GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia
Centro Educacional Comunitário Tia Angelina

Unidade Educacional: CEPI FLOR DE PEQUI

Turma: BERÇÁRIO
Professor (a): LILIAN THAIS DE CASTRO BARBOSA
Duração do Plano de Aula: //2019 A //2019

TEMA DA SEMANA:

ACOLHIDA / RODINHA
2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
Atividade //2019 //2019 //2019 //2019 //2019

Música
(Qual música?)
Chamadinha
(Quantos somos? Quem
somos?)
Calendário
(Ano/Mês/ Semana/dia,
Noção de tempo
cronológico)

Janelinha do Tempo
(Como está o clima?)

Relógio
(Que horas são? Noção
da passagem do tempo)
Combinados
(Reforçar o deve e não
deve ser feito)

EIXOS INTEGRADORES
EDUCAR CUIDAR BRINCAR INTERAGIR

DIREITO DE APRENDIZAGEM
CONVIVER PARTICIPAR BRINCAR

EXPLORAR EXPRESSAR CONHECER-SE

*DCNEI (BRASIL, 2010a, p. 16)

CAMPOS DE EXPERIENCIA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

O Eu, o Outro e Traços, Sons, Cores e Escuta, Fala, Espaços, Tempos,

Corpo, Gestos e
o Nós Formas Pensamento e Quantidades, Relações
Movimentos
Imaginação E Transformações
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DIA DO MÊS DIA DA SEMANA 2º FEIRA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
x O Eu, o Outro e o Nós Corpo, Gestos e Movimentos
Traços, Sons, Cores e Formas Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADES E SEU DESENVOLVIMENTO

Título da Atividade:
Descrição da Atividade:

RECURSOS UTILIZADOS

AVALIAÇÃO

*A avaliação deve ser contínua para que o professor possa observar e registrar as dificuldades e avanços dos alunos para
possíveis intervenções, redirecionamento do fazer pedagógico.
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DIA DO MÊS DIA DA SEMANA 3º FEIRA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O Eu, o Outro e o Nós Corpo, Gestos e Movimentos
x Traços, Sons, Cores e Formas Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADES E SEU DESENVOLVIMENTO

Título da Atividade:
Descrição da Atividade:

RECURSOS UTILIZADOS

AVALIAÇÃO

*A avaliação deve ser contínua para que o professor possa observar e registrar as dificuldades e avanços dos alunos para
possíveis intervenções, redirecionamento do fazer pedagógico.
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DIA DO MÊS DIA DA SEMANA 4º FEIRA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O Eu, o Outro e o Nós Corpo, Gestos e Movimentos
Traços, Sons, Cores e Formas x Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADES E SEU DESENVOLVIMENTO

Título da Atividade:
Descrição da Atividade:

RECURSOS UTILIZADOS

AVALIAÇÃO

*A avaliação deve ser contínua para que o professor possa observar e registrar as dificuldades e avanços dos alunos para
possíveis intervenções, redirecionamento do fazer pedagógico.
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DIA DO MÊS DIA DA SEMANA 5º FEIRA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O Eu, o Outro e o Nós Corpo, Gestos e Movimentos
Traços, Sons, Cores e Formas Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
x Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADES E SEU DESENVOLVIMENTO

Título da Atividade:
Descrição da Atividade:

RECURSOS UTILIZADOS

AVALIAÇÃO

*A avaliação deve ser contínua para que o professor possa observar e registrar as dificuldades e avanços dos alunos para
possíveis intervenções, redirecionamento do fazer pedagógico.
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DIA DO MÊS DIA DA SEMANA 6º FEIRA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O Eu, o Outro e o Nós x Corpo, Gestos e Movimentos
Traços, Sons, Cores e Formas Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações E Transformações

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADES E SEU DESENVOLVIMENTO

Título da Atividade:
Descrição da Atividade:

RECURSOS UTILIZADOS

AVALIAÇÃO

*A avaliação deve ser contínua para que o professor possa observar e registrar as dificuldades e avanços dos alunos para
possíveis intervenções, redirecionamento do fazer pedagógico.