por muchas fases de desarrollo. Casi a la
mitad del camino apareció DAS KAPITAL de Karl Marx (1867) seguido de dos
póstumos volúmenes, obra que contenía una exhaustiva crítica al capitalismo. Hasta los
años 80 más de mil millones de personas, es decir un tercio de población mundial de
aquella fecha, vivían en países en los que el DAS KAPITAL, era el evangelio
económico.
Así como Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein y Planck, revolucionaron la
comprensión de las Ciencias Físicas, de igual modo también ADM SMITH, ALFRED
MARSHAL, MARX Y JOHN MAYNARD KEYNES hicieron lo propio con las
Ciencias Económicas.
Debemos a Adam Smith, la idea científica de la Economía de Mercado: “un mecanismo

autorregulador que atrae con fuerza motivadora el interés personal o egoísmo de los
participantes y que, al mismo tiempo integra sus actividades de modo que cada uno es
impulsado a cumplir los deseos de los demás”. “Se piensa que se ayuda al Sistema
Económico con leyes de interferencia bien intencionadas”. Pero no es así: “El aceite del
egoísmo es el que mantiene funcionando los engranajes de una manera casi milagrosa.
Nadie necesita planear. Ningún soberano necesita gobernar. El mercado resuelve todos
los problemas. El individuo no trata de promover el interés público, sólo trata de
beneficiarse y en este afán, como en otros similares casos es llevado como por UNA
MANO INVISIBLE a promover una finalidad que no formaba parte de su intención”
(La Riqueza de las Naciones: Libro IV – Cap. II).
KARL MARX, señala el camino para la investigación universal y completa del proceso
de: nacimiento, desarrollo y decadencia de las formaciones sociales y económicas; es
fundador de la Escuela Socialista. Su más grande colaborador fue ENGELS.
CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE ECONOMIA

A menudo, cuando los alumnos o cualquier persona se encuentran por primera vez ante
el dictado de un curso de economía, quiere una definición breve y en respuesta a esta
demanda, no existe una escasez de oferta. Veamos algunas definiciones de los miles que
existen:
1. Economía, es el estudio de las actividades relacionadas con la producción y el

intercambio entre personas.
2. Analiza los movimientos de la Economía Global: las tendencias de los precios,
la producción y el empleo.
3. Es la ciencia de la elección, estudia la forma en que los individuos deciden
utilizar los recursos productivos escasos o limitados (tierra, trabajo, el equipo y
los conocimientos técnicos), para producir diversas mercaderías (carne, abrigo,
carreteras, conciertos, misiles, etc.) y distribuir estos bienes entre los miembros
de la sociedad en su consumo.
4. Es el estudio de la manera en que los individuos y la sociedad deciden emplear
los recursos escasos que podrían tener usos alternativos para producir diversos
bienes y servicios, distribuirlos para el consumo presente o futuro entre las
diferentes personas y grupos de la sociedad.
ECONOMIA Y ECOLOGÍA
ETIMOLOGIA:
Economía: Se deriva de dos vocablos griegos: OIKOS que significa casa y NOMOS
regla o norma, es decir OIKONOMOS gobierno de la casa, mayordomo o
persona capacitada para dirigir y cuidar la casa.
Las palabras “Economía Y Ecología”, se derivan de la misma raíz griega OIKOS, que
significa casa. A pesar de su origen común, estas dos ciencias han tenido escaso
contacto mucho hasta finales de la década de 1960. En este momento, cuando ante la
creciente preocupación por los problemas de la calidad del medio ambiente, ecólogos y
economistas empezaron a reconocer que podrían pensarse en una nueva ciencia
denominada “Econología” que fuese el resultado de la fusión de estas dos disciplinas
separadas. Para apreciar estas posibilidades y sus implicancias debemos explorar las
respuestas de las preguntas fundamentales: ¿Qué es la Ecología? ¿Cuáles son las
semejanzas básicas entre la ecología y la economía? Por el momento veremos
someramente, recomendándoles revisar los apuntes de las clases de Economía de los
Recursos Naturales.
“La Ecología, es el estudio de las relaciones de interdependencia entre los órganos vivos
y su medio ambiente, tanto a nivel de micro como de macroorganismos, con el objeto de
ver como funcionan conjuntamente en lo que se llama sus ecosistemas”. Por lo tanto, la
Ecología es un sistema de aproximación de la naturaleza, una ciencia que trata de
describir y analizar la tela de araña que la vida constituye. Por esta razón y de acuerdo a
su raíz griega, la ecología trata del “Hogar de la Naturaleza”, mientras que la economía
del “Hogar Humano”, que en ambos casos tiene que dirigir y cuidar.
EL OBJETO DE LA ECONOMIA.
Las investigaciones sobre el método de investigación en las ciencias físicas y de la

medicina ocupan poco espacio, y se reducen a breves premisas que conducen
generalmente a conclusiones incontrovertibles.
No sucede lo mismo con la investigación económica, donde muchísimas veces se
generan discusiones al respecto, y a menudo existe un desacuerdo sobre el cual debe ser
el método.
La economía en este sentido es muy amplia y compleja puesto que se trata de conductas
y comportamiento humanos como productores y consumidores. En este sentido, el
objeto de la economía es la actividad humana en todos los órdenes de fenómenos
naturales relacionados con intereses materiales de la sociedad. Este objeto, es
sumamente amplio y distinto con las otras disciplinas, para constituir un sistema de
conocimientos especiales. En función de este objeto, la economía es ciencia social,
política y moral.
Social.- En cuanto estudia los fenómenos económicos en sociedades formadas, no al

individuo considerado aisladamente. Política.- En cuanto da normas que en deben
inspirarse los Estados para regular las relaciones económicas y alcanzar el bienestar
temporal de los ciudadanos. Moral.- Porque trata de actos individuales de humanos, así
como sociales, relativos a los bienes materiales, actos que siempre han de ajustarse a las
reglas de la justicia y la honradez.
FINALIDAD DE LA ECONOMIA.
La finalidad de la economía, es el BIENESTAR MATERIAL de las sociedades, el cual

trata de conseguir por la recta aplicación de los principios y leyes económicas. En este
sentido, “una solución al problema económico, implica distribuir satisfacción material
entre los miembros de la sociedad”. “Cuando nuestros deseos de satisfacción material se
ven frustrados por la escasez de la naturaleza, los bienes adquieren valor. La economía
moderna, consiste en el estudio del conflicto entre esas dos fuerzas (deseo y escasez) y
por tanto de los valores materiales. Los deseos son la base del desarrollo universal de la
producción.
EVOLUCION HISTORICA DE LA ECONOMIA.
Desde la constitución misma de las sociedades han existido como es natural, funciones
y fenómenos del orden económico, visto ligeramente así, pasó por diversas actividades:
colectores, cazadores, pescadores, pastorales, agrarios, industriales, etc. La evolución de
la historia de la economía está relacionada al pensamiento económico en la historia, es
decir a la historia económica que se preocupa de establecer el desarrollo que han
experimentado las instituciones y mecanismos económicos en los diferentes pueblos y
épocas.
 En ó durante la edad antigua, sobre todo en Grecia se destacaron: Genofonte, Platón

y Aristóteles.
GENOFONTE: Propulsor de las ideas económicas materializadas en su obra:

430 – 355 A.C. “RENTAS PUBLICAS”, donde explica la manera de aumentar
las rentas o la riqueza en la ciudad de Atenas, a través de las
ganancias procedentes de las propiedades del Estado (minas de
plata de LAURCO). Trata además del presupuesto tradicional de

los ingresos de un Estado o Ciudad. Genofonte, es considerado
también como el principal ponente que diera origen a lo que es
hoy en día la “Renta Nacional” o Ingreso Nacional.
“LA ECONOMICA”, obra donde le da gran importancia al
aspecto moralista que pocos autores han hecho en la época
antigua (Justicia y Honradez).
PLATON: Se preocupaba del equilibrio de la Nación, manifestaba que

427 – 348 A.C. exista: la justicia, la paz, la armonía, consideró que se debería
aplicar algunas medidas en cuanto a los regímenes económicos y
sociales para evitar problemas sociopolíticos. Las principales
obras con contenido económico y sobre todo de rebeldía
espiritual al exceso de comercialismo fueron: “LA REPUBLICA”
y “LAS LEYES”, El logro mayor desde el punto de vista
analítico, fue el de la explicación de la división del trabajo y del
origen de la ciudad (Estado) que la considera consecuencia de la
división del trabajo, que este a su vez, es resultado de las
diferentes aptitudes naturales de los hombres y de las
multiplicidades de las necesidades humanas.
ARISTÓTELES: Denominó a la economía como la Ciencia de la Administración

384 – 322 A.C. de la Hacienda y de la economía doméstica (Teoría de una buena
administración del hogar o del patrimonio de un particular).
Presenta las siguientes economías:
1. ECONOMIA DEL REINO (Administración del reino).

2. ECONOMIA PROVINCIAL (Administración económica de la provincia).
3. ECONOMIA POLÍTICA (Administración de la economía de la ciudad
o polis).
Aristóteles, trató de la CREMATISTICA, es decir de la ciencia de la riqueza.
 En ó durante la Edad Media, los teólogos y moralistas se ocupaban extensamente de

puntos económicos muy trascendentes como: DERECHO DE PROPIEDAD, EL
PRECIO JUSTO, EL PRESTAMO CON INTERES, etc.
 En ó durante la Edad Moderna, con la destrucción del feudalismo, aparece la

organización de los ESTADOS MODERNOS, siendo importantes por la creación de
los SERVICIOS ADMINISTRATIVOS, LA APLICACIÓN DE LOS IMPUESTOS,
y LAS RELACIONES DEL ESTADO Y LA VIDA ECONOMICA DE LOS
PUEBLOS. Sin embargo, cabe aclarar que la Economía como ciencia o como
disciplina, aparece en 1615 en el siglo XVII con la obra de ANTONIO
MONTCHRETIEN Y DE VATEVILLE denominada “TRATADO DE LA
ECONOMIA POLÍTICA”, a partir de aquí aparecen distintas Escuelas o Sistemas
Económicos, con doctrinas y principios propios en la aplicación de los fenómenos
económicos. A continuación veremos cuales son estas escuelas:
ESCUELAS ECONOMICAS DE INTERPRETACIÓN DE LA RIQUEZA DE LAS

NACIONES.
A. EL MERCANTILISMO O ESCUELA MERCANTIL (S. XVII).
Aparece en Inglaterra, pero su influencia fue muy marcada en España, Francia y los
países bajos, entre ellos Holanda, caracterizada por la creencia o ilusión monetaria
como preeminencia de la riqueza. Los principales de esta escuela fueron:
1. Los metales preciosos (oro y plata) son la causa de la prosperidad económica de

las naciones, por lo que la política del Estado debería estar basada en la
acumulación y/o adquisición de los metales preciosos.
2. En razón del punto anterior, otro de los fundamentos sería el desarrollo del
comercio Internacional, hay que vender más de lo que se compra; se debe
favorecer más a las exportaciones que a las importaciones, surgiendo así la
Teoría de la Balanza Comercial y sobre todo el saldo positivo (Exportaciones
menos Importaciones).
3. El comercio y la industria contribuyen más al bienestar nacional que la
agricultura por tanto se debe participar y organizar activamente en el comercio y
la industria, reglamentando las medidas proteccionistas, poblacionistas y
colonizar nuevos países, etc.
4. El Estado debería cumplir el papel de asegurar la propiedad privada y la
protección de los ciudadanos.
Entre sus principales defensores tenemos: ANTONIO DE MONTCHRTIEN Y DE

VATEVILLE, NECKER, THOMAS MUN, éste último famoso por sus obras:
“DISCURSO DEL COMERCIO DIRIGIDO POR INGLATERRA A LAS INDIAS
ORIENTALES” y “TESORO DE INGLATERRA POR EL COMERCIO
EXTERIOR, también fue importante el Economista ANTONIO SERRA.
B. LA ESCUELA FISIOCRATICA (S. XVIII).
Esta Escuela, surge en reacción al mercantilismo y el desarrollo industrial y en

Francia, dado el menor desarrollo de la industria y una mayor persistencia en el
Feudalismo.
El máximo exponente de esta escuela o corriente fue: FRANCISCO QUESNAY,
quien propugnaba la supremacía de la Agricultura sobre el Comercio y la Industria,
postulando que la tierra era única fuente de riqueza. Esta formulación teórica
plantea que el valor proviene de la actividad humana sobre la tierra y no de la
Industria, la cual no puede ser fuente de riqueza puesto que sólo transforma la
producción de la tierra. En relación al comercio exterior, el fisiocratismo criticaba
arduamente las rebajas arancelarias a la importación del trigo con el objeto de bajar
el costo de la fuerza de trabajo, por cuanto contribuía al desarrollo de la industria en
desmedro de la agricultura y que ésta medida contribuiría al derrumbe de la Nación.
Pero el desarrollo de la Industria tuvo un impulso arrollador y subordinó a la
agricultura. Los principales fundamentos de esta corriente fueron:
1. La Naturaleza, y en particular la TIERRA, es la fuente de la riqueza de las

naciones y por consiguiente en la agricultura se halla el progreso y el bienestar
de los pueblos.
2. El orden económico debe basarse en la libertad de cultivo y en favorecer la

producción agrícola.
Esta Escuela, puso poco aprecio a los metales preciosos, considerando que su
principal oficio es le de servir de instrumentos de pagos, oficio que puede
desempeñar un trozo de papel (papel moneda). Tampoco atribuyó mucha
importancia al trabajo como elemento de factor de producción y más bien tendió a la
supresión de los gremios y de toda reglamentación de trabajo.
FRANCISCO QUESNAY, con la publicación de su “CUADRO ECONOMICO” o
“TABLEAU ECONOMIQUE” o “TABLA ECONOMICA” en Francia, fue el
principal teorizante de esta doctrina, el Ministro ROBERT TURGOT la llevó a la
práctica en su gobierno. En la obra plantea por primera vez un razonado estudio de
la CIRCULACIÓN y la creación del PRODUCTO BRUTO NETO.
La circulación, según Quesnay, se realiza entre tres clases sociales:
1) Clase Social Productiva: Agricultura, Minería ó Campesinos.

2) Propietarios: conformado por los terratenientes.
3) Clase Social Estéril: conformada por la industria y el comercio.
CONTENIDO DEL CUADRO ECONOMICO.
1) El trabajo gastado en la industria por oposición a la agricultura, no multiplica la

riqueza.
2) El trabajo en la industria, contribuye al aumento de la población y de la riqueza.
3) La ocupación en la industria tiene efecto contrario cuando se realiza el
detrimento y/o postergación de la agricultura.
4) La riqueza del agricultor, provoca la riqueza agrícola.
5) El trabajo industrial, tiende a aumentar el ingreso derivado de la tierra y este a su
vez sostiene la industria.
6) Una nación que tenga un gran comercio de sus materias primas, puede siempre
sostener un comercio relativamente grande en manufacturas.
7) Pero si tiene poco del primero y reducido el segundo para alimentarse, se
encontrará en una situación peligrosa y insegura.
8) Un gran comercio interior en artículos manufacturados, sólo puede mantenerse
con el ingreso derivado de la tierra.
9) Una nación que tenga un gran territorio y que desperdicie sus materias primas a
fin de favorecer las manufacturas, se destruye así mismo en todos los sentidos.
10) Las ventajas del comercio exterior, no consiste en aumentar la cantidad de
dinero.
11) La balanza comercial no es una indicación de las ventajas del comercio, o del
Estado de las riquezas de cada País.
12) La riqueza de un País debe juzgarse por la riqueza interior y exterior,
especialmente del primero.
13) Una Nación que saque el mejor partido de su suelo; sus habitantes y su
navegación, no tienen porque envidiar el comercio de sus vecinos.
14) En el comercio recíproco, las naciones que venden sus mercancías más útiles o
necesarias, tiene ventajas sobre aquella que venden artículos de lujo.
C.A LA ESCUELA ECONOMICA INDUSTRIAL.
La teoría de QUESNAY, sobre todo al publicación de su obra: TABLEAU

ECONOMIQUE, influyó sin duda en las ideas de Adam Smith, y por lo menos le
hizo dedicar desde entonces atención preferente a los problemas de la vida
económica de los pueblos.
En 1771, Adam Smith empezó a escribir una obra que vio la luz pública en el año
1776 con el nombre célebre de “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES”, obra
científica en el terreno económico científico en el Mundo.
La primera edición aparece en LONDRES, la segunda también en LONDRES en
1778, corregida y mejorada. La obra consta de 05 libros cuyos títulos son:
LIBRO I : De las causas que han perfeccionado las facultades del trabajo, y del
orden según el cual los productos se distribuyen entre las diferentes
clases del pueblo.
LIBRO II : De la naturaleza de los fondos, de su acumulación y su empleo.
LIBRO III : De la marcha diferente de los procesos de la opulencia en las

diferentes naciones.
LIBRO IV : De los sistemas de Economía Política.
LIBRO V : De los ingresos del Soberano de la República.
En la obra, se encuentra un profundo sentido lógico que preside todas

sus deducciones, la claridad de exposición de los hechos que explica y
comenta, de la documentación que sirve de base a los argumentos, de
ser un libro humano.
El principal representante de esta escuela, es justamente el genial ADAM SMITH

considerado como el padre de Economía Política, critico las organizaciones de los
Fisiócratas y defendió como principios fundamentales en Economía lo siguiente:
1. Que el TRABAJO, tanto el Industrial como el manual y el agrícola, es el

verdadero factor productivo y la única fuente de toda la riqueza de las
naciones.
2. Que el poder público, salvo algunas pequeñas limitaciones, no debe
intervenir en la vida económica, la cual se debe dejar a la libre iniciativa de
los ciudadanos.
Sin embargo las tres escuelas vistas en las clases anteriores, me refiero a la
Fisiocrática, Mercantilista, Industrial, no constituyen sistemas completos que
abarquen todo el orden económico, éstas contemplan aspectos parciales de la
economía y los principios que enseñan no son de carácter genera o global, ni en
realidad son fundamentalmente opuestas entre sí. Otras escuelas opuestas anteriores
abarcaron todos los aspectos del orden económico, aplicándoles los principios y
doctrinas filosóficas, que constituyen verdaderos Sistemas Económicos.
SISTEMAS ECONOMICOS.
EL SISTEMAS LIBERAL. (S. XIX – XX).
En realidad, las teorías del Liberalismo Económico, están influenciadas profundamente

por el aporte del pensamiento de Adam Smith y completadas por el genial DAVID
RICARDO. Éste último, estudio las leyes de la Distribución del Producto Nacional
entre las grandes clases de la sociedad: Salario para los trabajadores, Beneficio para los
capitalistas o empresarios y la Renta de la tierra para los terratenientes.
DAVID RICARDO, es el autor de la Ley de los Rendimientos Decrecientes y de Las
Ventajas Comparativas de los pueblos o países. El Sistema Liberal, no es otra cosa que
la aplicación del Liberalismo Doctrinario al campo de la Economía y está en contra de
cualquier intervención del Estado en materia económica, sólo le reconocen el papel de
garantizar la libertad e iniciativa privada.
Como puntos básicos, sostenía los siguientes principios:
A) El individualismo en la producción y en toda actividad económica y como

consecuencia natural, la libre competencia, sin la naturaleza reguladora del Estado.
B) El libre cambio para el comercio en contra el proteccionismo de Estado.
C) La Ley de la Oferta y la Demanda, como reguladora de la producción y los precios
del mercado.
El Liberalismo Económico, constituye la más sólida infraestructura del sistema

capitalista, y sobre todo el capitalismo industrial.
El Sistema Liberal, estuvo en boga durante el siglo XIX y sus principales defensores a
parte de DAVID RICARDO fueron: THOMAS ROBERT MALTHUS quien publicó
“Un Ensayo sobre el principio de población y su efecto el mejoramiento futuro de la
sociedad”, siendo enunciada de la siguiente manera: “La población cuando no es
controlada, continúa duplicándose cada 24 años, o aumenta en una razón geométrica o
exponencial; en cambio, la producción de alimentos (o más generalmente las
subsistencias), solo se incrementa a una razón aritmética o lineal”. Por lo tanto, la
población estaba destinada a la pobreza y a una vida de miseria, a menos que se reduzca
la tasa poblacional de crecimiento con controles positivos y controles preventivos.
Población
Producción
alimentos y
población Aliment
…
Tiempo
Sin embargo, existen muchos defensores del liberalismo económico, entre ellos: JUAN
BAUTISTA SAY autor del Ahorro Forzoso, LEROY; JOHN STUAR MILL, etc.
EL SISTEMA CAPITALISTA.
Fijemos bien, otra vez la obra del genial Adam Smith “LA RIQUEZA DE LAS
NACIONES”, es base de la formación de otro Sistema Económico, el Capitalismo. Pero
¿Qué cosa viene a ser el Sistema Capitalista?, no es otra cosa que “el sistema económico
en el cual los individuos poseen en lo particular recursos productivos, y tienen el
derecho de emplear tales recursos en la forma que elijan, como sujeción a ciertas
restricciones legales mínimas, según el lugar, el tiempo, y el campo de ejercicio
dominante; en este sentido el capitalismo tomará la forma de: capitalismo comercial si
éste se desarrolla en el campo de la industria; capitalismo financiero, si se desarrolla en
el campo de las finanzas; y capitalismo industrial cuando su campo de acción es la
industria.
 Un sistema capitalista ideal opera dentro de la industria de la Propiedad Privada,
que es controlada y protegida mediante un marco legal de leyes, tribunales y
servicio de policía. Es un sistema de Libre Empresa, en la cual los productores
eligen libremente los recursos que habrán de utilizar en los bienes que producen.
Asimismo, los consumidores tiene también la libertad de elegir, al igual que los
trabajadores y los dueños de los recursos en general. Los particulares y los
productores manifiestan sus deseos mediante el sistema de mercado, donde los
precios sirven como indicadores respecto a la escasez relativa de diferentes bienes,
servicios y recursos. El papel del Gobierno es limitado.
 El interés propio que implica la “maximización de las ganancias y la minimización
de las pérdidas” para el empresario. Para el consumidor, significa la maximización
del grado de satisfacción posible a partir del gasto de un monto dado de dinero.
Desde el punto de vista del trabajador, significa obtener el máximo nivel de ingresos
posible por una cierta cantidad de trabajo. Para el dueño de un recurso, constituye la
obtención del mayor precio posible al venderlo, o la ganancia más elevada al
invertirlo. Por consiguiente el capitalismo, constituye o supone la satisfacción o el
interés propio como un incentivo fundamental para la gente que trabaje en el
sistema. “El interés propio, es el símbolo rector en el capitalismo”. Para el
funcionamiento del sistema, es necesario que la competición y los mercados no
estén restringidos a los compradores y vendedores de todos los recursos;
competición que requiere como mínimo dos cosas: un número relativamente grande
de vendedores y compradores, que actúen de manera independiente; la libertad de
los compradores y vendedores para emprender o abandonar un negocio o industria
en particular, lo que hará que el poder de ambos se difunda o disperse, que ningún
comprador y vendedor influya notablemente en el precio que alcance un producto
particular en el mercado. La competición o competencia es por lo tanto la fuerza
reguladora del capitalismo. Los competidores pueden salir y entrar a otros
mercados. En una Economía de Mercado: los precios se emplean para señalar el
VALOR de los recursos industriales. El sistema de mercado, también denominado
Sistema de Precios, es la fuerza organizadora de la economía capitalista.
En el sistema capitalista, los recursos tienden a fluir hacia donde reditúan la máxima
tasa de rendimiento, o la máxima utilidad. Los precios generan las señales para la
distribución de los recursos, proporcionan información de modo rápido.
Intervención limitada del Gobierno; Adam Smith, escribió la función del gobierno
en un sistema puramente capitalista de la siguiente manera: debe proporcionar la
defensa de la Nación, debe eliminar la formación de monopolios que restrinjan el

comercio.
Otra de sus funciones sería la emisión del dinero, la instauración de pesas y medidas
, la recaudación de fondos por impuestos y otros medios para la realización de obras
públicas, así como la resolución judicial de pleitos y delitos. Así pues, el gobierno es
esencial para la existencia incluso de un sistema puramente capitalista.
EL SISTEMA SOCIALISTA.
Una economía socialista, suele denominarse economía dirigida debido a que existe una
autoridad de planificación central que establece lo que debe hacerse con los recursos
disponibles como la TIERRA, la MAQUINARIA, e incluso con el TRABAJO.
Uno de los rasgos del sistema socialista teórico, es el intento de redistribuir el ingreso de
manera más equitativa entre la sociedad o población. Un gobierno socialista, emplea
con frecuencia sus facultades de imposición fiscal para reducir la riqueza heredada y los
ingresos comparativamente más grandes. Los sistemas socialistas por lo regular tienen
sistemas de asistencia social relativamente muy amplios proporcionados por el
gobierno, en comparación con el sistema capitalista de tipo mixto. Como sistema
político confiere a la sociedad más que al individuo, la propiedad y manejo de los bienes
de capital utilizados en cualquier producción de escala. El gobierno es dueño de los
medios de producción o de los recursos productivos. Las personas sólo pueden ser
dueños de bienes de consumos ordinarios o duraderos, pero no pueden poseer fábricas,
maquinarias y otras cosas que se utilizan para producir lo que la sociedad requiere. Los
factores que determinan la remuneración relativa que la gente percibe por producir,
suele establecerlo el Estado y no el mercado. Esto es, el gobierno y no la confrontación
de la oferta y la demanda; el gobierno determina las tasas salariales de la gente y a quien
y cuanto debe pagarse en las fábricas que son de propiedad estatal; tampoco pueden
convertirse en empresario o capitalista, ya que el Estado controla todas las empresas.
Su mejor exponente es el economista KARL MARX (1818 – 1883), es el responsable de

la importancia del socialismo. Su obra cumbre es el DAS KAPITAL (02 volúmenes) en
ella analiza el capitalismo y lo critica severamente. Al igual que Adam Smith y David
Ricardo Marx, se apegó a la teoría laboral del valor y enuncia que “el valor final de los
productos, depende sólo del tiempo que los trabajadores dedican a su producción”.
Marx, acuñó el termino PLUSVALÍA a fin de explicar la forma de cómo se generan las
ganancias o utilidades en una sociedad establecida sobre la base de intercambios
equivalentes de mercancía y dinero. La plusvalía constituye un indicador científico de la
explotación del trabajo humano. “El trabajo es la fuente final del valor, los patrones por
último se aniquilarán ellos mismos”. El discípulo más adelantado de la doctrina
Marxista fue VLADIMIR ILYCH, LENIN, quien supo dirigir la Revolución Rusa en
nombre del Marxismo. Lenin pasó gran tiempo analizando el Imperialismo al que le
denominó la etapa superior del capitalismo.
LEON TROSKY, ayudó a LENIN, en 1917 a la toma del poder de Rusia,

derrocando a la monarquía zarista. TROSKY, dirigió y organizó el ejército Rojo y en 10
días las fuerzas se apoderaron de Rusia, se les conoce como: “los 10 días que
estremecieron el mundo”
A LA MUERTE DE Lenin en 1924, asume el poder IOSIF STALIN, importante

porque su gobierno dio origen a los Planes Quinquenales.
Hubo derivaciones de socialismo en el mundo, con el gobierno de JOSIP BROZ
TITO en Yugoeslavia, MAO TSE TUNG e la China, etc.
En general y como resumen comparativo del capitalismo puro y el socialismo

puro, podemos decir, que estos no existieron, mas bien los pueblos dominados por
ambos sistemas, combinaron ambos dando origen a las economías con sistemas mixtos.
Con la caída del Muro de Berlín, el Sistema Socialista dio paso a su desaparición, toda
vez que se trató de violentar un fenómeno económico artificialmente, mal interpretando
el Das Capital de Karl Marx, utilizándolo como una obra política y no como un
documento científico, tal como es.
BOSQUEJO DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMIA
TEORICA ECONOMICA.
Es la Teoría conformada por las disciplinas: Teoría Microeconomía y la Teoría

Macroeconómica de la Economía.
MICROECONOMÍA.
Estudia individualmente el comportamiento del consumidor y el productor, con el

objeto de analizar y comprender el comportamiento general económico de una
determinada Región. También puede definirse: parte de la Teoría Económica, que
estudia los agentes económicos individuales (personas, personas y unidades de
producción) y sus interrelaciones. Al Análisis Microeconómico, también se le llama
TEORIA DE LOS PRECIOS, al estudiar la formación de los precios, se orienta hacia el
estudio de la oferta de la cual son responsables los productores, y de la demanda, que
depende del comportamiento y reacciones de los consumidores. En otras palabras, se
orienta al estudio del mercado en sus diversas manifestaciones, desde las situaciones de
monopolio, hasta el extremo teórico de la competencia perfecta, examinando las
condiciones generales de equilibrio de las empresas en cada una de las posibles
situaciones de competencia.
DIVISION DEL ANÁLISIS MICROECONÓMICO.
1. Teoría del consumidor.

2. Teoría de la empresa.
3. Teoría de la producción.
4. Teoría de la distribución.
5. El mercado.
MACROECONOMÍA.
Es parte de la Teoría Económica que se encarga del estudio conjunto de la actividad

económica y se preocupa de las magnitudes globales con el propósito de determinar las
condiciones generales de crecimiento y de equilibrio de la economía como un todo;
tales como el Ingreso Nacional, el Consumo, el Ahorro, las Inversiones Totales, el
Volumen de las Importaciones, y Exportaciones, los Gastos y los Ingresos Totales del
Gobierno, el Producto Nacional, el Producto Bruto Interno, etc. El análisis

Macroeconómico se desarrolló particularmente después de la publicación en 1936 de la
obra: TEORIA GENERAL DE LA OCUPACIÓN, EL INTERES Y EL DINERO de
Jhon Maynard Keynes. Para abarcar las dimensiones de este nuevo universo económico,
el Análisis Macroeconómico se divide en dos conjuntos principales:
1. TEORIA DE LOS DESAGREGADOS.

2. TEORIA GENERAL DEL EQUILIBRIO Y EL CRECIMIENTO.
POLÍTICA ECONOMICA.
Es una rama dirigida hacia el condicionamiento de la actividad económica para evitar

que ocurran fluctuaciones en los niveles de empleo y de los precios; así como para
establecer y garantizar las condiciones necesarias para el desarrollo. Para lograrlo, la
Política Económica recurre a las ideas elaboradas en el campo de la Teoría Económica
ya que a través de los principios, de las Teorías, de las Leyes y de los Modelos ofrecidos
por esta ultima, los resultados de las acciones prácticas desarrolladas adquieren mayor
confiabilidad, seguridad y certeza.
La formulación de la Política Económica acopiada adecuadamente de la Teoría
Económica, comprende dos procedimientos interdependientes:
1. La determinación de los principales objetivos que se quieren alcanzar

necesariamente interrelacionados y cuantificados y cuaificados.
2. La elección de los instrumentos de acción que se utilizarán para la consecución
de los objetivos determinados (Ver Gráficos).
FACULTAD DE ECOLOGIA TEORIA DEL CONSUMIDOR
TEORIA DE LA PRODUCCION
ANÁLISIS
MICRO TEORIA DEL MERCADO
POSITIVA
ECONOMICO
TEORIA DE LA DISTRIBUCION
ECONOMIA
TEORIA DE LA EMPRESA
NORMATIVA
ECONOMIA TEORIA POLÍTICA ECONOMICA

DESCRIPTIVA ECONOMICA
TEORIA DE LOS
AGREGADOS
TEORIA MONETARIA
ANÁLISIS
MACRO
ECONOMICO TEORIA DE LAS
FINANZAS
POLÍTICA TEORIA GENERAL PUBLICAS
ECONOMICA DEL EQUILIBRIO Y
DEL CRECIMIENTO
DESARROLLO TEORIA DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES
TEORIA DEL
CRECIMIENTO Y EL
DESARROLLO
DESARROLLO ECONOMICO
DETERMINACIÓN
DE LOS
PRINCIPALES ESTABILIZACIÓN ECONOMICA
OBJETIVOS
PREVISTOS
EFICIENCIA EN LA DISTRIBUCION
POLÍTICA
ECONOMICA
INSTRUMENTOS FISCALES
CORRELACION CON
EL ANÁLISIS INSTRUMENTOS MONETARIOS
MACROECONOMICO
ELECCIÓN INSTRUMENTOS CAMBIARIOS

DE LOS
INSTRUMENTOS
DE ACCION
CORRELACION CON
EL ANÁLISIS INSTRUMENTOS COADYUVANTES
MICROECONOMICO
LOS BIENES Y LOS SERVICIOS
Al calcular la renta Nacional, se entiende por Bienes y Servicios a todos los

bienes materiales y todos los servicios que entran en los mercados y que son
conmensurables en dinero.
No son pues, contabilizados determinadas que sin embargo, contribuyen a la

vida de un País, como son los servicios domésticos de las mujeres que trabajan en el
hogar, o también los servicios que uno se presta así mismo en vez de pagar un
asalariado, de igual forma los servicios que presta la Policía nacional.
Los Bienes y Servicios disponibles, equivalen a la Demanda Final Interna,
definen la renta nacional: Se trata de todos los bienes y servicios que, en un período
determinado (01 año) están consagrados al:
- Al Consumo de las personas y del gobierno.

- A la Inversión y al incremento de los Stocks.
La Renta Nacional es en efecto, las sumas de las rentas que satisfacen los bienes
y los servicios durante este tiempo por medio de la cooperación de los factores
de producción.
En resumen: Se entiende por Renta Nacional, al conjunto de Bienes y Servicios

Económicos Netos, obtenidos por una economía nacional durante un período
determinado. El Valor de los bienes y servicios, es el valor o suma de los valores
añadidos. La Renta Nacional, esta calculada después de la amortización de
capital. La Renta nacional, está consideradamente ordinariamente como la renta
de la Nación, es decir, incluye las Rentas de los capitales nacionales en el
extranjero.
NECESIDADES HUMANAS
ORIGEN: El origen se encuentra en el desequilibrio existente entre el medio

geográfico-social y el organismo físico espiritual del hombre.
EXPLICACION: El ser humano vive en estrecha relación con el mundo,

inmerso en el ambiente externo que lo rodea; el mundo le facilita elementos
vitales y acciona sobre el individuo; el individuo le devuelve ciertos elemento y
reacciona sobre el medio, estos continuos intercambios e interacciones hacen
que el hombre esté en permanente desequilibrio con su medio, y esta falta de
equilibrio, de armonía duradera entre el sujeto y su ambiente, es lo que origina
las necesidades humanas.
CONCEPTO ECONOMICO DE LAS NECESIDADES HUMANAS
Es la sensación o estado afectivo desagradable, penoso, de intranquilidad o

sufrimiento, que el hombre experimenta cuando tiene conciencia o se da cuenta
de que a su organismo le falta algo indeterminado que existe en el medio externo
y por cuya sensación siente apetencia ( hambre, sueño, sed,, vestirse, asearse,
educarse, etc.).
CONCEPTO ECONOMICO DEL DESEO
Es la necesidad en que el sujeto hace intervenir la representación mental y la

estimación previa del fin y los medios para escoger entre estos, el más valioso o
conveniente, con el cual satisfacer sus necesidades.
Ejemplo: Defenderse del frío es una necesidad instintiva, natural, que tiende a
buscar un abrigo cualquiera, este puede ser una piel seca sin curtir, un montón de
hojas secas, un lugar cerrado, el fuego o el papel periódico que utilizan los
indigentes; pero para hacerlo cesar, se piensa en conseguir una frazada doble, de
lana pura y adornada con determinadas figuras y colores. La necesidad, toma el
nombre de deseo.
DIFERENCIAS ENTRE NECESIDAD Y DESEO
Necesidad.- Es natural e instintiva y se cumple de un modo impremeditable,

impulsivo, casi sin conocimiento previo del fin y de los medios, sin que la
acción deliberativa intervenga. En la necesidad predomina la tendencia, y es
fundamental y primaria.
Deseo.- Es la necesidad en que el impulso o apetencia, que mueve al ser para

satisfacerla, sobre la inhibición del acto volitivo, porque la acción inteligente del
sujeto que conoce el fin y los medios, selecciona estas deliberadamente. En el
deseo, predomina la voluntad y es una derivación de la necesidad, secundaria.
CANTIDAD DE NECESIDAD Y DESEOS

Una necesidad, puede tomar la forma de multitud de deseos según la cantidad
de medios para satisfacerla; así, la necesidad de trasladarse para viajar puede
apetecerse por tierra, por mar o aire; y puede desearse a pie o caballo, en
automóvil, en tren o remo, de vela, de vapor; en aeroplano determinado, como
en un bombardero; en un helicóptero o en un dirigible, según se desee: existe
pues, más deseos que necesidades fundamentales.
CAUSA O MOVIL DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA
Sabemos que el desequilibrio entre el individuo y su medio, ocasiona la

necesidad, y que toda necesidad es un estado de sufrimiento o de pena, pero bueno
es saber, en cambio, su satisfacción, el establecimiento del equilibrio, el cese de la
sensación dolorosa, nos proporcione un placer, un goce.
Como todo hombre por su propia constitución tiene instintivamente a evitar el

dolor y a buscar el placer, el hombre se ve obligado a desarrollar sus energías
sicológicas y físicas en la actividad económica, que es la dirigida a obtener los
bienes con que suprimir el dolor y disfrutar el placer.
} Además sabemos que “toda necesidad tiende a provocar las reacciones

apropiadas para satisfacerla, y el hombre no puede sustraerse a esta ley. Por lo
dicho, se afirma que las necesidades y los deseos constituyen el móvil o causa
inicial de toda actividad económica.
Sin necesidades y deseos que son los motores de nuestra actividad, el mundo no
hubiera progresado; pues se atribuye a la multiplicación y refinamiento de las
necesidades, el desarrollo de la cultura, tanto material como espiritual.
CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES
Las necesidades son importantes porque constituyen verdaderas leyes

económicas. Estas son cinco:
1. Las necesidades son ilimitadas en número

2. Limitadas en capacidad
3. Concurrentes o sustituibles
4. Son complementarias
5. Tienden por la repetición a convertirse en hábitos.
LIMITADAS EN NÚMERO.-
El recién nacido, apenas tiene dos necesidades: lactar y dormir; pero a medida que
crece y se educa, sus necesidades van creciendo y en número ilimitadamente van
creciendo
LIMITADAS EN CAPACIDAD.
Le basta sólo una limitada o determinada cantidad de objeto apropiado para su

completa satisfacción: ejemplo, basta comer una determinada cantidad de alimento para
apagar el hambre, más allá de ella causa molestia y hasta hace daño, otro ejemplo, la
sed, dormir, etc.
CONCURRENTES O SUSTITUIBLES.-
Consiste en que dos o más necesidades suelen presentarse al mismo tiempo , que es lo
que significa concurrir y como con frecuencia no es posible satisfacerlas todas
simultáneamente, algunas quedan absorbidas por otras que le da el carácter de ser
sustituible: Si la necesidad a un familiar que está gravemente enfermo y la necesidad de
dormir por la noche, en una misma persona, a una de las dos necesidades absorberá la
otra. Si un estudiante que necesita una carrera para ganarse la vida, siente vocación por
varias profesiones distintas, una hade sustituir a las otras.
SON COMPLEMENTARIAS.-
Se refiere a grupos especiales de necesidades concurrentes, que lejos de ser sustituibles,
se hacen bastante imposibles de poder sustituirlas aisladamente por separado. Ejemplo:
para un salvaje, la necesidad de alimentarse se cumple separadamente, bastándole tomar
la comida con la mano; en cambio, no ocurre lo mismo en la civilización, especialmente
en ciertas esferas sociales; en un banquete, la necesidad no se presenta sola, ni se puede
colmar aisladamente, justo con ellas se presentan por lo menos, necesidades higiénicas y
estéticas y no bastará disponer únicamente de bastantes manjares y de agua, sino que
será necesario también de una mesa, manteles, platos, cubiertos y otros utensilios
presentados con el mayor aseo y además , flores y música para satisfacer conjuntamente
sus necesidades artísticas: Sin tales condiciones los comensales no se sentirán
completamente contentos ni bien alimentados. Quien tenga en realidad la necesidad de
un automóvil, necesitaría a su vez, combustible y hasta un chofer y no se conformará

con satisfacer una sola de esas necesidades reportaría satisfacerlas aisladamente, ya que
como son complementarias necesitan ser satisfechas conjuntamente, para que llenen
cabalmente la necesidad principal sentida (el automóvil).
TIENEN POR LA REPETICION A CONVERTIRSE EN HABITOS.-
Este carácter de tener las necesidades a convertirse en hábitos mediante la repetición,

significa que existen aptitudes innatas y tendencias orgánicas que constituyen
verdaderas necesidades latentes en germen, las cuales en condiciones ambientales
propias pueden revelarse al contenido influjo de algún estimulo o factor eficiente de
esas necesidades. A partir de ese momento, la tendencia síquica de facilitar la repetición
de un acto ya efectuado se encargará de perfeccionar y fijar esa necesidad incipiente,
convirtiéndola en hábito, hasta que llegue a formar en el individuo una especie de
segunda naturaleza de la cual es difícil despojarse. Ejemplo, el uso del alcohol, el
tabaco, los narcóticos, etc.
Cuando un obrero ve aumentados sus ingresos de manera considerable siente
necesidades nuevas. La satisfacción ocasional de estas necesidades, se trueca en
costumbre, y la costumbre en hábito, logrando procurarse un ventajoso nivel de vida.
Por de pronto si volviera a disminuir sus ingresos, ya no se avendría a dejar de
satisfacer aquellas necesidades adquiridas en el período de su prosperidad, y a las que
ya se había habituado, lo cual le haría ahora casi imposible la vida.
Las necesidades, también se clasifican por su naturaleza, en: Materiales e inmateriales.
MATERIALES
Las necesidades de leer un libro, no se sustituye con el libro ni las palabras impresas;
sino, con la comprensión del significado del tema o del impreso, que es lo ideal,
incorpóreo, lo que no tiene realidad física.
- Así la necesidad de justicia, se colma con la sentencia

justa del juez.
- La educación, asimilando la enseñanza de los sabios y la
experiencia propia
- La instrucción, con el conocimiento que nos transmiten
los profesores.
- La necesidad estética, con la contemplación de la
belleza de la naturaleza.
- La seguridad personal, con la vigilancia policial
- La necesidad de ser admirado, con la alabanza del
prójimo
- La necesidad de curiosidad, con la observación interna y
externa.
- De salvación eterna, con la fe y los ritos religiosos
- De prosperar, con el éxito del trabajo y la abstinencia
externa e interna.
OFERTA Y DEMANDA
Un fundamento de análisis económico lo constituye el modelo simple de la oferta y la

demanda. La comprensión de lo que son la oferta y la demanda y las relaciones entre
ellas, es esencial para entender prácticamente toda la economía. Oferta y Demanda,
constituyen dos formas de categorizar los factores que influyen sobre el precio de los
bienes que se compran.
TEORIA DE LA DEMANDA
Supuestos:
- Competencia Perfecta
- Bienes Normales
- Consumidor busca maximizar su utilidad
1. Competencia perfecta:
- Modelo de mercado donde no existe poder
Supuestos:
. Atomicidad de mercado
. Producto homogéneo
. Simetría informática
. Desorganización de vendedores y consumidores
. Libre movilidad de factores (No a barreras)
2. Bienes Normales:
_ Relación directa entre Ingreso y Consumo de bienes
. Mayor ingreso del consumidor, mayor consumo del
bien.
3. Consumidor busca maximizar su utilidad

El consumidor, demanda los productos que le darán mayores beneficios que otros,
querrá tener mayor utilidad, mas bienestar.
DEFINICIONES DE DEMANDA
Demanda (Dx): Conjunto de cantidades demandadas a diferentes precios
JAURIA = Conjunto universo
LOBO = Elemento del conjunto
Entonces: Dx es diferente a Qdx. Ejemplo con:
S/. 2 puedo comprar 3 porciones de helados (Qdx)
S/. 1 puedo comprar 6 porciones (Qdx)
S/. 0.50 puedo comprar 12 porciones (Qdx)
Graficar:
Cantidad Demandada (Qdx). Cantidad de un bien que el consumidor puede y desea

comprar a un precio determinado.
FUNCION DE LA DEMANDA
Qdx = f (Px), I, GyP, Ps, Pc, N)
Determinantes de la Demanda
. Precio del bien (Px)…….. mayor Px, entonces menor Dx

. Ingreso del consumidor ( I ) ……. mayor I, entonces mayor Dx
. Gustos y Preferencias (GyP)…. mayor GyP, entonces mayor Dx
. Precio bien sustituto (Ps)………... mayor Ps, entonces mayor Dx
. Precios complementarios (Pc)…... mayor Pc, entonces menor Dx
. Número población (N)………mayor población, entonces mayor Dx
Ejemplos tipo exámenes:
1. Si se incrementa el precio del pollo, entonces el pollo:

a) Incrementa su demanda
b) Disminuye su cantidad demandada
c) Incrementa su cantidad demandada
d) Disminuye su demanda
e) N. de las anteriores
Resolución:
. Mayor precio del pollo, entonces menor Qd de pollo
. Mayor precio del pollo, entonces mayor demanda de carne
. Mayor precio del pollo, entonces menor demanda de aceite
¿ Cuál es la alternativa?.
2. Si se incrementa el precio del pollo, entonces el aceite:
a) Aumenta su demanda
b) Disminuye su cantidad demandada
c) Aumenta su cantidad demandada
d) Disminuye su demanda
e) N. de las anteriores
¿ Cuál es la alternativa?.
LEY DE LA DEMANDA: Qdx = f (Px), Ceteris Paribus.- Puede definirse de manera

concisa de la siguiente manera:
“A precios elevados se demanda una cantidad menor que a precios bajos o reducidos, si
permanecen constantes los demás factores”. De otra manera, “a precios reducidos se
demanda una cantidad mayor que a precios elevados, si permanecen iguales los demás
factores”.
La Ley de la demanda, señala que la cantidad demandada de cualquier bien se relaciona

de manera inversa con el precio del mismo, si permanecen iguales los demás factores.
Es decir, que cuando una variable aumenta de valor, la otra disminuye. El precio y la
cantidad demandada se desplazan en sentido opuesto, según la ley de la demanda. Si el

precio se eleva la cantidad disminuye y viceversa.
Ejemplos: Cuanto mas tiempo se deje funcionando el enfriador de aire, tanto menor será
la temperatura de una habitación- dentro de ciertos límites. Cuanto más se ejercite
diariamente, si mantiene constante su consumo, tanto menor será su peso.
Resumiendo:
- Existe una relación inversa entre la cantidad demandada
de un producto y su precio, si permanecen constantes los
demás factores.
- Se mantienen constantes los demás determinantes de la
cantidad demandada, tales como el ingreso, la
población, etc.
- Se cumple la ley de la demanda cuando se reduce el
precio de un producto: 1) se muestra una mayor
inclinación por ese producto, y 2) el consumidor
considera que tiene más dinero y compra más de todo,
incluso de tal producto.
Precios por bolsa de papas cantidad demandada de bolsas combinación

de calidad constante de calidad constante
(Centavos de dólar) por año
50 2 millones A
40 4 millones B
30 6 millones C
20 8 millones D
10 10 millones E
______________________________________________________________________
* El alumno, confeccionará la gráfica, en función de las instrucciones de clase.
LAS DETERMINAMTES DE LA DEMANDA
Son cinco las determinantes principales, ajenos al precio:
- El Ingreso
- Los gustos y las preferencias
- El precio de productos relacionados: sustitutos y
complementarios.
- Cambios en las expectativas acerca de los precios
futuros
- La población
Cabe indicar, que un cambio en la demanda, ocurre solo debido a la modificación de las
determinantes ajenas al precio de la demanda.
Un cambio en la cantidad demandada, ocurre solo cuando existe una variación en el

precio.
Un cambio en la demanda, desplaza la curva de demanda y es ocasionado por

modificaciones en los determinantes de la demanda
Un cambio en la cantidad demandada implica un traslado a lo largo de la gráfica de

demanda dada, y se origina por una variación en el precio
TEORIA DE LA OFERTA
“El alumno intentará utilizar la forma de análisis en sentido opuesto, del realizado
en la Demanda y se evaluará el esfuerzo del aprendizaje, inopinadamente”
Al igual que existe una ley de la demanda, así también se tiene una ley de la oferta, que
se define como sigue:
“A precios elevados, generalmente se ofrecerá una mayor cantidad de producto, si se

mantienen constantes los demás factores”. Dicho de otra manera: “A precios reducidos,
generalmente se ofrecerá una menor cantidad de producto, siempre y cuando se
mantengan constantes los demás factores”
En otras palabras, existe una relación directa entre la cantidad ofrecida y el precio.
Resumiendo: Existe una relación directa, entre el precio y la cantidad ofrecida de un

producto, si se mantienen constantes los factores diferentes al precio, debido al hecho de
que a precios elevados los productores tienen un mayor incentivo para producir; a
precios más altos, por lo que se inclinaran por la producción de artículos más
redituables.
Precios de bolsas de papas cantidad ofrecida de bolsas combinaciones

de calidad constante de calidad constante
(centavos de dólar) por año
10 2 millones F
20 4 millones G
30 6 millones H
40 8 millones I
50 10 millones J
El alumno confeccionará la gráfica de acuerdo a las instrucciones de clase
DETERMINANTES DE LA OFERTA
Son seis las principales, a saber:
- Precios de los recursos utilizados para producir el

insumo
- Tecnología
- Impuestos y subsidios
- Expectativas en los precios
- Número de empresas en la industria
CONJUNCION DE LA OFERTA Y DEMANDA
Existe una interacción entre ambas. En primer lugar se combinaran los cuadros de la
oferta y demanda y luego las gráficas
(1) (2) (3) (4) (5)

Precio cantidad cantidad diferencias
(centavos) ofrecida demandada (2) – (3)
bolsas/año bolsas/año bolsas/año Excedentes
10 2 millones 10 millones - 8 millones exceso cant. demandada

20 4 millones 8 millones - 4 millones exceso cant. demandada
30 6 millones 6 millones 0 millones precio de equilibrio
40 8 millones 4 millones 4 millones exceso cant. ofrecida
50 10 millones 2 millones 8 millones exceso cant. Ofrecida
* El alumno confeccionará la gráfica de acuerdo a las instrucciones de clase
Resumen: cuando se combinan las curvas de oferta y demanda, es posible determinar el

precio relativo de liquidación de mercado o de equilibrio en la intersección de tales
gráficas.
- El precio de equilibrio es aquel en el cual no existe
propensión al cambio del precio.
- A precios inferiores al precio de equilibrio habrá un
exceso de cantidad demandada, o sea un déficit.
Una variación en el precio de un bien, en si ocasionará un movimiento a lo largo de la

gráfica de la oferta, sin embargo, un cambio en los determinantes ajenos al precio,
desplazará toda la curva, hacia la izquierda de arriba hacia abajo, o hacia la derecha de
abajo hacia arriba.
ELASTICIDADES DE LA DEMANDA Y LA OFERTA
Concepto de Elasticidad. Es la medida de capacidad de respuesta o

responsibidad, de las cantidades relativas demandadas u ofrecidas en
relación con los precios relativos.
ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA
El coeficiente de elasticidad de demanda con respecto al precio. Nos señala

la cantidad relativa en que varía la demanda de un producto o artículo por
unidad de tiempo, en respuesta a un cambio en el precio relativo de un bien
o producto en particular.
e D = Cambio relativo o porcentual en Q

Cambio relativo o porcentual en P
Q = Cantidad demandada
P = Precio
eD = Δ Q/q = Δ Q .p
Δ P/p Δ P .q
Consideremos el ejemplo de los combustibles, donde un alza de 10

% en el precio de petróleo ocasiona una reducción de la demanda
de solo u 1 %. Si se introducen estas cifras en la fórmula
tendremos:
eD = + 1 %/ + 10’% = - 0.1 %
La elasticidad precio de la demanda, siempre será negativa. Por

convención a partir de este momento no se tomará en cuenta el
signo negativo, por que la cantidad demandada se relaciona
inversamente con el precio.
La elasticidad precio de la demanda, se calcula en términos de

cambios porcentuales o relativos de la cantidad demandada y el
precio.
Cálculo de la elasticidad precio de la demanda:

Cambio en la cantidad demandada x 100

Cantidad demandada original
eD = __________________________
Cambio en el precio x 100

Precio original
Calculo numérico de la elasticidad precio de la demanda tm

de maíz al año. El alumno debe confeccionar la gráfica.
Q1 = 4000 P1 = 3000
Q2 = 5000 P2 = 2250
ed = (Q1 – Q2)/ (Q1+ Q2)

( p1 - p2 ) / ( p1 + p2)
ed = 4000 – 5000 : 3000 - 2250

5000 + 4000 2250 + 3000
= 0.78
Grafico: según instrucciones el alumno deberá graficarlo
Ejercicio:
Cantidad de huevos al año:

Q1 = 20 Q2 = 40 ; P1 = 80 P2 = 70
Encontrar la elasticidad precio de la demanda numérica y
gráficamente.
TIPOS DE ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA
Existen tres tipos de elasticidad precio de la demanda,

clasificados según la proporcionalidad de la variación de la
demanda frente a la variación del precio:
1. Elasticidad elástica (e › 1)
El precio sube en 1% y la cantidad demandada baja más que
proporcional al 1%.
Ejemplo: Se puede afirmar que algunos bienes duraderos tienen

este tipo de elasticidad; artefactos eléctricos, línea blanca en
general.
* El alumno deberá presentarlo gráficamente según

instrucciones en clase y comentar.
e›1 El ingreso total aumenta al bajar el precio
2. Elasticidad unitaria
Se dice que un bien tiene elasticidad unitaria, cuando el incremento del

precio en 1%, hace variar la cantidad demandada en la misma proporción.
Ejemplo: Los productos básicos o bienes no duraderos como: las legumbres,
verduras, hortalizas, el pan, etc.
* A continuación se pide que el alumno muestre gráficamente, según

instrucciones en clase y comentar..
e=1 Al bajar el precio, no va a tener una ganancia mayor,

va a quedarse en el mismo ingreso
3. Elasticidad Inelástica
Se dice que un bien tiene elasticidad inelástica, cuando el incremento del precio
en un 1%, hace variar la cantidad demandada en menor proporción al 1%.
Ejemplo, podemos citar a las conservas de pescado, de frutas, etc.
* El alumno deberá representarlo gráficamente, según instrucciones en clase y

comentar.
e<1
El individuo tiene que tener cuidado porque el producto se vende casi la misma
cantidad. NO ES FAVORABLE que el individuo baje el precio.
Además de los señalados, tenemos otras elasticidades poco utilizadas en proyectos

empresariales, que es necesario conocer para el manejo de algunos estudios especiales.
A estas, se les conoce como elasticidades perfectamente rígidas., tal es el caso del
comportamiento de la demanda de la sal, cuya curva de la demanda es una
perpendicular.
* El alumno está en condiciones de graficar dichas elasticidades según instrucciones en

clase y comentar.
e =0
ELASTICIDAD PRECIO DE LA OFERTA
Esta se define de modo similar a la elasticidad precio de la demanda. Las

elasticidades precio de la oferta generalmente son positivas, dado a que la
Ley de la Oferta establece que, a mayores precios, mayores serán las
cantidades proporcionadas por los proveedores
es = Cambio % en la cantidad ofrecida

Cambio % en el precio
es = ΔQ/Q = ΔQ . P
ΔP/P ΔP Q
CLASIFICACION DE LAS ELASTICIDADES PRECIO DE LA OFERTA
1. Elástica : Si Δ 1% en el precio, produce un aumento en la

Q ofrecida › del 1%.
es › 1
2. Inelástica : Si un Δ 1% en el precio , ocasiona un aumento menor del
1% en la cantidad ofrecida.
es < 1
3. Unitaria : Si un cambio porcentual en la cantidad ofrecida es igual al

cambio % al precio.
es = 1
La mayoría de las gráficas de la Oferta muestran elasticidad que se

localizan entre CERO e INFINITO.
Ejemplo: Dada la tabla de proyección de la oferta :
Punto $ Px Ox
A 6 8000
B 5 6000
C 4 4000
D 3 2000
F 2 0
Encontrar la es entre los puntos A y C , C y A ; y, C y A
De A y C = es = ( - 4000) ( 6 ) = 1.5 %
- 2 8000
De C y A = es = ( 4000) ( 4 ) = 2 %
2 4000
B = es = ΔQ x PA + PC = ( 4000 ) ( 10 ) = 1.67 %
ΔP QA + QC 2 12000
D = es = ΔQ x PC + PF = (4000 ) ( 6 ) = 3 %
ΔP QC + QF 2 4000
* El alumno debe confeccionar la gráfica, según instrucciones en

clase y comentar.
Generalmente las elasticidades precio de la Oferta son positivas,

puesto que los precios más altos producen mayores cantidades
ofrecidas.
Los gráficos de la oferta a largo plazo son más elásticos que los de la
oferta a corto plazo, porque cuanto más tiempo transcurra, tantos
más recursos podrán entrar o salir de una industria cuando cambia el
precio.
APUNTES DEL CURSO DE ECONOMIA GENERAL DICTADO POR EL

PROFESOR WILHELM CACHAY ORTIZ EN ESTRICTO SEGUIMIENTO
DEL SYLLABUS ALCANZADO A LOS ALUMNOS.
CONTENIDO
 La Economía
 Conceptos y definiciones de la Economía
 Economía y Ecología
 Etimología
 El Objeto de la Economía
 Finalidad de la Economía
 Evolución Histórica de la Economía
 Escuelas Económicas de Interpretación de la Riqueza de las
Naciones
. El Mercantilismo o Escuela Mercantil ( Siglo VII)
. La Escuela Fisiocrática (Siglo XVIII)
- El contenido del Cuadro Económico
. La Escuela Económica Industrial
 Sistemas Económicos
. El Sistema Liberal (Siglo XIX-XX)
 Sistema Capitalista
 Sistema Socialista
 Bosquejo del Funcionamiento de la Economía
. La Teoría Económica
- Microeconomía
. División del Análisis
Microeconómico
- Macroeconomía
. Política Económica
 Los Bienes y los Servicios

 Las Necesidades Humanas
. Origen : explicación
 Concepto Económico de las Necesidades Humanas
 Concepto Económico del Deseo
 Diferencias entre Necesidad y Deseo
. Necesidad
. Deseo
. Cantidad de Necesidad y Deseos

 Causa o Móvil de la Actividad Económica
 Características de las Necesidades
. Limitadas en Número
. Limitadas en Capacidad
. Concurrentes o Sustituibles
. Complementarias
. Por Repetición se Convierten en Hábitos
Continúa..............................
 ANEXOS:
. BOSQUEJO DEL FUNCIONAMIENTO DE LA

ECONOMIA
ANEXOS
APUNTES DE ECONOMIA
Econ. WILHELM CACHAY ORTIZ

Moyobamba-Junio del 2002
EL LOGRO DE LA CONTAMINACION ÓPTIMA A

TRAVES DEL MERCADO.
La definición económica de la contaminación depende tanto

del efecto físico de los residuos del medioambiente como de la
reacción humana frente a ese efecto físico. El efecto físico
puede ser biológico (por ejemplo cambio de especies, perjuicios
a la salud), químico (por ejemplo el efecto de la lluvia ácida
sobre la superficie de los edificios) o auditivo (ruido). La
reacción humana muestra una expresión de disgusto, desagrado,
desesperación, preocupación, ansiedad. Resumimos la reacción
humana como un pérdida de bienestar (utilidad o satisfacción
son para nuestro propósito sinónimo de bienestar). Ahora
tenemos que distinguir dos posibilidades para el significado
económico de la contaminación. Pensemos en una industria en
una cabecera de cuenca, que vierte residuos en el río,
provocando la falta de oxígeno en el agua. A su vez
supongamos que la reducción del oxigeno produce una pérdida
de peces en el río, lo que produce pérdidas financieras o de ocio
a los pescadores río abajo. Si los pescadores no se ven
compensados por la pérdida de su bienestar, la industria río
arriba continua sus actividades como si el daño producido
corriente abajo no tuviera que ver nada con ellos. De ella se
dice que genera un coste externo. Un coste externo también se
conoce como una externalidad negativa o una deseconomía
externa. Si estaríamos considerando una situación en la que un
agente genera un nivel positivo de bienestar para un tercero,

tendríamos un caso de un beneficio externo ( externalidad
positiva o economía externa).
Un coste externo cuando se dan las dos condiciones

siguientes:
1. Una actividad de un agente provoca una pérdida de
bienestar a otro agente.
2. La pérdida de bienestar no está compensada.
Notemos que ambas condiciones son esenciales para que

exista un coste externo. Por ejemplo si la pérdida de
bienestar se acompaña de una compensación por parte del
agente que causa la externalidad, se dice que el efecto se
internaliza.
Costes
beneficios
BPMN
CME
0
Q”
Nivel de actividad económica Q

_________________________________
Area A = Nivel óptimo de beneficios sociales

Area B = Nivel óptimo de externalidad
Area A+B = Nivel óptimo de beneficios pribados
Area C+ D = Nivel de externalidad no óptima
Area C = Nivel de beneficios privados no en acuerdo con los beneficios

sociales
Q* = Nivel óptimo de actividad económica
Q” = Nivel de actividad con máximo de beneficios privados
LA EXTERNALIDAD OPTIMA
Ya se ha comentado la primera característica fundamental de

las diferentes definiciones de externalidad; no quiere decir

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

Econ. WILHELM CACHAY ORTIZ

APUNTES DEL CURSO DE ECONOMIA GENERAL DICTADO POR EL

Naturalmente, Adam Smith sólo representa el comienzo. Durante el período de más de

Debemos a Adam Smith, la idea científica de la Economía de Mercado: “un mecanismo

CONCEPTOS Y DEFINICIONES DE ECONOMIA

1. Economía, es el estudio de las actividades relacionadas con la producción y el

Las investigaciones sobre el método de investigación en las ciencias físicas y de la

Social.- En cuanto estudia los fenómenos económicos en sociedades formadas, no al

La finalidad de la economía, es el BIENESTAR MATERIAL de las sociedades, el cual

EVOLUCION HISTORICA DE LA ECONOMIA.

 En ó durante la edad antigua, sobre todo en Grecia se destacaron: Genofonte, Platón

GENOFONTE: Propulsor de las ideas económicas materializadas en su obra:

plata de LAURCO). Trata además del presupuesto tradicional de

PLATON: Se preocupaba del equilibrio de la Nación, manifestaba que

ARISTÓTELES: Denominó a la economía como la Ciencia de la Administración

Presenta las siguientes economías:

1. ECONOMIA DEL REINO (Administración del reino).

Aristóteles, trató de la CREMATISTICA, es decir de la ciencia de la riqueza.

 En ó durante la Edad Media, los teólogos y moralistas se ocupaban extensamente de

 En ó durante la Edad Moderna, con la destrucción del feudalismo, aparece la

ESCUELAS ECONOMICAS DE INTERPRETACIÓN DE LA RIQUEZA DE LAS

A. EL MERCANTILISMO O ESCUELA MERCANTIL (S. XVII).

1. Los metales preciosos (oro y plata) son la causa de la prosperidad económica de

Entre sus principales defensores tenemos: ANTONIO DE MONTCHRTIEN Y DE

B. LA ESCUELA FISIOCRATICA (S. XVIII).

Esta Escuela, surge en reacción al mercantilismo y el desarrollo industrial y en

1. La Naturaleza, y en particular la TIERRA, es la fuente de la riqueza de las

2. El orden económico debe basarse en la libertad de cultivo y en favorecer la

La circulación, según Quesnay, se realiza entre tres clases sociales:

1) Clase Social Productiva: Agricultura, Minería ó Campesinos.

CONTENIDO DEL CUADRO ECONOMICO.

1) El trabajo gastado en la industria por oposición a la agricultura, no multiplica la

C.A LA ESCUELA ECONOMICA INDUSTRIAL.

La teoría de QUESNAY, sobre todo al publicación de su obra: TABLEAU

LIBRO II : De la naturaleza de los fondos, de su acumulación y su empleo.

LIBRO III : De la marcha diferente de los procesos de la opulencia en las

LIBRO IV : De los sistemas de Economía Política.

LIBRO V : De los ingresos del Soberano de la República.

En la obra, se encuentra un profundo sentido lógico que preside todas

El principal representante de esta escuela, es justamente el genial ADAM SMITH

1. Que el TRABAJO, tanto el Industrial como el manual y el agrícola, es el

EL SISTEMAS LIBERAL. (S. XIX – XX).

En realidad, las teorías del Liberalismo Económico, están influenciadas profundamente

Como puntos básicos, sostenía los siguientes principios:

A) El individualismo en la producción y en toda actividad económica y como

El Liberalismo Económico, constituye la más sólida infraestructura del sistema

defensa de la Nación, debe eliminar la formación de monopolios que restrinjan el

Su mejor exponente es el economista KARL MARX (1818 – 1883), es el responsable de

LEON TROSKY, ayudó a LENIN, en 1917 a la toma del poder de Rusia,

A LA MUERTE DE Lenin en 1924, asume el poder IOSIF STALIN, importante

En general y como resumen comparativo del capitalismo puro y el socialismo

BOSQUEJO DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMIA

Es la Teoría conformada por las disciplinas: Teoría Microeconomía y la Teoría

Estudia individualmente el comportamiento del consumidor y el productor, con el

DIVISION DEL ANÁLISIS MICROECONÓMICO.

1. Teoría del consumidor.

Es parte de la Teoría Económica que se encarga del estudio conjunto de la actividad

Gobierno, el Producto Nacional, el Producto Bruto Interno, etc. El análisis

1. TEORIA DE LOS DESAGREGADOS.

Es una rama dirigida hacia el condicionamiento de la actividad económica para evitar

1. La determinación de los principales objetivos que se quieren alcanzar

ECONOMIA TEORIA POLÍTICA ECONOMICA