Fisica 2

Módulo pedagógico 1 ¿Por qué se mueven
de Física los cuerpos?
Bloque curricular: Movimiento y Fuerza
Segundo curso BGU
Centro de 6 Historia
gravedad 7 de la Física
Es cia
So
tu le
di s
os
Equilibrio de 5
un cuerpo rígido 8 Fuerza muscular
Bi
ol
og
Momento de 4
ía
Producción
una fuerza 9 de un texto
El ser argumentativo
Le era
a
Li
t
sic
ng tu
Naturaleza 3 humano
ua ra
Fí
de la fuerza
y
Aplicaciones de
y el 10 la fuerza muscular
Clasificación 2 conocimiento
Ed ult ístic
y
de las fuerzas
C rt
uc ur a
El secreto
de las fuerzas
A
11
ac al
del escultor
ió
de la gravedad
n
Fuerzas e
interacciones
1
Valores
13 Justicia 12 Equidad e inclusión
Eli Beeding: el hombre que soportó 83 veces su propio peso

En 1985, el coronel de la Fuerza Aérea de los Esta- finalizar la prueba era posible que Eli tuviera la es-
dos Unidos, John Stapp realizó varias investigacio- palda rota, por fortuna después de ser atendido en el
nes para determinar la cantidad de fuerza G que el hospital los médicos determinaron que su espalda
ser humano es capaz de resistir y probar así solo recibió graves contusiones.
los límites del cuerpo humano. Los expe-
rimentos se realizaban sobre un trineo, el Lo sorprendente de esta prueba fue que el
cual, se sometía a diferentes velocidades acelerómetro del pecho marcó 82,6 G, es
con los participantes ubicados en distintas decir, Eli había recibido una carga extre-
posiciones. ma de fuerza G, durante 0,04 s. Cuando
la noticia se hizo pública, el joven capi-
El 16 de mayo, el Capitán Eli Beeding, tán se convirtió en el hombre con el ré-
F
NA
s/
n
quien era sujeto de prueba, se preparó para om
mo cord de fuerza G y varias décadas después,
e di aC
una prueba de 40 G. El trineo avanzó una velo- Wikim su nombre apareció en el Libro de los Records
Prohibida su venta. Ministerio de Educación
cidad de 56 km/h y luego se detuvo bruscamente en Guinnes, como el hombre que soportó la mayor
una décima de segundo (0,1s). El Capitán Eli antes fuerza G.
de tener una visión de túnel y desmayarse, alcanzó a Espert, 2008.
informar sus malestares durante el experimento. Al Fotografía tomada durante una prueba de resistencia.
¿Hemos sentido que nos movemos ligeramente hacia atrás cuando arranca un bus o un automóvil?
¿Por qué sucede esto?
1
Fuerzas e interacciones
¿Qué entendemos por fuerza?
Las personas en sus diferentes actividades cotidianas experimentan la ac-

Valor: Equidad e inclusión
ción de una fuerza, los casos más típicos son: al levantar un costal de arroz,
al empujar un automóvil averiado, al patear un balón, al golpear un clavo
Los cargadores no quieren con un martillo o cuando arrugamos una hoja de papel. En estos casos,
limosna la acción de la fuerza produce el cambio de posición de un objeto o su de-
formación. No obstante, la fuerza no siempre produce deformación o un
Les pagan desde USD 0,10. Es-
cambio de posición, al intentar mover una casa por más fuerza que se im-
tán en San Roque (Quito) así
prima sobre ella, es imposible que cambie de posición o al permanecer de
como en otros mercados popu-
pie en la estación de un autobús; la fuerza de gravedad actúa sin provocar
lares del Ecuador. ¿Qué dicen
movimiento. Pero ¿qué es la fuerza?
los expertos y autoridades?.
Con la mirada triste, una soga 
La fuerza F es una magnitud vectorial, que representa matemáticamente
en el hombro y una franela
la causa que produce un cambio de posición, movimiento o deformación
colgando de la cintura, los es-
en los objetos, su unidad de medida en el Sistema Internacional (SI) es el
tibadores de San Roque usan a
Newton (N).
diario su espalda como herra-
mienta de trabajo. Jorge Lasso, La interacción entre dos objetos se da como mínimo por:
con su chompa azul y con una
timidez que se nota al hablar, • Fuerzas de contacto, es decir, cuando los objetos se tocan, por ejemplo,
es uno de ellos. El joven traba- al empujar una caja de tomate.
ja como cargador desde los 15 • Fuerzas de campo, es decir, cuando los objetos se encuentran a distan-
años, ya tiene 18 y aún recuer- cia, por ejemplo, al atraer una moneda con un imán. Muchos de ellos
da que cursaba el décimo año emplean toda su fuerza para levantar grandes pesos, tarea que no es
cuando su padre lo llevó al mer- sencilla y que debe ser reconocida económicamente departe de las per-
cado. Muchos de ellos emplean sonas a quienes ayudan a cargar sus compras.
toda su fuerza para levantar
grandes pesos, tarea que no es
sencilla y que debe ser recono-
cida económicamente de parte
F
de las personas a quienes ayu-
dan a cargar sus compras.
F
Fuente: Guerrero, 2012.
F F
¿Cómo podemos fomen-
tar la equidad con estas F F
R. Salvador
personas que utilizan su

fuerza para ayudar con las
cargas?
¿La fuerza del viento que mueve una funda plástica

es una fuerza de contacto o de campo?
Glosario
Newton. Es la cantidad de
fuerza que se aplica durante Y aunque a nivel atómico las fuerzas de contacto resultan ser de
1 s a una masa de 1 kg para campo a nivel macroscópico se suele usar las dos clasificaciones.
que adquiera la velocidad de Para entender mejor esta información veamos el video:
1 m/s. No podemos tocar nada.
objetos macroscópicos. https://youtu.be/O_nNzHlmZhQ

Aquellos objetos de gran
tamaño que pueden
observarse a simple vista. ¿Qué otros ejemplos de utilización de la fuerza podemos mencionar?
2
Clasificación de las fuerzas
¿Qué tipos de fuerzas conocemos?
Tipos de fuerzas Fuerza nuclear fuerte: Esta fuerza se produce

al interior del núcleo atómico, es la fuerza que man-
Existen cuatro fuerzas fundamentales en la naturaleza:
tiene unida las partículas en el núcleo atómico. Los
• Fuerza gravitacional. protones del núcleo atómico
tienen carga positiva y
• Fuerza electromagnética. se repelen entre sí,
• Fuerza nuclear fuerte. por lo tanto, si solo
existiera la fuerza
• Fuerza nuclear débil.
electromagnética
Fuerza gravitacional: Es una fuerza de campo pre- los protones se
sente entre todos los cuerpos del universo, que está separarían y
definida en función de su masa y de la distancia que los no existiría
separa. Es la causante de que observemos cómo caen núcleo
los objetos y aunque la fuerza gravitacional aumenta atómico.
en la medida que se incrementa la masa de los cuerpos,
a nivel atómico la gravedad es considerada una fuerza
protón
debil en comparación con las otras tres fuerzas funda-
mentales de la naturaleza.
R. Salvador
neutrón
G
Freepik / pongpongching
Las 4 fuerzas del universo

https://youtu.be/bWa36SGbM3I
Fuerza nuclear débil: Es la responsable de la des-

integración de ciertas partículas inestables; es decir,
Fuerza electromagnética: Es la fuerza que tie-
de aquellos procesos en los que algunas partículas se
ne como origen las cargas eléctricas en movimiento, descomponen en otras más ligeras. Por extensión, es
en reposo las cargas eléctricas producen una fuerza la que origina algunos procesos radiactivos también
electrostática y en movimiento provocan una fuerza conocidos como desintegración beta.
electromagnética. Esta fuerza puede ser de atracción
y repulsión.
Acción: provoca desintegraciones radioactivas
DESINTEGRACIÓN
Fuerzas de repulsión
electrón
Fuerzas de atracción
3 3
Fuerzas de repulsión 1 H 2 He + -10 β
DESINTEGRACIÓN DEL TRITIO
Fuerzas electromagnéticas de atracción y repulsión. Fuente: CERN, Ginebra.
¿Cuáles son las aplicaciones de cada una de estas fuerzas fundamentales de la naturaleza?
3
Estudios Sociales
Historia de la Física
Discutimos: ¿qué otras aplicaciones

se puede dar a la energía nuclear?
Bomba atómica de Hiroshima

(6 de agosto de 1945)
A las 8:15 de la mañana del 6 de agosto de 1945 la ciudad
japonesa de Hiroshima se convirtió en el primer lugar
del mundo en ser atacado con una bomba atómica. Des-
de la rendición de la Alemania nazi en el mes de mayo,
la Segunda Guerra Mundial daba sus últimos coletazos,
pero quedaba por cerrar definitivamente el frente orien-
tal. Estados Unidos consideró que el lanzamiento de la
Wikimedia Commons/R.Caron, C.Levy
bomba atómica podría zanjar definitivamente el terrible

conflicto bélico que desangraba al mundo desde 1939.
Aquella mañana, por orden del presidente Truman, el
bombardero Enola Gay sobrevoló Hiroshima dejando
caer el ingenio nuclear al que se había bautizado como
Little Boy. Los efectos fueron devastadores. Más de
80.000 personas murieron en el acto, abrasadas o des-
integradas, por las temperaturas cercanas a los 50.000
grados alcanzados por la explosión. Aun así, Estados
Unidos lanzaría una bomba más sobre Nagasaki antes
de terminar la guerra.
Historia, 2019. Historia, 2019.
Leonardo da Vinci comprendió las

leyes de la fricción en 1493 Investigamos, qué otros aportes a la ciencia
realizó Leonardo da Vinci.
Según Ian Hutchings, profesor de la Universidad de Cam-
bridge, este es el primer estudio cronológico detallado de
la obra de Leonardo sobre fricción. También muestra cómo
continuó aplicando este conocimiento en la materia a un
trabajo más amplio sobre máquinas, durante las siguientes
dos décadas. La primera declaración de estas leyes se en-
cuentra en un pequeño blog de notas en un libro que data
de 1493 y que se encuentra en el Museo de Victoria y Albert
en Londres.
Las figuras geométricas muestran hileras de bloques tira-

das por un peso que cuelga sobre una polea, exactamente el
tipo de experimento que los estudiantes podrían hacer hoy
Wikimedia Commons/L.DaVinci
para demostrar las leyes de fricción. Según el profesor Hut-

chings, Leonardo da Vinci conocía que la fuera de fricción

que actúa entre dos superficies de deslizamiento es propor-
cional a la carga de presión de las superficies juntas y que
la fricción es independiente del área aparente en contacto
ente las dos superficies.
Este hallazgo sugiere que da Vinci conocía de este concepto

200 años antes que el científico francés William Amontons,
a quien se le atribuye este descubrimiento.
Europa Press, 2016. Leonardo da Vinci. Página manuscrita doble del monumento Sforza.
4
Naturaleza de la fuerza
¿Cómo podemos representar la fuerza usando la Matemática?
Fuerzas e interacciones
Para recordar
El efecto que se produce al aplicar una fuerza sobre
un objeto depende del punto, de la magnitud y de la La dirección de la fuerza es la
dirección que tenga la fuerza, por estas características dirección en la que el objeto o
se concluye que la fuerza tiene una naturaleza vectorial. cuerpo tendería a moverse en
Se puede observar esta naturaleza cuando estiramos ausencia de otras fuerzas.
un resorte de forma vertical, horizontal o diagonal. En
el último caso la fuerza F resulta de sumar la fuerza
x
horizontal F y la fuerza vertical F .
x
y
R. Salvador
Fx
F
Fy F
F
En el estudio de la dinámica es importante conceptua-

Fuerza de fricción o de rozamiento fr: Esta fuer-
lizar algunas fuerzas específicas, tales como: la fuerza za se presenta como oposición al movimiento entre
normal, fuerza de fricción, fuerza de tensión, la fuerza dos superficies en contacto, por ejemplo, al deslizar
elástica y peso. una caja sobre el piso o al dejar caer un objeto desde la
 terraza de nuestra casa.
Fuerza normal n : Esta fuerza se produce cuando un
objeto se encuentra en reposo o en movimiento sobre
una superficie, se caracteriza por ser perpendicular a la n
superficie que se encuentra en contacto con el objeto.
Esta fuerza es ejercida por la superficie que soporta al
objeto, sobre este. fr

Fuerza de tensión T : Esta es una fuerza que matemá-
ticamente permite cuantificar la magnitud del tirón al
alar una cuerda. La tensión es una fuerza de tracción que
n se transmite mediante hilos, cables, cadenas, entre otros.
5
Fuerza elástica: Es la fuerza que ejerce un resorte o 
Peso w : Es la magnitud de la fuerza con
un cuerpo elástico para volver a su estado natural, dejar la que un objeto es atraido debio a la fuer-
de aplicar una fuerza que deforma temporalmente el za de gravedad que ejerce un cuerpo de
resorte. Un caso particular de esta fuerza es cuando a masa grande en nuestro caso el planeta
un resorte suspendido se coloca una un objeto, en este Tierra. Esta fuerza se dirige hacia el cen-
caso observaremos que el resorte se deforma (estira). tro de nuestro planeta.
w
El instrumento que permite
medir o cuantificar la fuer-
za se conoce como dinamó-
metro. El dinamómetro es
un instrumento de medida
similar a una especie de ba-
lanza con resorte que tiene
como unidad de medida el
Newton.
El dispositivo funciona con
un resorte que al aplicarle una
0
y1
fuerza se estira marcando una
cantidad de desplazamiento
y2 que indica la magnitud de la
fuerza aplicada.
Este instrumento de medida
también puede ser utilizado
para calcular la fuerza de ten-
sión, al sujetar el extremo del
dinamómetro y luego estirar-
lo al aplicar una fuerza en el
otro extremo.
Dinamómetro
Comentemos algunos ejemplos de las fuerzas específicas analizadas anteriormente.
Características de "Fuerza"
Magnitud vectorial
Cuantifica la interacción
que se produce entre dos
cuerpos
Fuerzas
de campo
Puede producir cambios
en el movimiento y/o
Fuerza
deformación de los Clases

cuerpos.
Fuerzas
de contacto
En el SI su unidad de
medida es el Newton (N)
6
Biología
Fuerza muscular
La fuerza, desde el punto de vista biológico, es la capacidad
Tendón que tienen los músculos para superar o contrarrestar resis-
tencia. La producción de fuerza en el ser humano es necesa-
ria para su desarrollo dentro del medio que le rodea y para la
adaptación al mismo. Dicha fuerza quedará manifestada por
la movilización del aparato locomotor, conformado por hue-
Músculo sos, articulaciones y ligamentos capaces de generar fuerzas.
La ciencia que se dedicada al estudio del cuerpo humano, la
relación entre las estructuras biológicas y el medio ambiente,
basándose en principios y leyes físicas es la biomecánica.
R. Salvador
Investigamos las aplicaciones de la biomecánica
en la actualidad.
Articulación
Composición de fuerzas concurrentes

o superposición de fuerzas

Las fuerzas concurrentes son aquellas que se aplican en un 2 Calcular la fuerza resultante sobre el eje x Rx , que
mismo punto y para determinar el efecto de las fuerzas pri- es igual a la suma de todas las componentes de las
mero es necesario determinar la fuerza resultante R . En tér- fuerzas sobre el eje x.
minos generales, el efecto que producen varias fuerzas aplica-
das en un punto de un cuerpo corresponde a una sola fuerza
que es igual a la suma vectorial de las fuerzas, este fenómeno Rx = F1 cos ∝ + F2 cos ∝ +… Fn cos ∝
es conocido como el principio de superposición de fuerzas.

3 Calcular la fuerza resultante sobre el eje y R , que
y
F1 es igual a la suma de todas las componentes de las
F fuerzas sobre el eje y.
n

Ry = F1sen ∝ + F2 sen ∝ +… Fn sen ∝
R = F1 + F2 +…+ Fn
F2
4 Calcular la magnitud del vector fuerza resultante.
F3 R = Rx2 + Ry2
El procedimiento para realizarlo es el siguiente: 5 Calcular la dirección del vector fuerza resultante
que está dado por el ángulo ∝ que resulta de la
1 Calcular las componentes vectoriales de cada fuerza. relación.
Ry
Y
   F tan ∝=
F = Fx i + Fy j Rx
Fx = F cos ∝ Fy
Fy = F sen ∝
Fx X
¿Qué otros tipos de fuerzas conocemos? ¿Cuáles son sus aplicaciones?
7
Estrategia para resolver problemas
Analicemos el siguiente problema para aplicar los pasos an- 2 Cálculo de la fuerza resultante sobre el eje x.
tes mencionados. Para mover una caja de metal tres personas
Rx = 689,4 N + ( −150 N ) = 539,4 N
tiran de ella usando cuerdas tal cómo se indica en la imagen.
Determinar la fuerza resultante.
y 3 Cálculo de la fuerza resultante sobre el eje y.
Freepik / macrovector
Ry = 578,5 N + 259,8 N = 838,3N
4 La magnitud del vector fuerza resultante.

F2 = 900N
F3 = 300N   
30º R = (539,4 N ) i + (838,3N ) j
40º
F1 = 1200N x
(539,4 N ) + (838,3N )
2 2
R=
R = 996,84 N
5 La dirección del vector fuerza resultante.
El procedimiento para realizarlo es el siguiente. 539,4 N

tan ∝=
838,3N
1 Cálculo de las componentes vectoriales de cada
fuerza, tomando en cada caso, el ángulo que se ∝= 32,76°
forma entre el eje x positivo y el vector fuerza.
6 La fuerza resultante es:

F1 = (1200 N ) i R = (996,84N; 32,76º)

F2 = ( F2 cos 40 ) i + ( F2sen40 ) = ( 689,4 N ) i + (578,5 N ) j

F3 = ( F3 cos120 ) i + ( F3sen120 ) = ( −150 N ) i + ( 259,8 N ) j
¿Es posible cuantificar y representar matemáticamente todo tipo de fuerzas?
Lengua y Literatura
Evidencias de una quinta fuerza de la naturaleza

La naturaleza cuenta con cuatro fuerzas primordiales: cambiar completamente nuestra comprensión del
la gravedad, el electromagnetismo, la fuerza nuclear universo, con consecuencias para la unificación de las
fuerte y la fuerza nuclear débil. Ahora un estudio lle- fuerzas y la materia oscura”, explica Jonathan Feng,
vado a cabo por físicos teóricos de la Universidad de coautor del estudio. (Romero, 2018)
California en Irvine (EE.UU.) plantea el posible descu-

brimiento de una partícula subatómica desconocida
que puede ser evidencia de una quinta fuerza funda- Investigo más sobre esta
mental de la naturaleza. El trabajo ha sido publicado llamada quinta fuerza de la
en la revista Physical Review Letters. naturaleza. Escribo un texto
argumentando sobre la exis-
“Si es confirmado por otros experimentos, este des- tencia de esta fuerza.
cubrimiento de una posible quinta fuerza podría
8
Momento de una fuerza
Si aplicamos una fuerza sobre un cuerpo sujeto a un eje ¿se desplaza o gira? ¿Por qué?

Si aplicamos una fuerza F lo suficientemente gran-
de sobre un objeto que se encuenta unido a un punto
como eje se observará que el cuerpo gira en torno al
punto fijo, por ejemplo, la puerta de una casa. Este fe-
nómeno se puede comprender mejor gracias al concep-
to de torque representado con la letra griega (tau) τ . Para comprender mejor que
El torque o momento de fuerza, es la relación que exis- es el momento de una fuerza
revisemos el video: Momento
te entre la fuerza que aplicamos y la distancia que hay
de una fuerza y vuelco.
entre el punto donde se aplica la fuerza y el eje, esta
distancia también es conocida con el nombre de brazo https://youtu.be/f1pFf4ccYio
de palanca.
Brazo Brazo
de palanca Punto fijo 0 de palanca Punto fijo 0
Punto fijo 0
F
Brazo
F de palanca F
R. Salvador
movimiento
De forma matemática, el torque se expresa como el La rotación vectorial del torque se puede determinar
producto vectorial entre la fuerza y la posición, por lo con la regla de la mano derecha o con la dirección de
tanto, se trata de una magnitud vectorial cuya unidad la punta de un tornillo al girar.
de medida es el Newton por metro (Nm).
   Estrategia para resolver problemas
τ =r×F
Determinar el torque que se produce cuando se aplica una
La magnitud del torque se calcula usando la siguiente fuerza de 6N a una distancia de 45cm y con un ángulo de 30°.
expresión.
τ = Frsenθ τ = F rsenθ
El ángulo θ es el que se forma entre el vector fuerza

 τ = ( 6 N )( 0,45m) (sen30°) = 81Nm
F y el vector posición r .
Veamos el video: Regla de la

mano derecha, dirección del
F producto cruz.
Fuerza aplicada
Brazo de palanca r
https://youtu.
be/6OjaBT6xOgY
r
R. Salvador
Momento
oF de torsión
¿Es posible que un objeto gire en torno a varios puntos fijos?
9
Equilibrio de un cuerpo rígido
¿Alguna vez hemos intentado colocar un objeto en equilibrio? ¿Qué sucedió?
La rama de la Física que se encarga del estudio del equilibrio matoria de los momentos o torques respecto a un punto sea
de un cuerpo es la Estática. Un cuerpo se encuentra en equi- igual a cero, esto se conoce como equilibrio rotacional:
librio cuando la suma de todas las fuerzas que inciden sobre
este es igual a cero, en esta situación el objeto permanecerá Sumatoria de todos los momentos o torques debe ser cero.
en reposo o se moverá con velocidad constante. Se expresa de la siguiente manera:
Sumatoria de todas las fuerzas o fuerza resultante igual a cero

∑ τ = τ 1 + τ 2 +…+ τ n = 0
se expresa de la siguiente forma.


Donde, ∑ τ : sumatoria de torques.
R = F1 + F2 +…+ Fn = 0
A continuación, el siguiente ejemplo describe con mayor
En el caso de un cuerpo rígido hay que tener presente que precisión el equilibrio de un cuerpo rígido. Estela y Carlos,
aunque su traslación sea nula es posible que presente mo- se encuentran en perfecto equilibrio simulando el conocido
vimiento de rotación, en este sentido, se requiere que la su- juego del sube y baja.
Punto de eje
90º 90º
r1 = 1,8m r2 = 1,2m
R. Salvador
F1 = 300N F2 = 450N
Puesto que Estela y Carlos están en equilibrio 

se debe cumplir que la sumatoria de los torques es ∑τ = 0
igual a cero.
Calculamos el momento de torsión que genera la

fuerza F de Estela considerando el eje como el
1
punto de origen. τ 1 = ( −300N )( −1,8m )( sen90° ) = 540 Nm
Calculamos el momento de torsión que genera la τ 2 = ( −450N )(1,2m )( sen90° ) = −540 Nm

fuerza F de Carlos considerando el eje como el
2
punto de origen.
∑τ = τ1 + τ 2 = 0
∑ τ = 540 Nm − 540 Nm = 0
Puesto que la sumatoria de torques respecto al eje Para recordar

es igual a cero confirmamos que Estela y Carlos se
encuentran en equilibrio. Para aplicar la condición de momento o torque en
una situación de equilibrio se debe calcular todos
los momentos alrededor del eje central.
¿Por qué los sube y baja del parque tienen el eje en el centro?
10
Valor: Justicia
La estatua de la Justicia, también llamada la Dama de la Justicia, está

asociado al sistema legal y a los principios de justicia e igualdad. La
alegoría de la Justicia es hoy en día una mezcla entre los símbolos que
caracterizan tanto a la diosa griega Temis de la divina justicia y la diosa
romana de la justicia Justitia o Iustitia.
Es una de las alegorías más conocidas en el mundo y más representada,
especialmente como escultura, presente en los Palacios de Justicias de
todos los continentes. La estatua de la Justicia se inspiró en la diosa
griega Temis que significa orden. Es conocida también como la diosa de W1 W2
las profecías, de los juramentos y de la ley divina.
W1 = W2
Freepik / ssstocker
Temis también era conocida por ser la diosa que imponía el orden en
el mundo natural y asociado a las estaciones del año. El orden sobre la
naturaleza y sobre la humanidad era su papel en el Universo, por eso
las personas desde reyes hasta los campesinos más humildes buscaban
su consejo.
La estatua que representa la justicia siempre va acompañada de una Comentamos: ¿los tribunales
de justicia son plenamente
balanza que está en perfecto equilibrio.
objetivos e imparciales?
Chen, 2019. ¿Por qué?
Educación Cultural y Artística
Aplicación de la fuerza
Utilizamos materiales reciclados para elaborar una maqueta que represente las ca-
racterísticas de la fuerza y los tipos de fuerzas.
Veamos el video:
https://youtu.be/M_
hRmxDddmg
¿La gravedad existe?

¿Realmente es una fuerza?
Comentamos en clase aquello

que más nos llamó la atención
sobre si la gravedad es
realmente una fuerza.
Freepik
Expongamos ejemplos sobre las fuerzas específicas analizadas.
11
Centro de gravedad
¿Cómo se realiza el arte de las piedras en equilibrio?
Para entender mejor cómo realizan estas hazañas es
Freepik / kjpargeter
importante conocer el concepto de centro de gravedad.
El centro de gravedad se puede definir como un punto
donde se supone que actúa la resultante de la fuerza
gravitatoria que actúa sobre un objeto. La fuerza de
gravedad actúa sobre cada uno de los puntos de un ob-
jeto. Sin embargo, produce un momento o torque nulo
en su centro de gravedad, de manera que, el objeto per-
manece en equilibrio.
El centro de gravedad tiene las siguientes características:
1. La fuerza de gravedad produce un momento de
fuerza igual a cero respecto al centro de gravedad.
2. En un cuerpo rígido el centro de gravedad es el pun-
Estas obras artísticas son consideradas por muchos to de equilibrio.
como verdaderas obras mágicas, ¿qué hay detrás de
cada una de estas obras de arte? ¿Realmente desafían 3. El centro de gravedad de un cuerpo rígido no se ubi-
la gravedad? ¿Tienen alguna explicación? Lo cierto es ca necesariamente en el objeto.
que lejos de desafiar la ley de la gravedad universal,
4. En los objetos o cuerpos flexibles, el centro de gra-
quienes realizan estas obras de piedras en equilibrio se
vedad es variable.
valen totalmente de esta ley.
¿Es posible encontrar con facilidad el centro de gravedad de cualquier objeto?
Educación Cultural y Artística
El secreto del escultor de la gravedad

El viento azuza con tal coraje que las nubes se mueven rápido y el agua del
Pedro Durán
embalse de Arcos de la Frontera (Cádiz) está revuelta. Parece imposible que

Pedro Durán pueda conseguir crear una de sus esculturas en equilibrio. Se-
mihundido en la orilla, abstraído de tanta agitación, coloca piedra a piedra
en vertical. Cuando llega a la quinta —la más grande—, respira hondo,
retira las manos, mira a la cámara y sonríe. Contra todo pronóstico, ahí
está su última creación. Hay que creerle cuando relata lo que le contesta a
matemáticos y arquitectos cuando cuestionan, incrédulos, su arte: Lo que
yo hago es pegar las piedras… Con gravedad. No hay más.
Fuente: El País • Autor: Jesús A. Cañas
Intentamos encontrar el centro de gravedad de objetos que no sean

frágiles ni peligrosos que se encuentren en nuestro entorno.
¿Dónde se localiza el centro de gravedad de un triángulo?
12
Teoría a prueba
Los límites del cuerpo humano Procedimiento
Ponemos a prueba nuestros conocimientos so- 1. Extendemos uno de nuestros brazos.

bre fuerzas. Para ello, realizamos el siguiente 2. Colocamos uno de los objetos en el extremo del
experimento. brazo.
Materiales
3. Calculamos el tiempo que logramos resistir antes
1. Un cronómetro se dejar caer el objeto.
2. Un libro o cuaderno 4. Repetimos el procedimiento colocando el objeto

a diferentes distancias desde nuestro hombro.
3. Un balón
5. Realizamos el mismo experimento en una sola
pierna o en una posición que nos ponga a prueba
para mantener el equilibrio.
Aplicaciones
1. Explicamos el experimento usando los conoci-

mientos sobre fuerzas estudiados en este módulo.
2. Describimos una aplicación que se puede dar a este
conocimiento en situaciones de la vida cotidiana.
R. Salvador
Apuntes finales
La fuerza: Es una cantidad vectorial, que represen-

ta matemáticamente la causa que produce un movi-
miento o deformación de los objetos.
Fy R
r
θ
Fx
F
El momento de una fuerza: Es la tendencia de una

fuerza a dar vuelta un objeto en torno a cierto eje,
su magnitud se calcula usando la siguiente expresión.
τ = F r senθ Eje
13
Actividades evaluativas
Nivel de logro 1 - Comprensión

Actividad individual
1 ¿Todas las fuerzas de la naturaleza se produ- 5 Explico la condición del equilibrio rotacional.
cen por contacto? Argumento mi respuesta.
6 Describo las cuatro fuerzas fundamentales
2 ¿La fuerza es una medida cualitativa que ex- de la naturaleza.
presa la capacidad de un cuerpo para mover-
se? Argumenta tu respuesta. 7 Explico la clasificación de fuerzas que se estu-
diaron en este módulo.
3 ¿Todas las fuerzas producen movimiento?
Argumento mi respuesta. 8 Realizo un esquema que muestre y describe
cómo se produce el torque.
4 ¿Es posible desafiar la ley de gravedad? Argu-
mento mi respuesta.
Nivel de logro 2 - Resolución de problemas

Actividad individual
9 Una persona sujeta con su brazo una esfera

de acero, ¿cuál es el momento de torsión que
soporta el bíceps debido al peso de la esfera?
¿Qué pasa si colocamos la esfera más cerca
del codo y la masa de la esfera aumenta?
r = 35cm
F = 50N
10 Karla y Mariana se mudan de casa y transpor-

tan una caja de libros sobre una tabla. ¿Cuál
de ellas realiza mayor fuerza? Argumento mi
respuesta.
F = 160N
r = 1,2m r = 0,8m
14
Módulo pedagógico ¿Por qué se mueven los cuerpos?
11 Determino si el siguiente objeto se encuentra 13 La parte posterior y anterior del músculo del-
en equilibrio rotacional. toides eleva el brazo al ejercer las fuerzas Fp
y Fa tal como se indica en la figura. ¿Cuál es
el módulo de la fuerza resultante y qué ángulo
r = 1m r = 2m
forma con la vertical?
F = 100N F = 50N
12 El aductor de la cadera, que conecta la cadera Fa

con el fémur, consta de tres músculos inde- Fp
30º
pendientes que actúan a diferentes ángulos, 40º 59N
39N
tal como se muestra en la figura. Determino
la fuerza total o fuerza resultante producida
por los tres músculos.
392N
196N
98N
86º 78º
48º
Nivel de logro 3 - Innovación

Actividad colectiva
14 Elaboramos un ensayo en dos páginas sobre la historia del con-

cepto de fuerza y las aplicaciones que este conocimiento ha tenido
hasta la actualidad.
Realizo mi autoevaluación a partir de lo estudiado en el módulo.
Autoevaluación Marco con el aprendizaje alcanzado

Sí, lo hago muy Sí, pero puedo Lo hago Necesito ayuda
Reflexiones
bien mejorar con dificultad para hacerlo
¿Comprendo y aplico los conceptos de fuerza,

momento de una fuerzo y equilibrio de un cuerpo rígido
al resolver problemas?
¿Analizo los diferentes tipos de fuerzas y sus
aplicaciones a travez de la historia mediante una lectura
crítica de fuentes de información?
¿Reflexiono sobre la importancia de retribuir
adecuadamente el trabajo de las personas que usan su
fuerza física y la importancia del concepto de equilibrio
usado en otros campos del saber?
15
u r a , ¡ L E AMOS!
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Isaac Newton
“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos Newton destacó en matemáticas. Generalizó los mé-
es el océano”. todos que se habían utilizado para trazar líneas tan-
gentes a curvas y para calcular el área bajo una curva
Isaac Newton
(las integrales definidas). Desarrolló en 1666 lo que
Isaac Newton es considerado uno de los científicos se conoce hoy como cálculo, un método nuevo y po-
más grandes de la historia, por sus aportaciones a las deroso que ayudó a que las matemáticas fueran más
matemáticas y la física. Fue, junto al matemático ale- allá del nivel de la geometría griega, donde se habían
mán Gottfried Wilhelm Leibniz, uno de los inventores quedado estancadas.
de la rama de las matemáticas denominada cálculo.
Pero Newton también destacó en el campo de la óptica.
También resolvió cuestiones relativas a la luz y la ópti-
Consiguió explicar la descomposición de la luz en todo
ca, formuló las leyes del movimiento y dedujo a partir
el espectro de colores (fenómeno de refracción que da
de ellas la ley de la gravitación universal.
lugar, por ejemplo, al arco iris). Sin embargo, sus publi-
Nació el 25 de diciembre de 1642 (según el calendario caciones al respecto provocaron tantas críticas que se
juliano vigente entonces; el 4 de enero de 1643, según retiró del ambiente académico y cogió cierta aversión
el calendario gregoriano vigente en la actualidad), en personal a la publicación de sus trabajos, a pesar de lo
Woolsthorpe, Inglaterra. Cuando tenía tres años, su cual, siguió escribiendo. Newton estableció la ciencia
madre viuda se volvió a casar y lo dejó al cuidado de su moderna de la dinámica formulando las tres leyes del
abuela. En 1665 recibió su título de bachiller. movimiento. Aplicó estas leyes a las de Kepler sobre
movimiento orbital y dedujo la ley de la gravitación
Vivió en tiempos de la epidemia de peste que asoló universal, por la que es generalmente conocido. Publi-
parte de Inglaterra. Recibió el título de profesor en có su teoría en Principios matemáticos de la filosofía
1668. Durante esa época se dedicó al estudio e inves- natural (1687), obra que marcó un punto de inflexión
tigación de los últimos avances en matemáticas y a la en la historia de la ciencia, y con la que perdió el temor
filosofía natural, y no tardó en realizar descubrimien- a publicar sus teorías.
tos fundamentales que le fueron de gran utilidad en su
carrera científica. En 1703 fue elegido presidente de la Royal Society, un
cargo que ocupó hasta el final de su vida.
Fuente: Cajón de las ciencias.
Fuentes
• Espert, R. (28 de Diciembre de 2008). Averline. • Guerrero, A. (03 de Marzo de 2012). Cargadores no
Obtenido de Averline: http://averline.blogspot. quieren limosna. Últimas Noticias.
com/2008/12/eli-beeding-el-hombre-que-soporto-83. • Chen, C. (15 de Junio de 2019). Estatua de la Justicia.
html Obtenido de Cultura Genial: https://www.culturagenial.
• Historia. (15 de Junio de 2019). BOMBA ATÓMICA com/es/estatua-de-la-justicia/

DE HIROSHIMA. Obtenido de Historia: https:// • Romero, S. (5 de Junio de 2018). Evidencias de una
canalhistoria.es/hoy-en-la-historia/bomba-atomica- quinta fuerza de la naturaleza. Obtenido de Muy
de-hiroshima/ Interesante: https://www.muyinteresante.es/ciencia/
• Europa Press. (22 de Julio de 2016). Leonardo da articulo/evidencias-de-una-quinta-fuerza-de-la-
Vinci comprendió las leyes de la fricción en 1493. naturaleza-821471335654
Obtenido de Ciencia PLUS: https://www.google.com/ • Cajon de las ciencias. (28 de Mayo de 2017). Isaac
amp/s/amp.europapress.es/ciencia/laboratorio/ Newton. Obtenido de Cajon de las ciencias: http://
noticia-leonardo-da-vinvi-comprendio-leyes- www.cajondeciencias.com/Descargas%20mate2/
friccion-1493-20160722011.html Matematicos/Newton.pdf
16

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Bloque curricular: Movimiento y Fuerza

Segundo curso BGU

13 Justicia 12 Equidad e inclusión

Eli Beeding: el hombre que soportó 83 veces su propio peso

¿Qué entendemos por fuerza?

Las personas en sus diferentes actividades cotidianas experimentan la ac-

personas que utilizan su

¿La fuerza del viento que mueve una funda plástica

objetos macroscópicos. https://youtu.be/O_nNzHlmZhQ

¿Qué tipos de fuerzas conocemos?

Tipos de fuerzas Fuerza nuclear fuerte: Esta fuerza se produce

Las 4 fuerzas del universo

Fuerza nuclear débil: Es la responsable de la des-

Fuerzas electromagnéticas de atracción y repulsión. Fuente: CERN, Ginebra.

Discutimos: ¿qué otras aplicaciones

Bomba atómica de Hiroshima

bomba atómica podría zanjar definitivamente el terrible

Leonardo da Vinci comprendió las

Las figuras geométricas muestran hileras de bloques tira-

para demostrar las leyes de fricción. Según el profesor Hut-

chings, Leonardo da Vinci conocía que la fuera de fricción

Este hallazgo sugiere que da Vinci conocía de este concepto

¿Cómo podemos representar la fuerza usando la Matemática?

En el estudio de la dinámica es importante conceptua-

Comentemos algunos ejemplos de las fuerzas específicas analizadas anteriormente.

deformación de los Clases

Composición de fuerzas concurrentes

¿Qué otros tipos de fuerzas conocemos? ¿Cuáles son sus aplicaciones?

y 3 Cálculo de la fuerza resultante sobre el eje y.

4 La magnitud del vector fuerza resultante.

5 La dirección del vector fuerza resultante.

El procedimiento para realizarlo es el siguiente. 539,4 N

¿Es posible cuantificar y representar matemáticamente todo tipo de fuerzas?

Evidencias de una quinta fuerza de la naturaleza

California en Irvine (EE.UU.) plantea el posible descu-

El ángulo θ es el que se forma entre el vector fuerza

Veamos el video: Regla de la

¿Es posible que un objeto gire en torno a varios puntos fijos?

¿Alguna vez hemos intentado colocar un objeto en equilibrio? ¿Qué sucedió?

Sumatoria de todas las fuerzas o fuerza resultante igual a cero     

Puesto que Estela y Carlos están en equilibrio 

Calculamos el momento de torsión que genera la

Calculamos el momento de torsión que genera la τ 2 = ( −450N )(1,2m )( sen90° ) = −540 Nm

Puesto que la sumatoria de torques respecto al eje Para recordar

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Sumatoria de todas las fuerzas o fuerza resultante igual a cero