“El semáforo de los fonemas”

Estudiantes

 Thiare Cisterna.
 Camila Díaz.
 Maithel Mesías.
 Krichna Moreno.
 Bárbara Salinas.
 Paulina Suazo.

Objetivo General

A través de la siguiente actividad se busca evaluar y corregir la pronunciación de

los niños y niñas, con el objetivo de escuchar y observar si tienen un buen uso de
los fonemas según sus edades.

Justificación

Al realizar esta actividad se evaluara que los niños y niñas tengan una correcta
fonoarticulación.

Actividad

La actividad que se realizará consistirá en mostrar una serie tarjetas con imágenes
de objetos y animales a los niños y niñas, con el objetivo de que ellos pronuncien
el nombre del objeto o animal el cuál se les está mostrando. Sobre el escritorio de
la educadora se encontrará un semáforo, el cuál encenderá luz verde cada vez
que se acerté en la respuesta, luz amarilla cuando haya errores pero también
tenga aciertos la respuesta y prendera de color rojo cuando la respuesta sea
errónea.

Tiempo de Ejecución

La actividad tendrá una duración de 10 min. Aproximados.

Edad de los estudiantes intervenidos

La edad de los estudiantes intervenidos será de 6 años.

Recursos que se ocuparán

Se utilizarán, las mesas, sillas, tarjetas con imágenes y un semáforo (hecho por
las estudiantes).