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Evaluation diagnostique de grammaire - conjugaison –

1. Coche la suite de mots qui a un sens 2. Coche la phrase qui est correcte
 Je vais au cirque cet après-midi.  Le singe est vêtu d’un tutu.
 Au cirque je vais cet après-midi.  le singe est vêtu d’un tutu.
 Cet après-midi au cirque je vais.  Le singe est vêtu d’un tutu

 J’aime numéro des clowns.  nous retournerons au cirque.


 J’aime le numéro des clowns.  Nous retournerons au cirque
 J’aime le numéro clowns.  Nous retournerons au cirque.

3. Coche la phrase lorsque le point est bien placé 4. Coche la phrase affirmative
 Il mangeait de la viande ! crue  Les galaxies s’éloignent.
 Il découvre le feu !  Nous ne connaissons pas les limites de l’univers.

 Comment ? chassaient-ils  On imaginait la terre plate.


 Les dinosaures vivent-ils encore ?  On ne savait pas que la terre était ronde

5. Coche la phrase négative correctement écrite 6. Coche la phrase interrogative


 L’univers n’a pas de fin.  Pourquoi le rat a-t-il peur ?
 L’univers a pas de fin.  Comme il tremble !
 L’univers n’a de fin.
 Attention au loup !
 Les planètes brillent pas.  Où est le loup ?
 Les planètes ne brillent pas.
 Les planètes elles brillent pas.  Le loup est tombé dans le puits.
 Le vois-tu ?

7. Coche la phrase dont le GNS est souligné


 Léa fête ses 8 ans. 8. Coche la phrase dont le GV est souligné
 Léa fête ses 8 ans.  Marine lance le ballon.
 Marine lance le ballon.
 Ton amie est contente.
 Ton amie est contente.  Tristan souffle ses bougies.
 Tristan souffle ses bougies.
 Lou prépare cette soirée.
 Lou prépare cette soirée.  Il invente une belle histoire.
 Il invente une belle histoire.

9. Coche la phrase dont le verbe est souligné 10. Coche la phrase dont le GNS est souligné
 Ils nous adressent un message.  Les forains arrivent bientôt.
 Ils nous adressent un message.  Les forains arrivent bientôt !
 Ils nous adressent un message.  Les forains arrivent bientôt !

 R2D2 est un robot intelligent.  Ils s’amusent bien.


 R2D2 est un robot intelligent.  Ils s’amusent bien.
 R2D2 est un robot intelligent.  Ils s’amusent bien.

 Les Ewoks sont imaginaires.  Kévin, Julien et Charline sont ici.


 Les Ewoks sont imaginaires.  Kévin, Julien et Charline sont ici.
 Les Ewoks sont imaginaires.  Kévin, Julien et Charline sont ici.

enfants
11. Choisis le verbe qui complète la phrase  l’  des  le
Je …… un arbre.
 dessine  dessines  dessinent personnage
 un  une  les
Lisa …… la craie.
 poses  pose  posent habitants
 un  les  la
Tu ……. tes doigts. 13. Coche le(s) nom(s) commun(s)
 salis  salit  salissent  le garçon
 l’enfant
12. Coche le déterminant qui convient
 Antoine  le fleuve
 l’Adour
 un parasol  la rivière
 le soleil
 les Landes  la montagne
 les Pyrénées
 Jean de La Fontaine  une vallée
 le livre
 un cahier  l’Atlantique
 la mer
14. Coche le(s) nom(s) propre(s)  la Méditerranée

15. Coche le(s) nom(s) féminin(s) 16. Coche le(s) nom(s) masculin(s)
 voiture  cafetière
 bicyclette  grille-pain
 avion  four

 bateau  lave-vaisselle
 barque  machine à laver
 voilier  fer à repasser

 balade  pain
 voyage  biscotte
 promenade  brioche

17. Indique si les phrases sont au passé, présent,


futur. 18. Indique le groupe de chaque verbe.
Je prendrai mon bain dans une heure. courir s’amuser
 passé  présent  futur  1er  2ème  3ème  1er  2ème  3ème

Les enfants ont regardé une film fantastique. réfléchir nourrir


 passé  présent  futur  1er  2ème  3ème  1er  2ème  3ème

Jean-Louis est en colère. pouvoir prendre


 passé  présent  futur  1er  2ème  3ème  1er  2ème  3ème

Il n’ira pas à la fête ce soir. donner venir


 passé  présent  futur  1er  2ème  3ème  1er  2ème  3ème

19. Complète le tableau suivant.

Temps Verbes à l’infinitif Verbes conjugués

Présent de l’indicatif traverser Nous ………………………………………..

Présent de l’indicatif remplir Ils ……………………………………………

Futur de l’indicatif tourner Elle ………………………………………….

Futur de l’indicatif prendre Tu ……………………………………………

Imparfait de l’indicatif donner Je ……………………………………………

Imparfait de l’indicatif courir Vous ……………………………………………

Passé composé de l’indicatif chanter Elles ……………………………………………

Passé composé de l’indicatif venir Il ……………………………………………


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Evaluation diagnostique d’orthographe –

1. Coche le nombre de chaque GN 2. Coche la terminaison du pluriel


de gigantesques dinosaures des joujou… des pneu…
 singulier  pluriel x s x s

un homme préhistorique des journ…


 singulier  pluriel  eaux  eaus  aux  aus  als

les Gaulois des cad… des chev…


 singulier  pluriel  eaux  eaus  aux  aus  aux  als

3. Complète avec g ou ge. 4. Complète avec c ou ç, s ou ss


un plon……on un bour……on un na……eur la re……ette une ……entaine la dan……e
déména……er la rou……ole a……ile le ……ucre un rempla……ant la for……e
la man……oire rou……âtre allon……er la ra……ine un ……entier le de……ert
ima……iner un diri……ant le villa……ois aga……ant un gar……on la chan……e

5. Complète avec et ou est 6. Complète avec son ou sont


Mon chat …… blanc …… noir. Il …… gentil. Où …… mes ciseaux ? Ah ! Ils …… là. Mon frère me
Il a une patte cassée …… fragile. prête …… crayon rouge et …… feutre vert.

8. Complète avec on ou ont


7. Complète avec a ou à
……….. ne connaît pas l’origine de cette pierre
Christine…………… mal…………………… la gorge.
taillée.
Valérie ………… rencontré Sabine ………… la
Les vitriers ……………… remplacé les carreaux
chorale.
cassés.

9. Choisis entre avec ou et où 10. Choisis entre ses et ces


…………… êtes-vous allés en vacances ? ……………… chaussures me vont bien, je les achète.
En Bretagne ……. dans les Landes ? Marine met ……………… sandales pour aller à
l’école.

11. Ajoute la dernière lettre du mot 12. Accorde les mots avec le nouveau déterminant.
le lou…… la plui…… le cha…… un vendeur patient  une …..………………………………
l’enfan…… l’armoir…… le placar…… ma lecture préférée  tes ..………………………………….
le tranpor…… le lai…… le débu…… un campeur équipé  des ……..……………………………
la den…… le galo…… le repo…… ce joueur adroit  cette ……..………………………………

Barèmes des exercices d’orthographe :


Ex. 1 : 1,5 Ex. 2 : 2,5 Ex. 3 : 3 Ex. 4 : 3
Ex. 5 : 1 Ex. 6 : 1 Ex. 7 : 1 Ex. 8 : 1
Ex. 9 : 1 Ex. 10 : 1 Ex. 11 : 2 Ex. 12 : 2

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