ACTIVIDAD DE REFUERZO AUTÓNOMO

 
NOMBRE  DEL  
Introducción  a  las  funciones  
TALLER  
 
-­‐ Interpretar  datos  presentados  de  diferentes  formas  (tablas,  gráficas,  esquemas,  
COMPETENCIAS  A   símbolos,  expresiones  verbales)  así  como  generar  diferentes  representaciones  a  
DESARROLLAR   partir  de  datos.  
  -­‐ Aplicar  los  modelos  y  algoritmos  estudiados  en  casos  particulares  o  problemas  
típicos.  
 
DESCRIPCIÓN  DEL  TALLER  
Este  taller  reúne  algunos  de  los  ejercicios  propuestos  en  las  cartillas  de  la  semana  uno  y  dos  con  el  objetivo  de  
que  el  estudiante  refuerce  los  conceptos  tratados  en  estas  lecturas.  
 
REQUISITOS  PARA  EL  TALLER  
Para   el   correcto   desarrollo   de   este   taller   de   recomienda   leer   previamente   las   lecturas   de   las   semanas   uno   y   dos,  
así  como  participar  en  las  actividades  semanales  como  la  asesoría  elluminate  y  la  sesión  TAV.  
 
INSTRUCCIONES  
 
Desarrolle  los  siguientes  ejercicios:  

−4 x + 5
1. Haga  una  tabla  y  trace  el  bosquejo  gráfico  de  la  función  cuya  expresión  algebraica  es   h ( x ) =    
2
2. Con  base  en  la  gráfica  dada  a  continuación,  halle:  
a. Preimágenes  de  4  
b. Imagen  de  -­‐1  

𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 &  

𝑥  

 
 

 
1 [POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO]  
  

 
 
3. Con  base  en  la  gráfica  o  en  la  expresión  algebraica  dada,  complete  la  tabla.  

𝑥   0   0.5   5  
 
3

𝑓(𝑥)         20  

 
4. Dada  la  función   f ( x) = 3 x 2 − 7 x + 2  
a. ¿Cuál  es  el  dominio  de  esta  función?    Explique  el  porqué  de  su  respuesta.  
b. Halle  los  ceros  de   f .  
c. Recuerde  que  la  gráfica  de  la  función  cuadrática  es  una  parábola;  por  favor,  calcule  las  
coordenadas  del  vértice  de  esta.  
d. Determine  dos  puntos  que  estén  en  la  parábola  y  uno  que  no  esté.  Por  favor,  explique  el  
proceso.  
e. Trace  un  bosquejo  de  la  gráfica  de   f .  
f. ¿Cuál  es  el  rango  de  la  función?  
 
5. De  acuerdo  con  lo  anterior,  elabore  un  bosquejo  de  la  gráfica  de  la  función.   f ( x) = 3 x 2 − 7 x + 2  para    
3
0<x ≤ ;  ¿cuál  es,  en  este  caso,  el  dominio  y  cuál  el  rango?    
2
6. Dada  la  función
⎧ 2 x + 4 si x < −1
f ( x ) = ⎨ 2
 
⎩ − x + 2 si 1≤ x ≤ 5
a. Determine  el  dominio  de   f .  
b. Halle,  si  existe  
⎛ 1 ⎞
i. f ( − 2 ) ; f ⎜ ⎟ ,  
⎝ 2 ⎠
f
ii. Los  ceros  de    y  el  intercepto  con  el  eje  vertical.  
c. Elabore  un  bosquejo  de  la  gráfica  y  determine  el  rango.  
 
CRITERIOS  PARA  TRABAJAR  EN  EQUIPO  
 
Esta  es  una  actividad  individual  que  pretende  reforzar  los  temas  y  conceptos  vistos  en  las  semanas  uno  y  dos.  
 
CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN  DEL  TALLER  
 
Es  una  actividad  de  refuerzo  y  no  tiene  valor  en  nota,  no  es  calificable,  sirve  para  reforzar  y  resumir  los  temas  
vistos.  

 
[MATEMÁTICAS]   2