Unidad 1:

Fase 1–Conocer los Fundamentos de la Epistemología

Integrante
Luis Ehrman Gutierrez - Código 16796051

GRUPO
128

Presentado a:
CESAR OSWALDO IBARRA

Curso:
Epistemología

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - Unad

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
Septiembre de 2019
 Contenido

Introducción .................................................................................................................................... 3
1. Análisis lectura Unidad 1 ............................................................................................... 4
Significado de Epistemología: .............................................................................................................. 4
Reseña Histórica: ................................................................................................................................. 5
Principales corrientes de pensamiento epistemológico: ....................................................................... 5
Relación entre epistemología y la disciplina que estudia: ..................................................................... 6
Cita de un libro en relación al tema tratado: ........................................................................................ 7
Conclusiones ................................................................................................................................... 8
Bibliografía ....................................................................................................................................... 9
 Introducción

Con la presente actividad se pretende contextualizar la definición de la

Epistemología, conociendo su reseña histórica, las principales corriente o
clasificación del pensamiento epistemológico.

Como desde nuestra carrera profesional se aplica la epistemología haciendo

una explicación en palabras propias, con base en los argumentados
planteados.
 1. Análisis lectura Unidad 1

Significado de Epistemología:

Me encuentro cursando el programa de Ingeniería de Sistemas. Primero

realizare una contextualización sustentada en términos teóricos. Diremos
que la Epistemología se encuentra dentro del grupo de las ramas de la
Filosofía, orientado a la validez del conocimiento, su origen y naturaleza.
Se fundamenta en métodos científicos. Considera factores de índole
histórico, social y de comportamiento, con la finalidad de identificar la
manera de formar el conocimiento, sustentando su veracidad.
Es también poder facilitar e interpretar el conocimiento en situaciones
sociales. Intentando dar respuesta a interrogantes como: Que es el
conocimiento? Si esta precede de la razón o experiencia? Comprobar que lo
comprendido, es cierto? Que se logra con estos aciertos?
Por lo tanto lo que pretende la epistemología es valerse de la ciencia con el
objetivo de validar y analizar la naturaleza de la información, con
interrogantes, como si es cierto? Comprobándolo desde el discernimiento
científico. Decimos entonces que la epistemología es considerada como la
filosofía de la ciencia, sustentada sobre fuentes de conocimiento fiables que
lleven a una certeza verdadera, con aciertos concretos, efectivos y que
pueden ser sustentadas en la reflexión de conceptos comprobados y de la
experiencia como medio de verificación y confrontación de un
planteamiento.
Reseña Histórica:

La epistemología tiene sus comienzos en la antigua Grecia, para ese

entonces se identificaba el conocimiento como DOXA aquello no sometido a
la reflexión, y los EPISTEMICOS lo contrario al primero, estos tenía una dura
reflexión, fue entonces que durante el renacimiento fue tomando forma el
termino epistemología. Sobresaliendo personajes como Galileo Galilei,
Descartes, Newton, por mencionar solo algunos de ellos. Esta ciencia se va
construyendo y consolidando a partir de ideas y teorías sustentadas en lo
científico y la experiencia, que eran necesarias comprobarlas, se utilizaron
métodos para validar estos enunciados. Se presenta una fuerte influencia
epistemológica como es la disciplina neopositivista lógico, es aquella que
estudia la lógica del pensamiento, autores como Bertrand R. y Ludwing W.
sus más importantes representante, ellos establecen las bases de la lógica.
Para Karl P. quien pugnaba las bases epistemológicas neopositivistas lógicas,
debatía el criterio de inducción, que determina que por medio de un
manifestó más universal y que para llegar a este se hacen innumerables
validaciones, para Popper no era aplicable incorpora entonces el método
lógico-deductivo, que decía que una teoría no se valida se corrobora, a no
ser que se establezca un nuevo conocimiento, colocando en discusión la
teoría precedente.

Principales corrientes de pensamiento epistemológico:

Con estos grandes representantes durante el renacimiento viene los

planteamientos, teorías epistemológicas cada una de ellas formuladas en
conceptos y reflexión del conocimiento, dentro de las cuales se tiene: El
Escepticismo se confronta la realidad frente a la teoría del sueño. se
cuestiona si lo vivido es un sueño o es una invención del cerebro. El
Solipsismo es seguro si en la propia mente existe, fuera de esta no se
puede conocer. El Constructivismo depende de la percepción humana y la
experiencia social. Dogmatismo no solo asume una realidad que podemos
conocer, es absoluta. Racionalismo Rene Descartes desde la ciencia
epistemológica establece el racionalismo, ubicando a la razón por encima de
la experiencia siendo más cercano a la verdad. Relativismo Establece que
no hay una verdad objetiva universal; más bien cada punto de vista tiene su
propia verdad. Tomando las diferencias en los juicios morales entre personas
y culturas. Por lo tanto la verdad puede estar sujeta a un idioma o cultura.
Empirismo Se sustenta en base a los sentidos como fuente del
conocimiento real de lo que podemos percibir. Por lo tanto nuestra
experiencia interna (reflexión) y externa (sensaciones) forman nuestros
conocimientos y nuestro criterio, negando la verdad absoluta.

Relación entre epistemología y la disciplina que estudia:

Decimos entonces que la epistemología llevándola a nuestra carrera como lo

es la ingeniería de sistemas, en mi concepto tiene ciertas semejanzas en
alguna de las corrientes como es el racionalismo, que sería la capacidad que
tenemos de poder desarrollar una solución a partir del conocimiento lógico,
pero que también puede existir un Empirismo partiendo de la observación y
la experiencia de un proceso vivido y ejecutado por nosotros mismos. El
escepticismo que viene siendo la capacidad de soñar o tener un prototipo
puede ser un proyecto de una solución o programa, para algunas personas
puede ser una idea loca, pero son esas ideas las que se ven imposibles y
cuando de logran llevar a cabo entendemos que son sustentadas, rompiendo
paradigmas de teoría o ideas que se venían normales y muy difíciles de
cambiarlas, el espíritu innovador que surge de aquellos cuestionamientos
que nos hacemos, si lo que normalmente se hace lo podemos mejorar y
optimizar con una metodología diferente, que al final lo que se veía
complejo, pasa a ser más sencillo de lo que se esperaba, los nuevos
planteamientos tecnológicos llegan a cuestionar entonces que pueden existir
otras alternativas mejorando la calidad de vida de las personas.

Cita de un libro en relación al tema tratado:

Chalmers, A. (1987). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?

“Inductivista ingenuo, la ciencia comienza con la observación. El observador
científico debe tener órganos sensoriales normales, no disminuidos, y debe
registrar de un modo fidedigno lo que pueda ver, oír, etc., que venga al caso
de la situación que esté observando y debe hacerlo con una mente libre de
prejuicios.”
 Conclusiones

Con el entendimiento y desarrollo de la actividad podemos decir que la

epistemología se aplica en todas las áreas del conocimiento, es importante
para el caso de la ingeniería de sistemas, todo aquello que logremos
construir se sustente sobre métodos de verificación y validación, esto
permitirá que la posible solución que entreguemos sea más confiable para
nuestros clientes que se beneficiaran del producto.
.
 Bibliografía

Chalmers, A. (1987). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Colombia.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4977

Saldivia Maldonado, Z. (2007). Epistemología, progreso y diseño. Revista

Colombiana de Filosofía de la Ciencia, VIII (16-17), 61-69. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41401705

Zemelman, H. (2008). Pensar teórico y Pensar epistémico: Los retos de las

Ciencias sociales latinoamericanas. Bogotá, Colombia. Unad.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/5564