Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Contenido
UNIDAD 1...................................................................................................................................6
PROBABILIDAD I (INTRODUCCION A LA PROBABILIDAD)....................................................6
ORIGEN DE LA PROBABILIDAD............................................................................................7
PROBABILIDAD.......................................................................................................................9
ENFOQUES DE PROBABILIDAD.........................................................................................11
ESCALA DE LAS PROBABILIDADES...................................................................................13
DIAGRAMAS DE ARBOL......................................................................................................16
PROBABILIDAD:....................................................................................................................19
EXPERIMENTO ALEATORIO:...............................................................................................19
ESPACIO MUESTRAL:..........................................................................................................19
ELEMENTO MUESTRAL:......................................................................................................19
ENFOQUE CLASICO:...........................................................................................................19
ENFOQUE RELATIVO:..........................................................................................................19
FRECUENCIA ABSOLUTA:...................................................................................................19
FRECUENCIA RELATIVA:.....................................................................................................19
SUCESO IMPOSIBLE:..........................................................................................................19
SUCESO INVEROSIMIL:.......................................................................................................19
SUCESO VEROSIMIL:..........................................................................................................19
SUCESO DUDOSO:..............................................................................................................19
SUCESO CERTEZA ABSOLUTA:.........................................................................................19
UNIDAD II.................................................................................................................................19
UNIDAD 2.................................................................................................................................20
PROBABILIDAD 2.....................................................................................................................20
(REGLAS DE LA PROBABILIDAD)..........................................................................................20
REGLAS DE LA PROBABILIDAD.........................................................................................22
REGLA DE LA ADICIÓN........................................................................................................22
REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN.........................................................................................27
REGLA DE LA COMPLEMENTACIÓN..................................................................................31
REGLA DEL EXPONENTE....................................................................................................34
UNIDAD III................................................................................................................................42
UNIDAD 3.................................................................................................................................42
MATEMATICAS - Estadística 9
2
PGF03-R03
MATEMATICAS - Estadística 9
3
PGF03-R03
PRESENTACION
Este módulo de estadística conserva la filosofía y la metodología sobre las cuales se concibió
y desarrollo la primera edición de esta obra, en él se cubren los conceptos básicos y
métodos estadísticos en forma clara y concisa, las explicaciones se han reducido al mínimo
a favor de la exposición de ejemplos concretos, pretendiendo que el estudiante tome parte
activa en la clase, lo cual ayuda muchísimo en el análisis de situaciones propuestas.
El Imperio romano fue el primer gobierno que recopiló una gran cantidad de datos sobre la
población, superficie y renta de todos los territorios bajo su control. Durante la edad media
sólo se realizaron algunos censos exhaustivos en Europa. Los reyes carolingios Pipino el
Breve y Carlomagno ordenaron hacer estudios minuciosos de las propiedades de la iglesia
en los años 758 y 762 respectivamente.
MATEMATICAS - Estadística 9
4
PGF03-R03
UNIDAD I
MATEMATICAS - Estadística 9
5
PGF03-R03
UNIDAD 1
PROBABILIDAD I (INTRODUCCION
A LA PROBABILIDAD)
PROPOSITO
Establecer y generar correctamente un espacio muestral y manejar la
escala de probabilidad en un experimento aleatorio.
MATEMATICAS - Estadística 9
6
PGF03-R03
ORIGEN DE LA PROBABILIDAD
L
os conceptos de azar e incertidumbre son tan viejos como la civilización misma. La
humanidad siempre ha debido soportar la incertidumbre acerca del clima, de su
abastecimiento de alimentos y de otros aspectos de su medio ambiente, y ha tenido
que esforzarse por reducir esta incertidumbre y sus efectos. Incluso la idea de juego de azar
tiene una larga historia. Aproximadamente por el año 3500 a.C., los juegos de azar eran
practicados con objetos de hueso, considerados como los precursores de los dados, y fueron
ampliamente desarrolladas en Egipto y otros lugares. Dados cúbicos con marcas
virtualmente idénticas a las de los dados modernos han sido encontrados en tumbas egipcias
que datan del año 2000 A.C. Sabemos que el juego con dados ha sido popular desde esa
época y que fue parte importante en el primer desarrollo de la teoría de la probabilidad.
En 1520, cuando era estudiante de la Universidad de Padua, Hierónimo Cardán escribió el
libro sobre juegos de azar pero fue publicado en latín solo hasta 1663, ochenta y siete años
después de su muerte. Aunque la historia de la probabilidad se inicia con la correspondencia
entre Pascal y Fermat, este libro fue texto de referencia de estos dos genios de la
matemática ya que en él se formulan importantes ideas referentes a la probabilidad, a pesar
de que es en esencia un libro de juegos de azar.
En esta obra se encuentra implícita la ley de los grandes números, así como también en ella
calcula probabilidades de obtener algunos resultados en juegos de cartas y especialmente en
el denominado póker medieval. La llamada escuela probabilística o enciclopédico temática
surge en Francia a partir del uso de la matemática en el cálculo de probabilidades como
instrumento de investigación.
Basándose en dicha correspondencia, el físico-astrónomo-matemático alemán Christian
Huygens, maestro de Leibniz, publicó en 1656 el libro De ratiociniis in ludo aleae,
(Razonamientos en juegos de azar), el primer libro impreso sobre probabilidad.
El cálculo de probabilidades nace con Blaise Pascal (1623-1662) y Pierre de Fermat (1601-
1665). Al tratar de dar soluciones a problemas relacionados con juegos de azar planteados
por Antonio Gamboud, más conocido con el título nobiliario de caballero de Meré.
Posteriormente muchos otros matemáticos prestigiosos como Abraham De Moivre(1667-
1754), Pierre Simón Laplace (1749-1827) y Carl Friedrich Gauss (1777-1855), hicieron
trascendentales aportes a esta teoría hasta convertirla en el principal instrumento de análisis
de los fenómenos aleatorios.
Durante los S. XIX y XX se destacaron algunos estadísticos como: EGON PEARSON, (1895 -
1980), ANDREI KOLMOGOROV, (1903 -1987), P.L CHEBYSHEV, (1821 - 1894), ANDREI MARKOV,
i(1856 - 1922) y A.M LYAPUNOV (1857 -1918).
MATEMATICAS - Estadística 9
7
PGF03-R03
MATEMATICAS - Estadística 9
8
PGF03-R03
PROBABILIDAD
0 ≤ P(A) < 1(La probabilidad de un suceso A es mayor o igual cero, pero menor que uno).
ESPACIO MUESTRAL:
El conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento aleatorio recibe el
nombre de Espacio Muestral. Dicho conjunto se simboliza con la letra mayúscula S y el
número total de resultados n(s).
MODELACIÓN:
MATEMATICAS - Estadística 9
9
PGF03-R03
C.
Es igualmente posible que S = {1,2,3,4,5,6}
cualquiera de las seis caras
quede hacia arriba. El conjunto de los seis resultados
igualmente posibles.
Lanzar un dado
D. El indicador tiene la misma S = {A, B, C, D}
probabilidad de
D A detenerse en cualquiera de El conjunto de los cuatro
las cuatro regiones resultados igualmente posibles.
C B A, B, C o D.
Girar la ruleta.
MATEMATICAS - Estadística 9
10
PGF03-R03
ENFOQUES DE PROBABILIDAD
Enfoque Clásico
Enfoque la de la Frecuencia Relativa
Se juega un dado legal (un dado que no está cargado) y se observa la cara que muestra
hacia arriba. ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un 2?
El espacio muestral de este experimento tiene seis resultados posibles [n(S) = 6], que son:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
MODELACIÓN
4
P( B) = 0.076 = 7.6%
52
MATEMATICAS - Estadística 9
11
PGF03-R03
MODELACIÓN
Supongamos que se lanza cien veces una moneda, anotamos el número de veces que sale
cara y las veces que sale sello; los resultados fueron los siguientes:
MATEMATICAS - Estadística 9
12
PGF03-R03
Es posible establecer una escala de valores entre 0 y 1. La probabilidad igual a uno (1) ó al
100% corresponde al límite superior, el cual se considera como certeza absoluta. En el otro
extremo correspondiente al límite inferior tenemos la probabilidad igual a 0 (cero) donde
hablamos de sucesos de imposibilidad absoluta.
Si la probabilidad está entre 0 (cero) y 0.5 (50%), estamos hablando de un suceso
inverosímil; cuando la probabilidad es igual a 0.5 (50%), nos encontramos con un suceso
dudoso; y cuando la probabilidad está entre 0.5 (50%) y menos que 1.0 (100%), decimos
que tenemos un suceso verosímil.
0.5 < P < 1.0 Suceso Verosímil. Ejemplo: Ganar una rifa de 100 boletas comprando 60 de
ellas.
0.0 < P < 0.5 Suceso inverosímil. Ejemplo: Ganar una rifa de 100 boletas comprando 25 de
ellas.
MATEMATICAS - Estadística 9
13
PGF03-R03
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. En un juego de escalera los niños lanzaron un dado 150 veces uno de los niños que
estaba anotando los resultados anunció que los números que cayeron fueron:
Número Frecuencia
1 18
2 25
3 16
4 43
5 25
6 23
Total 150
a) ¿Que enfoque de la probabilidad está aplicando el ejercicio? Explicar.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
MATEMATICAS - Estadística 9
14
PGF03-R03
MATEMATICAS - Estadística 9
15
PGF03-R03
DIAGRAMAS DE ARBOL
Los diagramas de árbol son útiles para contar resultados y para determinar probabilidades
de algunos sucesos.
Estos se utilizan para diagramar resultados en sucesos independientes, es decir que
ninguno de los sucesos depende de otro (s) para poder ocurrir.
MODELACIÓN
1 1
2 2
C S
1 1 1 1
2 2 2 2
C S C S
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2
C S C S C S C S
A B C D E F G H
1
Cada rama del árbol está marcada “ ” debido a que la probabilidad que resulte cara o sello
2
1
es . Observe que para llegar al punto A en el árbol, se debe obtener cara en cada uno de
2
los tres primeros lanzamientos.
MATEMATICAS - Estadística 9
16
PGF03-R03
Para encontrar la probabilidad multiplicamos las probabilidades a lo largo de cada rama del
árbol. Así.
1 1 1 1
P(A) = P (CCC) = = 0.125 = 12.5%
2 2 2 8
1. El gerente de una compañía, desea ocupar tres vacantes en diferentes cargos, a los
cuales se presentan hombres y mujeres, elabore el diagrama de árbol, teniendo en cuenta
que hombres y mujeres tienen la misma probabilidad de ser elegidos, construya el espacio
muestral y determine:
C B
MATEMATICAS - Estadística 9
17
PGF03-R03
1 1 1
La P(A) = , P (B) = y P(C) = . El símbolo AC representa el resultado en el
2 4 4
cual se obtiene A en el primer tiro y C en el segundo. Halle la probabilidad de cada uno de
los siguientes sucesos:
a. AA d. BA
b. AB e. BB
c. AC f. BC
P (A) = 1/3
P (B) = 1/6
P (C) = 1/4 B
P (D) = 1/4 A
C D
a. AA d. BC
b. AB e. BD
c. AC f. CD
Para el ejercicio 2
MATEMATICAS - Estadística 9
18
PGF03-R03
PROBABILIDAD:
EXPERIMENTO ALEATORIO:
ESPACIO MUESTRAL:
ELEMENTO MUESTRAL:
ENFOQUE CLASICO:
ENFOQUE RELATIVO:
FRECUENCIA ABSOLUTA:
FRECUENCIA RELATIVA:
SUCESO IMPOSIBLE:
SUCESO INVEROSIMIL:
SUCESO VEROSIMIL:
SUCESO DUDOSO:
MATEMATICAS - Estadística 9
19
PGF03-R03
UNIDAD 2
PROBABILIDAD 2
(REGLAS DE LA PROBABILIDAD)
PROPOSITO
MATEMATICAS - Estadística 9
20
PGF03-R03
Como nos decía la Unidad I, la teoría de la probabilidad está fuertemente ligada a los juegos
de azar; de allí se originó y fue con base en los juegos de azar que se creó la aún actual
teoría de las probabilidades.
Vamos ahora a ver los juegos de azar más comunes en probabilidades y los elementos que
los conforman.
En la grafica vemos el espacio muestral para el lanzamiento de dos dados, uno rojo y uno
azul.
BARAJA ESPAÑOLA
La baraja española consiste en un mazo de 40 naipes, clasificados en 4 "palos" y numerados
del 1 al 12 (no cuentan los ochos y los nueves). Ciertos mazos incluyen Las figuras de la
baraja española corresponden a los números 10, 11 y 12, y se llaman "sota", "caballo" y "rey"
respectivamente.
MATEMATICAS - Estadística 9
21
PGF03-R03
LA BARAJA DE POKER
REGLAS DE LA PROBABILIDAD
Para facilitar el cálculo de las probabilidades se emplean cuatro leyes o reglas que son:
a. Regla de la adición.
b. Regla de la multiplicación.
c. Regla del exponente.
d. Regla del complemento
REGLA DE LA ADICIÓN
MATEMATICAS - Estadística 9
22
PGF03-R03
P A B P A
P B P A B C
P P P
A B C
MODELACION 1
La probabilidad de obtener un As o un rey, sacando una sola carta en una baraja
Española de cuarenta cartas. Si uno de los casos aparece queda excluido el otro.
4 1 4 1
P A
As P B
Re y
40 10 40 10
1 1 2 1
P A B
P A
P B
10 10 10 5
MODELACION 2
La probabilidad de sacar un As ó un diez de corazones ó un 3 de diamantes, extrayendo una
sola carta de una baraja de Póker de 52 cartas.
4 1 1
P A
As P B
Diez Corazones P B
Tres Diamantes
52 52 52
4 1 1 6
P A BoC
P A P B P C
52 52 52 52
0.1153 11 .53%
MATEMATICAS - Estadística 9
23
PGF03-R03
P A B P A P B P A yB
Ahora, el experimento con la bajara española de cuarenta cartas consiste en extraer una
carta y se desea saber cuál es la probabilidad de que la carta extraída sea as o copas.
Observamos que al extraer una carta puede ser as, pero también puede ser as de copas,
cumpliéndose la realización de las dos pruebas en forma simultánea; por tal razón, se dice
que los sucesos son compatibles, o también nos podemos referir a una probabilidad
conjunta.
4
La probabilidad de que aparezca un As: P A
40
la probabilidad de que aparezca
10 1
copas: P B la probabilidad de que sea as de copas: P AyB
40 40
4 10 1 13
P A B = 0,325 = 32.5%
40 40 40 40
MATEMATICAS - Estadística 9
24
PGF03-R03
MATEMATICAS - Estadística 9
25
PGF03-R03
3. Al lanzar un dado Usted apuesta mil pesos a que el numero obtenido debe ser par o
divisible por 3. ¿Cuál es la probabilidad de que usted gane?
4. Considere una baraja de Póker de 52 cartas y se desea extraer una carta. ¿Cuál es la
probabilidad de obtener una J o trébol?
5.
REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN
MATEMATICAS - Estadística 9
26
PGF03-R03
Sucesos independientes
Dos o más sucesos son independientes, si la probabilidad de presentación de ninguno de
ellos queda influenciada por la presentación del otro. Es decir, si el resultado de un suceso
no afecta al otro estamos hablando de sucesos independientes. En caso contrario se dice
que son dependientes.
Si P , P ,....., P
1 2 n
son las distintas probabilidades de presentación de n sucesos
Independientes, la probabilidad (P) de que ocurran todos estos sucesos en un solo ensayo,
estará dada por el producto de cada suceso.
P= P P P ..... P .
1 2 3 n
Los sucesos independientes y los sucesos mutuamente excluyentes se parecen mucho, por
lo tanto se deben saber diferenciar, aquí algunas diferencias:
1. En los sucesos mutuamente excluyentes se tiene un solo dado, una sola baraja una
sola moneda, en los independientes se tiene más de un elemento (barajas, dados,
monedas).
2. En los mutuamente excluyentes se extrae una sola carta, o se obtiene una sola cara
del dad, es decir se espera la presentación de un sola suceso; en lo independientes se
espera la presentación de dos o más sucesos.
MODELACIÓN 1
MATEMATICAS - Estadística 9
27
PGF03-R03
¿Qué probabilidad tendremos de obtener dos reyes sacando una carta de una baraja y
la otra de una segunda baraja?
4 4 16 1
P= = 0.01 = 1%
40 40 1600 100
MODELACIÓN 2
Al lanzar dos dados ¿cual la probabilidad de obtener dos ases?
1 1 1
P= 0,027 2,7%
6 6 36
Sucesos Dependientes:
Si se van a sacar tres cartas de una baraja, se debe hacer sin reposición, es decir al extraer
una carta, ella no vuelve a formar parte del total y en vez de tener en cuenta 40 cartas, para
la segunda se tendrán 39.
Recordemos, que dos o más eventos son dependientes, cuando la ocurrencia de uno afecta
la ocurrencia de los otros, en un orden determinado. En caso contrario los sucesos son
independientes.
P P P P .......... P
1 2 3 n
MODELACIÓN 1
4 3 2
P 1
40
, P 2
39
; P 3
38
4 3 2 24
P 0.04%
40 39 38 59280
MODELACIÓN 2
MATEMATICAS - Estadística 9
28
PGF03-R03
3 6 4 72
P 0.521%
25 24 23 13800
7 6 5
b. P A
25
; P A
24
; P T
23
7 6 5 210
P 1.52%
25 24 23 13800
1. Supongamos que se dispone de tres barajas de 40 cartas cada una. Se desea extraer tres
cartas, una de cada baraja; ¿Cuál es la probabilidad de obtener un As y un Rey de oros y
un seis de copas?
2. Una máquina en buenas condiciones de trabajo, produce un artículo defectuoso por cada
200. Los resultados correspondientes a artículos producidos sucesivamente son
independientes. ¿Cuál es la probabilidad para que los próximos dos artículos producidos
por esta máquina no tengan fallas?
MATEMATICAS - Estadística 9
29
PGF03-R03
4. De una baraja de Póker de 52 cartas se desea extraer tres cartas en forma sucesiva sin
Reposición, es decir, la carta que se extrae no se regresa a la baraja: ¿cuál es la
Probabilidad de que en la primera extracción aparezca un As de Picas y en la segunda
Una Q y en la tercera un seis ?
4. En
la
MATEMATICAS - Estadística 9
30
PGF03-R03
d. ¿3 ingenieros industriales?
REGLA DE LA COMPLEMENTACIÓN
MODELACIÓN
a) Sean U = { m, a, r, t, e } y A = { t, e }
El complemento de A es A’ = (m, a, r)
En forma gráfica:
MATEMATICAS - Estadística 9
31
PGF03-R03
A’
A = {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)}. Suponiendo que hay resultados igualmente
probables, entonces, la probabilidad de que A’ ocurra, donde A’ es el evento A de que la
suma no sea 7, es igual a:
MATEMATICAS - Estadística 9
32
PGF03-R03
6 6 30 5
P A P A' 1 P A 1 .
36 36 36 6
A B
A B
A' B '
Es una forma muy sencilla para determinar el número de casos posibles, en algunos
problemas de probabilidad.
MODELACIÓN 1
MATEMATICAS - Estadística 9
33
PGF03-R03
1
a. En un lanzamiento será :
2 2 casos posibles
2
b. En dos lanzamientos será :
2 4 casos posibles
3
c. En tres lanzamientos será :
2 8 casos posibles
4
d. En cuatro lanzamientos será :
2 16 casos posibles, etc.
Y así sucesivamente, durante todos los lanzamientos que sean necesarios
MOELACIÓN 2
1
a. Un solo dado será : 6 6 casos posibles
2
b. Dos dados será : 6 36 casos posibles
3
c. Tres dados será : 6 216 casos posibles, etc.
MODELACIÓN 3
¿Con cuántos billetes (boletos) juega una lotería, y cuál es la probabilidad de ganar si
compro un billete?
MATEMATICAS - Estadística 9
34
PGF03-R03
1
P= 0,0000008 0,00008%
1.200.000
1. Se arrojan dos dados. Determina la probabilidad para cada uno de los siguientes
eventos:
a. La suma es 10
b. La suma no es 8
d.
MATEMATICAS - Estadística 9
35
PGF03-R03
3. Juan y Valentina estudian en el mismo curso: la probabilidad de que Juan pierda al menos
una materia es de 0.2 y la probabilidad de que Valentina no pierda ninguna es de 0.7. Cual
es la probabilidad de:
b. Qu
e
MATEMATICAS - Estadística 9
36
PGF03-R03
¿Cuántas series telefónicas pueden haber en una ciudad, si los números telefónicos están
compuestos por:
a. Seis dígitos
b. Siete dígitos
MATEMATICAS - Estadística 9
37
PGF03-R03
b.
c.
2.
MATEMATICAS - Estadística 9
38
PGF03-R03
4.
¿Cuál es la probabilidad de que sean varones, dos de tres hijos de una familia?
5.
¿Cuál es la probabilidad, en la experiencia de los dos dados, uno azul y otro rojo, de
obtener? (en cada uno debe establecerse el espacio muestral)
b.
De obtener en el dado blanco un número menor de tres y en el dado rojo, un valor mayor a
tres
c.
MATEMATICAS - Estadística 9
39
PGF03-R03
SUCESOS:
SUCESOS COMPATIBLES:
SUCESOS INDEPENDIENTES:
SUCESOS DEPENDIENTES:
REGLA DE LA ADICION:
REGLA DE LA MULTIPLICACION:
REGLA DE LA COMPLEMENTACION:
UNION DE SUCESOS:
INTERSECCION DE SUCESOS:
MATEMATICAS - Estadística 9
40
PGF03-R03
UNIDAD III
UNIDAD 3
TECNICAS DE CONTEO,
COMBINACIONES Y
PERMUTACIONES
PROPOSITO
MATEMATICAS - Estadística 9
41
PGF03-R03
CONTEO DE RESULTADOS
Se definen como métodos que nos permiten conocer el número total de resultados de un
experimento aleatorio sin enumeración directa.
PERMUTACION
MODELACIÓN 1
N=4
4P4 = 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = = 24
Veamos cuales serian las cifras que se podrían permutar:
Cuantas palabras de cinco letras se pueden formar con las letras de la palabra libro.
N=5
5 P5= 5! = 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 60
MATEMATICAS - Estadística 9
42
PGF03-R03
Cuando uno o varios elementos están repetidos, el cálculo de las permutaciones varía en
este caso nos referimos a permutaciones con repetición y su fórmula es:
n!
Pn r
r!
MODELACIÓN 1
N = 4, r = 2 (a, a)
4! 4 3 2 1
P4 r 2
2!
2 1
24
P4 r 2
2
12
MODELACIÓN 2
7! 7 x6 x54 x3 x 2 x1 5040
P7 r 3, 2 , 2
3! x 2! x 2!
6 x2 x2
24
210
1. En una universidad de Bogotá a cinco estudiantes se les califica con las letras A, B, C, D,
E. De cuántas maneras se les puede calificar, si los estudiantes obtienen todos calificaciones
diferentes.
MATEMATICAS - Estadística 9
43
PGF03-R03
2. Si
un futbolista conoce siete jugadas diferentes y si el entrenador le instruye para que juegue
las siete sin que ninguna se repita, ¿Qué libertad le queda a ese jugador?
3.
Una señora invita a cenar a ocho amigos y después de sentarse ella, ¿De cuántas
maneras se pueden sentar sus invitados?
4.
5.
¿Cuántas cifras de nueve dígitos se pueden formar con los dígitos del 1 al 9?
6.
MATEMATICAS - Estadística 9
44
PGF03-R03
7. ¿Cuántas palabras de cinco letras, con o sin sentido idiomático pueden tomarse a partir de
las letras de la palabra COSER?
8.
9
.
10.
MATEMATICAS - Estadística 9
45
PGF03-R03
COMBINACIONES
Las combinaciones son un arreglo de los elementos sin importar el orden en que se
disponga. La fórmula que se utiliza en el cálculo de las combinaciones es:
n n!
C r n r !r !
MODELACIÓN 1
Cambiemos el ejercicio de los cuatro números naturales por las primeras cuatro letras del
alfabeto A, B, C, D. Si se desea combinarlos, ¿cuántas combinaciones se podrán hacer?
4 4! 4! 4!
C 4 4 4 !4! 0!4! 1 4! 1
0 - SHIFT - ! - = 1
MATEMATICAS - Estadística 9
46
PGF03-R03
MODELACION 2
AB = BA AC = CA BC = CB BD = DB CD = DC AD = DA
4 4! 4! 4! 24
C 2 4 2 !2! 2!2! 4 4
6
MODELACIÓN 3
4 4! 4! 4! 24
C 3 4 3 !3! 1!3! 6 6
4
MATEMATICAS - Estadística 9
47
PGF03-R03
MATEMATICAS - Estadística 9
48
PGF03-R03
5.
¿De cuántas maneras se puede sacar dos manzanas de una caja que contiene ocho
manzanas?
6.
Una caja contiene siete fichas rojas, seis fichas blancas y cuatro fichas azules.
Cuántas selecciones de tres fichas se pueden formar si:
7.
¿Cuántos grupos de cinco cartas se pueden armar de una baraja de Póker de 52 cartas?
MATEMATICAS - Estadística 9
49
PGF03-R03
8. Un examen costa de 4 preguntas, hay que dar respuesta a solo 3 de las 4 preguntas.
¿Cuántos exámenes de diferente contenido habrá que corregir como máximo?
9.
De una bolsa que contiene 7 bolas negras y 5 blancas, ¿cuántos conjuntos de 5 bolas
pueden extraerse, si se desea que 3 de ellas sean negras y dos blancas?
10. ¿Cuántos grupos diferentes pueden formarse de entre 5 señoritas morenas y 7 rubias, si
se desea incluir 2 dos morenas?
MATEMATICAS - Estadística 9
50
PGF03-R03
VARIACIONES
Son permutaciones en las que se implica orden en la colocación de los elementos, pero con
la diferencia a las permutaciones, de que se toma únicamente una parte de los elementos del
conjunto.
n
nV r n P r V r Son los diferentes símbolos, que pueden utilizarse y que se leen como
variaciones o permutaciones de n elementos tomados de r en r.
n!
n Pr
n r ! n es el total de elementos del conjunto y r es aquella parte de los elementos
que se quiere permutar.
MODELACIÓN 1
4! 4!
4V 3 4 P3 24
4 3! 1!
1
4 SHIFT x 3 EXE con el resultado en pantalla de 24 observe que al teclear
4 SHIFT x
1
3 EXE en la pantalla aparece 4 P3
MODELACIÓN 2
MATEMATICAS - Estadística 9
51
PGF03-R03
5! 8!
8V 3 8 P3 336
8 3! 5!
MODELACIÓN 3
¿Cuántas cifras de 4 dígitos se pueden formar con los números del 0 al 9, usándolos una
sola vez?
10! 10!
10V 4 8 P4 5040
10 4 ! 6!
El caso anterior es diferente al de la lotería, tomando los dígitos del 0 al 9 y además, a cada
billete la corresponden 4 cifras de 4 dígitos, el total de billetes será de 10000.
N = 104 = 10 x 10 x 10 x 10 = 10000
2.
3.
¿Cuantas palabras de 5 letras diferentes se pueden formar con las 27 letras del alfabeto?
MATEMATICAS - Estadística 9
52
PGF03-R03
0
1
0
1 1
1
1
0 1
2 2 2
1
2 1
0 1 2
MATEMATICAS - Estadística 9
53
PGF03-R03
3 3 3 3
1 3 3 1
0 1 2 3
4 4 4 4 4
1
4 6 4 1
0 1 2 3 4
5 5 5 5 5 5
1
5 10 10 5 1
0 1 2 3 4 5
6 6 6 6 6 6 6
1
6 15 20 15 6 1
0 1 2 3 4 5 6
7 7 7 7 7 7 7 7
1
7 21 35 35 21 7 1
0 1 2 3 4 5 6 7
MATEMATICAS - Estadística 9
54
PGF03-R03
0 1 2 3 4 5 6 7 8
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
1
9 36 84 126 126 84 36 9 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
MODELACIÓN
1 5 10 10 5 1
5 problemas 0 problemas
1. Por medio del Triangulo de Pascal, halle las respuestas a las preguntas.
MATEMATICAS - Estadística 9
55
PGF03-R03
c. En
d.
2.
En la siguiente figura aparecen tres números consecutivos de una fila del Triangulo de
Pascal. ¿Cuáles son los números de la fila siguiente que van en el espacio?
66 220 495
3. ¿Cuáles serán los dos primeros números de la fila 17 del Triángulo de Pascal?
MATEMATICAS - Estadística 9
56
PGF03-R03
4. Susana tiene seis gatitos. Quiere quedarse con dos y regalar los demás.
a. ¿Cuántos grupos diferentes de cuatro puede regalar?
5.
Margarita solo tiene dinero suficiente para comprar dos caramelos pero hay siete
variedades de las cuales puede escoger. ¿Cuántas selecciones diferentes puede hacer si
ambos caramelos son distintos?
MATEMATICAS - Estadística 9
57
PGF03-R03
1. El valor de 5! es:
a. 15
b. 25
c. 120
d. 3125
e. Ninguna de las anteriores
a. 4
b. 15.504
c. 100
d. 20
e. Ninguna de las anteriores
a. 7
b. 1260
c. 42
d. 5040
e. Ninguna de las anteriores
a. 240
b. 140
c. 5040
d. 504
e. Ninguna de las anteriores
MATEMATICAS - Estadística 9
58
PGF03-R03
a. A
b. B
c. A B
d. A B
e. Ninguna de las anteriores
a. P( A B ) = P(A) P(B)
b. P( A B ) =
c. P( A B ) = 0
B
d. P P B
A
e. Ninguna de las anteriores
a. P( A B ) = 0
b. P( A B ) = P(A) + P(B)
A
c. P P A
B
d. Ninguna de las anteriores
8. Se lanzan tres monedas en forma simultánea. La probabilidad de que una sea cara es:
a. 1/2
b. 3/9
c. 3/8
d. 1/8
e. Ninguna de las anteriores
9. Para calcular la probabilidad de obtener cara con una moneda cargada, se debe emplear:
a. La fórmula clásica
b. La fórmula de frecuencia relativa
c. La fórmula de la suma
d. La regla de la complementación
e. Ninguna de las anteriores
MATEMATICAS - Estadística 9
59
PGF03-R03
UNIDAD 4
NOTACION, SUMATORIA Y
PRODUCTORIA
Propósito
MATEMATICAS - Estadística 9
60
PGF03-R03
Los griegos tomaron elementos de las matemáticas de los babilonios y de los egipcios. La
innovación más importante fue la invención de las matemáticas abstractas basadas en una
estructura lógica de definiciones, axiomas y demostraciones. Según los cronistas griegos,
este avance comenzó en el siglo VI a.C. con Tales de Mileto y Pitágoras de Samos. Este
último enseñó la importancia del estudio de los números para poder entender el mundo.
Algunos de sus discípulos hicieron importantes descubrimientos sobre la teoría de números y
la geometría, que se atribuyen al propio Pitágoras.
MATEMATICAS - Estadística 9
61
PGF03-R03
1. Según la lectura anterior como fueron las primeras formas de notación del número?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Explique con sus propias palabras la siguiente frase: “En la notación cuneiforme de
Babilonia el símbolo utilizado para el 1 era también usado para representar el 60 y sus
potencias”.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Explique con sus propias palabras cual fue la innovación más importante de los
Griegos.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
MATEMATICAS - Estadística 9
62
PGF03-R03
NOTACIÓN
MODELACIÓN
3 5 4 6 4
3 7 8 3 4
X1 = 3 X2 = 5 X3 = 4 X4 = 6 X5 = 4
X6 = 3 X7 = 7 X8 = 8 X9 = 3 X10 = 4
MATEMATICAS - Estadística 9
63
PGF03-R03
X2 “se lee” “equis sub-dos” que corresponde al segundo dato y así sucesivamente hasta Xn
“se lee” “equis sub-ene” que es la última o n-ésima medición.
1 6 4 2 3 5 2 1
2 1 4 3 2 4 5 1
1 5 4 3 2 3 4 3
1 4 5 2 1 2 1 2
2 1 6 3 1 1 3 5
3. Elaborar una tabla y enunciar un ejercicio donde se destaquen la posición de los datos
recolectados en la tabla.
MATEMATICAS - Estadística 9
64
PGF03-R03
SUMATORIA
MODELACIÓN
Se puede representar la suma de los n primeros términos con la notación sumatoria o sigma,
así:
n
x
i 1
i
Y esto se lee:
La sumatoria de los equis sub - i que van desde 1 hasta n. La letra X es el índice de la suma
o variable de la sumatoria; ahora:
12
x
x 1
i
= 4 + 8 + 3 + 12 + 15 + 16 + 20 +22 + 21 + 14 +12 +5 = 152
PROPIEDADES DE LA SUMATORIA
MATEMATICAS - Estadística 9
65
PGF03-R03
La sumatoria del producto de una constante por una variable: es igual al producto de la
constante por la sumatoria de la variable.
MODELACIÓN 1
n n
ki = k i
i 1 i 1
5
2 i 21 2 3 4 5 215 30
i 1
n
n n 1
a. i
i 1
=
2
MODELACIÓN 2
10
i = 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 55
i 1
10
1010 1 1011 110
i =
i 1 2
2
2
55
n
n n 1 2n 1
i
2
b. =
i 1 6
MATEMATICAS - Estadística 9
66
PGF03-R03
MODELACIÓN 3
10
i
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
i 1
= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 385
10
1010 1 20 1 110 21
i
2
= = = 385
i 1 6 6
n n 1
2
n
i
3
c. =
i 1 2
MODELACIÓN 4
i
3 3 3 3 3 3
i 1
= 1 2 3 4 5 = 225
5 5 1 = 30
2 2
15
5
i
3 2
= = 225
i 1 2 2
5
1. i
i 1
MATEMATICAS - Estadística 9
67
PGF03-R03
2.
i
i 4
3.
i
2
i 4
4.
5i
i 1
5.
(i
i 1
2)
6.
2
i
i 2
MATEMATICAS - Estadística 9
68
PGF03-R03
PRODUCTORIA
MODELACIÓN
x
i 1
i = x x
1 2
........ x n
x 2 4 3 6 144
i 1
i
PROPIEDADES DE LA PRODUCTORIA
MATEMATICAS - Estadística 9
69
PGF03-R03
n n
k = k k
n n
k k k ........ k k Ó sea
i 1 i 1
MODELACIÓN 1
3
2 = 2 2 2 23 8
i 1
El producto de una constante por una variable: es igual a la constante elevada al límite
superior por la productoria de la variable.
n
n
k xi
n
i 1
xi = k i 1
n
k x
i 1
i = k x k x ....... k x = k k k ..... k x x .... x
1 2 n 1 2 n
x
n
=k i
i 1
MODELACIÓN 2
3 3
2i = 2 i = 81 2 3 8 6 48
3
i 1 i 1
MATEMATICAS - Estadística 9
70
PGF03-R03
2.
2i
i 1
3.
4
i 1
4.
4i
i 1
5.
2i
i 1
MATEMATICAS - Estadística 9
71
PGF03-R03
7
6. i
i 3
3
7. i
i 1
a. 7, 9, 12, 6, 4, 3, 5, 1, 2, 4.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
MATEMATICAS - Estadística 9
72
PGF03-R03
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
INDICE:
SUB- INDICE:
SUMATORIA:
MATEMATICAS - Estadística 9
73
PGF03-R03
PRODUCTORIA:
CONSTANTE:
NOTACION:
SIGMA:
PI:
BIBLIOGRAFIA
MATEMATICAS - Estadística 9
74
PGF03-R03
www.wikipedia.com
www.monografias.com
MATEMATICAS - Estadística 9
75