FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

AUTOESTIMA EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO
PERTENECIENTES A UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, NUEVO
CHIMBOTE, 2017

AUTOR: HIDALGO NOBLECILLA CHRISTIAN

ASESOR: VALLE SALVATIERRA WILLY

2019
 AUTOESTIMA
A nivel mundial
EUROPA INTRODUCCIÓN
PERÚ
7 mil 500 España 64%
millones de
habitantes
(Pew Research
ASIA
Empresa Center, 2007)
(GFK, 2015)
Arabia Saudí
98% satisfechos Más bajo
22 países, porcentaje de
más de 27.000 satisfacción con
personas AFRICA
la propia vida
41%; 15%
12% Muy 83% felices / satisfechos
satisfechos Asia y América

43% satisfechos EUROPA

29% 16% totalmente Colombia y

indiferentes insatisfecho argentina / Chile
 ENFOQUE SOCIO-CULTURAL DE
ROSENBERG
Entorno social

Familia

CUALIDAD

(Rosenberg, 1965) Cultura

Sociedad

Educación
IMPORTANCIA
 METODOLOGÍA

Tipo Diseño Universo y

Nivel Técnica Instrumento
muestra
Observacional

Descriptivo Epidemiológico
Prospectivo
Encuesta Psicométrica
Transversal

Descriptivo Muestra: Escala de

Muestro no Autoestima de
Población: probabilístico Rosenberg –
Estudiantes por Modificada.
de nivel conveniencia
secundario
del Centro
Educativo N= 87

N= 101
 RESULTADOS
La mayoría presenta un nivel de La mayoría son de sexo femenino
autoestima MEDIO
La mayoría vive en Urbanización La mayoría tiene familia Nuclear
ANÁLISIS DE RESULTADOS