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VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
Es entonces que los principales cambios que se evidencian bajo esta modalidad
virtual de aprendizaje, están dados en el papel DOCENTE-ALUMNO. Porque si bien
entendíamos tradicionalmente la función del docente como el único capaz de poseer
la información y tener una vocación irrevocable de autoridad que compartía la
información en un mecanismo unilateral. Pasa hacer esta relación una dinámica
colaborativa, donde las dos partes actúan en pro al aprendizaje mutuo y donde el
docente se empieza a convertir en un guía, un tutor, un motivador, un facilitador.