SÍLABO DEL MÓDULO

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO: CESCA
2. MÓDULO: MICROSOFT ACCESS 2013
3. DURACIÓN: 24 HORAS
II. COMPETENCIA
Accede a datos corporativos, resumiendo y consolidándolos para apoyar la toma de decisiones
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO
 Diseña tablas y distribuye la información de la organización en ellas.
 Administra la información de otros orígenes de datos.
 Genera consultas para satisfacer requerimientos de información
 Presenta información a través de reportes de diferentes tipos
 Gestiona los datos de tablas a través de formularios.
 Construye una aplicación para solucionar un caso de negocio.
IV. VALORES Y ACTITUDES
 Demuestra prospectiva en su desempeño laboral.
 Muestra iniciativa y creatividad en el desarrollo de actividades inherentes a la asignatura.
 Reconoce la importancia de practicar la honestidad en el tratamiento de la información, así
como la necesidad de su utilización en el campo empresarial, profesional y social.
V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS (CURSOS)

Base de datos
Conceptos generales
Conocer el concepto de Base de datos relacional
Ingresar a Access
Elementos de la ventana
Conocer la Cinta de Opciones
SEMANA 1

Elementos de una base de datos

Habilitar contenido activo y/o macros
Explorando una Base de datos
Explorando Tablas
Explorando Formularios
Explorando Consultas
Explorando Informes
Imprimir objetos de bases de datos

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 MICROSOFT ACCESS 2013

Creando Bases de datos

Crear una Base de datos en Blanco
Crear una Base de datos a partir de una plantilla
Tablas
Creación de Tablas
Crear una tabla en la vista Hoja de datos
Manipular filas y columnas de tabla
Crear una tabla en la vista Diseño
Tipos de datos de campo
Propiedades generales de campo
Propiedades de búsqueda
Clave principal
Relaciones entre tablas
Tipos de relaciones
Integridad referencial
Manejo de tablas( copiar, anexar y cambiar nombre)
Uso de filtros (Selección, Formulario y Avanzado)

Importar y Exportar Datos

Importar Información
Importar otras bases de datos de Access
Importar hojas de cálculo de Excel
Importar archivos de texto
Importar archivos .xml
Exportar Información
SEMANA 2

Exportar a otras bases de datos de Access

Exportar a hojas de cálculo de Excel
Exportar a documentos de Word
Exportar a archivos de texto
Exportar a archivos .xml
Consultas de Selección
Creación de consulta de selección
Combinación de tablas
Criterios de selección

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 Campos calculados
Funciones: Siinm, Formato, etc.
Consulta de Totales
Parámetros de consulta
Consultas de Referencia Cruzada
Consultas de Acción
Consultas de actualización
Consulta de creación de tablas
Consulta de eliminación

Informes
Creación de Informes
Informes en tablas
Vistas de un Informe
Diseño de informes
Inserción de controles
Uso del asistente para controles.
SEMANA 3

Ordenar por uno o más criterios

Parámetros en los informes
Mostrar parámetros en informes
Informes complejos
Informes agrupados por dos o más niveles
SubInformes
Insertar gráficos
Relacionar el gráfico con la consulta
Formato del gráfico

Formularios
Formularios
SEMANA 4

Vista de diseño del formulario

Elementos de diseño.
Secciones de formulario.
Personalización de elementos

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 MICROSOFT ACCESS 2013

Formularios Personalizados
Inserción de controles
Fichas.
Botones de comando.
Cuadros combinados.
Propiedades del formularios y de los objetos
Subformularios
Relación Maestro Detalle
Generar dos o más niveles
Campos calculados
Aplicaciones
Creando una aplicación Access
Diseñar formulario de navegación
Panel de control
Cuadros de diálogo
Opciones de Inicio de la BD
Asignar contraseñas a la base de datos
Dividir bases de datos

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Enseñanza: (Instructor)
 Clases serán Teórico (30%) – Prácticas (70%).
 Las teóricas y prácticas estarán equipadas con equipo multimedia con conexión a
Internet, televisores, tablets y otros medios para que el aprendizaje sea integral.
 En la práctica los alumnos desarrollarán guías, investigarán en Internet y se evaluará el
avance obtenido diario y semanal.
Aprendizaje: (Alumno)
 Resolverán casos prácticos contenidos en las guías de la institución individual o grupal
según el caso. Investigará en Internet (a través de enlaces a textos, libros, videos u otros
medios) los contenidos adicionales para consolidar su aprendizaje.
 Formulará preguntas sobre los aspectos de la sesión.
VII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
 El proceso de evaluación será permanente (diario y semanal) y estará en función a la
productividad y eficiencia del alumno.
 La evaluación puede ser: prácticas de solución de problemas, ejercicios del mundo real,
exámenes teórico-práctico digitales.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES
 Laboratorio de cómputo en redes.
 Conexión a Internet

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  Guía del curso
 Office 2013 x86

IX. BIBLIOGRAFÍA
Del Instructor:
 CESCA – Guía de Access 2013. Lima, Mayo 2013.
 Handz Valentin, Access 2013 Aprenda y Domine, Lima 2014
 Alexander, M., & Kusleika, D. Access 2013 Bible. Wiley.
Del Alumno:
 CESCA – Guía de Access 2013. Lima, Mayo 2013.
 Barrows, A. Access 2013 All-In-One For Dummies. Wiley.
 http://office.microsoft.com/es-mx/access-help/novedades-de-access-2013-
HA102809500.aspx

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