Conducta prosocial y Bienestar psicológico en niños y adolescentes de los colegios de Calana,

Tacna 2019

VARIABLES

V1. Conducta prosocial

V2 Bienestar psicológico

INDICADORES
V1. Conducta prosocial V2 Bienestar psicológico
Empatia Autoaceptación
Respeto Dominio del entorno
Sociabilidad Relaciones positivas
Liderazgo Crecimiento personal
Flexibilidad Autonomía
Propósito en la vida

Conducta prosocial y Bienestar psicológico en alumnos de los colegios de Calana, Tacna 2019
Pregunta general
¿Qué relación existe entre
conducta prosocial y bienestar
psicológico en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
Pregunta especifica
¿Qué niveles de conducta
prosocial presentan los alumnos
de los colegios de Calana, Tacna
2019
¿Qué niveles de bienestar
psicológico presentan los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
¿Qué relación existe entre los
niveles de conducta prosocial y
los niveles de bienestar
Matriz general
Objetivo general
Establecer la relación que
existe entre conducta prosocial
y bienestar psicológico en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Objetivo especifico
Establecer los niveles de
conducta prosocial que
presenta los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019
Determinar los niveles de
bienestar psicológico presentan
los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Establecer la relación que
existe entre los niveles de
conducta prosocial y los niveles
Hipótesis general
Existe relación entre conducta
prosocial y bienestar psicológico
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Hipótesis especifica
La conducta prosocial se
encuentra en un nivel bajo en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
El bienestar psicológico se
encuentra en un nivel bajo en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre el nivel bajo
de conducta prosocial y el nivel
bajo de bienestar psicológico en
psicológico de los alumnos de de bienestar psicológico de los los alumnos de los colegios de
los colegios de Calana, Tacna alumnos de los colegios de Calana, Tacna 2019
2019 Calana, Tacna 2019

Por indicadores
Matriz por indicador de la variable 1: Conducta prosocial
Pregunta general Objetivo general
¿Qué relación existe entre Establecer la relación que existe
conducta prosocial y bienestar entre conducta prosocial y
psicológico en alumnos de los bienestar psicológico en
colegios de Calana, Tacna 2019? alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Hipótesis general
Existe relación entre conducta
prosocial y bienestar psicológico
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019

Pregunta especifica Objetivo especifico Hipótesis especifica

¿Cómo se relaciona la conducta
prosocial con la autoaceptación
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la conducta
prosocial con el dominio del
entorno en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación entre la
creatividad y la autoaceptación
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación entre la
creatividad y el dominio del
entorno en alumnos de los
Existe relación entre la creatividad
y la autoaceptación en alumnos de
los colegios de Calana, Tacna
2019
Existe relación entre la creatividad
el dominio del entorno en alumnos
de los colegios de Calana, Tacna
2019
 colegios de Calana, Tacna
2019?
¿Cómo se relaciona la conducta Determinar la relación entre la Determinar la relación entre la
prosocial con las relaciones creatividad y las relaciones creatividad y las relaciones
positivas en alumnos de los positivas en alumnos de los positivas en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna colegios de Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona la conducta Determinar la relación entre la Determinar la relación entre la
prosocial con el crecimiento creatividad y el crecimiento creatividad y el crecimiento
personal en alumnos de los personal en alumnos de los personal en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna colegios de Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona la conducta Determinar la relación entre la Determinar la relación entre la
prosocial con la autonomía en creatividad y la autonomía en creatividad y la autonomía en
alumnos de los colegios de alumnos de los colegios de alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019
¿Cómo se relaciona la conducta Determinar la relación entre la Determinar la relación entre la
prosocial con el propósito en la creatividad y el propósito en la creatividad y el propósito en la
vida en alumnos de los colegios vida en alumnos de los colegios vida en alumnos de los colegios
de Calana, Tacna 2019? de Calana, Tacna 2019? de Calana, Tacna 2019
Por indicadores
Matriz por indicador de la variable 2: Bienestar psicológico
Pregunta general
¿Qué relación existe entre
conducta prosocial y bienestar
psicológico en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
Pregunta especifica
¿Cómo se relaciona el bienestar
psicológico con la empatía en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona el bienestar
psicológico con el respeto en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona el bienestar
psicológico con la sociabilidad
Objetivo general
Establecer la relación que existe
entre conducta prosocial y
bienestar psicológico en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Objetivo especifico
Determinar la relación entre el
bienestar psicológico y la
empatía en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación entre el
bienestar psicológico y el
respeto en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación entre el
bienestar psicológico y la
Hipótesis general
Existe relación entre conducta
prosocial y bienestar psicológico
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Hipótesis especifica
Existe relación entre el bienestar
psicológico y la empatía en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre el bienestar
psicológico y el respeto en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre el bienestar
psicológico y la sociabilidad en
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona el bienestar
psicológico con el liderazgo en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
sociabilidad en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación entre el
bienestar psicológico y el
liderazgo en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre el bienestar
psicológico y el liderazgo en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Combinando los indicadores de ambas variables
Pregunta general
¿Qué relación existe entre
conducta prosocial y bienestar
psicológico en alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
Pregunta especifica
¿Cómo se relaciona la empatía
con autoaceptación en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la empatía
con el dominio de entorno en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la empatía
con las relaciones positivas en
los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
Objetivo general
Establecer la relación que existe
entre conducta prosocial y
bienestar psicológico en
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Objetivo especifico
Determinar la relación entre la
empatía con la autoaceptación
en los alumnos de los colegios
de Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación entre la
empatía con el dominio de
entorno en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación entre la
empatía con las relaciones
positivas en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Hipótesis general
Existe relación entre conducta
prosocial y bienestar psicológico
en alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Hipótesis especifica
Existe relación entre la empatía
con la autoaceptación en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la empatía
con l dominio de entorno en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la empatía
con as relaciones positivas en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
¿Cómo se relaciona la empatía Determinar la relación entre la Existe relación entre la empatía
con el crecimiento personal en empatía con el crecimiento con el crecimiento personal en los
los alumnos de los colegios de personal en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona la empatía Determinar la relación entre la Existe relación entre la empatía
con la autonomía en los alumnos empatía con la autonomía en los con la autonomía en los alumnos
de los colegios de Calana, Tacna alumnos de los colegios de de los colegios de Calana, Tacna
2019? Calana, Tacna 2019? 2019
¿Cómo se relaciona la empatía Determinar la relación entre la Existe relación entre la empatía
con el propósito en la vida en los empatía con el propósito en la con el propósito en la vida en los
alumnos de los colegios de vida en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con autoaceptación en los respeto con la autoaceptación en con la autoaceptación en los
alumnos de los colegios de los alumnos de los colegios de alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con el dominio de entorno en los respeto con el dominio de con el dominio de entorno en los
alumnos de los colegios de entorno en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con las relaciones positivas en respeto con las relaciones con as relaciones positivas en los
los alumnos de los colegios de positivas en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con el crecimiento personal en respeto con el crecimiento con el crecimiento personal en los
los alumnos de los colegios de personal en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con la autonomía en los alumnos respeto con la autonomía en los con la autonomía en los alumnos
de los colegios de Calana, Tacna alumnos de los colegios de de los colegios de Calana, Tacna
2019? Calana, Tacna 2019? 2019
¿Cómo se relaciona el respeto Determinar la relación entre el Existe relación entre el respeto
con el propósito en la vida en los respeto con el propósito en la con el propósito en la vida en los
alumnos de los colegios de vida en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona la Determinar la relación entre la Existe relación entre la
sociabilidad con autoaceptación sociabilidad con la sociabilidad con la autoaceptación
en los alumnos de los colegios de autoaceptación en los alumnos en los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019

¿Cómo se relaciona la
sociabilidad con el dominio de
entorno en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la
sociabilidad con las relaciones
positivas en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la
sociabilidad con el crecimiento
personal en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la
sociabilidad con la autonomía en
los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
¿Cómo se relaciona la
sociabilidad con el propósito en
de los colegios de Calana,
Tacna 2019?
Determinar la relación entre la
sociabilidad con el dominio de
entorno en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación entre la
sociabilidad con las relaciones
positivas en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación la
sociabilidad con el crecimiento
personal en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Determinar la relación la
sociabilidad con la autonomía
en los alumnos de los colegios
de Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación la
sociabilidad con el propósito en
Existe relación entre la
sociabilidad con el dominio de
entorno en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la
sociabilidad con as relaciones
positivas en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la
sociabilidad con el crecimiento
personal en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la
sociabilidad con la autonomía en
los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
Existe relación entre la
sociabilidad con el propósito en la
la vida en los alumnos de los la vida en los alumnos de los vida en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna colegios de Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el liderazgo Determinar la relación entre el Existe relación entre el liderazgo
con la autoaceptación en los liderazgo con la autoaceptación con la autoaceptación en los
alumnos de los colegios de en los alumnos de los colegios alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? de Calana, Tacna 2019? Calana, Tacna 2019
¿Cómo se relaciona el liderazgo Determinar la relación entre el Existe relación entre el liderazgo
con el dominio de entorno en los liderazgo con el dominio de con el dominio de entorno en los
alumnos de los colegios de entorno en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el liderazgo Determinar la relación entre el Existe relación entre el liderazgo
con las relaciones positivas en liderazgo con las relaciones con as relaciones positivas en los
los alumnos de los colegios de positivas en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el liderazgo Determinar la relación el Existe relación entre el liderazgo
con el crecimiento personal en liderazgo con el crecimiento con el crecimiento personal en los
los alumnos de los colegios de personal en los alumnos de los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019? colegios de Calana, Tacna Calana, Tacna 2019
2019?
¿Cómo se relaciona el liderazgo
con la autonomía en los alumnos
de los colegios de Calana, Tacna
2019?
¿Cómo se relaciona el liderazgo
con el propósito en la vida en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación el
liderazgo con la autonomía en
los alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019?
Determinar la relación el
liderazgo con el propósito en la
vida en los alumnos de los
colegios de Calana, Tacna
2019?
Existe relación entre el liderazgo
con la autonomía en los alumnos
de los colegios de Calana, Tacna
2019
Existe relación entre el liderazgo
con el propósito en la vida en los
alumnos de los colegios de
Calana, Tacna 2019
 Variable Dimensiones
Empatia
Respeto
Sociabilidad
Conducta prosocial
Liderazgo
Flexibidad
Proposito en la vida
Autoaceptación
Dominio del entorno
Relaciones positivas
Bienestar psicológico Crecimiento personal
Autonomía
Autoaceptación
Dominio del entorno