2.

SEMANA 1

2.0.1 Ejercicios
1. Escribe simbólicamente las siguientes afirmaciones siguientes:
a) v pertenece al conjunto M
b) El conjunto T contiene como subconjunto al conjunto H
c) Entre los elementos del conjunto G no está el numero 2
d) El conjunto Z no es un subconjunto del conjunto A
e) El conjunto X no contiene al conjunto K
2. Completa las proposiciones siguientes con los símbolos ∈ o ∈ /
a) 2 {1, 3, 5, 7}
b) 5 {2, 4, 5, 6}
c) 3 {x ∈ N/2 ≤ x ≤ 6}
3. Definir por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:
a) A = x ∈ Z/x2 = 4
b) B = {x ∈ Z/x − 2 = 5}
c) C = x ∈ Z/x2 = 9
d) D = {x/x es una letra de la palabra CORRECTO}
4. Establezca la proposición recíproca inversa y la contrapositiva de las siguientes proposiciones
a) Sí 2+2=4, entonces no soy el rey de Inglaterra
b) Si tengo tiempo y no estoy cansado, iré a la tienda
5. Considere que la proposición estudiaré matemática se representa con la letra p, la proposición
iré a cine por la letra q, y la proposición estoy de buen humor por la letra r, y escriba en lenguaje
simbólico los enunciados siguientes
a) Sí no estoy de buen humor entonces ire al cine
b) No iré al cine y estudiaré matemática
6. Clasifique las proposiciones siguientes como contingencias, contradicciones o tautologías
a) p ∧ q
b) q ∨ (q ∧ p)
c) (p ∧ q)p ⇔ (q∨ ∼ q)
7. Diga si el argumento dado es valido o es una falacia
a) Sí llegué en auto al trabajo, entonces llegué cansado a él. Llegué cansado al trabajo. Por
tanto, maneje camino al trabajo
b) Sí trabajo duro y tengo talento, entonces seré un músico. Si soy músico, entonces seré feliz.
Por tanto, si no seré feliz, entonces no trabajé duro o no tuve talento.
8. Construya la tabla de verdad de la siguiente proposición (p → q) → [(p ∨ q) =⇒ (p ∧ q)]
 3. SEMANA 2

3.0.1 Ejercicios
1. Sí A ⊂ B
a) A ∪ B =
b) A ∩ B =
c) A − B =
2. Si A Y B son disjuntos, entonces:
a) A − B =
b) B − A =
c) A ∪ B =
3. Determine la cardinalidad de cada uno de los conjuntos dados
a) A = {x/x = 5n + 2, n ∈ N}
b) C = {2n − 3/n ∈ N}
4. Considere A = {1, 3, 5, 7, 9} , B = {2, 4, 6, 8} ,C = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ,U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
a) (A0 − B)
b) (B∆C)0 ∪ B
5. Demuestre A∆A = 0/
6. Trace una representación en diagrama de Venn del resultado de las operaciones en cada caso
a) (A ∪ B) − (A ∩ B)
b) A − (B −C)
7. Un pueblo pequeño posee 300 automóviles para el transporte público de sus habitantes. se sabe
que 100 de estos autos tienen más de 20 años de edad, que 120 son de la Nissan y que 50 son de
las Nissan con más de 20 años de edad. Determine el numero de carros que:
a) No son de la Nissan
b) No son de la Nissan y tienen mas de 20 años.
c) Son de la Nissan con 20 o menos años.
d) No son de la Nissan y tienen 20 o menos años.
e) Tienen 20 o menos años.
8. Al interrogar a una delegación deportiva formada por 250 atletas sobre su afición respecto al
teatro, la danza o la poesía, se encontró que 125 prefieren el teatro, 180 prefieren la danza 65 la
poesía, 100 teatro y danza, 25 teatro y poesía y 20 tenían las tres preferencias. Determine cuántos
de estos 250 atletas tienen:
a) Al menos una de estas tres preferencias
b) Ninguna de estas tres preferencias.
c) Solo una de estas tres preferencias.
d) Cuando mucho una de estas tres preferencias.
e) Exactamente dos de estas tres preferencias.
 4. SEMANA 3

4.0.1 Ejercicios

1. Halle el valor del polinomio si x=3; x= 12 ; x=0

a) x2 − 5x + 6
b) x − 3x2 + 6x3
1
c) ( x) − 1
2
d) (x − 1)2 + (x − 1)
2. Realice la operacion indicada
a) (3x5 − x2 + 4x − 7) + (x3 − 3x2 + 2x + 1)
b) (y3 − 3y2 + 7y − 8) + (5y3 + 4y2 − 9y + 1)
c) (x2 + 2x − 1) − (6y4 + 5y2 + 10y − 11)
d) (3x7 − 7x6 + x5 − 14) − (x4 − 2x2 + 8x)
e) (2v + 4)(v2 − 6v)
f ) (y2 + 2y − 4)(y2 − y + 5)
g) (8a4 + 7a2 b2 + 6b4 ) + (7a4 − a3 b + a2 b2 )
5s2 (2rs − 8rs2 )
h)
2rs3
4x y − (2x2 y)2 + 8x8 y3
2 2
i)
4x2 y2
j) (x − 1)(x + 2)
k) (2r 3 3
√ + 1)(r√− 7)
l) (4 x + 1)(6 x − 2)
3. Utilice la división larga:
a) f (x) = 6x5 − 4x3 + 2x2 + 4, g(x) = 2x2 − 1
b) f (x) = 15x4 − 2x3 + 8x + 6, g(x) = 5x3 + x + 2
4. Utilice la división sintética:
a) f (x) = 7x4 − 6x2 + 9x + 3, g(x) = x − 2
b) f (x) = 4x3 + 7x2 − 8x, g(x) = x + 1
5. Sin realizar la división, determine el residuo cuando f (x) = 5x3 − 4x2 + 6x − 9 se divide entre g(x) = x + 3
6. RESISTENCIA EN UN CIRCUITO: Si tres resistencias en un circuito eléctrico con resistencias R1 , R2 , R3
ohmios, respectivamente, se hallan conectadas en paralelo, entonces la resistencia (en ohmios)
1
de la combinación está dada por 1 1 1
simplifique esta expresión fraccionaria.
R1 + R2 + R1
2
7. Racionalice el denominador y simplique √ √
s+ t
 13
√ √
2x + 2h + 3 − 2x + 3
8. Racionalice el numerador y simplifique
h
9. Utilice la división sintética para: 2x3 − 9x2 + 6x − 1 entre x − 12
10. Utilice la división larga: x3 − 5x2 + 8x − 6 entre x2 − 2x + 2
11. Factorizar el polinomio
a) 12x3 + 2x2 + 6x
b) 15at + 3bt + 5as + bs
c) x3 + 2x + x2 + 2
d) 9m2 − 6mv + v2
e) 4x2 + 12x + 9
f ) 2y2 − yz + 6y − 3z
g) 36x2 − 25
h) 4x2 y2 − 1
i) x4 − y4
j) 4w2 + 40wz + 100z2
k) 4t 4 − 4t 2 s + s2
 5. SEMANA 4

5.0.1 Ejercicios
1. Factorizar
a) y2 + 7y + 10
b) x4 − 3x2 − 4
c) r2 + 2r + 1
d) s2 − 8st + 16t 2
e) m4 + m2 n2 + n4 (Trinomio por adición o sustracción)
f ) x4 + 3x2 + 4 (Trinomio por adición o sustracción)
g) 4x2 + 12x + 9 completando el cuadrado
h) 2p2 + 7p + 5 por factorización
i) 8q2 + 2q − 3 por fórmula cuadrática
j) 10b4 − 23b2 + 12 completando el cuadrado
k) 2x2 − 7xy + 3y2 por factorización
l) 2x2 − 7xy + 3y2 por fórmula cuadrática
m) 6a4 + 13a2 − 15 completando el cuadrado
2. Resuelva las siguientes operaciones con números complejos
3
1. i√
2. √ 100
3. √− −8 √
4. −5 − −125 + 5
5. (3 + i) − (4 − 3i)
6. i(−10 + 9i) − 5i
1
7.
4 − 3i
 6. SEMANA 5

6.0.1 Ejercicios
1. Resuelva
a) 8a3 + 27b6
b) x6 − y6
c) x2 − 3
d) s8 − 6561
e) r3 s3 − 8t 3
f ) Use el teorema del Binomio de Newton para desarrollar la expresión (x2 − 5y4 )2
g) Use el teorema del Binomio de Newton para desarrollar la expresión (x2 + y2 )5
h) Use el teorema del Binomio de Newton para desarrollar la expresión (3 − x)5