MATRIZ DE EVALUACIÓN DE SALIDA DE MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO “A” - 2018

N° RESUELVE RESUELVE RESUELVE CANTI-

O PROBLEMAS PROBLEMAS DE PROBLEMAS DE DAD DE
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD REGULARIDAD FORMA, GESTION DE RESPUES
R COMPETENCIAS EQUIVALENCIA MOVIMIENTO Y DATOS
D TAS ADE-
Y CAMBIO LOCALIZACION
CUADAS
E APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 8 9 15 5 7 12 16 4 6 10 11 13 14
N
01 ABUNO ESTEBAN, Wilmer Alvino
02 BERNALDO RODRIGUEZ, Yalu
03 BERNALDO RODRIGUEZ, Yameli
04 BONILLA VILLAR, Nissan Natali
05 CHUCO PORRAS, Ever Luis
06 CORNEJO VERDE, Betsy Nayeli
07 DAZA CARDENAS, Efrain Miguel
08 DE LA CRUZ NIETO, Ximena Herlinda
09 GAMARRA SALAZAR, Yaats Eddington
10 GOMEZ CASSTRO, Karina
11 HUAMAN VEGA, Juan Manuel
12 JUSTO GONZALES, Delmira
13 LEANDRO SOLIS, Carlos yanli
14 LUCAS ALCEDO, Inés
15 MEJÍA RAMIREZ, Estrellita Luz
16 MEZA GUEVARA, Adrián Deivis
17 MORALES GOMEZ, Zaid Duval
18 MORENO MUÑOZ, Kenyi Paolo
19 NIETO OLAZA, Gianpier
20 ORTIZ DUEÑAS, Cinthia Lorena
21 PABLO BERAUN, Rosa Luz
22 PÍO ISLA, Robiñho James
23 POLINAR EDUARDO, Gimena Kely
24 RAMIREZ TITO, Anthony
25 SANTACRUZ ATANACIO, Dalton
26 SEBASTIAN RAMIREZ, Alvaro N.
27 SOLORZANO HERMOSILLA, Yerly L.
28 SOTO EVANGELISTA, Zym Bekan
29 VENTURA ISLA, Gleny Allica
Cantidad de aciertos

CAPACIDADES Comunica su comprensión Comunica su Comunica su Usa Usa estrategias Comunica la Comunica la
sobre los números y las comprensión sobre comprensió estrategias y y comprensión comprensión de
operaciones. los números y las n sobre los procedimien procedimientos sobre las formas los conceptos
operaciones. números y tos de para encontrar y relaciones estadísticos y
las estimación y equivalencias y geométricas probabilísticos.
operaciones cálculo. reglas generales
.
DESEMPEÑOS Establece relaciones entre Expresa con diversas Establece Emplea Establece Expresa con Lee tabla de doble
datos y una o más acciones de representaciones y relaciones estrategias y relaciones entre gráficos su entrada y gráfica de
comparar, igualar, reiterar y lenguaje numérico entre datos y procedimient los datos de una comprensión barra doble, así
dividir cantidades y las (número, signo y acciones de os como lo regularidad y los sobre el como información
transforma en expresiones expresiones verbales) dividir una o siguientes: transforma en perímetro, el proveniente de
numérica (modelo) de adición, su comprensión de los mas unidades Estrategias patrones de volumen de un diversas fuentes
sustracción, multiplicación y múltiplos y divisores en partes heurísticas y repetición (con cuerpo sólido y el (periódicos revistas,
división de dos números de un número natural, iguales y las estrategias de criterios área como entrevistas
naturales (obtiene como las características de transforma en cálculo como geométricos de propiedades experimentos), para
cociente un número decimal los números primos y expresiones el uso de la traslación y medibles de los interpretar la
exacto) y en potencias compuestos; así como numéricas reversibilidad giros),patrones(co objetos. información que
cuadradas y cúbicas. las propiedades de las (modelo)de de las n y sin contiene
operaciones y su fracciones y operaciones configuraciones considerando los
relación inversa. adición, con números puntuales )cuya datos, las
sustracción y naturales, la regla se asocia a la condiciones de la
multiplicación amplificación posición de sus situación y otra
con y la elementos y información que se
expresiones simplificación patrones aditivos tenga sobre las
fraccionarias de fracciones , y multiplicativos. variables. También
y decímales el redondeo advierte que hay
(hasta el de decimales tablas de doble
centésimo) y el uso de la entrada con datos
propiedad incompletos las
distributiva. completa y produce
nueva información
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DE SALIDA DE COMUNICACIÓN DEL SEXTO GRADO “A” - 2018

N° CANTI-
O DAD DE
R COMPETENCIAS LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA RESPUES
D TAS ADE-
APELLIDOS Y NOMBRES 3 4 5 6 10 11 15 16 2 7 12 14 1 8 9 13
CUADAS
E
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Cantidad de aciertos
CAPACIDADES Obtiene información del texto escrito,
DESEMPEÑOS Identifica información explicita, relevante y complementaria
que se encuentra en distintas partes del texto .Selecciona
datos específicos e integra información explícita cuando se
encuentra en distintas partes del texto, o al realizar una
lectura intertextual de diversos tipos de textos con varios
elementos complejos o en su estructura, así como un
vocabulario variado de acuerdo a las temáticas abordadas
Infiere e interpreta información del texto
escrito
Deduce las características implícitas de seres
objetos, hechos y lugares y determina el significado
de palabras según el contexto y de expresiones con
sentido figurado. Establece relaciones lógicas entre
las ideas del texto escrito, como intención,
finalidad, tema y subtemas, causa – efecto,
semejanza – diferencia y enseñanza y propósito a
partir de información relevante y complementaria
y al realizar una lectura intertextual.
Infiere e interpreta información del
texto escrito
Explica el tema y el propósito, los puntos
de vista y las motivaciones de personas y
personajes las comparaciones e hipérboles,
el problema central, las enseñanzas, los
valores y la intención del autor, clasificando
y sintetizándola información, y elabora
conclusiones sobre el texto para
interpretar su sentido global.