Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Estadística II
4 créditos
Departamento de Economía
Sección Métodos Cuantitativos
Titulaciones Ciclos

§§ Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras III

§§ Contabilidad y Auditoría
§§ Administración en Banca y Finanzas IV
§§ Administración en Gestión Pública

§§ Administración de Empresas,
§§ Economía V

§§ Psicología VII

Profesora autora:
Daysi Karina García Tinizaray

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el calendario
académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Abril - Agosto 2018

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@
utpl.edu.ec

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Biología General
Tarea
Primer bimestre

Actividad de aprendizaje: Analice los resultados del muestreo aleatorio

sistemático

Tema de la tarea: Tipos de muestreo

Competencia a la que aporta la actividad:

• Toma decisiones a partir de la información estadística

Orientaciones metodológicas:

• Revise la Unidad 1 de la guía didáctica y estudie el capítulo 8 del texto base

• Revise los recursos educativos colocados en el EVA relacionados con la
Unidad 1.

Retroalimentación: Esta actividad le permitirá reconocer los principales tipos de

muestreo

Rúbrica de calificación:

Calificación: 2

Criterio Alto 2,5-3 Medio 1,5-1,9 Bajo 0– 1

Procedimiento Especifica el El procedimiento no se No hay
procedimiento de especifica de forma clara procedimiento
forma detallada
Resultados Correctos Medianamente correctos Incorrectos

Ponderación de criterios:
–– Procedimiento = 30%
–– Resultados = 70%

1. EJERCICIO: Se desea saber la opinión sobre un curso dictado por una

empresa de educación continua. En el curso están matriculados 60
personas. Dichas personas están ordenadas por orden alfabético en la
lista de inscritos. Para realizar la encuesta se determina una muestra de
12 personas. Se aplica un muestreo aleatorio sistemático y el número

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Estadística II

de inicio elegido al azar es 2 por lo tanto ¿cuál es el intervalo fijo entre

sujetos y la muestra resultado?

a. Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 2,5,15,20,25,30,35,40,45,50,55

y 60.
b. Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 7,12,17,22,27,32,37,42,47,52
y 57.
c. Intervalo fijo 5 y la muestra resultado es: 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52
y 57.

Actividad de aprendizaje: Desarrolle y grafique el ejercicio propuesto referente a

intervalos de confianza

Tema de la tarea: Intervalos de confianza

Competencia a la que aporta la actividad:

• Toma decisiones a partir de la información estadística

Orientaciones metodológicas:

• Revise el capítulo 9 del texto sobre el tema intervalos de confianza, además al

momento de resolver el ejercicio se debe graficar.
• Realice una investigación en otras fuentes bibliográficas relacionado a la
temática planteada.

Retroalimentación: Esta actividad le permitirá establecer intervalos de confianza y

determinar la zona de recha y aceptación de una hipótesis.

Rúbrica de calificación:

Calificación: 2

Criterio Alto 2,5-3 Medio 1,5-1,9 Bajo 0.25 – 1

Procedimiento Especifica el El procedimiento no No hay
procedimiento de forma se especifica de forma procedimiento
detallada clara
Resultados Correctos Medianamente Incorrectos
correctos

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Estadística II

Ponderación de criterios:
–– Procedimiento = 30%
–– Resultados = 70%

2. EJERCICIO: La muestra que se ha tomados de precios de un mismo

producto alimenticio en 16 tiendas, elegidas al azar en un barrio de
Ecuador, han arrojado los siguientes precios: 95, 108, 97, 112, 99, 106,
105, 100, 99, 98, 104, 110, 107, 111, 103, 110. Suponiendo que los precios
de este producto se distribuyen según una ley normal de varianza 25
y media desconocida. Con estos datos ¿Cuál es la distribución de la
media muestral? Y ¿Cuál el intervalo de confianza, al 95%, para la media
poblacional?

a. Ẋ= 104, intervalo (101.55 - 106.45)

b. Ẋ= 104, intervalo (104- 106.45)
c. Ẋ= 104, intervalo (95- 110)

Actividad de aprendizaje: Desarrolle el ejercicio propuesto referente a prueba de

hipótesis

Tema de la tarea: Prueba de hipótesis bilateral y unilateral

Competencia a la que aporta la actividad:

• Toma decisiones a partir de la información estadística

Orientaciones metodológicas:

• Revise el capítulo 10 del texto sobre el tema prueba de hipótesis, además al

momento de resolver el ejercicio analizar cada uno de los cinco pasos de tal
forma que le permita determinar si se acepta o no la hipótesis nula.
• Realice una investigación en otras fuentes bibliográficas relacionado a la
temática planteada.

Retroalimentación: Esta actividad le permitirá trabajar correctamente con los 5

pasos para probar una hipótesis y determinar si es una hipótesis bilateral o unilateral

Rúbrica de calificación:

Calificación: 2

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Estadística II

Criterio Alto 2,5-3 Medio 1,5-1,9 Bajo 0.25 – 1

Especifica el El procedimiento no
procedimiento de forma se especifica de forma No hay
Procedimiento detallada clara procedimiento
Medianamente
Resultados Correctos correctos Incorrectos

Ponderación de criterios:
–– Procedimiento = 30%
–– Resultados = 70%

3. EJERCICIO: Se sabe que la desviación típica de las notas del examen

de Estadística es 2,4. Para una muestra de 36 estudiantes se obtuvo una
nota media de 5,6. ¿Sirven estos datos para confirmar la hipótesis de que
la nota media del examen fue de 6, con un nivel de confianza del 95%?
¿Se debe realizar prueba de una o dos colas?

a. Prueba de una cola, se acepta la hipótesis nula H0, con un nivel de

significación del 5%.
b. Prueba de dos colas, se acepta la hipótesis nula H0, con un nivel de
significación del 5%.
c. Prueba de dos colas, se rechaza la hipótesis nula H0, con un nivel de
significación del 5%.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Biología General
Tarea
Segundo bimestre

Actividad de aprendizaje: Estime la regresión e interprete

Tema de la tarea: Regresiones

Competencia a la que aporta la actividad:

• Analiza interpreta y hace inferencias de datos estadísticos

Orientaciones metodológicas:

• Desarrolle las autoevaluaciones propuestas en el capítulo 13 del texto básico

sobre regresión , esto le permitirá comprender de mejor forma como se analiza
cada variable cuando incrementa o disminuye.
• Revise los recursos educativos colocados en el EVA relacionados con la
Unidad 6.

Retroalimentación: Esta actividad le permitirá interpretar los coeficientes de una

estimación resultante de una regresión múltiple y el coeficiente de correlación.

Rúbrica de calificación:

Calificación: 3

Criterio Alto 2,5-3 Medio 1,5-1,9 Bajo 0 – 1

Especifica el
procedimiento de El procedimiento no se No hay
Procedimiento forma detallada especifica de forma clara procedimiento
Resultados Correctos Medianamente correctos Incorrectos
Interpretación Correcta Medianamente correcta Incorrecta

Ponderación de criterios:
–– Procedimiento = 30%
–– Resultados = 50%
–– Interpretación =20%

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Estadística II

EJERCICIO: De una determinada empresa se conocen los siguientes datos,

referidos al volumen de ventas (en millones de dólares) y al gasto en publicidad
(en miles de dólares) de los últimos 6 años:

Volumen de ventas Gastos en publicidad

10 16
15 32
20 48
22 56
30 64
32 80

Responda las siguientes preguntas

1. ¿Existe relación lineal entre las ventas de la empresa y sus gastos en publicidad
y esta es fuerte o débil?

a. Positiva y fuerte ya que se obtiene un R2 0.956

b. Negativa y fuerte ya que se obtiene un R2 0.857
c. Positiva pero débil ya que se obtiene un R2 0.321

2. Obtener la recta de regresión mínimos cuadrados ordinarios

a. Y = 0.363 + 3.604 x
b. Y = 3.604 + 0.363 x
c. Y = 6.604 + 3.363 x

Actividad de aprendizaje: Analice un número índice

Tema de la tarea: Números índices

Competencia a la que aporta la actividad:

• Analiza interpreta y hace inferencias de datos estadísticos

Orientaciones metodológicas:

• Revise el capítulo 15 del texto básico y resuelva los ejercicios propuestos en

el tema de índices ponderados

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Estadística II

• Realice una lectura comprensiva con la finalidad de que diferencia los índices
ponderados con los no ponderados.
• Revise los recursos educativos colocados en el EVA relacionados con la
Unidad 7.

Retroalimentación: Esta actividad le permitirá entender la diferencia entre un índice

ponderado y uno no ponderado.

Rúbrica de calificación:

Calificación: 3

Criterio Alto 2,5-3 Medio 1,5-1,9 Bajo 0 – 1

Especifica el
procedimiento de El procedimiento no se No hay
Procedimiento forma detallada especifica de forma clara procedimiento
Resultados Correctos Medianamente correctos Incorrectos
Análisis Correcto Medianamente correcto Incorrecto

Ponderación de criterios:
–– Procedimiento = 30%
–– Resultados = 50%
–– Interpretación =20%

EJERCICIO: Determine y analice el índice de precios ponderado con el método de

Laspeyres utilizando los datos que se encuentran en la siguiente tabla:

Consumo Precio unitario

Productos
2003 2003 2004
Petróleo 110000 24,36 36,05
Gasolina 260000 18,4 25,7
Gasolina para
calefacción 500000 6,3 9,2

a. 143,66 Se concluye que el precio de este grupo de productos aumentó en un

44% en el periodo de un año
b. 120,19 Se concluye que el precio de este grupo de productos aumentó en un
20% en el periodo de un año
c. 153,66 Se concluye que el precio de este grupo de productos aumentó en un
54% en el periodo de un año

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Estadística II

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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La Universidad Católica de Loja UTPL