UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Lengua y Literatura Grado/Curso: TERCERO Paralelo: A, B, C
N.º de unidad de 1 Título de unidad de Lengua y Cultura Objetivos específicos de la unidad Conocer la importancia
planificación: planificación: de planificación: de las futuras culturas
por medio del uso de la
tecnología compartir los
conocimientos.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
. CE.LL.5.1. Indaga sobre la evolución de la
cultura escrita en la era digital
(transformaciones y tendencias actuales y
LL.5.1.1.Indagar sobre las transformaciones y las tendencias actuales y futuras de la evolución de la futuras) e identifica las implicaciones
cultura escrita en la era digital. socioculturales de su producción y consumo.

EJES La interculturalidad.- El PERIODOS: 36 SEMANA DE INICIO:

TRANSVERSALES: reconocimiento a la diversidad 05-09-2016
de manifestaciones étnico-
culturales en las esferas local,
regional, nacional y planetaria,
desde una visión de respeto y SEMANA DE
valoración. FINALIZACIÓN: 21-10-2016

Estrategias metodológicas
.-Activar conocimientos previos
-Dialogar sobre as culturas
actuales
¿Qué entiende por culturas?
Actividades de evaluación/
Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
Textos de Lengua y LL.5.1.1. Indagar sobre las transformaciones y las 1.- Formativa o Procesual
Literatura de Tercer Año tendencias * Pruebas objetivas
de B.G.U. actuales y futuras de la evolución de la cultura * Exposiciones de informes
Láminas escrita *Participación en clase individuales
Cartulina en la era digital y grupales
Organizadores gráficos * Organizadores gráficos
¿Por qué nuestro país tiene
diferentes culturas? * Tareas
Observar las láminas sobre las 2.- Sumativa
diferentes culturas. *Rueda lógicas
-Reflexionar sobre las *Cuadro de resumen
transformaciones de la cultura *Solución de problemas
-Realizar organizadores gráficos * Ejecución práctica
sobre el tema. * Evaluaciones parciales y
Quimestrales

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO POR DIRECTORA DE APROBADO POR COORDINADORA PEDAGÓGICA

ÁREA
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha:02-09-2016 Fecha:05-09-2019 Fecha:09-09-2016