Profesor: Claudio Coloma Malverde

COLEGIO DARÍO SALAS Octavio Matamala Mella

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¿ CHILLÁN

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA Nº 3
Unidad 1: “Porcentajes” 7º Básicos

Nombre Estudiante…………………………………. Curso: 7º.… Fecha: …./05/18

Puntaje Total: 52 Pts. Puntaje Obtenido: …… Pts. Calificación: ………

ÍTEM I. Completación
Lee con atención los enunciados y luego completa lo solicitado.
1.- Completa la tabla representando porcentajes como razones y decimales. (8ptos)

2.- Completa la boleta y calcula el valor líquido que recibirá si sus honorarios son
$ 757500. (5 ptos)

3.- Completa la tabla de mercadería agregándole el IVA a cada producto para su venta. Recuerda que
el IVA es el 19 %. (8 ptos)
ÍTEM II. Desarrollo: Lee con atención los enunciados y luego responde a las preguntas. Recuerda
dejar el registro del procedimiento en la prueba. (25 ptos)

1.- Con tus palabras, explica el significado de la oración: “Los participantes de una competencia en
un colegio dieron el 200 % de su capacidad”. (3 ptos)

2.- Mariana repartió 80 láminas entre sus amigos. Pedro recibió el 30 %, Lorena recibió un 15 % más
que Pedro y Martín recibió el resto de las láminas. ¿Cuántas láminas recibió cada uno? (5 ptos)

3.- Una cuenta de ahorro en cierto banco tiene un pequeño interés mensual. Carlos tenía $ 43 200
depositados y a fin de mes tiene $ 47 100. ¿Qué porcentaje representa el interés del banco? (5 ptos)

4.- Un consultorio atiende diariamente a 800 niños y 600 adultos en promedio. Se desea aumentar en
un 10 % la capacidad de atención de niños y en un 20 % la de adultos. (7 ptos)
¿Cuántos niños esperan atender?

¿Cuántas personas en total (niños y adultos) quieren atender?

5.- El perímetro de un cuadrado es 200 cm. Si sus lados se reducen en un 10 %, ¿cuál es el perímetro
del cuadrado que se obtiene? (5 ptos)
ITEM III. Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (2 c/u)(6 puntos
en total)

¿Para qué sirve el porcentaje?

27 de agosto de 2014

En nuestra vida diaria nos enfrentamos muchas veces con situaciones en las que necesitamos
calcular el porcentaje de una cifra; sea por descuentos salariales, promociones, u otras
circunstancias. En la columna de hoy, Universia junto a khan Academy te enseñan a calcular
el porcentaje de una cifra de forma clara y sencilla.

¿Porcentaje? Si estás preparando algún tipo de examen para el ingreso a la universidad, este
sea probablemente, un tema que te preocupe ya que casi siempre aparece en las pruebas.
Como si no fuese suficiente toda la presión de tener que aprender el tema para las distintas
evaluaciones anuales, el contenido es indiscutiblemente utilizado en nuestro día a día. Es
común manejar este concepto para calcular los descuentos del salario, las tasas de interés
de las transacciones bancarias, el monto de un descuento, entre otras tantas situaciones.
Si definiéramos el significado de la palabra, tendríamos una buena idea de cómo resolver
cualquier problema matemático en el que se involucre el tema. Si separamos la primera parte
de la palabra, tendremos por centaje (por – ciento) una medida con base 100, o sea, es lo
mismo que dividir un número por 100.

En base al texto leído, responde.

1. ¿Cuál es el uso que se le puede dar a los porcentajes según el texto? ¿Para qué nos
puede servir saber calcular porcentajes?
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2. Según el texto ¿Cómo se definiría porcentaje?
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3. Representa la frase " es lo mismo que dividir un número por 100".
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