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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☒
unidad: 2
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de seguimiento y evaluación
actividad: 25 puntos
del aprendizaje.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
✓ Interpreta el concepto salud y los mecanismos de las enfermedades
para entender la importancia de la salud en la producción animal en
el contexto de su futura profesión.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Conceptos básicos de la salud en la producción
animal.
Tema 1. Salud y enfermedad.
✓ Introducción a la salud animal.
✓ Homeostasis y sistema inmune.
Etapas de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.
1. Socializar con el grupo para realizar un reconocimiento general de la
temática de esta actividad y del curso en su totalidad para relacionarlos
con las definiciones de salud.
2. Socializar con el grupo de trabajo para revisar los saberes previos de
Homeostasis y sistema inmune y relacionarlos con las definiciones de
salud y enfermedad.
3. Plantear grupalmente, por lo menos cinco conclusiones que partan
del desarrollo del paso 1.
4. Sustentación final del proceso mediante videos con entrega del
trabajo en el entorno de aprendizaje colaborativo.
ACTIVIDADES
- Socializar con el grupo de trabajo para que cada uno aporte una
definición diferente a la visión zootécnica descrita en el OVI 1. De
tal forma que el grupo reúna al menos otras 2 definiciones de
salud y 2 de enfermedad disímiles entre sí.
Colaborativos:
Archivo en formato Google drive:
Este documento debe ser un producto coherente
y no una lista de retazos de lo que cada cual
escribe por su lado. Por lo tanto, se debe estar
construyendo continuamente con aportes
congruentes y sin repeticiones. Los aportes de
cada integrante deben ir con un color de letra
diferente.