METODOLIGÍA DEL MARCO LÓGICO 1.1.

Matriz de Marco Lógico “La metodología del marco lógico es una herramienta para facilitar el
proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Su énfasis está
centrado en la orientación por objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y a facilitar la
participación y la comunicación entre las partes interesadas”. Cabe resaltar que la metodología del
marco lógico es una “ayuda para pensar” y no un sustituto para el análisis creativo, es un
instrumento que ayuda a dicho análisis y permite presentar sucintamente diferentes aspectos del
proyecto y acompaña como guía, toda la evaluación de un proyecto.1 1.2.

Pauta Metodológica para el desarrollo del Marco Lógico

Teniendo presente una situación problemática y la motivación para solucionarla, las etapas para
llevar a cabo la metodología según el ILPES son dos: Identificación del problema y alternativas de
solución, en la que se analiza la situación existente para crear una visión de la situación deseada y
selección de las estrategias que se aplicarán para conseguirla.2 En este caso se busca el problema
principal para la producción y comercialización del Mango Hilacha del municipio del Colegio que
aunque cuenta con buenas prácticas de producción y extracción del mango, existen problemas a lo
largo de la cadena de abastecimiento lo que impide la optimización de la producción y la
elaboración y comercialización de sus derivados. Existen cuatro tipos de análisis a realizar: 1
soluciones

4.3 MARCO CONTEXTUAL

4.3.1 Información de la institución.

La Institución Educativa Comercial ANTONIO ROLDÁN BETANCUR está ubicada en la comuna nueve en
la parte occidental del municipio de Bello ( diagonal 65 No 45BB-215 ) fue creado según acuerdo No 0062
del 21 de diciembre de 1988 con el nombre de ATANASIO GIRARDOT y funcionó con ese nombre
durante ese año y parte de 1990 cuando venía funcionando con solo nueve grupos en básica secundaria,
se buscaron los mecanismos para la creación del grado décimo, mediante un trabajo conjunto con
alumnos, docentes, padres de familia y comunidad en general, en forma similar se trabajo para la
creación y apertura del grado undécimo, con las modalidades de ciencias humanas y ciencias naturales.
En el año de 1992, se logra la creación de plazas con personal docente calificado, lo que vino a dar un
mejoramiento cualitativo en la formación personal y profesional de los alumnos, con el trabajo de
educadores organizados en distintos comités a nivel institucional y a la vinculación de alumnos, padres de
familia y comunidad en general, se generó una serie de inquietudes que fueron abriendo el paso y
creando la necesidad de ampliar la estructura física de la institución para dar una mejor cobertura
educativa, debido al crecimiento acelerado de la población en edad escolar, que requerían su ingreso a la
básica secundaria y media vocacional, obteniendo por parte de la secretaria municipal la creación de
cuatro nuevos grupos completando veinte aulas con una capacidad para 45 alumnos.
Debido al asesinato del entonces gobernador de Antioquia, doctor Antonio Roldán Betancur quien fue su
promotor y fundador, la comunidad educativa vio la necesidad de hacer un reconocimiento y fue así como
se elaboró el proyecto dirigido a las diferentes organizaciones gubernamentales con el cambio de
nombre. Mediante decreto No 2685 de agosto 06 de 1990 emanada por la gobernación de Antioquia se
aprobó la modificación y cambio de nombre del Liceo ATANASIO GIRARDOT por Liceo ANTONIO
ROLDÁN BETANCUR.

Con el acto legislativo 01 de 2001 que habla de las fusiones de las instituciones educativas el liceo
ANTONIO ROLDÁN BETANCUR es fusionado con el liceo COMERCIAL DE BELLO y la escuela
QUITASOL, conformando hoy la INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMERCIAL ANTONIO ROLDÁN
BETANCUR.
La Institución Educativa Comercial Antonio Roldán Betancur concibe la educación como un sistema
abierto al cambio, a la actualización y el desarrollo comunitario a través del proceso educativo acorde con
las características y necesidades del educando, con los avances científicos y tecnológicos y con la
integración de la comunidad educativa a los demás estamentos participantes del proceso.
La Institución fortalece los procesos formativo y educativo para formar al hombre de hoy proyectado al
próximo milenio, mediante acciones estructuradas y encaminadas a proporcionar una sólida formación
ética y moral, basada en el conocimiento vivencial y en la práctica del respeto a los derechos humanos a
través de actitudes positivas, el desarrollo de la autoestima y la valoración persona, como conjunto de
acciones que refuerzan el cambio, garantizan su formación integral, la supervivencia de la cultura y los
adapta a las nuevas circunstancias y a la nueva época y necesidades de la juventud.

La Institución Educativa Comercial Antonio Roldán Betancur, con miras a lograr los fines del Sistema
Educativo Colombiano (según Art.5, Ley General de Educación), responsable de fomentar el desarrollo
vocacional de los educandos de acuerdo con sus aptitudes y aspiraciones hacia la orientación profesional
y considerando las necesidades de la comunidad bellanita; se propone la formación de un hombre libre,
autónomo, responsable, consciente de la realidad que vive y partícipe de su transformación;
implementando en el educando el amor por la vida, la práctica del deporte, la ciencia, la cultura y la
técnica.

4.3.2. Población objeto.

Este recurso está diseñado para estudiantes del grado quinto de la I. E Comercial Antonio Roldan
Betancur del municipio de Bello.

4.3.2 Recursos técnicos y tecnológicos

La Institución educativa comercial Antonio Roldan Betancur cuenta con dos salas de informática con 40
computadores Windows xp con un procesador de 1GB, Disco duro de 40 GB, memoria RAM de 500 Mb,
cuenta con unidad de DVD. Los programas con que cuenta son sistema operativo Windows XP, el
paquete de office (Word, Excel, Power Point, Access). Además de los navegadores de internet Explorer y
Mozilla Firefox...

Además cuenta con un laboratorio de bilingüismo con 20 computadoras Windows 98 en los cuales solo
está instalado el programa Discovery English
Estas Salas están orientadas por educadores especializados en el área de informática...Los estudiantes
hacen uso de estas salas en las horas asignadas para la asignatura, es decir dos horas semanales.
Además de las horas asignadas por el colegio los alumnos pueden hacer uso de los computadores para
realizar sus prácticas en su tiempo libre o en los descansos.