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Es importante realizar el alistamiento de un programa de formación principalmente para llevar
el control, el seguimiento total de la secuencia de la formación de dicho programa de formación
en el momento de la ejecución del programa. Los aprendices deben tener claro cuál es la
metodología, las guías de actividades y los diferentes procedimientos que deben de llevar a
cabo.
Titre original
Taller “Identificar Los Conocimientos Previos Sobre El Alistamiento de La Formación Complementaria SENA”
Es importante realizar el alistamiento de un programa de formación principalmente para llevar
el control, el seguimiento total de la secuencia de la formación de dicho programa de formación
en el momento de la ejecución del programa. Los aprendices deben tener claro cuál es la
metodología, las guías de actividades y los diferentes procedimientos que deben de llevar a
cabo.
Es importante realizar el alistamiento de un programa de formación principalmente para llevar
el control, el seguimiento total de la secuencia de la formación de dicho programa de formación
en el momento de la ejecución del programa. Los aprendices deben tener claro cuál es la
metodología, las guías de actividades y los diferentes procedimientos que deben de llevar a
cabo.
Es importante realizar el alistamiento de un programa de formación principalmente para llevar
el control, el seguimiento total de la secuencia de la formación de dicho programa de formación
en el momento de la ejecución del programa. Los aprendices deben tener claro cuál es la metodología, las guías de actividades y los diferentes procedimientos que deben de llevar a cabo.
TALLER
IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL ALISTAMIENTO DE
LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA SENA
1. ¿Qué factores se deben tener en cuenta en el momento del alistamiento para
cautivar y motivar a los aprendices para que continúen con el proceso formativo?
R//. Es muy importante brindar un acompañamiento permanente y dinamizar el
proceso de aprendizaje, orientar sobre el uso efectivo de las Herramientas del LMS, responder oportunamente las preguntas de los aprendices. También realizar la planeación, revisión y adecuación de la semilla para dar inicio al proceso formativo, teniendo en cuenta la normatividad institucional.
2. ¿Qué diferencias existen entre el alistamiento de un programa de formación
Complementario presencial y uno virtual?
R//. El tipo de comunicación: ya que una es sincrónica (presencial) y la otra asincrónica
(virtual) En las clases presenciales el instructor es la única fuente de consulta por lo cual el alistamiento es su conocimiento previamente adquirido mientras que en los entornos virtuales los participantes pueden enriquecerse a través de diversas fuentes de conocimiento. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) facilitan la construcción de conocimiento colectivo.
3. Explique las funciones que cumple la administración de las herramientas del
LMS y su aplicación en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
R/ Un LMS (Learning Management System) es un sistema de gestión de aprendizaje
online, que permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar las diferentes actividades previamente diseñadas y programadas dentro de un proceso de formación completamente virtual (eLearning), o de formación semi-presencial (Blended Learning). Su conceptualización está orientada a que éstos sean fácilmente accesibles, amigables, intuitivos y flexibles, permitiendo ser utilizados tanto por los administradores, coordinadores y formadores, como por los estudiantes de un determinado curso, en cualquier momento y lugar, mientras se disponga de conexión a Internet. Por otro lado, también potencian de forma destacable la interacción online entre todos los agentes implicados dentro de un proceso de aprendizaje con componente online. 4. ¿Cuáles son los botones básicos del menú y sus funciones?
R//.
Complementaria Menú versión 2016 en adelante
Información general
Página principal Se visualizan elementos de consulta
rápida que presentan aspectos relevantes del proceso de formación (anuncios, novedades alertas, presentación del programa y cronograma).
Información del programa Diseño curricular y presentación del
programa.
Cronograma Es un recurso disponible en HTML,
para que el instructor registre los tiempos de entrega.
Información del instructor Nombre y perfil profesional del
instructor que acompaña el programa de formación.
Actividades La estructura general está dividida
por actividades de aprendizaje, facilitando la comprensión del proceso y el seguimiento formativo del aprendiz.
Actividades iniciales Conocimiento de saberes previos.
Actividades El aprendiz debe encontrar en cada
interfaz lo siguiente: guía de aprendizaje, material de formación, material de apoyo y los enlaces de envío de evidencias.
Comunicaciones
Mensajería interna Es un sistema que tiene la
plataforma virtual, el cual funciona para el envío de comunicaciones a los aprendices de forma privada o colectiva.
Foros de discusión En este espacio se interactúa sobre
los temas de opinión o de análisis propuestos por el instructor; existe el foro social, el foro de dudas e inquietudes y el foro temático.