UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC-

ESCUELA DE PROFESORES DE ENSEÑANZA ME DIA -EFPEM-

PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE PADEP/D

Minuta No 2

ESTUDIANTE: Luis Manuel Pelechú Bal FECHA: 31 de agosto de 2019

SECCIÓN: ¨H¨

1. Tema desarrollado

Tipos de discapacidades y sus características

Síndrome de Asperger

2. Descripción de actividades realizadas. (Explicar cómo fue desarrollada cada

una de las actividades)

 Bienvenida
 Oración
 Explicación del tema

3. Resumen o ideas principales del tema desarrollado:

Cada persona con alguna discapacidad es diferente a la otra según el grado

de gravedad de su caso, ya sea que tengan el mismo tipo de discapacidad o
que tengan una discapacidad distinta son diferentes las necesidades que
puedan tener y diferente el nivel de cuidado y atención que se le brinde.

Los tipos de discapacidad y sus grados son variados y complejos, son como la
personalidad de un individuo, con rasgos conocidos y otros ocultos o por
descubrir, algunos de estos requieren una atención personalizada.

El síndrome de Asperger

Es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro autista y

que afecta la interacción social reciproca, la comunicación verbal y no verbal,
una resistencia para aceptar el cambio, inflexibilidad del pensamiento así
como poseer campos de interés estrechos y absorbentes.
Las personas con este síndrome son, generalmente, extremadamente
buenos en las habilidades de memoria (hechos, figuras, fechas, épocas, etc.)
muchos sobresalen en matemáticas y ciencia. Hay un rango en la severidad
de síntomas dentro del síndrome, el niño muy levemente afectado resulta a
menudo no diagnosticado y puede apenas parecer raro o excéntrico.

4. Descripción de las lecciones aprendidas por el maestro-estudiante en el

presencial, de la temática y estrategias didácticas

Técnica mapa del sol

Pintar Lienzo con la boca

5. Aplicaciones didácticas. Después del presencial, descripción de las

actividades llevadas a cabo con sus alumnos durante la semana,
indicando nombre de la actividad, grado, área del CNB, desarrollo y logros
alcanzados.

Tipo de discapacidad y sus características

Sexto Grado Sección

6. Documentos leídos, consultados o analizados

Páginas Web:

https://www.asperger.es/sindrome_asperger_infancia_sintomas.html
https://disiswork.com/blog/tipos-de-discapacidad/

7. Comentario general de la clase

La aplicación de esta técnica en el aula es verdaderamente satisfactoria ya que

los alumnos respondieron muy bien en la práctica de la multiplicación

8. Evidencia
 Autoevaluación No.2

ESTUDIANTE: Luis Manuel Pelechú Bal FECHA 31 -08- 2019

1. Temática trabajada

Tipos de discapacidades y sus características

Síndrome de Asperger

2. Lo que más me gustó de este trabajo fue

Que aprendí que los niños con capacidades especiales y que están en una
escuela tienen los mismos derechos que un niño que tiene sus capacidades
completas y que existe un marco legal que lo fundamenta y lo protege

3. Lo que menos me gustó de este trabajo fue

Seguramente es el tiempo, ya que estos temas son muy extensos y de
mucha importancia para nosotros como docentes y poder conocer a
profundidad el tema.

4. Lo que aprendí al realizarlo fue

Las técnicas aprendías pueden ser empleadas para diversos cursos.

5. Lo que podría mejorar es

Es el trato hacia las personas con necesidades educativas especiales darles
más tiempo y dedicación