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FICHE DE LA DISCIPLINE

1. Donnée sur le programme


1.1 Institution d’enseignement UNIVERSITÉ DE MÉDICINE ET PHARMACIE “VICTOR BABEȘ”
supérieur TIMIȘOARA
1.2 Faculté FACULTÉ DE MÉDICINE
1.3 Département I
1.4 Domain des études de1) Bachelier en médicine
1.5 Cycle des études2) Bachelier en médicine
1.6 Programme des études/ Médicine
qualification

2. Donnée sur la discipline


2.1. Nom de la discipline Anatomie-Embryologie
2.2 Titulaire des activités du course Chargé de cours Vaida Monica
2.3 Titulaire des activités de travaux pratiques Chargé de cours Vaida Monica
Assistante universitaire Matu Corina
2.4 Année d’études I 2.5 Semestre II 2.6 Type Examen 2.7 Régime Contenu3) DF
d’évaluation de la Obligativité3) DF
discipline

3. Temps total estimée (heures par semestre des activités didactique)


3.1 Nombre d’heures par semaine 8 3.2 dont: cours 2 3.3 travaux 6
pratiques
3.4 Nombre total d’heures du plan de 112 (8 x 14 pour 1 3.5 dont: cours 28 3.6 travaux 84
l’enseignement semestre) pratiques
Distribution du temps heures
Étude après manuel, support du course, bibliographie et notes 70
Documentation supplémentaire dans la bibliothèque, sur les plateformes électroniques spécialisées et sur le 10
terrain
Préparé pour les séminaires / laboratoires / projets, thèmes, articles, portfolios et essais 30
Tutorat -
Examens 4
Autres activités -
3.7 Total heures d’étude individuel 110
3.8 Total heures par semestre 240 (8 crédites x30
heure/crédit)
3.9 Nombre de crédites5) 8

5. Conditions (si applicable)


5.1 de course  Les téléphones portables seront fermés durant les cours, ne sera pas tolérées les
conversations téléphoniques pendant les courses, ne sera pas tolérées que les étudiants
quittent la salle de classe.
 Le retard des étudiants dans le course ne sera pas toléré comme cela est prouvé
perturbant le processus éducatif ;
 La date du séminaire du cours est annoncée en début de semestre. Les demandes de
report ne seront pas acceptées pour des raisons autres qu'un objectif légitime ;
 La participation au cours est obligatoire, avec un maximum de 30% des absences totales
acceptées.
5.2 de séminaire/ travaux  Les téléphones portables seront fermés durant les travaux pratiques ne sera pas tolérées
pratiques/ projet les conversations téléphoniques pendant les travaux pratiques, ne sera pas tolérées que
les étudiants quittent la salle de classe.
 Le retard des étudiants aux travaux pratiques ne sera pas toléré comme cela est prouvé
perturbant le processus éducatif ;
 La participation aux stages/travaux pratiques est obligatoire, avec un maximum de 15%
des absences totales acceptées (rattrapage des absences jusqu’au début de la session).
 Le rattrapage est autorisé jusqu'à 15% du nombre total d'absences avec paiement pendant
l'année scolaire (sauf pour les cas médicaux qui nécessiteront l'approbation individuelle
du doyen).
 La date de la vérification partielle de la matière du travaux pratique est annonce au début
du semestre. Les demandes de report ne seront pas acceptées pour des raisons autres
qu'un objectif légitime ;
 L’examen pratique aura lieu dans la dernière semaine du semestre ou dans la session
ordinaire, du thème des travaux pratiques / laboratoires / stages précédemment affichés.
1
L'examen pratique de la session n'aura pas lieu le même jour avec l'examen de la grille.
 Les étudiants qui accumulent entre 15 et 30% des absences les récupéreront avec
paiement et perdront le droit d'assister à la session ordinaire.
 Les étudiants accumulant plus de 30% d'absences ne peuvent pas assister à l'examen
pendant l'année scolaire en cours et sont obligés de réétudier la discipline.

6. Compétences spécifiques accumulées


1. Acquisition de la terminologie anatomique.
transversalesCompétences s ProfessionnelleCompétences

2. Acquérir un langage médical approprié par l'étudiant.


3. Acquisition par l'étudiant des notions théoriques et pratiques d'éléments anatomiques individuels et de structures
complexes (systèmes d'organes et appareils).
4. Acquisition correcte des manœuvres d'exploration et des techniques de dissection des structures anatomiques
normales.
5. Reconnaissance descriptive et topographique des éléments anatomiques du corps humain.
6. Corrélation des connaissances de l'anatomie descriptive avec l'exploration morphologique sur le vivant des
notions de radio-anatomie.
7. Corrélation des éléments de l´anatomie topographique avec certaines notions de sémiologie médicale.

1. Préoccupation pour le développement professionnel en engageant des capacités de réflexion critique démontrées
par une participation active au cours et laboratoire / séminaire / projet ;
2. Participation à des activités de recherche scientifique en participant à l'élaboration de documents, d'études,
d'articles spécialisés ;
3. Utilisation efficace des sources d'information et des moyens de communication et formation assistée (portails
Internet, applications software spécialisées, bases de données, cours on-line, etc.) en roumain et dans une langue
internationale ;
4. La reconnaissance de l'élément anatomique normal et l'évaluation de sa participation à la réalisation d'un état
pathologique, le soutien anatomique de tout instrument d'exploration non-invasive (CT, IRM) ou invasive
(manœuvre chirurgicale).

7. Les objectifs de la discipline (basé sur les compétences spécifiques accumulées)


7.1 Objectif général de la discipline 1. Connaissance des éléments anatomiques descriptifs et topographiques de tous
les parties du corps humain.
2. Comprendre l'embryogenèse et l'organogenèse comme base de la morphogenèse
dans l'anatomie du développement normal du corps humain.
3. Connaître les régions et les espaces du corps humain sur les segments axiaux
(tête, cou, tronc) ou appendiculaire (membres) du point de vue de l’anatomie
topographique.
4. Connaissance de la morphologie complexe des systèmes d'organes et appareils.
5. Exploration morphologique sur des pièces préparées (cadavre) des coupes
anatomiques.
6. Assimilation de la terminologie anatomique internationale (Nomina
anatomique).
7.2 Objectifs spécifiques 1. Connaissance et compréhension des éléments anatomiques.
2. Reconnaissance de tous les éléments anatomiques.
3. Connaître les rapports entre les différents éléments anatomiques.
4. Étude des régions topographiques et de l'anatomie sectionnelle.

8. Contenus
8.1 Cours Méthodes d'enseignement Nombre Observations
des
heures
1. Développement embryologique de l’appareil respiratoire. Les Exposition interactive du 2
régions pleuro-pulmonaires. La projection des récessus pleurales. matériel selon le
2. Le médiastin – limites, divisions et contenu. programme analytique, en 2
3. Développement embryologique du cœur. Le péricarde. utilisant des moyens 2
Conformation externe du cœur. Conformation interne du cœur. La multimédias, des
projection des foyers d’auscultation. présentations powerpoint,
4. Les vaisseaux et les nerfs du thorax. des films didactiques. 2
5. Développement embryologique des viscères de l’abdomen. La 2
topographie de la cavité abdominale. Le péritoine – généralités, la
disposition du péritoine et la bourse omentale.
6. La loge gastrique. L’estomac – conformation externe, 2
conformation interne, structure, rapports, vascularisation et
innervation.

2
7. La loge hépatique. Le foie – segmentation, conformation 2
externe, structure, rapports, vascularisation et innervation, les
voies intra- et extra-hépatiques. La veine porte.
8. La loge splénique. La rate – conformation externe, structure, 2
rapports, vascularisation et innervation. Le pancréas -
conformation externe, structure, rapports, vascularisation et
innervation.
9. L’intestin grêle et le gros intestin – division, conformation 2
externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation
et innervation. Les vaisseaux et les nerfs de l’abdomen. Le plexus
cœliaque – constitution et branches.
10. Les reins - conformation externe, conformation interne, 2
structure, rapports, vascularisation et innervation. Moyens de
fixité. La vessie urinaire - conformation externe, conformation
interne, structure, rapports, vascularisation et innervation. Moyens
de fixité. Les vaisseaux et les nerfs du pelvis.
11. L’utérus, les trompes utérines et les ovaires – conformation 2
externe, conformation interne, structure, rapports, vascularisation
et innervation. Moyens de fixité. La prostate, les vésicules
séminales et le conduit défèrent – conformation externe, structure,
rapports, vascularisation et innervation.
12. La région périnéale – limites et divisions. Le périnée chez 2
l’homme. Le périnée chez la femme.
13. Développement embryologique du globe oculaire et de ses 2
annexes. Anatomie du globe oculaire et de ses annexes.
14. Développement embryologique de l’oreille. Anatomie de 2
l’oreille externe. Anatomie de l’oreille moyen. Anatomie de
l’oreille interne. L’organe du goût. L’organe de l’olfaction
Bibliographie obligatoire:
1. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 4 - Organes urinaires et génitaux pelvis - coupes du tronc, Editeur
Maloine, 2013.
2. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 3 Thorax Abdomen, Editeur Maloine, 2013.
3. Monica Adriana Vaida, Corina Matu, Organes de sens, Editura Eurostampa, Timişoara, 2015.

Bibliographie facultative:
1. Chevrel J.P. - Anatomie Clinique, Springer Verlag, Paris, Berlin, Heidelberg, New-York, London, Tokio, Hong-Kong,
1994.
2. Jan Langman, Thomas-W Sadler, Gilbert Belaïsch, Embryologie médicale, Pradel Editions, 2007.
8.2 Séminaire/ Méthode d'enseignement- Nombre Observations
Laboratoire /stage/ Project apprentissage des
heures
1. Étude du thorax- sectionnement du plastron sterno- costale. Vérification des 6
Étude des organes in situ. Étude de la plèvre et des récessus ou connaissances théoriques
culs-de-sac pleuro-pulmonaires. Projection des culs-de-sac des étudiants sur le travail
pleuraux et des scissures pulmonaires. Étude du hile en cours, prouvant par
pulmonaire. Étude des poumons – lobes et segments. l'étudiant la connaissance
2. Étude du médiastin. Étude de la réflexion du péricarde. de la méthode de 6
Sectionnement du péricarde- mise en évidence du cœur de des dissection, l'évaluation du
grands vaisseaux. Dissection des grands vaisseaux, leur travail de chaque étudiant.
sectionnement, extraction du cœur. Vérification des
3. Cœur- conformation externe. Étude de la vascularisation du connaissances pratiques de 6
cœur. Dissection du coeur- étude de la conformation interne du l'étudiant en identifiant des
coeur. Dissection du médiastin. Étude de la trachée, des bronches éléments anatomiques
et de la partie thoracique de l’œsophage. macroscopiques sur des
4. Étude de la partie thoracique de l’aorte, étude des vaisseaux et pièces cadavériques, des 6
nerfs intercostaux. Étude des veines caves, des veines azygos, pièces anatomiques
hemiazygos, du ducte thoracique, du système nerveux autonome macroscopiques, des
(tronc sympathique), des nerfs vagues coupes, des moulages et
5. Ouverture de l’abdomen. Étude des organes in situ. Étude de la des schémas anatomiques. 6
distribution du péritoine et des formations péritonéales. Étude du
diaphragme: structure, hiatus, vascularisation, innervation.
Projection des hiatus et des coupoles diaphragmatiques.

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6. Formations péritonéales- mésos, ligaments, épiploons 6
(omentum). La cavité péritonéale: les espaces supra- et infra-
mésocoliques, leurs divisions. Étude de l’œsophage abdominal:
les rapports, conformation externe, conformation interne,
vascularisation, innervation. Étude des loges viscérales qui se
trouvent au niveau de l’étage supra-mésocolique. Étude de la
projection des organes qui appartiennent à l’étage supra-méso
colique, au niveau des parois du tronc.
7. Étude de la bourse omentale et de ses prolongements; foramen 6
bursae omentale et le hiatus de Winslow. Voies d'accès dans la
bourse omentale. Dissection du tronc coeliaque et des ses
branches; le plexus coeliaque. Extraction et étude du foie:
conformation externe, structure, rapports, vascularisation,
lymphatiques, innervation. Les ligaments du foie. La
segmentation du foie.
8. Anatomie vivante: projection du foie sur la paroi abdomino- 6
thoracique. Étude de la veine porte. Extraction et l’étude de
l’estomac: conformation externe, conformation interne, structure,
rapports, vascularisation, innervation. Les ligaments de
l’estomac. Anatomie vivante: projection du cardia et du pylor.
Projection de la face anterieure de l’estomac; projection de la
petite courbure et de la grande courbure l’estomac. Exploration
imagistique.
9.Extraction et étude de la rate: conformation externe, structure, 6
rapports, vascularisation, innervation. Les ligaments de la rate.
Anatomie vivante: projection de la rate. Extraction et étude du
pancréas: conformation externe, structure, rapports,
vascularisation, innervation. Anatomie vivante: projection du
pancréas. Exploration imagistique
10. Étude de la projection des organes de l’étage 6
inframésocolique sur les parois du tronc. Dissection du mésentère
et de ses vaisseaux. Extraction,sectionnement et l’étude de
l’intestin grêle: division, conformation externe, conformation
interne, structure, rapports, vascularisation, innervation.
Extraction,sectionnement et l’étude du gros intestin: division,
conformation externe, conformation interne, structure, rapports,
vascularisation, innervation.
11. Dissection de la loge rénale. Étude du rein: conformation 6
externe, structure, rapports, vascularisation, innervation.
Extraction du rein. Étude du section du rein. Étude de l'uretère.
Anatomie vivante: projection de l'uretère; points douloureux
urétérals. Dissection de la loje vésicale. Extraction,
sectionnement et l’étude de la vessie urinaire. Étude de l’ urètre
de l'homme et de la femme. Dissection de la loje génitale.
12. Dissection de la région périnéale (région anale et région 6
urogénitale). Exploration de la région périnéale- limites
générales. Étude du périnée masculin et du périnée féminin.
Étude des régions antérieures du périnée (urogénitale, le trigone
urogénital et les organes génitales externes ). Étude des régions
postérieures du périnée: orifice anal et les fosses ischio-rectales.
13. Étude du bulbe oculaire et de ses annexes. Ophtalmoscopie 6
14. Étude de l'oreille. Examen otoscopique. 6
Bibliographie obligatoire:
1. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 4 - Organes urinaires et génitaux pelvis - coupes du tronc, Editeur
Maloine, 2013.
2. Pierre Kamina, Anatomie clinique Tome 3 Thorax Abdomen, Editeur Maloine, 2013.
3. Monica Adriana Vaida, Corina Matu, Organes de sens, Editura Eurostampa, Timişoara, 2015.

Bibliographie facultative:
1. Chevrel J.P. - Anatomie Clinique, Springer Verlag, Paris, Berlin, Heidelberg, New-York, London, Tokio, Hong-
Kong, 1994.

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10. Evaluation
Type d’activité 10.1 Critères d'évaluation 10.2 Méthodes d'évaluation 10.3 Poids (%)
de la note finale
10.4 Cours La présence a l'examen théorique est Évaluation finale: test de grille 60%
conditionnée par la participation des (QCM) avec 50 questions et 3
étudiants à au moins 70% des cours. questions rédactionnelle. Est
Examen de grille: nécessaire de valider (obtenir la
- 50 types de grille simples (maximum note 5) au test grille et aux
30% du total des questions) et le type à questions
complément multiple avec 2, 3 ou 4
bonnes réponses.
- temps d'examen - 90 min.
- score pour la note 5: minimum 50%
du score maximum.
- score pour la note 10: minimum 90%
du score maximum.

Évaluation continue : test de grille 10%


(QCM) de la matière du course
10.5 Laboratoire/Stage Les étudiants qui accumulent jusqu’a Evaluation finale: examen pratique 30%
15% d’absences les récupéreront (en
totalité) au cours du semestre.
Les étudiants qui accumulent entre 15
et 30% des absences les récupéreront
avec paiement et perdront le droit
d'assister à la session ordinaire.
Les étudiants accumulant plus de 30%
d'absences ne peuvent pas assister à
l'examen pendant l'année scolaire en
cours et sont obligés de refaire l’étude
la discipline.
L’examen pratique est individuel et est
effectuée au cours de la dernière
semaine du semestre.
L'examen pratique est obligatoire:
- Note 5: L'étudiant doit répondre
100% aux 5 questions du barème
minimal.
- Note 10: L'étudiant doit répondre à
100% du nombre total de questions.
10.6 Standards minimes de performance.
1. Connaissance de la terminologie anatomique.
2. Reconnaître les éléments anatomiques qui composent le corps humain et les relations entre eux.
3. Connaissance des régions topographiques, de la stratigraphie régionale et de l'anatomie des composants.

Date d'achèvement Signature du titulaire du cours Signature du titulaire du laboratoire / stage


19.10.2018 Chargé de cours Vaida Monica
Chargé de cours Vaida Monica
Assistante universitaire Matu Corina

Signature du chef de la discipline


Prof.Univ.Dr.Matusz Petru

Date d'approbation dans le Signature du directeur du département


département Prof.Univ.Dr.Med. Bolintineanu Sorin

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