Trabajo Colaborativo CORROSION

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

TRABAJO COLABORATIVO
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA
TRABAJO COLABORATIVO CORROSIÓN
SUBGRUPO 8
Integrantes:
Mayra Alejandra Vargas Becerra
Rodulf Obed Rangel Mogrovejo
Natalia Astrid Rojas Cárdenas
2018
Contenido
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS:.............................................................................................................................................. 4
2.1 General ............................................................................................................................................... 4
2.2 Específicos: ....................................................................................................................................... 4
3. MARCO TEÓRICO..................................................................................................................................... 5
Corrosión Electroquímica ............................................................................................................................... 5
4. DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO ................................................................................... 7
5. Conclusiones .......................................................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................... 20
1. INTRODUCCIÓN
El Presente trabajo nos ayuda a entender las diferentes aplicaciones que intervienen en los procesos
de corrosión de la Vida diaria. Los procesos de corrosión pueden estar sujetos a los materiales por
esto es necesario entender sus procesos químicos y las interacciones con el medio ambiente.
De forma general la corrosión se define como la destrucción lenta y progresiva de un metal por la
acción de un agente exterior cuya afectación química o físico-química limita la vida útil de las piezas
metálicas porque deteriora e incluso puede afectar la integridad física de objetos y estructuras. Es
así que se le atribuye acción corrosiva al aire en combinación con la humedad, contaminaciones
gaseosas y partículas sólidas, la cual puede variar de acuerdo a la posición geográfica, en zonas
industriales, por ejemplo, se pueden encontrar altas concentraciones de ácido sulfúrico en el aire.
La corrosión se extiende prácticamente a todos los materiales procesados por el hombre, en los
materiales poliméricos y cerámicos se denomina degradación y se produce al ser atacados
químicamente por disolventes orgánicos o sales, sin embargo, en los metales es uno de los
materiales donde mayormente se estudian sus efectos, entre estos, la velocidad con que se
deterioran los metales y las formas en que se puede controlar. En el caso de los metales, la
corrosión es el paso del metal del estado libre al combinado mediante un proceso de oxidación y
para que esto ocurra debe ceder electrones (oxidarse), es decir que solo se llevará a cabo en
presencia de elementos oxidantes, es decir, capaces de captar electrones. Para el hierro, por
ejemplo, pueden darse las siguientes transformaciones:
2. OBJETIVOS:
2.1 General
Comprender e identificar las diferentes relaciones dadas en los procesos de corrosión, realizando un
experimento, en el cual se evidencia la corrosión, a partir de esto se elabora un análisis de los
mismos para aplicar dichos conceptos, compartiendo los diferentes puntos de vista entre los
participantes del debate.
2.2 Específicos:
1. Identificar las diferentes reacciones que ocurren el proceso de corrosión.

2. Entender los conceptos de agente oxidante y agente reductor.
3. Aplicar los métodos de solución en ejercicios de electrólisis.
4. Formar un debate con diferentes aportes y punto de vista referente al tema y solución de los
ejercicios planteados.
3. MARCO TEÓRICO
La corrosión está definida como el deterioro de los materiales debido a su interacción, química o
electroquímica, en el ambiente en que son usados. Esta concepción incluye todos los tipos de
materiales metálicos y no metálicos. La mayor extensión del problema está en los materiales
metálicos, denominada “corrosión metálica”, y siendo el tema más común de estudio.
Existen dos clasificaciones de la Corrosión.
En cuanto al área de estudio los enfoques estarán dados en la corrosión según el medio.
Corrosión química.
Por corrosión química se entiende la destrucción del metal u otro material por la acción de gases o
líquidos no electrolíticos (gasolina, aceites etc.).
Un ejemplo típico es la oxidación química de metales a altas temperaturas. En la corrosión química,
sobre la superficie del metal se forma una película de óxidos. La solidez de esta película es diferente
para los metales y aleaciones. En las aleaciones de hierro con carbono, la película de óxidos es
débil, se destruye con facilidad y la oxidación continúa realizándose hacia el interior de la pieza.
Corrosión Electroquímica.
La corrosión es un proceso electroquímico en el cual un metal reacciona con su medio ambiente
para formar óxido o algún otro compuesto. La celda que causa este proceso está compuesta
esencialmente por tres componentes: un ánodo, un cátodo y un electrolito (la solución conductora de
electricidad). El ánodo es el lugar donde el metal es corroído: el electrolito es el medio corrosivo; y el
cátodo, que puede ser parte de la misma superficie metálica o de otra superficie metálica que esté
en contacto, forma el otro electrodo en la celda y no es consumido por el proceso de corrosión. En el
ánodo el metal corroído pasa a través del electrolito como iones cargados positivamente, liberando
electrones que participan en la reacción catódica. Es por ello que la corriente de corrosión entre el
ánodo y el cátodo consiste en electrones fluyendo dentro del metal y de iones fluyendo dentro del
electrolito.
DEFINICIÓN DE ÁNODO Y CÁTODO
Para la notación de los dos electrodos en una celda electroquímica (galvánica o electrolítica) son
válidas las siguientes definiciones generales: El ánodo es el electrodo en el cual, o a través del cual,
la corriente positiva pasa hacia el electrolito. El cátodo es el electrodo en el cual entra la corriente
positiva proveniente del electrolito.
Generalmente, se toman como válidas las siguientes reglas:
1) La reacción anódica es una oxidación y la reacción catódica una reducción.

2) Los aniones (iones negativos) migran hacia el ánodo y los cationes (iones positivos) hacia el
cátodo. Hay que hacer notar que particularmente en una celda galvánica, por ejemplo, en una pila
seca, la corriente positiva fluye del polo (+) al (-) en el circuito externo, mientras que, dentro de la
celda, la corriente positiva fluye del (-) al (+).
El proceso de disolución de un metal en un ácido es igualmente un proceso electroquímico. La
infinidad de burbujas que aparecen sobre la superficie metálica revela la existencia de infinitos
cátodos, mientras que en los ánodos se va disolviendo el metal. A simple vista es imposible distinguir
entre una zona anódica y una catódica, dada la naturaleza microscópica de las mismas (micropilas
galvánicas). Al cambiar continuamente de posición las zonas anódicas y catódicas, llega un
momento en que el metal se disuelve totalmente.
4. DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO
Actividad semana 3.
Procedimiento
1. Seleccione 24 puntillas de iguales características, limpie muy bien con una con una lija fina
asegurándose de eliminar cualquier impureza.
2. Agrupe las 24 puntillas en 3 series de 8 puntillas cada una. El primer grupo está compuesto por
puntillas limpias, el segundo son puntillas que debe recubrir con esmalte transparente y la tercera
serie son puntillas que debe recubrir con la pintura.
3. Disponga de 24 vasos transparentes agrupados en 3 series de 8 vasos cada una.
4. Marque los vasos de cada una de las series enumerándolos de 1 a 8 y posteriormente agregar las
sustancias (soluciones) en el orden que se indica en la tabla 1.
5. Distribuya las 8 puntillas sin recubrimiento en los 8 vasos de la serie 1.
6. Distribuya las 8 puntillas con recubrimiento de esmalte en los 8 vasos de la serie 2.
7. Distribuya las 8 puntillas con recubrimiento de pintura en los 8 vasos de la serie 3.
8. Deje actuar por tres días, retire las puntillas y observe lo que ha sucedido. Haga un único registro
fotográfico de su práctica luego de los tres días de acción de las puntillas en los medios líquidos.
9. Registre sus observaciones en la siguiente tabla 1, teniendo en cuenta cambio de coloración de la
sustancia, aparición de residuos, cambio en las puntillas u otras características que identifique.
Instrucción:
Cada estudiante deberá tomar una fotografía de su experimento con su nombre. Antes de tomar la
fotografía coloque un aviso con su nombre y la fecha de realización. Suba la foto y la tabla de datos
al foro de su grupo.
COLLAGE
Tablas de datos.
Serie 1 Serie 2 Serie 3
NOMBRE DE
NUMERO Puntilla sin Puntilla + esmalte Puntilla + pintura
SUSTANCIA SUSTANCIA recubrimiento
La puntilla se oxida y La puntilla presenta una Hay desprendimiento de pintura con
desprende residuos oxidación leve, hay presencia oxidación leve en la puntilla, sin afectar el
oxidados, la solución de residuos y cambio de color color de la solución, ni presencia de residuos.
1 Solución salina
cambia de color (amarillo en la solución.
leve).
La puntilla toma un color La puntilla se oxida a un color El recubrimiento de la puntilla se hincha sin
negro, pero la solución no negro, no hay presencia de evidenciar oxidación, no hay presencia de
presenta cambio de color, residuos ni cambia en el color residuos y si hay un cambio en la coloración
2 Vinagre ni hay corrosión visible. de la solución. de la solución.
La solución toma un color La puntilla presenta La puntilla presenta corrosión completa, la
cobre (naranja fuerte), corrosión completa, la solución cambia a un color violeta y hay
corroe por completo la solución cambia a un color presencia de residuos formando un
3 Blanqueador
puntilla, presentando violeta y hay presencia de precipitado.
(clorox)
mucho precipitado en la residuos formando un
solución. precipitado.
La puntilla toma un color La puntilla presenta inicio de La puntilla presenta levantamiento en el
negro, se oxida pero no oxidación, no hay presencia de recubrimiento sin otros cambios evidentes,
presenta residuos ni residuos, ni cambio de color en no hay presencia de residuos ni cambio en la
4 Coca-cola cambio en el color de la la solución. coloración.
solución.
5 Aceite de Sin cambios Sin cambios Sin cambios
cocina
La puntilla presenta La puntilla presenta inicio de La puntilla se oxida sin desprendimiento de
corrosión, la solución toma oxidación, no hay presencia pintura, no hay presencia de residuos, ni
6 Agua
un color amarillo claro y de residuos, ni cambio de cambio de color en la solución.
hay presencia de residuos. color en la solución.
La puntilla se oxida La puntilla presenta inicio de
Liquido tomando un color negro, oxidación, no hay presencia
7 lavaplatos no hay presencia de de residuos, ni cambio de Sin cambios
residuos y la solución no color en la solución.
cambia de color.
La puntilla se oxida La puntilla presenta inicio de La puntilla presenta un oxidación leve con
tomando un color negro, no oxidación, no hay presencia de desprendimiento de pintura, sin evidencia de
Limpiador de
hay presencia de residuos residuos y cambia un poco el residuos, ni cambio en la coloración de la
8 horno
y la solución no cambia de color de la solución. solución.
color.
Jessica Puntilla sin recubrimiento Puntilla+ Esmalte Puntilla+ Pintura

Paola
Jassir
La sustancia presenta La sustancia presenta cambios en su
La sustancia presenta cambios en
cambios en su coloración coloración (Amarillo clarito), así como
su coloración (amarillo claro), así
(amarillo tirando a naranja), aparición de residuos diminutos de
como aparición de residuos muy
1) Solución así como aparición de pintura y óxido y la puntilla está con poca
diminutos de óxido, la puntilla esta
Salina residuos diminutos de óxido, pintura, y esta pintura que la recubre,
en un estado de oxidación pero no
la puntilla esta en un estado presenta un estado de oxidación
en su totalidad
de oxidación pero no en su
totalidad
La sustancia presenta cambios en su
La sustancia presenta
coloración (color marrón oscuro), así
La sustancia presenta cambios en cambios en su coloración
como aparición de muchos residuos
su coloración (color marrón), así (color marrón), así como
diminutos de óxido color negro y la
como aparición de residuos aparición de residuos
puntilla presenta un estado de oxidación,
2) Vinagre diminutos de óxido negro y la diminutos de óxido color
observando que la pintura se desprende
puntilla presenta un estado de negro y la puntilla presenta
de la puntilla reflejando un color negro
oxidación y se puede observar un estado de oxidación y se
en esta.
negra puede observar negra
La sustancia presenta La sustancia presenta cambios en su

cambios en su coloración coloración (Color rosado claro), así
La sustancia presenta cambios en
(Color rosado oscuro), así como aparición de partículas de óxido y
su coloración (Color rosado claro),
como aparición de partículas la puntilla presenta un estado de
así como aparición de partículas
de óxido en cantidades y la oxidación, y parte de la puntilla esta
3) Blanqueador de óxido y la puntilla presenta un
(Clorox) puntilla presenta un estado cubierta con partículas de óxido,
estado de oxidación, y parte de la
de oxidación, y parte de la observando que se desprende gran
puntilla esta cubierta con
puntilla esta cubierta con parte de la
partículas de óxido.
partículas de óxido. pintura
La sustancia NO presenta cambios en su

La sustancia NO presenta
coloración, así como ninguna aparición
La sustancia NO presenta cambios en su coloración, así
de partículas y la puntilla presenta un
cambios en su coloración, así como ninguna aparición de
4) Coca-cola estado natural cubierta en su totalidad
como ninguna aparición de partículas y la puntilla
con la pintura, pero parte de está se
partículas y la puntilla presenta un presenta un estado de
encuentra
estado de oxidación leve oxidación leve
abundante.
La sustancia NO presenta cambios en su

coloración, así como ninguna aparición
de partículas y la puntilla se encuentra
5)Aceite de cubierta en su totalidad de pintura y la
cocina punta de esta presenta un estado de
oxidación.
La sustancia presenta cambios en su

coloración (color Amarillo claro), así
como aparición de residuos diminutos de
6)Agua óxido y pintura y la puntilla presenta un
estado de oxidación leve y la pintura que
estaba añadida a
está se evidencia desprendida
La sustancia NO presenta La sustancia NO presenta La sustancia NO presenta cambios en

cambios en su coloración, así cambios en su coloración, su coloración, así como ninguna
como ninguna aparición de así como ninguna aparición aparición de partículas y la puntilla se
7)Liquido
partículas y la puntilla se observa de partículas y la puntilla se observa en un estado normal pero parte
lavaplatos
en un estado normal observa en un estado normal pintura que estaba añadida se evidencia
desprendida.
La sustancia NO presenta La sustancia NO presenta cambios en
cambios en su coloración, así
cambios en su coloración, así su coloración, así como ninguna
8)Limpiador de como ninguna aparición de
hornos como ninguna aparición de aparición de partículas y la puntilla se
partículas y la puntilla se
partículas y la puntilla se observa observa en un estado normal
observa en un estado
en un estado normal.
normal
Rodulf Obed Rangel Mogrovejo

Joan Sebastián Perez Taborda
Observaciones:
En general para cada estudiante en la realización del experimento los hallazgos encontrados
fueron similares las diferencias son muy mínimas en cuanto a coloración de la solución.
SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4

Preguntas a discutir en grupo de acuerdo al experimento individual.
1. - ¿Qué función tiene el esmalte?
 Proteger el elemento de estudio.
 Tiene como función recubrir para proteger el acero y así evitar por un tiempo más
prolongado la oxidación.
 tiene la función de suspender las partículas y proteger a cada de uno los elementos
cuando están expuesto a diferentes campos con el fin de que conserven sus
propiedades.
Indique cada uno un método “diferente” que se utilice a nivel industrial para prevenir la
corrosión.
 Dentro de los métodos industriales para evitar la corrosión se encuentran las líneas
de vapor y condensado (aplican solo en circuitos cerrados).
 un método utilizado para prevenir la corrosión son los ánodos de zinc se utilizan
para prolongar más aún la vida útil de estructuras de acero sumergidas en agua del
mar como, por ejemplo, pilones de acero, pontones, flotadores metálicos.
 Recubrir el acero normal con zinc. El recubrimiento de acero con zinc, que es otro
metal, es un procedimiento que se conoce generalmente como galvanizado y es la
forma más normal de proteger pequeños objetos fabricados como anillas de amarre,
bolardos fabricados con tubos, pernos, mordazas, cadenas, grilletes, tuberías de
agua, etc. Los materiales a recubrir se sumergen normalmente en un baño de zinc
fundido en talleres especializados. Una vez un objeto se ha sumergido en zinc en
caliente no se debe realizar ningún trabajo de soldado, corte o taladrado, ya que esto
destruiría la integridad del recubrimiento de protección.
 Elementos cubiertos con cemento.
 Utilizar acero inoxidable.
2. Describa qué factores favorecen la aparición de corrosión de acuerdo a su experiencia en el

experimento casero y en que situaciones de su cotidianidad usted ha podido hacer evidente
estos cambios. Tenga en cuenta los cambios físicos de las puntillas, cambios de color y
aspecto.
Los factores que afectan la corrosión:
 la presencia de oxígeno en el ambiente.
 La humedad que brindan los medios (soluciones).
 La presencia de sales (agua más el cloruro de sodio).
 Las altas temperaturas.
 El alto contenido del dióxido de azufre
 PH del ambiente.
Situaciones de la cotidianidad:
Afirma Rangel. “Mi trabajo es en mantenimiento y cuando estoy en lugares con este tipo de factores
como las ciudades costeras es muy probable encontrarse con este tipo de situaciones, con
evidencias del experimento se evidencia que la solución salina fue una de las sustancias en las que
más se aceleró el proceso de oxidación.
Con respecto al experimento me atrevo a decir que la aparición del óxido se presenta por falta de
una capa protectora de lubricación como es la del aceite, o en otro coso la del esmalte el cual tenía
como objetivo la anulación de intercambios de electrolitos con su respectivo ambiente.”
Afirma Rojas. “Dejar acero expuesto a la intemperie, al caer la lluvia se deteriora el material
causando una leve oxidación que al pasar los días va incrementando.
Poner en contacto una superficie de acero con algún ácido inorgánico, como el contacto del acero
con ácido clorhídrico, ácido sulfúrico y el ácido nítrico que son altamente corrosivos. Esto lo he
evidenciado en mi trabajo ya que día a día en el trabajo uso frecuentemente estas sustancias.”
Vargas afirma. “La corrosión forma parte del diario quehacer. Desgraciadamente, no sufrimos sus
efectos hasta que estos se hacen visibles.
El tejado de zinc, la tubería del agua, las partes de un automóvil, los botones de los jeans, los
marcos de las puertas y ventanas, etc.”
En un dato extra la aparición de óxido es insignificante a humedades relativas por debajo del 60%
por encima de esta humedad relativa la velocidad de oxidación de los metales se acelera esto
porque en este ambiente no existe una película apreciable de electrolito sobre el metal, esto teniendo
presente que la oxidación se presenta por el intercambio de electrones entre los reactivos de forma
que cambian sus estados de oxidación
3. Teniendo en cuenta el comportamiento de la corrosión, explicar las diferencias que se

presentan en las dos situaciones siguientes:
a. Disponer de un ánodo grande unido a un cátodo pequeño.
Al ser el ánodo de mayor tamaño que el cátodo habrá un recubrimiento que evitará la
corrosión en el ánodo.
b. Disponer un ánodo pequeño unido a un cátodo grande
El cátodo grande terminara por recibir todos los electrones posibles generando una
corrosión en el ánodo.
TERCERA FASE GRUPAL SEMANA 5
1. Calcule la masa de Aluminio que se produce en 2 horas por electrolisis de AlCl3 fundido se la
corriente eléctrica es de 5 A.
Amperaje=5 A.
1 Faraday= 95000 Coulumb/mol
Carga= Amperaje x tiempo
= 5Ax 7500 seg = 36000 Coulumb
2. Utilice los datos de una tabla de potenciales estándar de reducción a 25°C para clasificar cada
una de las siguientes especies como agente oxidante, reductor o una combinación, explique
su elección:
a. (NO3)-1
b. Cu +2
c. Fe+2
d. Ag+1
e. Cl-
1. NO-3 (ac) + 4H+(ac) + 3e-→ NO(g) + 2H2O

Agente Oxidante Agente reductor.
Por ende NO-3 es el agente oxidante porque aporta electrones a la reacción

2.
es un agente oxidante porque pierde 2 electrones en la reacción.

3. Fe²(ac) + 2e-→ Fe(s)
Agente Oxidante Agente Reductor
Fe² aporta electrones en la reacción y por ello es el agente Oxidante.
4. Ag+1 + 1e- → Ag
Ag+1 es el Agente Oxidante ya que el dona un electrón
5. Cl-+ 2e-→ 2Cl- (ac)
Cl- aporta electrones en la reacción y por ello es el agente Oxidante
3. Calcule el potencial estándar de la celda (E0) para cada reacción a 25°C y sustente si se
efectúan espontáneamente en condiciones estándar:
f. 2Br – (ac) + F2 (g) → Br2 (l)+3F –(ac)
2Br – (ac) + F2 (g) → Br2 (l)+3F –(ac)

E0Celda= E0oxidación - E0reducción
E°celda = 1,08V + 2,87V = 3,95V
La reacción es espontanea
g. O2 (g) + 4Fe+2 +4H+1 → 4F+13 + 2H2O (l)
O2 (g) + 4Fe+2 +4H+1 → 4F+13 + 2H2O (l)

E°celda = 1,229V + (-0,44V) = 0,789V
La reacción es espontanea
4. Un proceso de electrodeposición de cobre utiliza una corriente de 15,5 A para disolver un ánodo
de cobre (Ag) y electrodepositarlo en un cátodo de plomo (Pb). Sin reacciones secundarias,
cuánto tiempo tardarán en depositarse 5500m g de Ag del ánodo.
La oxidación del cobre viene dada por Cu⁺² + 2e⁻ ↔ Cu(s)
Masa atómica de cobre: 63,54g/mol 5500 mg = 5,5 gr
Peso Equivalente de cobre (E) = masa atomica/ valencia t= tiempo (s)
E= 63,54 g/mol / 2 = 31,77 g/mol m= masa (g)
f= Faradio ( 96500 coulomb/mol)
E= Peso equivalente
I= intensidad de la corriente
Ley de Faraday
t= m*f/(E*I)
t= (5,5 g) * (96500 coulomb/mol) / ( 31,77 g/mol) * 15,5 A = 1077,81 s
R/ 5,5 g de Cu tardarán 1077,81 s en depositarse.
5. Una batería de plomo de 12 V contiene 410 g de plomo en sus placas anódicas y una
cantidad estequiometricamente equivalente de PbO2 en las placas catódicas. Responda las
siguientes preguntas:
a. Calcule la cantidad máxima de cuolumbs de carga que puede producir la batería a una
corriente de 1 A suponiendo que la energía no decae durante la descarga.
Una batería de estas proporciones arroja una carga por un tiempo de unas 6 horas, por
tanto, esto es equivalente a 21600 segundos, por tanto, tenemos:
Q = I·t
Q = 1 A · 21600 s = 21600 C
Por tanto, tenemos una carga de 21600 coulombs.
b. Cuál es el trabajo eléctrico máximo en kilowatt-horas que la batería puede efectuar.
Ahora, el trabajo viene dada por la cantidad de horas y la potencia, tenemos:

P = V·I = 12 V · 1A
P = 12W
Ahora, sabemos que dura unas 6 horas trabajando, tenemos que:
P = 12W · 6 h
P = 72 W-h
Por tanto, el trabajo es aproximadamente 0.072 kW-h.
6. Se tiene una pila galvánica compuesta por un electrodo de zinc en una disolución 1M de
ZnSO4 y un electrodo de níquel en una disolución 1,5M de NiSO4. Las disoluciones están
separadas por una pared porosa que impide la mezcla mientras los electrodos se conectan
por medio de un cable externo con interruptor.
a. ¿Qué electrodo actúa como el ánodo de la pila?

El electrodo que actúa como anodo es el ZnSO4
b. ¿Qué electrodo que se corroe y qué electrodo que se oxida?

El electrodo que se corroe es el CuSO4
El electrodo que se oxida es el ZnSO4
c. ¿Cuál es la FEM fuerza electromotriz de la pila?

La fuerza electromotriz (fem) depende de la naturaleza de los electrodos, de la concentración
de las disoluciones y de la temperatura. Por eso las fem se tabulan en condiciones estándar:
concentración 1,0 M y 25 0C y se notan como E0.
Zn (s) ---- Zn2+ (ac) + 2e- Reacción de oxidación = -0,76
Cu2+ (ac) + 2e- --------Cu (s) Reacción de reducción = 0,16
E°celda = (-0,76v) + (0,16V) = -0,16V
La reacción no es espontánea.
5. CONCLUSIONES
De anterior trabajo podemos concluir que:
 Identificar los componentes que aceleran la corrosión en los materiales
BIBLIOGRAFÍA
https://es.scribd.com/document/142276643/1-Corrosion-quimica-o-electroquimica
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/079/htm/sec_6.htm
https://www.youtube.com/watch?v=P3bZWcrW1bo
https://www.youtube.com/watch?v=i-0aEPtEzwY
https://www.youtube.com/watch?v=B-
A5XaAaShw&index=4&list=PLOa7j0qx0jgNB2wXWDWWjdufRjmdaVC3w

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

TRABAJO COLABORATIVO CORROSIÓN

1. Identificar las diferentes reacciones que ocurren el proceso de corrosión.

Generalmente, se toman como válidas las siguientes reglas:

1) La reacción anódica es una oxidación y la reacción catódica una reducción.

4. DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO

Jessica Puntilla sin recubrimiento Puntilla+ Esmalte Puntilla+ Pintura

La sustancia presenta La sustancia presenta cambios en su

La sustancia NO presenta cambios en su

La sustancia NO presenta cambios en su

La sustancia presenta cambios en su

La sustancia NO presenta La sustancia NO presenta La sustancia NO presenta cambios en

Rodulf Obed Rangel Mogrovejo

Joan Sebastián Perez Taborda

SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4

2. Describa qué factores favorecen la aparición de corrosión de acuerdo a su experiencia en el

3. Teniendo en cuenta el comportamiento de la corrosión, explicar las diferencias que se

TERCERA FASE GRUPAL SEMANA 5

1 Faraday= 95000 Coulumb/mol

Carga= Amperaje x tiempo

= 5Ax 7500 seg = 36000 Coulumb

1. NO-3 (ac) + 4H+(ac) + 3e-→ NO(g) + 2H2O

Por ende NO-3 es el agente oxidante porque aporta electrones a la reacción

es un agente oxidante porque pierde 2 electrones en la reacción.

2Br – (ac) + F2 (g) → Br2 (l)+3F –(ac)

g. O2 (g) + 4Fe+2 +4H+1 → 4F+13 + 2H2O (l)

O2 (g) + 4Fe+2 +4H+1 → 4F+13 + 2H2O (l)

b. Cuál es el trabajo eléctrico máximo en kilowatt-horas que la batería puede efectuar.

Ahora, el trabajo viene dada por la cantidad de horas y la potencia, tenemos:

a. ¿Qué electrodo actúa como el ánodo de la pila?

b. ¿Qué electrodo que se corroe y qué electrodo que se oxida?

c. ¿Cuál es la FEM fuerza electromotriz de la pila?

 Identificar los componentes que aceleran la corrosión en los materiales

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