Construcción histórica

de México en el mundo I
(1808-1946)
 Datos de identificación

• Institución responsable: División Sistema Universidad Abierta y a Distancia, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM.
• Nombre de la asignatura: Construcción histórica de México en el mundo I (1808-1946)
• Autores: Carlos León Molina y José Arturo Aguilar Ochoa
• Semestre: Primero
• Área a la que pertenece: Ciencias Sociales
• Seriación: Construcción histórica de México en el mundo II(a partir de 1947)
• Valor en créditos: 08
• Carácter: Obligatoria
• Clave de la asignatura:

Introducción

El curso toca el periodo de formación del Estado Nación en México. Se parten de los antecedentes con el primer intento de
autonomía en la Nueva España en 1808, cuando a raíz de la invasión napoleónica a la metrópoli y la caída de la monarquía
española los miembros del Ayuntamiento de la ciudad de México y varios sectores sociales novohispanos cuestionaron en quien
recaía la soberanía. Fue entonces cuando se planteó la posibilidad de crear un gobierno independiente que finalmente fracasó.
Después se analiza el proceso de la Revolución de Independencia de 1810 con el movimiento del cura Miguel Hidalgo hasta 1821
con la consumación realizada por el ejército trigarante al mando de Agustín de Iturbide y los largos años de anarquía en el país,
tocando las intervenciones extranjeras, tanto la de los Estados Unidos de 1847 como las dos expediciones francesas. Se pasa al
dilema de los proyectos liberal y conservador, junto con el Segundo Imperio y la República Restaurada entre 1862-1867. Dichas
etapas son fundamentales para comprender la consolidación del Estado Nación y la formación de la identidad mexicana. Proceso
que se continúa en el llamado Porfiriato, cuando se entra a un periodo de estabilidad social y económica y toma un nuevo sesgo
con la Revolución Mexicana y los gobiernos posrevolucionarios en la cual se sentaron las bases de un nuevo orden social, político
y económico como el de Lázaro Cárdenas de 1934 a 1940. El periodo se cierra en 1946 al inicio de gobierno del presidente Miguel
Alemán Valdés justo a punto de iniciar la era de la industrialización acelerada en el país. Todo ello vinculándolo con los procesos
o acontecimientos mundiales ya que una de las premisas del curso es entender que existe una dinámica en la historia en la cual
no se pueden olvidar las conexiones internacionales, dando énfasis a un contexto más amplio que rebasa las fronteras del país.
Es así que acontecimientos como la Industrialización, el desarrollo del capitalismo, la Revolución Socialista Rusa de 1917 o la
Segunda Guerra Mundial incidieron de diferente manera en los procesos nacionales.

Objetivos

Conocer, analizar e interpretar la configuración histórica de México de 1808 a 1946, en el contexto de los procesos históricos
mundiales, distinguiendo y articulando sus dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales.

2
 Temario
1. Introducción

1.1. ¿Qué es la Historia?

1.2. ¿Cuáles son las distintas interpretaciones de la Historia?
1.3. La relación de la Historia con las Ciencias Sociales.

2. Independencia y Estado – Nación(1808 – 1875)

2.1. Las transformaciones políticas del siglo XIX

• La revolución industrial y pensamiento revolucionario

• La Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica
• La Revolución Francesa

2.2. La revolución de Independencia

• La invasión de Napoleón y la abdicación de los reyes de España

• Quiebra del pacto colonial
• La lucha de los Insurgentes
• La consumación de la Independencia

2.3. La creación del Estado mexicano

• El imperio de Iturbide
• La primera República federal
• Centralismo y dictadura ante amenazas extranjeras
• La guerra con Estados Unidos

2.4. La consolidación de la República

• La Reforma liberal
• La Intervención francesa y el Segundo Imperio
• Triunfo definitivo de la República
• Sociedad y cultura

3. Porfiriato y Revolución (1876 –1920)

3.1 Imperialismo y revoluciones burguesas

• Procesos revolucionarios en Europa.

• América frente al desarrollo capitalista

3.2 Porfiriato

• El proyecto de modernidad porfiriana

• Crisis de la dictadura.

3.3. El contexto mundial y la Revolución Mexicana. De la Belle Epoque a la Primera Guerra Mundial.

• Dictaduras y revoluciones (Díaz-Madero, Huerta-Carranza, los grupos campesinos Zapata y Villa)

• Lucha de facciones y triunfo constitucionalista en 1917.

3
 3.4 Modernidad y procesos culturales.

• La diversidad de las expresiones culturales nacionales (cultura popular y cultura de élites)

• Prensa y cine, ciudadanía y poder (los medios en la construcción de las imágenes del poder y en la creación
de ciudadanía)

4. Posrevolución y Segunda Guerra Mundial (1920 –1945)

• La crisis de 1929 y reorganización política

• El Estado posrevolucionario
• El presidente Calles y la creación del Partido hegemónico
• El Maximato
• La política social de Cárdenas
• México en la Segunda Guerra Mundial
• Ávila Camacho y el desarrollo estabilizador

Bibliografía complementaria
Brom, J. (2000). Esbozo de historia de México. México: Grijalbo.

Córdoba, A. La formación del poder político en México. México, Era, 2000.

Hobsbawm, E. (2005). Historia del siglo XX, 1914-1991. Barcelona: Crítica.

Nouschi, Marc, Historia del siglo XX. Todos los mundos, el mundo, Madrid: Cátedra, 1996.

Novo, S. (1994). La vida en México en el periodo presidencial de Lázaro Cárdenas. México: INAH, Conaculta, Memorias
Mexicanas.

Nueva Historia Mínima de México (2008).México: Colmex.

Paz, O. (2008). Itinerario. México: FCE.

Paz, O. (2004). El peregrino en su patria. Historia y Política de México (Tomo 8, Obras completas O. Paz). México: FCE.

Sordo Cedeño, R. y Sierra Moncayo, M.J. (2010). Atlas conmemorativo 1810, 1910, 2010. México: Senado República y Siglo
XXI.

Torre, E. de la, y otros (2013). Historial documental de México (tomo 2). México, I.I.H. UNAM.

Torre Villar, E. de la. (1984). La Constitución de Apatzingán y los creadores del Estado mexicano. México: UNAM, I.I.H.

Torre Villar, E. de la (2004). La Independencia de México. México: FCE.

Vázquez, J. Z. (coord.) (1994). La fundación del Estado Mexicano, 1821-1855. México: Nueva Imagen.

Vázquez, J. Z. (coord.) (1995). De la rebelión de Texas a la guerra del 47. México: Nueva Imagen.

Villegas Revueltas, S. (comp.). (2008). Antología de textos de la Reforma y el Segundo Imperio (1853-1867). México: UNAM.

Villares, R. y Bahamonde, A. (2001). El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Madrid: Taurus.

Von Wobeser, G. (coord.) (2014). Historia de México. México: FCE.

4
 Sitios de interés
Una mirada a México: pasado, presente y futuro https://www.youtube.com/watch?v=jtVvjK2ma6g

México 2 De La Independencia Al Álamo (History Channel) https://www.youtube.com/watch?v=PoxiruYDgyE

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 4 https://www.youtube.com/watch?v=RmkiZ88FzQo

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 5 https://www.youtube.com/watch?v=pl4Df3CtjFo

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 6 https://www.youtube.com/watch?v=kQ7VKXtA3dE

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 7 https://www.youtube.com/watch?v=kAF7l0IGWHQ

México en tres tiempos - La Consumación de la Independencia https://www.youtube.com/watch?v=0ywtkv62nwQ

La Guerra Cristera y el Maximato (Parte 1/2) https://www.youtube.com/watch?v=VHH4yHJYfYk

La Guerra Cristera y el Maximato (Parte 2/2) https://www.youtube.com/watch?v=B5iG_6kyjZk

Arenal Fenochio, J. (2011). Cronología de la Independencia (1808-1821). México: Instituto Nacional de Estudios Históricos
de las Revoluciones de México y SEP. http://www.inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/437/1/images/crono_
independencia.pdf

Cano, E. La función social de la historia. https://youtu.be/hqWzRm-_2Mk

Brom, J. Para comprender la historia. https://youtu.be/nAR_Ol4tumA

Aristegui, C. Eduardo Galeano, la historia que no nos contaron. https://youtu.be/_UWq8Dd4wmA

5
 Introducción

Introducción

La importancia de la Historia en las Ciencias Sociales parte del supuesto que es la rama de la cual derivan todas
las de estas áreas para construir sus procesos explicativos. Con el conocimiento histórico se adquiere una dimensión
más profunda de los fenómenos sociales que sirven como herramienta para encontrar una conexión con el presente.
Problemas como la desigualdad, la pobreza y riqueza de los países, el cambio climático o las luchas sociales sólo se
entienden si son presentados como parte de un proceso a lo largo del tiempo.

Plaza de la constitución (40´s). Obtenida de: http://bit.ly/1sC4QGN

Objetivos particulares Temario

El alumno relacionará la historia con el resto de las Ciencias Introducción

Sociales, como fundamento de la economía, la política, la ¿Qué es la Historia?
sociología, la antropología y el entendimiento de la cultura. ¿Cuáles son las distintas interpretaciones de la
Historia?
La relación de la Historia con las Ciencias Sociales.

6
 Mi biblioteca
Braudel, Fernand, La Historia y las ciencias sociales, Madrid, Alianza, 1989. https://posgradohistoriafadu.files.wordpress.
com/2015/03/fernand_braudel_la_historia_y_las_ciencias_sociales.pdf

Burke, Peter, Historia y teoría social, Buenos Aires, Amorrortu (Serie Sociología), 2007, 320 pp.

Hobsbawn, Eric J. El uso de la información histórica en otras disciplinas de las ciencias sociales. (conferencia)

Londres, BirbeckCollege, 1980. 35 pp.

Huchím, Eduardo R. “Córdova, Florescano, Gilly y Krauze. Una polémica memorable” en Revista de la Universidad de
México, México, Nueva Época, no. 55, septiembre de 2008, pp. 22-37 http://www.revistadelauniversidad.unam.mx/ojs_
rum/index.php/rum/article/view/3146

Moreno Toscano, Alejandra, et. al. (coords.) Historia ¿para qué?, México, Siglo XXI editores, 3ª. Ed. 1982 https://mmhaler.
files.wordpress.com/2010/08/carlos-pereyra-y-otros-historia-para-que.pdf

Noah Harari, Yuval De animales a dioses. Breve Historia de la Humanidad. Traducción de Joandomenec Ros. México,
Debate, 2014. Parte cuatro, capítulos, 17, 18 y 19, pp. 356-400.

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 ¿Que es Historia?
El objeto de la Historia es analizar el ser humano a lo largo del tiempo
y en las distintas etapas de su desarrollo.

En esta primera unidad se hace énfasis de cómo la Historia es

una herramienta explicativa en las Ciencias Sociales. Para ello es
importante distinguir algunos puntos que sirvan al estudiante a aplicar
esta materia en otras de su plan de estudios, partiendo de principios
tales como:

La Historia es una ciencia, pero no con los fundamentos de aquellas

que se encuentran en las Ciencias Naturales o también ciencias duras.

El conocimiento histórico no necesariamente tiene que ser imparcial

para poder aplicarse al estudio de los fenómenos sociales.

Por lo mismo la visión de los hechos cambiará, según las

interpretaciones en distintas épocas y la visión de los historiadores.

Las fuentes históricas son susceptibles de modificar sus análisis

interpretativos y por lo tanto son subjetivas. Lo cual no le resta
credibilidad y utilidad en el conocimiento social.

Herodoto. Obtenido de: http://bit.ly/1DVPPnq

En conclusión...

En esta primera unidad se resalta el papel de la historia sus

características como ciencia con sus limitaciones y alcances. Sirve
como Introducción para aplicarse en el estudio de la Historia de
México en el contexto internacional.

Manuscrito. Obtenido de: http://bit.ly/1ThAxAG

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 Independencia y Estado Nación
(1808-1875)

Introducción

En la presente Unidad, se estudia el periodo comprendido entre 1808 y 1875, es decir, el trayecto que va desde la
Independencia de México y la fundación del Estado nacional hasta su consolidación como República, luego de superar
la intervención francesa y la última tentativa de afianzar una monarquía.

Temario

2.1. Las transformaciones políticas del siglo XIX

• La revolución industrial y pensamiento revolucionario

• La Independencia de las Trece Colonias de
Norteamérica
• La Revolución Francesa

2.2. La revolución de Independencia

• La invasión de Napoleón y la abdicación de los reyes
de España
• Quiebra del pacto colonial
• La lucha de los Insurgentes
• La consumación de la Independencia

2.3. La creación del Estado mexicano

• El imperio de Iturbide
• La primera República federal
• Centralismo y dictadura ante amenazas extranjeras
• La guerra con Estados Unidos

2.4.La consolidación de la República

• La Reforma liberal
• La Intervención francesa y el Segundo Imperio
• Triunfo definitivo de la República
• Sociedad y cultura
Agustín de Iturbide. Obtenido de: http://bit.ly/1rWXqgF

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 Objetivos particulares

Al término de la unidad el alumno será capaz de:

• Distinguir las transformaciones políticas, económicas y

Benito Juárez. Obtenida de: http://bit.ly/1Rby4zX
sociales que tuvieron lugar a nivel internacional durante
el siglo XIX y que repercutieron en la crisis del orden
virreinal en la Nueva España.
• Comparar las causas internas y externas de la revolución
de Independencia de México.
• Analizar las vicisitudes que se produjeron en la creación
del Estado mexicano.
• Analizar los contextos nacional e internacional que
permitieron finalmente la consolidación de la República
en México.

Mi biblioteca

SVillares, R. y Bahamonde, A. (2001). El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Madrid: Taurus. Capítulo 2. “Libertad e
igualdad. Las transformaciones políticas del siglo XIX”, pp. 47 – 61.

Nueva Historia Mínima de México (2008).México:Colmex. Capítulo: “De la Independencia a la consolidación Republicana”,
de Vázquez, J. Z., pp. 245 - 335. http://www.colmex.mx/pdf/historiaminima.pdf

Von Wobeser, G. (coord.) (2014).Historia de México. México: FCE. Los siguientes capítulos:

Capítulo VII: “La Independencia (1808-1821)”, deGuedea, V., pp. 217 - 238.
Capítulo VIII: “El establecimiento del México independiente (1821-1848)”, de Vázquez, J. Z., pp. 239 - 267.
Capítulo IX: “La consolidación nacional (1853-1887)”, de Lira, A., pp. 268 - 299.

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 4 https://www.youtube.com/watch?v=RmkiZ88FzQo

Complementaria

Torre Villar, E. de la (2004). La Independencia de México. México: FCE.

Vázquez, J. Z. (coord.) (1994). La fundación del Estado Mexicano, 1821-1855. México: Nueva Imagen.

Torre Villar, E. de la.(1984). La Constitución de Apatzingán y los creadores del Estado mexicano. México: UNAM, I.I.H.

Brom, J. (2000). Esbozo de historia de México. México: Grijalbo,

Vázquez, J. Z. (coord.) (1995). De la rebelión de Texas a la guerra del 47. México: Nueva Imagen.

Arenal Fenochio, J. (2011). Cronología de la Independencia (1808-1821). México: Instituto Nacional de Estudios Históricos
de las Revoluciones de México y SEP. http://www.inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/437/1/images/crono_
independencia.pdf

10
 Las transformaciones políticas...
La presente unidad tiene como objeto de estudio el periodo comprendido entre 1808 y 1876. Este trayecto parte de la Independencia
de México y la creación del Estado nacional hasta el afianzamiento de la República con la derrota de la intervención francesa
y de la última tentativa porimponer una monarquía. Es una larga etapa de cambios en la que tanto el liberalismo como el
nacionalismo lograron imperar en el plano internacional, dando lugar a la formación de nuevos Estados-nación, proceso que
empezó a experimentar la América hispana.

Revolución Francesa. Obtenida de http://bit.ly/1NI3ldH

Otros factores externos que tuvieron una notable influencia

en la región fueron la Independencia de las trece colonias de
Norteamérica y la Revolución Francesa. Ambos movimientos
inyectaron nuevos principios calificados de liberales, los
cuales repercutieron en los ámbitos político, social y cultural
entre los estados. Estos nuevosfundamentos impugnaban las
monarquías absolutas, afirmando que la soberanía radicaba en
la población, cuyos representantes debían elegir un gobierno
dividido en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial. Estos
cimientos afectaron no sólo las relaciones internas de los
países, pues muchos de ellos dejaron de ser dinastías, sino
también las relaciones internacionales, ya que se vio mermada
la exclusividad de mercados y comenzaron a establecerse los
principios de libertad de comercio, protección de los derechos
del hombre y otros más. Por supuesto que un cambio tan radical
requería un largo periodo de transición para verse colmado.
Esta atmósfera fue la que envolvió los primeros años del México
independiente.
Independencia de la 13 colonia. Obtenido de: http://bit.ly/1 kCslw

11
 En las postrimerías de la Nueva España, los cambios
que impusieron las reformas borbónicas habían afectado
las relaciones políticas, sociales y económicas erigidas
durante casi tres siglos, lo cual inquietó a diversos sectores.
Ante estas disposiciones, se fueron gestando anhelos de
autonomía entre la población novohispana. De este modo,
la ruptura de la monarquía en 1808 y la revolución liberal en
España fueron la circunstancia propicia para que el virreinato
se transformara en una nación independiente.

Independencia de México. Obtenida de: http://bit.ly/1UaUWpK

México entre 1821- 1848. Obtenido: http://bit.ly/1iHYOyK

En conclusión...

Podemos resumir que la independencia de la Nueva España se alcanzó luego de largos once años de lucha, generando que
el Estado mexicano naciera débil, endeudado, con una economía estancada, una sociedad dividida y desorganizada. Y para
rematar, su fama de bonanza y riqueza hicieron del nuevo país blanco para las ambiciones de potencias comerciales. Sin
embargo, el ánimo por recobrar su pasada gloria auspició el surgimiento de dos proyectos de nación encontrados, los que se
enfrentarían para imponerse uno al otro, logrando al final triunfar el planteamiento republicano y liberal.

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13
 Porfiriato y Revolución
(1876-1920)

Introducción

Con el desarrollo de la Revolución Industrial en el siglo XIX la transformación tanto en los países capitalistas como en los
periféricos, fue radical. La división de dos grupos sociales como fueron la burguesía y el proletariado los enfrentaron en diferentes
revoluciones como la de 1848 en Europa. Igualmente la colonización de territorios en Asia, África e incluso América de las
potencias permitió el crecimiento de potencias como Inglaterra y Francia en una etapa de gran expansión. En ese contexto y al
terminarla llamada República Restaurada en 1876, México entra en una etapa de estabilidad económica y política que durara más
de 30 años, con el llamado Porfiriato. Fue durante estos años cuando la modernidad del país se manifestó en diferentes ámbitos,
especialmente el económico que no pudo abatir la desigualdad social. Las condiciones en las cuales se produjo la inserción de
las economías latinoamericanas en el mercado mundial tuvieron consecuencias profundas y duraderas. La ruptura final se hizo
evidente con la Revolución Mexicana en que confluyeron diferentes proyectos, incluso al principio el de los anarquistas. El grupo
carrancista fue finalmente el vencedor que hizo efectivo su proyecto en la Constitución de 1917.

Bajo estas transformaciones sociales y económicas se analizan las manifestaciones culturales y las expresiones nacionales, tanto
las populares como la de las élites. La reafirmación de la identidad nacional como la búsqueda de modelos europeos, trae aparejada
contradicciones, en la literatura, las artes plásticas y el cine que pueden revisarse de manera muy general en esta unidad.

Porfirio Díaz. Obtenido de: http://bit.ly/1OQae2t

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 Objetivos particulares
• Entender el desarrollo de la revolución industrial
europea y su consecuencia económica, política y
social.
• Revisar la etapa del capitalismo dependiente en el
llamado Porfiriato de 1876 a 1910.
• Analizar las manifestaciones del crecimiento
económico, en la época de Porfirio Díaz, con la
construcción de líneas férreas, la exportación masiva
de materias primas y la obra pública.
• Comprender los diferentes momentos de la
Revolución Mexicana y los distintos proyectos
involucrados.
• Distinguir las manifestaciones culturales de
este periodo, en donde las transformaciones
sociales afectan el nacionalismo y las identidades
latinoamericanas en búsqueda de proyectos tanto
los que buscan raíces al interior como aquellos que
se inclinan por modelos europeos.
• Ejemplificar manifestaciones del cine y el arte en
donde se reflejen las aspiraciones de esta época y
de distintos sectores sociales.
Temario
3.1 Imperialismo y revoluciones burguesas
3.1.1 Procesos revolucionarios en Europa.
3.1.2 América frente al desarrollo capitalista
3.2 Porfiriato
3.2.1 El proyecto de modernidad porfiriana
3.2.2 Crisis de la dictadura.
3.3. El contexto mundial y la Revolución Mexicana. De la
Belle Epoque a la Primera Guerra Mundial.
3.3.1 Dictaduras y revoluciones (Díaz-Madero, Huerta-
Carranza, los grupos campesinos Zapata y Villa)
3.3.2 Lucha de facciones y triunfo constitucionalista en 1917.
3.4 Modernidad y procesos culturales.
3.4.1 La diversidad de las expresiones culturales
nacionales (cultura popular y cultura de élites)
3.4.2 Prensa y cine, ciudadanía y poder (los medios en la
construcción de las imágenes del poder y en la creación
de ciudadanía)

Mi biblioteca

Nueva Historia General de México, México, El Colegio de México, 2010. Capítulo de El Porfiriato.

Silva Herzog, Jesús, “La etapa constitucionalista y la lucha de facciones”, en Breve Historia de la Revolución mexicana,
México, vol. I, F.C.E. (Colección popular, núm. 17) 1983, 357 pp.

Valadés, José C. Breve Historia de la Revolución mexicana (1900-1940), México, Cambio XXI, FCPS/UNAM, 1993, 196 pp.

De los Reyes, Aurelio, Medio siglo de cine mexicano (1896-1947), México, Trillas, (Linterna mágica, núm. 10) 1987. 225 pp.

15
 Porfiriato
El contexto del desarrollo industrial y el Imperialismo europeo en el siglo XIX sirve de marco para entender la evolución dependiente
de los países periféricos en América latina, como es el caso de México.

El proceso de crecimiento acelerado en México durante el Porfiriato (1876-1910) se revisa en su dimensión no sólo económica,
sino también política y social.

Porfirio Díaz. Obtenida de: http://bit.ly/1WjulXJ

Los diferentes proyectos de la Revolución mexicana, se analizan para explicar las bases que se establecieron en los aspectos
sociales, económicos y políticos a partir de la Constitución de 1917.

16
 Constitución de 1917. Obtenida de: http://bit.ly/1MXcaPl

Los símbolos y elementos de la identidad mexicana, son vistos a la luz de las manifestaciones plásticas, entre ellas el cine de
principios del siglo XX.

En conclusión...

El desarrollo del capitalismo dependiente en el que surgen varios países periféricos en América Latina en el siglo XIX y principios
del siglo XX como es el caso de México, se explican en el contexto internacional.

La división entre la burguesía y el proletariado o los grupos campesinos originan diversas revoluciones como la mexicana y la
rusa. . Ambos movimientos principalmente campesinos que sirven de comparación. Finalmente la unidad repasa el papel de las
identidades nacionales a partir de las manifestaciones artísticas como el cine.

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 Posrevolución y Segunda
Guerra Mundial (1920-1946)

Introducción
En esta Unidad, se estudia el periodo comprendido entre 1920 y 1945, es decir, desde la creación del Estado posrevolucionario
mexicano hasta el sexenio de Manuel Ávila Camacho. Durante este tramo, la revolución se institucionaliza y comienza un periodo
de estabilidad política en donde se fundan las nuevas instituciones. Se transita así de la revolución armada a la pacífica.

Estado posrevolucionario. Obtenido de: http://bit.ly/1XPMcV5

Objetivos particulares Temario

• Identificar el impacto de la crisis mundial del 29 en 4.1 La crisis de 1929 y reorganización política
México.
• Analizar el contexto nacional en la creación del 4.2 El Estado posrevolucionario
Estado posrevolucionario mexicano
• Distinguir las circunstancia del Callismo y la creación 4.3 El presidente Calles y la creación del Partido hegemónico
del Partido hegemónico
• Identificar las reformas emprendidas durante el 4.4 El Maximato
gobierno de Cárdenas, así como sus acciones en el
ámbito internacional. 4.5 La política social de Cárdenas
• Establecer la relación entre el gobierno de Ávila
Camacho, el desarrollo estabilizador en México y el 4.6 México en la Segunda Guerra Mundial
contexto de la Segunda Guerra Mundial.
4.7 Ávila Camacho y el desarrollo estabilizador

18
 Mi biblioteca

Nueva Historia Mínima de México(2008). México: Colmex, Capítulo: “El último tramo, 1929 – 2000”, de AboitesAguilar, L.

De este capítulo, deben consultarse los incisos “Crisis mundial y reorganización política”, pp. 469 – 483 y“Estabilidad y
crecimiento económico, 1940-1958”, pp. 483 - 500. http://www.colmex.mx/pdf/historiaminima.pdf

Von Wobeser, G. (coord.) (2014). Historia de México. México: FCE.

Los siguientes capítulos abarcan de la historia de México el periodo comprendido entre los años 1920 y 1946:

Capítulo XI: “Los años revolucionarios (1910-1934)”, de Matute, A., pp.344 – 354.

Capítulo XII: “México entre 1934 y 1988”, de Meyer, J. De este capítulo, sólo se incluyen los incisos:

“De la Revolución armada a la pacífica: Lázaro Cárdenas (1934-1940)”, pp. 355 – 357 y

“Manuel Ávila Camacho (1940-1946)”, pp. 358 y 359.

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 6 https://www.youtube.com/watch?v=kQ7VKXtA3dE

Nueva Historia mínima de México Ilustrada - Programa 7 https://www.youtube.com/watch?v=kAF7l0IGWHQ

Fuente complementaria

Córdoba, Arnaldo. La formación del poder político en México. México, Era, 2000. https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.
com/2014/06/la-formacic3b3n-del-poder-polc3adtico-en-mc3a9xico.pdf

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 El Estado posrevolucionario

Revolución de Diego Rivera. Obtenido de: http://bit.ly/1SqWuaA

El 1920 llega a la presidencia el general Álvaro Obregón, quien tiene el

objetivo de pacificar al país y superar el conflicto armado. Emprende,
entre otras acciones, negociaciones con los grupos de poder, complace
a los campesinos con algunos reclamos de tierra, apoya el desarrollo
de la pequeña y mediana empresa y otorga concesiones a algunas
organizaciones a cambio de apoyo a su gobierno.La paz alcanzada
permite gradualmente la recuperación económica y en el plano
internacional logra que Estados Unidos reconozca su gobierno a cambio
de respetar los privilegios de las empresas norteamericanas en México.
Impulsa la educación y la cultura con la creación de la Secretaría de
Educación Pública. Ante el florecimiento cultural y educativo, surge el
muralismo

Lo sucedió en el poder Plutarco Elías Calles, quien destacópor su

capacidad política. Logró la reorganización del ejército y creó importantes
instituciones como el Banco de México. Enfrentó la guerra cristera y en
1929 fundó el Partido Nacional Revolucionario, cuya misión principal
fueorganizar y disciplinar a los antiguos revolucionarios para que dentro
del partido relajaran sus diferencias y reglamentaran los procesos
políticos.

Plutarco Elías Calles. Obtenido de: http://bit.ly/21930Z

20
 Con el fin de la guerra cristera, la creación del partido
oficial, la institucionalidad del ejército, México entraría
a una etapa histórica conocida con el tiempo como
“desarrollo estabilizador”, es decir, una etapa de
concordia social, así como de crecimiento económico,
aunque no exenta de grandes desafíos. Aquí una de las
transformaciones más importantes fue el tránsito de una
sociedad agraria a una sociedad urbana e industrial.
En la esfera política, la clase gobernante construyó
un sistema autoritario centrado en el presidente de la
república, sistema que llegaría a un arreglo político
con distintos sectores, lo cual permitió una estabilidad
duradera y un constante crecimiento.

Expropiación petrolera. Obtenida de: http://bit.ly/1SlojEI

Callesdejó la presidencia en 1928 y aunque lo sucedieron varios presidentes, él era quien realmente mandaba hasta la llegada de
Lázaro Cárdenas. Éste, apoyado por sectores populares y sectores políticos, rompió con Calles y lo obligó a dejar el país, sentando
el precedente de que los ex presidentes no debían participar en el gobierno. El gobierno de Cárdenas llevó a cabo importantes
reformas como el reparto agrario, la educación y la salud. En el plano internacional, dio asilo a los refugiados españoles de la
guerra civil. Promovió la organización de las clases trabajadoras y las vinculó al gobierno a fin de que sirvieran como contrapeso
a grupos de poder económico. El PNR se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM) y posteriormente en el Partido
Revolucionario Institucional (PRI).

Evolución del PRI. Obtenido de: http://bit.ly/26lHC6L

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 En 1938, las compañías petroleras extranjeras desafiaron al gobierno mexicano al incumplir un fallo de la Suprema Corte de
Justicia en beneficio de los trabajadores. Como consecuencia, la respuesta del gobierno fue la expropiación petrolera del 18 de
marzo. La política cardenista se encontró con grupos inconformes dando paso posteriormente a la creación del Partido Acción
Nacional, encabezado por Manuel Gómez Morín.

En las elecciones de 1940, Cárdenas y el PRM apoyaron la candidatura de Manuel Ávila Camacho, estableciendo así el mecanismo
por el cual a través de partido oficial, el presidente en turno designaba a su sucesor. Ante la gravedad en el ámbito internacional
con el inicio de la Segunda Guerra Mundial, el nuevo mandatario agrupó a la nación bajo la doctrina de la unidad nacional a fin
de evitar conflictos internos que debilitarían al país. En 1942 México declaró la guerra a las potencias del Eje y paradójicamente
la economía nacional se vio favorecida al promoverse el flujo de capitales del exterior con la posibilidad de emprender nuevos
negocios.

En conclusión...

Manuel Ávila Camacho. Obtenido de: http://bit.ly/22howvh

Podemos resumir que el Estado posrevolucionario tuvo aciertos muy importante. Entre otros, los siguientes: el poder civil por
encima del poder militar, se consolida la institucionalidad del ejército, se elimina la figura del caudillo y se construye la figura
presidencial, es decir, el presidente no es tanto una persona, sino una institución, se reafirma la separación iglesia-Estado (que
fue la más radical del Continente) y el artículo 3º. Constitucional de la educación.

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