UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

___Educación y Ciencia.___

Tema:

__Unidad VI__

Facilitador:

___Miledy Páez___

Participante:

__Jering A. García García_______ Mat. 17-4969

Fecha:
26 de noviembre del 2017.Santiago de los Caballeros,
 República Dominicana

Investiga en el texto básico Introducción a las ciencias de la Educación los

siguientes temas:- Relación Pedagógica.,-El Educador, El Educando y -Nuevos
actores del proceso educativo, luego realiza las actividades que se describen a
continuación.

1-. Entrevista a un docente acerca de las formas en que la familia puede vincularse a la
escuela.

2. Explica los requisitos para ser nombrado un docente según lo establece la Ley
general de educación y el estatuto docente.

3. Presenta en un cuadro con las etapas de la formación del docente en la República

Dominicana.

4.-Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

5- Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crítico.

6. Postura ante el autor en cuanto a la función docente como vocación, profesión digna
y gratificante.

7-. Rol del director en el proceso pedagógico y desarrollo del currículo en el aula por los
docentes.

8- En que contribuye la directiva de la Asociación de padres, madres y amigos de la

escuela en las actividades del centro educativo.

DESARROLLO

1-lic. Jennifer García

- Mantener la profesionalidad que la caracteriza.
- Continuar superándose en ese sentido.
- No descuidar el indisoluble vinculo que debe mantener la familia con la escuela.
- Mantener la escuela apegada al modelo pedagógico y a las nuevas
transformaciones educacionales que lleva a cabo el país.
- Conservar la categoría que ha ostentado la institución como centro de referencia
municipal y provincial.
- Mantener el vínculo con la escuela para propiciar el aprendizaje de los escolares
y un adecuado desarrollo de su personalidad en formación.

2- A) Idoneidad para el cargo, esto es poseer los conocimientos y competencias

requeridas para el ejercicio de la función, acreditada mediante regímenes de
selección que en cada caso se establezcan, asegurando el principio de igualdad
en acceso a la función educativa.
B) Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y efectivas necesarias
para el ejercicio de la función específica a desempeñar.
C) Estar en condiciones mentales aptas para el cargo.
D) Haber cumplido la mayoría de edad.
E) Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos ciudadanos.
F) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni
subjudice, ni condenado.
G) Tener título docente o habilitante.
H) Los ciudadanos extranjeros deben haber cumplido los requisitos legales de
permanencia en el país y presentar la debida autorización para albergar en el
mismo, así como validar los títulos en la universidad de santo domingo. (UASD).

3-
Etapas Etapas
 Formación Inicial Se trata de la formación que recibe el docente
hasta la obtención de su primer certificado o
diploma de estudios.

Formación continua y El docente tiene que tener la disposición de estos

permanente medios a su labor a nivel del aula y la apertura
para aprender e incorporar en su capital de
trabajo nuevos conocimientos y nuevas
tecnologías.

4- Un docente debe tener un orden de importancia: paciencia, compresión,

perseverancia y tenacidad, dedicación y disponibilidad. Además el docente debe de ser
eficaz, capaz de contribuir al logro de los propósitos de la enseñanza.

Ej.: Un docente debe ser paciente al momento de enseñar ya que no todos los niños
tienen el mismo nivel de aprendizaje y perseverancia para lograr alcanzar el objetivo
con dicho alumno ya que por su falta de aprendizaje no lo puede expulsar de aula.

5- Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos físicos y tecnológicos.

Posibilidad de ascensos y promoción que estimulen el deseo de continuar su
preparación profesional y que le lleven a desarrollar estrategias enfocadas en la
eficientizacion y personalización de sus procesos de enseñanza.

6- Para poder desempeñar una buena labor el docente debe tener ante todo vocación
de servicio. Dedicación, entrega, compromiso. Debe ser eficaz, tener perseverancia y
ante todo disponibilidad. Solo así se logran los objetivos de construir una sociedad
mejor educada y con un mayor grado de desarrollo de competencias útiles para vida.

7- Debe guiar y supervisar que se implemente correctamente las disposiciones que

emana del distrito escolar al que pertenece el centro. Además de representar el centro
en todas las actividades que de cara a la comunidad se requiera. Administrar con
pulcritud los recursos que lleguen al plantel y responder ante el ministerio de lo que
ocurra en el centro bajo su jurisdicción.
8- La asociación de padres, madres y amigos de la escuela colabora con las diversas
actividades que organiza el centro educativo, para mejorar su funcionamiento. Apoyan
a nivel de planificación y acompañamiento, las excursiones, paseos, organización de
actividades académicas y recreativas, entre otras.