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Temas:
Leer con los cinco sentidos
Memoria
El proceso lector, lectura fundamental
Ejercicios prácticos para encontrar las ideas principales en un párrafo
Actividad evaluativa:
Hacemos “clic” en la parte inferior : “Actividades evaluativas” , nos abre una ventana y donde dice:
Entrega previa 1 - Escenario 3, abrimos allí y subimos el trabajo: abre el sábado 14 de septiembre y
cierra el 17 de septiembre de 2019. Tiene un valor de 50 puntos.
(No se reciben trabajos por el correo, deben ser subidos a la plataforma para que se pueda reflejar
la nota, no se pueden subir notas externas sin tener el anclaje del trabajo como soporte)
Como les indiqué el comunicado No 1 las fechas para subir el trabajo son las indicadas, no antes, no
después.
Importante no dejarlo para última hora, generalmente el último día de plazo suele congestionarse la
plataforma y podríamos pasar por momentos de mucho estrés.
Instrucciones:
Para esta entrega vamos a trabajar con base en el texto:
Antes de leerlo, y a partir del título, escriba por lo menos dos predicciones acerca de su
contenido.
Una vez leído identifique el tema, la idea principal o tesis, los argumentos y/o ideas
secundarias y la conclusión. Preséntelos con claridad.
Éxitos en su trabajo.
A continuación, encontrará una prueba diagnóstica que le ayudará a evaluar su método de estudio.
NO ES CALIFICABLE. Es un ejercicio, que le ayudará a identificar si hay algunos puntos que debe
revisar para desarrollar un método de estudio eficaz.
E.1 Cuando lee los temas del módulo no saca las ideas
principales y secundarias para utilizar herramientas de apoyo en
el estudio como resúmenes, mapas conceptuales o mentales,
mentefactos entre otros.
Si en alguna de sus respuestas usted marco “con relativa frecuencia”, le sugerimos revisar el tema
correspondiente:
ESTADO FÌSICO
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Uno de los factores básicos que facilita el aprendizaje cuando estamos estudiando es la salud. Si la
constitución física es débil o la alimentación es descuidada, se encuentra enfermo o lleva una vida
desordenada, no se puede esperar un buen rendimiento académico.
ESTADO ANÍMICO
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Otro aspecto importante que puede favorecer o entorpecer su actividad de aprendizaje es el estado
anímico y emocional. La desorientación profesional futura, la falta de motivación e ideales, el
pesimismo, los conflictos, la no aceptación de sus propias limitaciones frenan el rendimiento
académico. Es importante en algunos casos pedir ayuda profesional, no se debe considerar una
debilidad hacerlo.
ACTITUD MENTAL
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La actitud mental que observe durante el tiempo de estudio puede afectar el nivel de aprendizaje.
Cierto optimismo, apertura, receptividad, pensamiento crítico, predisponen a entender mejor los temas
que se estudian. Esta apertura mental implica ausencia de prejuicios irracionales, pasividad o una
actitud acrítica.
PLANEACIÓN
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Para tener efectividad en el estudio es indispensable hacer una buena planeación la cual debe incluir
una organización del tiempo de acuerdo a la importancia de las actividades que se tienen por realizar
diariamente, buscar condiciones ambientales favorables.
LECTURA
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La lectura es la herramienta fundamental en este proceso virtual, por lo tanto, de la forma que realice
su proceso lector dependerá la comprensión de los temas desarrollados y su estructura.
En el aprendizaje humano es fundamental que se comprenda todo lo que se estudia; que no solamente
se comprenda el esquema, el conjunto, sino también las partes y sus relaciones entre sí.
MEMORIA
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La memorización implica un acto explícito, una intención de retener. “yo quiero aprender, yo puedo
recordar, yo debo recordar”. Con sólo entender muchas veces no se aprende, cuanta más variedad
de impresiones se formen en la mente más efectivo será el proceso de memorización. Tenemos que
aprovechar todas las impresiones provenientes de nuestros sentidos: vista – oído – tacto -, este es el
éxito de los medios audiovisuales. Por lo tanto, hay que aprovechar el tipo de memoria que se
posee: visual, auditiva, locativa, táctil o kinestésica.
Existen ayudas para desarrollar una buena memoria: las ASOCIACIONES y las NEMOTECNIAS.