COLEGIO PRIVADO CATOLICO DEL SANTÍSIMO SACRAMENTO- SEDE CENTRO VIRGEN DE ITATÍ
NIVEL PRIMARIO 2017
GRILLA MENSUAL:
Contenido: Adaptación.
DURACION SERMANA 1
OBJETIVO/ Tomar contacto con el grupo y
EVALUACION. la profesora.
Ayudar a la integración grupal
mediante actividades lúdicas
áulicas.
INICIO Saludo y presentación de las
pautas de convivencias a
cumplir para el desarrollo de
una clase dinámica y
armónica.
NUCLEO Presentación de los alumnos:
de a uno pronuncia sus
nombres y apellido.
Juego de los aplausos: al
nombrar un color, numero o
frutas los alumnos deberán
aplaudir, quien aplauda
cuando se diga cualquier otra
cosa sumará puntos en contra
y tendrá una prenda.
1° GRADO “A y C”
SEMANA 2
Reconocer los lugares dentro
de la formación. Locomoción
formal: fila e hilera.
Lateralidad.
Tomar contacto con el grupo
de alumnos y el profesor.
Recordar los nombres de los
alumnos y el profesor.
Saludo y pautas de Saludo, reconocer nombres Saludo. Repaso de lo
convivencias.
Formar un tren, ordenarlos de
menos a mayor.
Marcar cual es el lado derecho
y cual el izquierdo.
Tomar distancias con mi
compañero que está al frente.
Mostrar cuando es una hilera y
una fila.
Juego: “Hilera- Fila”. Varones
vs mujeres; a la señal cada
grupo debe formar en el menor
tiempo posible una hilera o fila;
el grupo que se equivoca en la
ejecución suma puntos en
contra y recibirán un reto.
Prof. Martín María José
SEMANA 3
Afianzar los lugares dentro
de la formación.
Locomoción formal: fila e
hilera.
Lateralidad.
de los alumnos y de la charlado en la clase anterior.
profesora.
Pautas de convivencias a
cumplir para un buen
desenvolvimiento durante la
clase.
Ejercitando las hileras y
filas y fomentando la
creatividad, en dúos,
cuartetos, etc. Copiar todo
lo que haga el que se
encuentra primero a la
señal crear una forma de
desplazarse diferente a la
anterior.
SEMANA 4
Recordar lo aprendido en las
clases anteriores. Y lograr un
entendimiento total de las
normas, límites y
posibilidades a partir del
juego y la reflexión.
Indicaciones generales en
relación a: Ficha médica,
Refrigerio, Aseo personal,
Juego: “Hilera- Fila”. Varones
vs mujeres; a la señal cada
grupo debe formar en el
menor tiempo posible una
hilera o fila; el grupo que se
equivoca en la ejecución
suma puntos en contra y
recibirán un reto.
Ejercitando las hileras y filas
y fomentando la creatividad,
en dúos, cuartetos, etc.
Copiar todo lo que haga el
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NIVEL PRIMARIO 2017

que se encuentra primero a

la señal crear una forma de
desplazarse diferente a la
anterior.

CIERRE Charla del cuidado de la Refrigerio en el patio. Señalar Señalar hábitos de higiene Saludo final. Recordar lo
higiene personal, el cuidado hábitos de higiene personal. personal y conducta. charlado anteriormente.
de nuestro cuerpo y el de mi La importancia de los
compañero. La importancia de elementos de aseo
los elementos de aseo personal.
personal.
OBSERVACION

2° GRADO “A”
GRILLA MENSUAL
Contenido: Adaptación.

TIEMPO SERMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

Tomar contacto con el grupo y
la profesora.
OBJETIVO Ayudar a la integración grupal
mediante actividades lúdicas
áulicas.
Reconocer los lugares dentro Afianzar los lugares dentro Recordar lo aprendido en las
de la formación. Locomoción de la formación. clases anteriores. Y lograr un
formal: fila e hilera. Locomoción formal: fila e entendimiento total de las
Lateralidad. hilera. normas, límites y
Tomar contacto con el grupo Lateralidad. posibilidades a partir del
de alumnos y el profesor. juego y la reflexión.
Recordar los nombres de los
alumnos y el profesor.

Prof. Martín María José

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NIVEL PRIMARIO 2017

INICIO Saludo y presentación de las
pautas de convivencias a
cumplir para el desarrollo de
una clase dinámica y
armónica.
Presentación de los alumnos:
de a uno pronuncia sus
NUCLEO nombres y apellido.
Juego de los aplausos: al
nombrar un color, numero o
frutas los alumnos deberán
aplaudir, quien aplauda
cuando se diga cualquier otra
cosa sumará puntos en contra
y tendrá una prenda.
Saludo y pautas de Saludo, reconocer nombres Saludo. Repaso de lo
convivencias.
Formar un tren, ordenarlos de
menos a mayor.
Marcar cual es el lado derecho
y cual el izquierdo.
Tomar distancias con mi
compañero que está al frente.
Mostrar cuando es una hilera y
una fila.
Juego: “Hilera- Fila”. Varones
vs mujeres; a la señal cada
grupo debe formar en el menor
tiempo posible una hilera o fila;
el grupo que se equivoca en la
ejecución suma puntos en
contra y recibirán un reto.
de los alumnos y de la charlado en la clase anterior.
profesora.
Pautas de convivencias a
cumplir para un buen
desenvolvimiento durante la
clase.
Ejercitando las hileras y
filas y fomentando la
creatividad, en dúos,
cuartetos, etc. Copiar todo
lo que haga el que se
encuentra primero a la
señal crear una forma de
desplazarse diferente a la
anterior.
Indicaciones generales en
relación a: Ficha médica,
Refrigerio, Aseo personal,
Juego: “Hilera- Fila”. Varones
vs mujeres; a la señal cada
grupo debe formar en el
menor tiempo posible una
hilera o fila; el grupo que se
equivoca en la ejecución
suma puntos en contra y
recibirán un reto.
Ejercitando las hileras y filas
y fomentando la creatividad,
en dúos, cuartetos, etc.
Copiar todo lo que haga el
que se encuentra primero a
la señal crear una forma de
desplazarse diferente a la
anterior.

Charla del cuidado de la Refrigerio en el patio. Señalar Señalar hábitos de higiene Saludo final. Recordar lo
CIERRE higiene personal, el cuidado hábitos de higiene personal. personal y conducta. charlado anteriormente.
de nuestro cuerpo y el de mi La importancia de los
compañero. La importancia de elementos de aseo
los elementos de aseo personal.
personal.
OBSERVACIONES

Prof. Martín María José

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NIVEL PRIMARIO 2017

3° GRADO “A”
GRILLA MENSUAL
Contenido: Adaptación.

TIEMPO SERMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SENAMA 4

Tomar contacto con el grupo y Indicar las normas de Reconocer los lugares dentro Afianzar los lugares dentro de
la profesora. convivencias para el buen de la formación. Locomoción la formación. Locomoción
OBJETIVO Ayudar a la integración grupal desarrollo de la clase. formal: fila e hilera. formal: fila e hilera.
mediante actividades lúdicas Recordar los nombres de los Lateralidad. Lateralidad.
áulicas. alumnos y el profesor. Tomar contacto con el grupo
de alumnos y el profesor.
Recordar los nombres de los
alumnos y el profesor.

INICIO Saludo y presentación de las Saludo, presentación. Saludo y pautas de Saludo. Repaso de lo charlado
pautas de convivencias a convivencias. en la clase anterior.
cumplir para el desarrollo de Recordar nombres.
una clase dinámica y
armónica.

Prof. Martín María José

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NIVEL PRIMARIO 2017

GRILLA
MENSUAL
MARZO
- 2017-
Prof. Martín María José
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NIVEL PRIMARIO 2017

Presentación de los alumnos:
de a uno pronuncia sus
NUCLEO nombres y apellido.
Juego de los aplausos: al
nombrar un color, numero o
frutas los alumnos deberán
aplaudir, quien aplauda
cuando se diga cualquier otra
cosa sumará puntos en contra
y tendrá una prenda.
Juego de los aplausos: la
profesora a la señal dirá frutas,
números o frutas y los
alumnos deberán aplaudir al
momento de escuchar quien
aplauda cuando se pronuncie
cualquier otra cosa tendrán un
rato.
Formar un tren, ordenarlos de
menos a mayor.
Marcar cual es el lado derecho
y cual el izquierdo.
Tomar distancias con mi
compañero que está al frente.
Mostrar cuando es una hilera y
una fila.
Juego: “Hilera- Fila”. Varones
vs mujeres; a la señal cada
grupo debe formar en el menor
tiempo posible una hilera o fila;
el grupo que se equivoca en la
ejecución suma puntos en
contra y recibirán un reto.
Indicaciones generales en
relación a: Ficha médica,
Refrigerio, Aseo personal,
Uniforme.
Ejercitando las hileras y filas y
fomentando la creatividad, en
dúos, cuartetos, etc. Copiar
todo lo que haga el que se
encuentra primero a la señal
crear una forma de
desplazarse diferente a la
anterior.

Charla del cuidado de la Refrigerio en el patio. Señalar Charla del cuidado de la Aseo e higiene personal.
CIERRE higiene personal, el cuidado hábitos de higiene personal. higiene personal, el cuidado Saludo final.
de nuestro cuerpo y el de mi de nuestro cuerpo y el de mi
compañero. La importancia de compañero. La importancia de
los elementos de aseo los elementos de aseo
personal. personal.
OBSERVACIONES

5° GRADO “A”
GRILLA MENSUAL

Prof. Martín María José

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NIVEL PRIMARIO 2017

Contenido: Adaptación.

TIEMPO SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SENAMA 4

Recordar las normas de Reanudar la convivencia con Fomentar el compañerismo Entablar contacto con la
convivencias. el juego. entre las alumnas mediante naturaleza mediantes
OBJETIVO juegos de cooperación. ejercicios de elongación y
respiración.
INICIO Saludo, presentación. Dictado de los criterios de Saludo. Indicaciones Saludo. Formación y salida al
Pautas de convivencias a evaluación. generales en relación a: Ficha patio.
cumplir para un buen Saludo y pautas de médica, cuaderno y uniforme.
desenvolvimiento durante la convivencias.
clase.

Juego de salón: “el ciclón”: Recordar las pautas de
todos en sus lugares con un convivencias habladas la clase
NUCLEO lápiz cada uno, deberán cantar anterior para el desarrollo de
una canción y al ritmo de la una clase dinámica, ordenada
canción pasarse el lápiz de y armónica.
manera coordinada. Juego de salón: “Dígalo con
Juego: “plas, plas, plas”. mímica”: por grupos van
pasando al frente y el equipó
que adivine en el menor
tiempo posible lo que los
compañeros quieren decir con
muecas tienen un punto a
favor.
Charla del cuidado de la Señalar hábitos de higiene
CIERRE higiene personal, saludo. personal. Recordatorio del
cuaderno.
OBSERVACIONES
Juego de memoria: se divide Indicaciones generales en
el grupo en dos, cada grupo va relación a: Ficha médica,
a preparar una bolsa con cuadernos y uniforme.
diferentes elementos, Ejercicios de flexibilidad y de
mostrarán al equipo contrario y diversos desplazamientos en
en un determinado tiempo corto tiempo y distancia.
deberán recordar lo que vieron Trabajo práctico.
dentro de la bolsa. Juego: “Apretón de manos”.
Juego: “guerra de canciones”.
Señalar hábitos de higiene Aseo e higiene personal.
personal y conducta Saludo final.

Prof. Martín María José

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NIVEL PRIMARIO 2017

Prof. Martín María José