PROTOCOLO NEUROPSICOLÓGICO

(Resumen del Examen Neuropsicológico)

Historia Clínica Nº……………

I. Filiación
Nombre…………………………………………………..Edad……… Sexo………..Fecha de Nac:………………….…
Lugar de Nacimiento…………………………. Procedencia………………………… Grado de Instrucción…….……...
Ocupación……………………………….Estado Civil………………………Dirección………………………….……............

Momento Clínico:……………………………………………………............................................................................
………………………………………………………………………………………………………………….……………….
……………...……………………………………………………………………………………………….……………………….
……………….………………………………………………………………………….…………………….
……………………….………………….
………………………………………………………………………………………………………………………

II. Vigilia
1. Grado…………………………………………………………………….....................................
2. Prueba de Jouvet
a. Reactividad…………………………………………………………………………..
b. Perceptividad…………………………………………………………………………

III. Lateralidad
1. Pruebas de Ejecución:
a. Ojo………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….................
.....................................
b. Mano……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
………………………..
c. Pie…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
……………………..
IV. Atención
1. Test de Toulouse…………………………………………………………………………………….
2. Test Tachado de Letras- Número………………………………………...............................
3. Test de Vigilancia Auditiva………………………………………………………………….…….
V. Lenguaje..
Expresivo
A. Oral
1. Espontáneo………………………………………………………………..
2. Automático (secuencial)………………………………………………….
3. Provocado (repetitivo)…………………………………………………….
a. Fonemas………………………………………………………..
b. Sílabas…………………………………………………………….
c. Palabras…………………………………………………………...
 d. Oraciones…………………………………………………………

4. Denominación:
a. Objetos………………………………………………………………
b. Grabados de Objetos……………………………………………...
c. Según Descripción…………………………………………………
d. Según Categorías………………………………………………….

5. Narración:
a. Diálogo………………………………………………………………
b. Según Grabado…………………………………………………….
c. Relato de un Tema………………………………………………..
d. Construcción De Oración…………………………………………
e. Dictado de Carta…………………………………………………..

B. Escritura
1. Espontáneo……………………………………………………………….
2. Dictado……………………………………………………………………
3. Copia……………………………………………………………………...

Receptivo

A. Oral
1. Discriminación de Sonidos
a. Designación a la Orden:
1) Objetos……………………………………………
2) Imágenes………………………………………….
b. Ejecución de Ordenes:
1) Simples……………………………………………
2) Igual Campo Semántico……………………………
3) Diferente Campo Semántico………………………
4) Complejas………………………………………….
c. Token Test……………………………………………..
2. Producción de palabras:
a. Test de “Thurstone”…………………………………….
3. Elaboración de Frases:
a. Con tres palabras………………………………………..
4. Captación de Palabras Erradas:
a. …………………………………………………………..
5. Definición de Palabras:
a. Concretas………………………………………………..
b. Abstractas……………………………………………….
6. Crítica de Historias Absurdas:
a. …………………………………………………………..
 7. Interpretación de Texto:
a. …………………………………………………………..

B. Lectura
1. Identificación
a. Letras……………………………………………………
b. Sílabas…………………………………………………..
c. Palabras…………………………………………………
2. Correspondencia
a. Palabra a Imagen………………………………………..
b. Imagen a Palabra………………………………………..
c. Frase a Imagen………………………………………….
d. Imagen a Frase………………………………………….
3. Ejecución De ordenes Escritas:
a. …………………………………………………………..
4. Lectura en Voz Alta
a. Letras……………………………………………………
b. Sílabas…………………………………………………..
c. Frases…………………………………………………...
d. Textos…………………………………………………..
Otros……………………………………………………………………...
Test de Compresión de Vignolo………………………………………….
Western Aplasia Battery (WAB)…………………………………………

VI. Percepción
A. Reconocimiento Visual:
1. Preparación:
a. Verificar Agudeza Visual………………………………..
b. Verificar Campimetría…………………………………...
c. Test de Ishihara…………………………………………..
2. Reconocimiento:
a. Figuras Geométricas……………………………………..
b. Objetos…………………………………………………...
c. Imágenes de Objetos……………………………………..
d. Imágenes de Acciones……………………………….......
e. VOSP (Batería de Test para la percepción visual de objetos).
3. Denominación:
a. Figuras Geométricas…………………………………….
b. Objetos…………………………………………………..
c. Imágenes de Objetos…………………………………….
d. Imágenes de Acciones…………………………………...
4. Encontrar un objeto disperso entre otros:
a. …………………………………………………………..
5. Identificar Objetos Enmascarados:
a. Figuras de los Bueyes…………………………………....
 b. Prueba de Lilia Ghent……………………………………
6. Reconocimiento de Grabados
a. Figuras Complejas……………………………………….

7. Reconocimiento de Grabados:
a. Incompletos………………………………………………
b. Según Indicios…………………………………………...
8. Colores:
a. Señalización……………………………………………..
b. Denominación……………………………………………
c. Apareamiento de Hilos…………………………………..
d. Gama de colores…………………………………………
e. STROOP (test de colores y palabras)
9. Descripción, Reconocimiento de caras:
a. Propia Cara (espejo)……………………………………..
b. Caras Conocidas…………………………………………
c. Diferenciar:
1) Según Sexo………………………………………...
2) Según Edad………………………………………...
d. Diferenciar Estados Afectivos…………………………...
e. Apareamiento…………………………………………….
f. Test de Lhermite…………………………………………

B. Integración y Orientación Espacial:

1. Orientación Temporal…………………………………………………….
2. Orientación Espacial……………………………………………………...
a. Indicación Verbal:
1) Sitio………………………………………………………
2) Ciudad……………………………………………………
3) Partes del Servicio…………………………………………

b. Indicación verbal de cómo ir caminando entre dos puntos de la ciudad

1) Plaza de Armas a Ovalo Grau……………………………
c. Observación de la orientación del paciente en el servicio……...
3. Planos:
a. Dibujar un plano de la sala……………………………………...
b. Dibujar el camino de plaza a plaza…………………………….
c. Reconocer en un Plano:
1) Partes de la Ciudad………………………………………...
2) Ciudades (plano mudo)……………………………………
3) Países (plano mudo)……………………………………….
d. Representación gráfica de relaciones espaciales:………………
4. Identificar elementos que difieren en orientación espacial:
a. Letras……………………………………………………………
b. Números………………………………………………………...
OTROS
Test de Frostig…………………………………………………………….
 Bender, Benton……………………………………………………………
Trail Making Test (versión adultos y niños)………………………………

C. Reconocimiento Auditivo:
1. Preparación:
a. Agudeza Auditiva………………………………………………
b. Audiometría…………………………………………………....
2. Identificación de Fuente de Ruidos…………………………………….
3. Reconocimiento de ruidos, aplausos, silbidos………………………….
4. Denominación e identificación de una imagen…………………………
5. Reproducción de Ritmos:
a. Simples…………………………………………………………
b. Complejos……………………………………………………...
6. Reconocimiento de Melodías:
a. “Tararear”………………………………………………………
b. Dar Título………………………………………………………
c. Decir Letras sin Cantar…………………………………………
d. Entonar…………………………………………………………
7. Instrumentos……………………………………………………………
8. Estimulación Dicótica…………………………………………………..
9. OTROS: EDAF( Evaluación de la Discriminación Auditiva y Fonológica).

D. Reconocimiento Táctil:
1. Preparación
a. Sensibilidad Elemental:
1) Superficial…………………………………………...
2) Profunda……………………………………………..
b. Sensibilidad Compleja:
3) Dos Puntos…………………………………………..
4) Localización del Estímulo…………………………...
5) Estimulación Cruzada……………………………….
6) Grafestesía…………………………………………...
7) Esterognosia…………………………………………
8) Imitación…………………………………………….
E. Somatognosia
1. En el Examinado que:
a. Señale partes corporales derechas e izquierdas………………...
b. Señale pero en forma cruzada………………………………….
2. En el Examinador
a. 1a………………………………………………………………
b. 1b………………………………………………………………
3. En un Grabado
a. 1a………………………………………………………………
b. 1b………………………………………………………………
4. OTROS: Test del Esquema Corporal (Mira Stambak)
F. Gnosis Digital:
 a. Según Nombre………………………………………………….
b. Según Dedo…………………………………………………….

G.Reconocimiento Olfatorio:
……………………………………………………………………………...

H. Reconocimiento Gustativo:
……………………………………………………………………………...

VII. Praxia
1. Preparación:
a. Características Motoras Previas…………………………………
………………………………………………………………………
2. Organización Espacial del Movimiento:
a. Test de Head:
1) Unimanual…………………………………………………….
2) Bimanual………………………………………………………
3. Organización Dinámica de Movimientos:
a. Reproducción de Ritmos:
1) Simples………………………………………………………...
2) Complejas……………………………………………………...
b. Cambio de una Pauta Motora a Otra
1) Puño-palma-borde……………………………………………..
2) Puño-círculo…………………………………………………...
c. Consignas Contradictorias
1) Coordinación Recíproca……………………………………….
2) Cambio de Pautas Motoras…………………………………….
4. Gestos
a. Transitivos
1) Simples………………………………………………………...
2) Complejas……………………………………………………...
b. Intransitivos
1) Expresivos……………………………………………………..
2) Simbólicos……………………………………………………..
3) Descriptivos……………………………………………………
4) Imitativos………………………………………………………
5.Reproducción de Figuras
a. Geométricas:
1) Bidimensionales……………………………………………….
2) Tridimensionales………………………………………………
6.Escritura………………………………………………………………………
7.Operaciones Matemáticas…………………………………………………….
8.Dibujo Espontáneo……………………………………………………………
9.Actividades Constructivas………………………………………………….
a. Test de Palillos…………………………………………..............
b. Cubos de Wais…………………………………………………..
 c. Test de Taylor…………………………………………………...
d. Sorting test de Goldstein………………………………………..
e. Diseño de Cubos de kohs………………………………………..

f. Ensamblaje
1) Papel………………………………………………
2) Rompecabezas…………………………………....

10. Examen del Vestirse:

………………………………………………………………………………..
11. Praxia Buco-facial:
a. Simple…………………………………………………………...
b. Compleja………………………………………………………...
c.
VIII. Memoria
A. A Corto Plazo:
1. Dígitos………………………………………………………………….
2. Palabras…………………………………………………………………
B. A Mediano Plazo:
1. Hechos Personales……………………………………………………...
2. Hechos Impersonales (factuales)……………………………………….
3. Span Verbal
a. Dígitos……………………………………………………………
b. Repetición de Series de Palabras…………………………………..
c. Recuerdo de Frases y Oraciones…………………………………
4. Span No Verbal
a. Visual
1) Imágenes Denominables…………………………………
2) Imágenes No Denominables…………………………………………..
3) Reconocimiento de Formas (Test de Konorsk)……………………
4) Objetos Escondidos………………………………
b. Auditivo
1) Ritmos……………………………………………………
2) Melodías…………………………………………………
c. Táctil
1) Según características (superficie Tablero de Formas de Seguin- Goddard)
……………………………………………...
2) Según contraste de tamaño (Uznade)………………………….
3) Figuras sin sentido táctiles(Milner)……………………………

C. A Largo Plazo:
1. Hechos Personales ……………………………………………........
2. Hechos Impersonales……………………………………………….
3. Span Verbal
a. Dígitos……………………………………………………...
b. Palabras…………………………………………………….
 c. Frases………………………………………………………
d. Historias (24h., 1s., 1m.)…………………………………..

4. Span No Verbal
a. Visual:
1) Imágenes Denominables………………………………………
2) Imágenes No Denominables…………………………………..
3) Objetos Escondidos………………………………………….

b. Auditivo:
1) Ritmos………………………………………………………….
2) Melodías……………………………………………………….
c. Táctil:
1) Según Características……………………………………….
2) Según Posturas de Manos…………………………………..
d. Aprendizaje:
1) De palabras y Dígitos:
a. Asociativas………………………………………………
b. No Asociativas…………………………………………..
2) Curva de Aprendizaje:
……………………………………………………………..

OTROS:
Palabras de Rey.
Figuras de Rey.
Test de Reconocimiento de Memoria
TOMAL (Test de memoria y aprendizaje).

IX. Juicio, Raciocinio e Inteligencia General

A. Nivel Informativo……………………………………………………………..
B. Semejanzas……………………………………………………………………
C. Diferencias……………………………………………………………………
D. Analogías Opuestas…………………………………………………………...
E. Sinónimos y Antónimos………………………………………………………
F. Interpretación de Refranes y Proverbios……………………………………...
G. Comprensión de Imágenes Temáticas y de Textos…………………………...
H. Definición de Palabras………………………………………………………..
I. Interpretación de Palabras Abstractas………………………………………...
J. Interpretación de Dibujo Absurdos…………………………………………...
K. Comentario de Absurdos Verbales…………………………………………...
L. Problemas Matemáticos………………………………………………………
1. Operaciones Matemáticas…………………............................................
2. Monedas y Cambios……………………………………………............
3. Serie y Números………………………………………………………..
4. Uso de Signos…………………………………………………..............
 M. Interpretación de Situaciones…………………………………………………
N. Encontrar Razones……………………………………………………………

OTROS:
Mini- Mental Status Exam (MMSE).
Middlesex Elderly Assessment of Mental State.
BETA H-R (Instrumento No Verbal de Inteligencia).
Test de Dominós D48
Test de Matrices Progresivas PM38
WAIS-R N,WISC-III, WPPSIR
Barsh
Kent
Stanford- Binet
Kaufman Brief Intelligence Test (KBIT).
Batería de Evaluación de Kaufman para Niños (K-ABC).
Goodenouh (Test de la Figura Humana)
Escalas de Desarrollo Individual: Escala Bayley de Desarrollo Infantil (BSID).
Escala de McCarthy de Aptitud y Psicomotricidad (MSCA).
Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin.

X. Afectividad y Personalidad
MMPI-II,MMPI-A,Mini Mult, ITP-Guilford,Catell, Millon Clinical Multiaxial Invetory-II, MACI ( Inventario Clínico de Millon
para Adolescentes), Test de Zung (Ansiedad y Depresión), CDS(Cuestionario de Depresión de Niños), CACIA
(Cuestionario de Autocontrol Infantil- Adolescente), CPQ (Cuestionario Personal Niños), EDAH(Hiperactividad),
TAMAI(Test de Autoevaluación Multifactorial de Adaptación Infantil); STAIC (Cuestionario del Estado de Ansiedad en
Niños),STAI (Adultos), Escala de Madurez Social de Vineland, Escala de Comportamiento Adaptativo de Vineland.