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Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática o
Trabalho do corpo e movimento na escola. Escolhemos esta temática para possibilitar a
aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse
semestre.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, as práticas corporais devem ser
abordadas na escola em suas diversas formas de codificação e significação social, e, ainda,
podem ser entendidas como forma de manifestação das possibilidades expressivas dos
sujeitos e grupos sociais no decorrer da história (BRASIL, 2017). Neste sentido, o
movimento humano e as práticas corporais não devem se limitar ao simples deslocamento
do corpo no espaço. Ao contrário, devem ser inseridas e interpretadas em um contexto
cultural, dinâmico e pluridimensional.
O documento sugere que, a partir das práticas de movimento, os alunos devem
reconstruir seus conhecimentos, ampliar sua consciência corporal, desenvolver sua
corporeidade, e, principalmente, criar autonomia para usufruir da cultura corporal de
movimento, favorecendo sua participação na sociedade (BRASIL, 2017). A partir das
práticas corporais, desde brincadeiras, passando pelos jogos, esportes, lutas e danças, o
aluno deve ter acesso ao universo cultural e
desenvolver um diversificado vocabulário motor, apoiado em experiências que extrapolam
a racionalidade científica e permeiam saberes artísticos, culturais, sociais e expressivos.
Por muito tempo, as práticas corporais na escola foram conteúdo exclusivo das aulas de
educação física escolar, ou dos momentos de recreio e recreação, nas quais a principal
atividade era o esporte, praticado de forma mecânica e quase sempre com caraterística
tecnicista. Sabemos, no entanto, que o movimento vai além do esporte e pode ser
desenvolvido em diferentes momentos e espaços escolares. Devemos, no interior destes
espaços educacionais, emergir com práticas pedagógicas inovadoras, as quais não
obedecem às lógicas lineares, e são motivadas por razões que muitas vezes nos escapam.
Oliveira (1999, p. 6), faz uma reflexão pertinente sobre a importância das práticas
corporais
Considerando a relevância das questões apresentadas, torna-se necessário refletir sobre a
importância de abordar a temática no âmbito das disciplinas curriculares, visto que esse
tipo de ação pode oportunizar impactos positivos no desenvolvimento dos alunos, na
formação de valores, na ampliação da visão de mundo, implicando a valorização e respeito
do outro, com base na solidariedade.
A partir do que foi exposto, prossiga para a leitura e interpretação da Situação Geradora
de Aprendizagem.