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1. Objetivos de la asignatura
Desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar, analizar y resolver problemas asociados con el
control de sistemas dinámicos, y plantear modelos que le permitan simular situaciones reales que se
presenten en el campo de la ingenierı́a de control de procesos variables en el tiempo.
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Se rendirán tres exámenes parciales durante el desarrollo del semestre; cada uno de ellos como asigna-
ción de auto–evaluación del aprendizaje personal. Estos exámenes serán programados en una de las clases
semanales previas que está determinada por el horario asignado a la asignatura y se tratará que cada
examen de evaluación sea coincidente con la finalización de los capı́tulos a avanzarse acorde al programa
de la materia. La realización de este examen será efectuada en un dı́a de clase semanal inmediatamente
posterior a la fecha en la que fue acordada la realización de esta prueba escrita. La evaluación de estos
exámenes asignará cierto porcentaje de calificación.
A la finalización de haber cubierto todo el contenido programático que se haya especificado para la
materia (de acuerdo con el libro de texto que será adoptado para ello) se procederá con la elaboración de un
breve Proyecto de Asignatura. Este proyecto será realizado por grupos de alumnos que sean conformados
por ellos mismos de acuerdo con su propia afinidad de interés personal. Los proyectos a ser elaborados
serán de complejidad reducida a fin de resolver situaciones elementales en las cuales se pueda automatizar
algún tipo de proceso dinámico que sea susceptible de ser modelado sin mayor esfuerzo.
En este mini–Proyecto, los alumnos deberán demostrar la asimilación de los conceptos aprehendidos
durante el semestre por el estudio autodidácta realizado, debiendo aplicar al problema escogido toda la
teorı́a aprendida en este curso. La evaluación de este trabajo considerará la presentación del mismo, el
formato de redacción cientı́fica utilizado, la concepción del problema, el modelo de análisis, la solución
de este modelo con la incorporación del sistema de control propuesto, la demostración de la viabilidad
de la solución hallada, las conclusiones y propuestas de mejora u optimización del sistema de control que
haya sido incorporado en la realización del mini–Proyecto escogido; y finalmente, si amerita la situación:
una defensa pública oral solo para aquellos proyectos que hayan sido deficientemente elaborados, luego
de la revisión y asignación de calificación al documento presentado para su evaluación – considerándose
esta última prueba como examen de segunda instancia (o segundo turno) para los alumnos componentes
de aquellos grupos que hayan reprobado el ı́tem de Proyecto de Asignatura con calificación comprendida
entre 12 y 15 % según el sistema de evaluación establecido para la materia.
Total 110 %
(†) La elaboración y entrega del proyecto asignado es de cumplimiento obligatorio (Requisito Indispen-
sable) para la aprobación de la asignatura.
(*) Se debe entregar un mı́nimo de 30 Problemas resueltos para poder rendir el examen parcial correspon-
diente (Requisito Indispensable). Para aprobar la asignatura es necesario cumplir con todos los ı́temes
del sistema de evaluación. La materia se aprueba con nota mı́nima de 51 %.
Aplicable sólo a alumnos hayan aprobado la asignatura con el sistema especificado anteriormente y que
tengan calificación mayor a 15 % en el ı́tem de Proyecto de Asignatura. La magnitud de mejora de nota
es de aplicación directa (no requiere la elaboración de ningún trabajo adicional) y está en función del
rendimiento académico individual y del curso en su conjunto.