Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Formato para Actividad 1 - Presentar trabajo reconocimiento

Unidades 1 y 2: Actividad 1 - Presentar trabajo de reconocimiento

Presentado por:

José Ricaurte Mateus Huertas

Código: 1099544946

Grupo: 100104_10

Presentado a:

Tutora:

Sofía Corredor Camargo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Programa de: Ingeniería de Sistemas

Cimitarra Santander

13 de septiembre de 2019

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 TABLA DE CONTENIDO

Preguntas …………………………………………………………………………………….……..……3
Ficha Textual…………………………………………………………………………...............4,5
Ficha de Resumen…………………………………………………………………..................6
Ficha Mixta………………………………………………………………………....................7,8
Conclusión…………………………………………………………………………………………….……9
Referencias Bibliográficas……………………………………………….……………….……..10

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¿Porque es importante la investigación documental?

 La importancia radica en la construcción del conocimiento de aportes

o teorías realizadas por diferentes autores especialistas en el tema. Es
parte importante para la investigación desde el punto de vista que
permite, la búsqueda de los documentos de referencia y la selección
de un modelo aplicable, no obstante, es un proceso del cual está
conformado por varias etapas, que nos ayudan en el fortalecimiento,
el descubrir y el poder enriquecer nuestros conocimientos, ya que nos
permite analizar y proponer nuevos conocimientos y mejorar las
teorías que ya se tienen. desde mi punto de vista las podemos clasificar
en básica o exploratoria, descriptiva, analítica o aplicada.

¿Porque se utilizan las fichas de trabajo?

 Las fichas de trabajo facilitan la sistematización bibliográfica, la

distribución de las ideas y el trabajo de síntesis, puesto que son
instrumentos de trabajo, donde nos permiten la buena clasificación
de la información adquirida con sus respectivas fuentes, y así poder
realizar con mayor facilidad una buena redacción, un informe o
cualquier otra publicación que requiera de suficiente rigor, donde se
verifica la validez de los contenidos.

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 Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

 Según (Tamayo y Tamayo, 2002, pp. 42-43). Esta manera de

hacer de investigación “tiene como objeto el estudio de un
problema destinado exclusivamente al progreso o la simple
búsqueda de conocimiento” (Pardinas, como se cita en Tamayo y
Tamayo, 2002, p. 43).

Cita de más de 40 palabras:

 Debido a que el conocimiento es un fenómeno y un producto

social, los diferentes tipos de conocimiento, desde el incipiente o
pre teórico (resultado de la cotidianeidad) hasta el científico,
están —como se ha expresado— determinados históricamente y
tienen un valor incuestionable como puntos de referencia del
comportamiento y del orden social (Bonilla-Castro & Rodríguez,
2005, pp. 64-66).

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 MLA (Modern Language Assoc.)
Borda Pérez, Mariela. El Proceso de Investigación: Visión General
de Su Desarrollo. Universidad del Norte, 2013.

 APA (American Psychological Assoc.)

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión
general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte.

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 Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Frente a la clasificación de la investigación, y basado en lo que expresa

Borda Pérez 2013, en su obra “El Proceso de Investigación: Visión
General de Su Desarrollo” podemos afirmar que existen múltiples
clasificaciones entre ella la investigación aplicada y la investigación
básica.

La investigación básica: Se denomina también fundamental. Su objeto

es desarrollar teoría por medio del hallazgo de amplias generalizaciones
o principios. Para ello se usa la teoría de muestreo que garantiza la
inferencia estadística de los resultados de las investigaciones (Tamayo
y Tamayo, 2002, pp. 42-43). Esta manera de hacer de investigación
“tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente
al progre-so o la simple búsqueda de conocimiento” (Pardinas, como se
cita en Tamayo y Tamayo, 2002, p. 43).

Investigación aplicada la Investigación aplicada también llamada

investigación dinámica o activa. Se efectúa la aplicación de las teorías
de la investigación pura con el objeto de que sean constatadas en la
realidad como su nombre lo indica

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión

general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte.

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 Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

Para dar inicio a la investigación es necesario retomar los conceptos de

ciencia e investigación para ello es trascendental distinguirse en lo que
se puede expresar y evidenciar por los diferentes autores como lo
afirmado por (Pineda 1994, P.18).” es el resultado de la investigación y
la aplicación del método científico; recopila un conjunto de
conocimientos obtenidos a través de una práctica sistemática que aplica
un método” (Pineda 1994, P. 18).
Poe otro lado, Eyssautier (2006, pp. 64 – 65), habla que la ciencia es el
conjunto de verdades sistematizadas, de manera demostrativa” La
ciencia puede verse desde dos perspectivas: una estática y otra
dinámica. Desde la perspectiva estática, se considera como un cuerpo
de información sistematizado, que incluyen principios concertados de
teorías y leyes que definen el actual cuerpo de conocimientos. La
perspectiva dinámica se define como un cuerpo de reglas habitualmente
aceptadas mediante las cuales pertenecen al conocimiento. Desde esta
perspectiva la ciencia es un proceso (Eyssautier, 2006, pp. 64 – 65)”

Por lo tanto, podemos decir que la ciencia y la investigación son dos

palabras que están relacionadas al conocimiento.

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión

general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del
Norte.

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 Eyssautier, M. (2006). Metodología de la investigación: desarrollo
de la inteligencia. México: Thomson

 Pineda, E. B., Alvarado E. L. & Canales, F. H. (1994). Metodología

de la investigación: manual para el desarrollo de personal en
salud (2ª ed.). Washington: OPS/OMS

8
 CONCLUSION

La elaboración de este trabajo me permitió poder realizar la plena

identificación de los diferentes procesos en la elaboración de
referencias y citas bibliográficas, puesto que estas fichas son de
suma importancia ya que en ellas.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general

de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Pág. 72-127. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.eb
scohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang
=es&site=eds-live

 Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación

documental”. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México:
Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del
Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de México.
Pág. 183 - 201. Recuperado
de http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_
2007_I_Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: Identificación del

problema. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22997

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