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Estilos de Liderazgo en Presidentes del

municipio de Durango, pertenecientes a Comités
Ejecutivos de Sociedades de Alumnos de la
Universidad Juárez del Estado de Durango
(UJED)
Eddy Jahaziel Castillo Ramos
Universidad Juárez del Estado de Durango – Psicología
Junio-2019
Plansac1996@gmail.com

Resumen: Este artículo tuvo por objetivo identificar los distintos estilos de liderazgo
existentes en los presidentes de los comités ejecutivos de sociedades de alumnos de la UJED
que residen en el municipio de Durango, mediante la aplicación del Test de Liderazgo de
Daniel Goleman adaptado virtualmente a los 19 presidentes de sociedades de alumnos. En
los resultados obtenidos se pudo observar los diferentes estilos de liderazgo que predominan
en los distintos presidentes, siendo así el liderazgo más sobresaliente el de ‘‘visionario’’
ubicándose en nueve, de los diecinueve presidentes actuales de la UJED.
Palabras clave: liderazgo, estilo de liderazgo, presidentes
Abstract: The objective of this article was to identify the different styles of leadership in the
presidents of the executive committees of student societies of the UJED that reside in the
Durango's municipality through the application of the Daniel Goleman Leadership Test
virtuallity adapted to the 19 presidents of student societies. In the obtained results it was
possible to observe the different styles of leadership that predominate in the different
presidents, being the most outstanding leadership the one of "visionary" being located in
nine, of the nineteen present presidents of the UJED.
Key Words: leadership, leadership style, presidents
I. INTRODUCCIÓN cual nos dará una breve autopercepción que
tiene cada presidente acerca del liderazgo que
En esta investigación se pretende conocer los él ejerce dentro de su comité.
distintos liderazgos que predominan en cada
presidente mencionado en este artículo, y de Existen múltiples teorías acerca del
igual manera conocer el estilo de liderazgo más liderazgo, entre ellas, la creada por Kurt
sobresaliente dentro del aspecto estudiantil de Lewin, siendo esta la pionera y la base de
la UJED, todo esto únicamente en los posteriores teorías realizadas a lo largo de los
presidentes que residen dentro del municipio años.
de Durango, esto mediante un test de liderazgo
de Goleman adaptado de manera virtual, el

Un experimento fue realizado por un grupo
de norteamericanos en 1939, y dirigido
por Kurt Lewin (profesor de la universidad de
Berlín y de la universidad de Lowa). Este
experimento surgió en un contexto social en el
cual la mayoría de las investigaciones iban
encaminadas a explicar la conducta que
tuvieron los nazis bajo el mando de Hitler, en
especial para Kurt Lewin que tuvo que
exiliarse a los EE.UU. tras ser perseguido por
los nazis. (iS+D, 2012)
De este experimento se logró concluir la
existencia de 3 tipos de liderazgo, autocrático,
liberal y demócrata. Posteriormente se fuerón
realizando más teorías basadas en la creada por
el autor Kurt Lewin, tal como fue la teoría de
Blake y Mouton, los cuales en los años de 1964
propusieron el modelo bidimensional, una
clasificación basada y derivada de la de Lewin.
Es así que a lo largo de los años han surgido
distintas teorías acerca de los estilos de
liderazgo, pero una de las más actuales y a
destacar, es la de Daniel Goleman, la cual nos
habla de 6 tipos de liderazgo distintos, en
donde buscaremos ubicar a cada uno de los
presidentes incluidos en esta investigación.
Este trabajo nos podrá dar una perspectiva
general de los estilos de liderazgo que
predominan en el ámbito estudiantil dentro de
la UJED, lo cual nos puede llegar a dar indicios
del estilo de liderazgo más eficaz y eficiente
dentro de esta universidad en el área
estudiantil.
A. Objetivo general:
Conocer los estilos de Liderazgo en
Presidentes del municipio de Durango,
pertenecientes a Comités Ejecutivos de
Sociedades de Alumnos de la Universidad
Juárez del Estado de Durango (UJED)
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B. Objetivos específicos
Conocer la autopercepción que tienen los
presidentes de comités ejecutivos de
sociedades de alumnos acerca de su liderazgo.
Conocer cuáles son los estilos de liderazgo que
predominan dentro de las sociedades de
alumnos de la UJED.
Hacer una comparativa y conclusión final
acerca de cuál es el estilo de liderazgo más
predominante dentro de la UJED.
II. MARCO TEÓRICO
Liderazgo: Son múltiples los autores que
han tratado de definir el concepto de líder y
liderazgo, así que veremos algunas
definiciones dadas por distintos autores,
posteriormente daremos a conocer los
principales estilos de liderazgo que definió
Daniel Goleman sobre los cuales se basará esta
investigación.
Gómez-Rada (2002) explica que en sus
orígenes el líder era considerado un enviado de
los dioses que regían su conducta de guía. Se
veía al líder como a un semidiós encargado de
revelar verdades y transmitírselas a sus
seguidores. (Citado en Covas, 2014, pág. 5)
Gómez-Rada (2002) afirma que el/la líder
debe ser una persona que desea satisfacer las
necesidades de su grupo, en un clima de
seguridad y tendencia a la unidad. (Citado en
Covas, 2014, pág. 5)
Newstrom (2007) definió el liderazgo como
el proceso que consiste en influir y apoyar a los
demás para que lo sigan y se muestren con
disposición para hacer todo aquello que sea
necesario. (Citado en Sotelo, 2005, pág. 8)
Chiavenato (2004) define el liderazgo como
la influencia interpersonal ejercida en una
situación, dirigida a través del proceso de
comunicación humana a la consecución de uno
o diversos objetivos específicos. (Citado en
Sotelo, 2005, pág 8)

De igual manera Ivancevich (2005) define el
liderazgo como el proceso de influir en otros
para facilitar el logro de objetivos pertinentes
para la organización. (Citado en Sotelo, 2005,
pág 8)
Es así pues que Daft (2006) define al líder
como la persona que ejerce la dirección, los
seguidores son las personas influenciadas por
el líder, la influencia es la relación entre las
personas. (Citado en Sotelo, 2005, pág 9)
En definitiva, de todas estas definiciones se
desprende que el o la líder es aquella persona
que ejerce influencia sobre un grupo de
personas, que denominamos seguidores, esta
influencia, que es lo que entendemos como
liderazgo, tiene por objetivo alcanzar unas
metas, que en principio, han de ser comunes.
El líder es el que se encarga de motivar a sus
seguidores para llegar a dichas metas. (Covas,
2014)
Estilos de Liderazgo según Daniel
Goleman: Una de las aportaciones más
interesantes a la teoría del liderazgo ha sido la
desarrollada por el conocido psicólogo
estadounidense y profesor de Harvard, Daniel
Goleman. (Vivas, 2018)
Daniel Goleman, en su artículo Leadership
That Gets Results “Liderazgo que obtiene
resultados”, en marzo-abril del 2000 en la
revista HBR, a partir de un estudio de la firma
de consultoría Hay/McBer, de su base de datos
de más de 20.000 directores o ejecutivos,
tomaron una muestra de 3871 directores para
poder observar los estilos de liderazgo que
estos practicaban en la empresa, estos seis
estilos de liderazgo eran y son distintos, Daniel
Goleman cree que los buenos líderes adoptan
uno de estos seis estilos para satisfacer las
necesidades de las diferentes situaciones.
(Lloria, 2015)
Ninguno de los seis estilos de liderazgo de
Daniel Goleman están bien o mal – cada uno
puede ser apropiado en función del contexto
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específico. Mientras que uno de los estilos más
empáticos es más probable que se necesiten
para construir compromiso a largo plazo, habrá
ocasiones en las que puede necesitar un estilo
de mando que se le solicite, por ejemplo,
cuando se requiere una respuesta rápida y
decisiva. (Lloria, 2015)
A continuación se expondrá de manera
resumida y concreta cada uno de los liderazgos
que Goleman menciona en su teoría sobre los
estilos de liderazgo:
1. Liderazgo coercitivo o autoritario (Haz
lo que digo)
El líder ordena y manda. Busca el
cumplimiento inmediato de las tareas a través
de instrucciones precisas. Nadie lo puede
cuestionar y tampoco pide opiniones. Se
recomienda utilizarse sólo cuando sea
imprescindible, ya que a largo plazo este estilo
rompe el ambiente de trabajo y es negativo
para el logro de los objetivos de la empresa, ya
que los trabajadores se desmotivan, no
colaboran, dejan de transmitir ideas por miedo
a ser rechazados, etc.
Funciona bien en situaciones de crisis,
cuando la reacción inmediata es un factor
determinante o con trabajadores problemáticos
con quienes todo lo demás ya haya fracasado.
(Vivas, 2018)
2. Estilo orientativo o visionario (Ven
conmigo)
El líder orientativo es un visionario; tiene
una visión clara a largo plazo y con su
entusiasmo moviliza a las personas hacia esa
visión. El liderazgo orientativo genera un gran
compromiso hacia los objetivos y la estrategia
de la organización. Este estilo mejora el
ambiente de trabajo. Las normas para el éxito
están puestas sobre la mesa en igualdad para
todos, dándoles la libertad de experimentar e
innovar.
Por lo general suele funcionar bien en la
mayoría de situaciones, aunque falla, si el
equipo se forma de expertos que cuenten con

mayor experiencia que el líder. Genera una
gran capacidad de motivación. (Vivas, 2018)
3. Estilo afiliativo (Las personas son lo
primero)
Este estilo de liderazgo gira en torno a las
personas. Se esfuerza para que la relación entre
personas sea armónica. Sus emociones están
por encima de las tareas y los objetivos. Los
empleados tienen la libertad de hacer su trabajo
en la forma que consideren más eficaz.
Es un tipo de liderazgo adecuado si se desea
construir armonía en el equipo, mejorar la
comunicación, cuando el equipo es nuevo o
cuando hay que motivarlos durante situaciones
de alto estrés. En contraparte, puede dar la
impresión de que se tolera un rendimiento
bajo. Debería combinarse con otros estilos,
como el estilo orientativo. (Vivas, 2018)
4. Estilo democrático (¿Qué opinas tú?)
Los trabajadores tienen voz y voto en las
decisiones incrementando así, la flexibilidad y
la responsabilidad. El líder participativo busca
siempre la toma de decisiones por consenso,
las personas que se encuentran en un sistema
democrático tienden a ser muy realistas acerca
de qué puede o no ser logrado.
Este tipo de liderazgo empresarial funciona
muy bien cuando el líder no está seguro sobre
la mejor dirección a seguir o cuando necesita
generar ideas frescas para lograr los objetivos.
Este estilo pierde su sentido cuando los
empleados no están formados o no tienen la
información suficiente para aportar opiniones
válidas. (Vivas, 2018)
5. Estilo ejemplar o timonel (Haz lo que yo
espero sin necesidad de que te lo cuente)
El líder implanta estándares muy elevados de
rendimiento marcando unas pautas muy
concretas. Las normas de trabajo suelen estar
claras para el líder, pero no las explica con
claridad, sino que espera que las personas
sepan lo que deben hacer. Muchos empleados
se sienten agobiados por las exigencias de
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excelencia del líder que marca las pautas. La
flexibilidad y la responsabilidad no existen y el
trabajo se vuelve enfocado en las tareas y pasa
a ser muy rutinario. Si el líder se ausenta, la
gente se siente sin dirección ya que están
acostumbrados a que el líder establezca las
reglas.
El estilo ejemplar debería utilizarse en
contadas ocasiones ya que destruye el clima de
un equipo. Puede ser útil cuando tenemos un
gran experto en la materia y buscamos
aprender imitando sus modos de trabajo.
(Vivas, 2018)
6. Estilo Formativo o tutorial (Inténtalo…)
Su principal objetivo de este estilo de
liderazgo según Goleman es el desarrollo del
talento de las personas. Contribuyen a que los
empleados identifiquen sus fortalezas,
debilidades y aspiraciones profesionales,
ayudando a establecer metas de desarrollo.
Estos líderes dan tareas desafiantes a sus
empleados y estar dispuestos a soportar a corto
plazo el fracaso, ya que se centran en el
desarrollo personal principalmente. Los
motiva a que tomen iniciativas y genera un
ambiente de crecimiento conjunto. Este
liderazgo funciona bien si los empleados
tienen conciencia de sus debilidades y desean
mejorar su rendimiento. Tiene poco sentido si
por cualquier motivo, los mismos son
resistentes a aprender o a mejorar. (Vivas,
2018)
Es así que podemos entender que la teoría de
liderazgo de Daniel Goleman está basada sobre
estos 6 estilos de liderazgo, la cual, se adapta
de mejor manera a la investigación realizada
con los presidentes de las sociedades de
alumnos de la UJED, ya que otras teorías son
enfocadas a un sector más empresarial, donde
se usan términos como director o jefe de
empresa, dichos términos no pueden ser
utilizados en esta investigación, debido a que
el enfoque de este trabajo es de un liderazgo
más orientado a la política. La teoría de

Goleman nos da 6 tipos de estilos de liderazgo
los cuales podemos generalizar y llevar, a los
liderazgos estudiantiles de la UJED y así poder
conocer el más predominante entre los
presidentes.
III. METODOLOGÍA
Para llevar a cabo este trabajo se realizó una
búsqueda bibliográfica acerca de las distintas
definiciones que se han dado sobre liderazgo y
las distintas teorías que han surgido acerca de
los estilos de liderazgo, haciendo énfasis
principalmente en los propuestos por Daniel
Goleman, ya que estos son los que se adaptan
mejor a la investigación.
También se realizó la aplicación de un test de
liderazgo de Goleman adaptado de manera
virtual, cedido por (Psicología-Online, 2018) a
los 19 presidentes de las sociedades de
alumnos de la UJED que residen en el
municipio de Durango.
Las 19 escuelas a las cuales pertenecen los
presidentes de los distintos comités, y que
conforman la UJED dentro del municipio de
Durango, son las siguientes:
 Escuela Preparatoria Diurna
 Escuela de Lenguas
 Facultad de Ciencias Exactas
 Facultad de Trabajo social
 Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia
 Facultad de Ciencias Forestales
 Facultad Superior de Música
 Facultad de Psicología y Terapia de la
Comunicación Humana
 Colegio de Ciencias y Humanidades
 Escuela Comercial Practica
 Escuela preparatoria Nocturna
 Facultad de Economía, Contaduría y
Administración
 Facultad de Ciencias Químicas
 Facultad de Derecho y Ciencias
Políticas
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 Facultad de Ciencias de la Cultura
Física y Deporte
 Facultad de Enfermería y Obstetricia
 Facultad de Medicina y Nutrición
 Facultad de Odontología
Esta investigación solo buscó conocer la
autopercepción que tienen los presidentes
acerca del liderazgo que ejercen dentro de su
comité.
IV. RESULTADOS
La investigación fue llevada a cabo con 19
presidentes de comités ejecutivos de
sociedades de alumnos, los cuales residen
dentro del municipio de Durango. Los
resultados obtenidos mediante la aplicación del
test de liderazgo Goleman adaptado de manera
virtual fueron los siguientes:
En primer lugar se posiciono el estilo de
liderazgo ‘‘visionario’’ estando presente en 9
presidentes de sociedades de alumnos. En
segundo lugar se ubicó el estilo de liderazgo
‘‘democrático’’ teniendo presencia en 6
presidentes. En tercer lugar se ubicó el estilo
de liderazgo ‘‘afiliativo’’ con una presencia en
5 presidentes, y por último se posicionaron los
estilos de liderazgo ‘‘timonel’’, ‘‘tutorial’’ y
‘‘autoritario’’ siendo predominantes
solamente en 1 presidente cada estilo.
Para fines prácticos, en la tabla 1 y gráfica 1,
se muestran los estilos de liderazgo
predominantes en cada presidente, y una
gráfica que muestra los estilos más
sobresalientes dentro de los distintos
presidentes.
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Tabla 1: Resultados del Test de Liderazgo de Daniel Goleman

adaptado virtualmente, aplicado a los 19 presidentes de Gráfica 1: Comparación de los resultados obtenidos mediante
Comités Ejecutivos de Sociedades de Alumnos de la UJED que el Test de Liderazgo de Daniel Goleman adaptado
residen en el municipio de Durango. virtualmente, aplicado a los 19 presidentes de Comités
Ejecutivos de Sociedades de Alumnos de la UJED que residen
Presidente/Escuela Estilo de Liderazgo en el municipio de Durango.
predominante
Escuela Afiliativo
Preparatoria Diurna Estilos de Liderazgo
Escuela de Lenguas Visionario/Democrático
Facultad de Visionario Estilos de Liderazgo
Ciencias Exactas 10
Facultad de trabajo Visionario/Afiliativo 8 9
social
Facultad de Democrático 6
Medicina Veterinaria 6
4 5
y Zootecnia
2
Facultad de Afiliativo 1 1 1
Ciencias Forestales 0
Facultad Superior Afiliativo/Democrático
de Música
Facultad de Visionario/Democrático
Psicología y Terapia
de la Comunicación
Humana V. CONCLUCIONES
Colegio de Ciencias Tutorial
y Humanidades Siguiendo los resultados obtenidos en la
Escuela Comercial Democrático
investigación, se puede concluir que el estilo
Practica
Escuela Visionario de liderazgo que más predomina en los
preparatoria presidentes estudiantiles de la UJED que
Nocturna residen en el municipio de Durango, es el de
Facultad de Visionario
Economía, ‘‘Visionario’’, ante esto pudiéramos hacer la
Contaduría y hipótesis de que un líder estudiantil que desee
Administración tomar un cargo como el de ser presidente de un
Facultad de Afiliativo
comité ejecutivo de una sociedad de alumnos,
Ciencias Químicas
Facultad de Autoritario pudiese verse beneficiado si pusiera en
Derecho y Ciencias práctica este estilo de liderazgo, ya que la
Políticas mayoría de los presidentes estudiantiles
Facultad de Visionario
Ciencias de la
actuales de la UJED poseen un estilo de
Cultura Física y liderazgo de esta índole, aunque también cabe
Deporte resaltar que la dinámica en cada escuela es
Facultad de Visionario distinta, y como bien menciona Goleman en su
Enfermería y
Obstetricia teoría, no existe un estilo de liderazgo más
Facultad de Visionario bueno que otro, cada uno puede servir para una
Medicina y Nutrición situación en particular.
Facultad de Democrático
Odontología Esta investigación abre una puerta para poder
Escuela de Pintura, Timonel realizar un proyecto donde se analice de
Escultura y
Artesanías manera más profunda, el estilo de liderazgo
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más funcional y el que prefieren los Sotelo, L. P. (2005). LIDERAZGO Y DIRECCIÓN.

estudiantes, cuando se trata de elegir a un Ciudad de México: SUAVED .
nuevo presidente de un comité ejecutivo de
Vivas, J. P. (10 de Diciembre de 2018). Psicología-
sociedad de alumnos.
Online. Obtenido de Psicología-Online:
En esta investigación se cumplió con el https://www.psicologia-
objetivo principal de conocer la online.com/estilos-de-liderazgo-segun-
autopercepción de cada presidente sobre su goleman-4269.html
estilo de liderazgo, pero no se pudo ahondar en
la percepción que tienen los integrantes del
equipo de trabajo de cada comité acerca del
tipo de liderazgo que ejerce su presidente,
estos datos también nos hubiesen podido
ofrecer información más clara acerca del
liderazgo de cada líder estudiantil estudiado en
esta investigación, ya que la percepción que
pueden tener los integrantes del equipo de cada
presidente, puede ser distinta de la
autopercepción que tiene cada presidente
acerca de su manera de ejercer su liderazgo.

Referencias
Covas, J. M. (2014). Liderazgo: estilos de liderazgo
según Kurt Lewin y análisis de un caso
real. Universitat de les Illes Balears, 1 - 35
.

iS+D, C. (22 de Octubre de 2012). isdfundacion.

Obtenido de
http://isdfundacion.org/2012/10/22/exp
erimento-psicosociales-n%C2%BA-5-
estilos-de-liderazgo-kurt-lewin-1939/

Lloria, R. (7 de Septiembre de 2015).

ricardlloria.wordpress. Obtenido de
ricardlloria.wordpress:
https://ricardlloria.wordpress.com/2015/
09/07/daniel-goleman-sus-seis-estilos-
de-liderazgo/

Psicología-Online. (7 de Noviembre de 2018).

Psicología-Online. Obtenido de
Psicología-Online:
https://www.psicologia-online.com/test-
de-liderazgo-con-resultados-4199.html