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ENTRE

NOUS
MÉTHODE DE FRANÇAIS
LIVRE DE LËLÈVE + CAHIER DACTIVITÉS + CD

maison des
langues
TABLEAUDES CONTENUS

UNÏIÉ TYPOLOGIETEXTUELLE COMMUNICATION GRAMMAIRE LEXIQUE PHDNËTIQUE TACHES FINALES

- Profil d'apprentissage - Parler de l'apprentissage - Le passé composé - Les loisirs - Gérer le regard Les documents Tâche 1
- Articles de presse - Donner son avis 0 la négation au passé composé - les modes d'apprentissage 0 Les syllabes ouvertes -Les Compagnons du - Constituer un réseau
- Brochure -
Exprimer ses réactions, o Exprimer ses réactionset ses -
Exprimerses réactions, et fermées Devoir de savoirs collectifs
'
Enquête de satisfaction émotions, ses motivations et émotions : avoir du mal à/ (ne émotions, motivations et -
L'opposition [e] / [s] La vidéo Tâche 2

I pas) oser/ (ne pas) arriver à +


- Forums en ligne ses opinions opinions
- Conversations - Parler de faits passés infinitif, se sentir + adjectif - Auto-école C.E.R. Mairie - Élaborer et
«
Infographie o Les pronoms compléments du XVIIIe rédiger le contrat
d'objet indirect (COI) d'apprentissage 17
o Donner son avis : trouver que... de la classe
AIMER + phrase, croire ou trouver +
APPRENDRE
adjectif,c'est + adjectif + de +
infinitif
v L'expression de la cause : car,
parce que, comme, grâce à, à
cause de f
- Annonces immobilières - Parlerdes différents types de - Les comparatifs - Les expressions lexicales 0 Trouver une posture Les documents Tache 1
Petites annonces logement Le supertatif corporelle efficace Les logements étudiants Élaborer le projet

2
- -
- L'accord des adjectifs de - -

- Plans - Décrire un logement (les a Le pronom y couleurs - Uenchaînement de la cité A-Docks du de décoration
- Photos et textes de magazines pièces, les meubles et les - Les prépositions de lieu - La description dulogement 0 L'opposition [a] / [œ] Havre d'un salon
- Articles de presse objets) L'expression du goût - Les adjectifsféminins en [raz] 33
la vidéo
-

- Blogs - Localiser Tâche 2


L'habitat participatif à Concevoir un
BIENVENUE c
Enquête - Faire des comparaisons - -

Villeurbanne logement idéal pour


CHEZ MOI I -
Exprimer des préférences
- Nommer ses activités un public déterminé
quotidiennes
- Articles de presse - Situer dans le passé -
[imparfait de l'indicatif - Les évènements historiques a Trouver sa respiration Les documents Tâche 1
-
Blogs - Décnre des situations du u Les marqueurs du présent et 0 Les émotions -
L'opposition [o] / [a] vLes lois qui ont changé -Réaliser une
- Émissions de radio passé et du présent du passé (1) - Les évolutions de la société o Les groupes rythmiques la vie des Français interview sur
- Commentaires de photos - Les expressions de la - Les revendicationssociales - La prononciation de plus l'histoire de la famille
- Interview continuité et discontinuité La vidéo de ses camarades de
La barbe revient à la
- Réseaux sociaux temporelles: encore, toujours, -

mode.
classe 4g
- Forum neplus, avoir arrêté de +
«Témoignages infinitif... Tache 2
J'Y ÉTAIS! o La subordonnée avec quand - Réaliser une
- Les adjectifs et les pronoms exposition
indéfinis photographique sur
l'histoire d'une ville
-
Magazines - Poser des questions sur un -
L'opposition passé composé / - Les moments et les étapes de - La projection de la voix Les documents Tâche 1
c
Témoignages parcours de vie imparfait de l'indicatifdans la vie 0 l'allongement de la syllabe -Souvenirs d'enfance : En -
Imaginer la

4
-
Blogs - Décrire et rapporter des faits le récit - Les marqueurs du présent et o L'opposition [e] / [e] fin’!avec EddyBeIegueuIe, biographie d'une
' Réseaux sociaux et des situations du passé o Les pronoms relatifs qui, que du passé l2) (passé composé et imparfait) Un sac de billes personne célèbre
- Interview - Raconter des anecdotes et où - Être en train de + infinitif 0 Lire à haute voix
65
Album photos la vidéo Tâche 2
- - Situer des évènements dans -
Expressions pour interagir
- Articles de presse le passé - « Quelle est la première vCréer un album de
RÉCITS DE VIE - Anecdotes - Parler des évènements qui fois que... .7 n souvenirs de la classe
- Textes littéraires peuvent changer la vie des
personnes

Bordeaux | Lille | Genève | Montréal | La francoph économique de 1 à 5

6 six sept 7
TÀBLEAUDESCONTENUS

UNITÉ TYPOLOGIE TEXTUELLE COMMUNICATION GRAMMAIRE LEXIQUE PHONÉTIQUE TÂCHES FINALES

- Articles de magazine - Parler de sa santé - L'impératif (rappel) - Le lexique du sport 0 Prendre des risques I.es documents Tâche 1
- Articles de presse - Parler des bienfaits du sport - Le futur simple - Décrire des douleurs et des - La liaison (1) - Les nouveaux sports à -Créer et présenter la

5 ligne symptômes
r Forums en - Décrire des douleurs et v Les marqueurs du futur - Les consonnes de liaison la mode tendance sportive de
- Affiches des symptômes - L'expression de l'hypothèse - Le lexique du corps et de la - Les oppositions [s] /[z] et demain
La vidéo
- Interviews - Faire des prévisions (1) : Si + verbe au présent, santé Lfl / B]
- Titres de presse - Parler de l'avenir verbe au futur - Les nouvelles technologies
- Vie connectée, vie Tâche 2 91
Les degrés de certitude augmentée Écrire un article sur
Horoscopes Parler de conditions et
-

SPORTETSANTÉ
- - -

de conséquences la santé du futur


AU FUTUR -
Exprimer différents degrés
de certitude

- Questionnaires - Demander un service - Les expressions - Les expressions des - Les intentions (1) Les documents Tâche 1
Blogs Demander l'autorisation impersonnelles de l'obligation, sentiments La liaison (2) Expériences Imaginer une

ô
- - t t -

- Brochures - Refuser et accepter de l'interdiction et du conseil - Les formules de sollicitation, - Le e muet interculturelles situation conflictuelle
- Affiches - Se justifier - Le conditionnel présent d'acceptation, de refus, de - Les e consécutifs
La vidéo
et la jouer devant la
- Mails - Parler des comportements justification classe I 07
Métro : Où est la
- Publicités polis ou impolis - Les formules de politesse
-

AVECPLAISIR I -
Messages politesse .7 Tâche 2
-
Campagnes de sensibilisation -
Préparer un guide du
savoir-vivre
o Articles scientifiques - Parler de ses modes de vie - Les adjectifs qualificatifs - Le lexique de la « Les intentions (2) Les documents Tâche 1
- Articles de presse -
Proposer des solutions - La place de l'adjectif consommation — L'intonation - Eobsolescence -
Proposer un projet
Émissions de radio améliorer le monde Les pronoms démonstratifs Le lexique de l'écologie Le son [R] programmée et le soummetre

7
- - - -

- Interviews -
Exprimer une intention ou -
L'expression du but - Le lexique du vivre ensemble aux principes
La vidéo
- Affiches un objectif du financement
La Ruche qui dit oui
-
Infographies -
participatif 123
VIVRE Tâche 2
AUTREMENT - Élaborer une fiche
projet et proposer
des solutions pour
améliorer le monde
- Forums en ligne -
Exprimer des conditions - L'expression du souhait : - Les conditions de travail s La prise de parole les documents Tâche 1
-
Infographie hypothétiques espérer que..., futur - Les valeurs du travail - Les pauses - Les start-up françaises -
Organiser une
- Dessins humoristiques -
Exprimer des souhaits simple ; vouloir au - Les conflits au travail - Les voyelles nasales conférence sur les
la vidéo
- Extraits de magazine - Parler des conflits au travail conditionnel..., infinitif conflits dans le
- Articles de presse - La négation (rappel
-
Co-working L'Ârrêt monde du travail
Minute
r Conversations v
L'expression de Itvypoltièse (2) : si 139
-
Blogs +imparfait..., Tâche 2
- Annonces publicitaires -
L'expression de l'opposition zpar - Élaborer un
AU TRAVAIL! questionnaire afin de
contre, alors que
- Les adverbes en -ment décrire votre vision
idéale du travail
Parlez nous de vous Votre profil wapprenant
i Qu'est-ce qui vous intéresse?
Nom z. .
. . . .
.. .
. --

Prénom :

Adresse : .

Mail:_.

Quelles langues parlez-vous Pour quelles raisons apprenez»vous des langues

Î
etrangeies .7 Cochez les plus importantes.

o {a}
? D Pour travailler
D Pour étudier l'histoire
Ë
E] Pour s'intégrer â
Ü
Ci Pour communiquer Quand vous apprenez une langue, qu'est-ce que vous préférez ? î;
D Pour voyager
Ü p ar amour
Dv-
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QÏÏ; Ë“ ‘Ëfflxiæsüuv
u“, «Lux»
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DPar curiosité intellectuelle
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Ü D Ü la grammaire in phonétique

‘uLJI AÂA i

"
ttctrrir
Langue et cultures francophones
Qu'est-ce qui vous a marqué durant cette première année de français ?
E! E! Ü
un une
un les audios/ les vidéos
mot adjectif expression

Quel type d‘apprenant êtes»vous ? Visuel, auditif ou kinesthésique .7

Ü Ü Ü Quelle activité
préférez-vous?
Lorsque vous rencontrez
quelqu'un pour la
Quand vous essayez
de vous souvenir de
une majorité de ç
Apprenant visuel Vous etes sensible à ce que vous

lire O première lois, vous êtes quelqu'un, vous vous VGYH- VWS äimel l6 iêblëäüX. les QBPHŸQHES. les
_

une D
un artiste Ï
_
un
g éumœr anenfifàm nppekl de” photos. Vous aimez prendre des notes.
film c h a“ S o n
personnalité

i
une D dessiner O l] (e qu'il dit
Ü la couleur de ses
r; son nom mais
visage
pas son r
une msjnmg de
Quand vous pensez à un yeux 0 i: son visage mais pas son Apprenant auditif— Vous etes sensible a ce que vous
(hat, vous pensez... É ce que vous ressentez nom 0 entendez. Vous êtes allentiià ce qui se m1, vous
û à sa douteur 6 présence 0 que vous avez fait BYE? U"? imite‘”“"“”‘-
mémoilê auditive E‘ BPPYEHŒI E"
Ü Ü Ü n à son miaulement
en sa É ce
lorsque vous vous êtes "V99" °“ e"
u" un fait Ü à sa couleur 0 Qu'est-ce que vous aimez connu O
une de votre appartement? une majorité de O
evenement
. .

date Wlmm‘ z le calme Apprenant kinesthèsique vous êtes sensible à (e


, le (gnfgn Q que vous touchez, sentez et goûtez. Vous apprenez
, la dùolafion .
mieux quand vous pouvez participer, agiret tester.
Moi

.,
Votre routine

le métro le tram le vélo In voiture / autre


l
le taxi collectif
le mêtm le tram ie velo la voiture / autre
Au travail, vous êtes... le taxi collectif
travail, vous êtes...

mura.
Au
au Ü

—JI.HU PC

Vous travaillez...
Vous travaillez...
PC

l —_\'
Vîäv

'7:-
à la maison en plein air

q
i‘un
Vos vacances
Vous
nu bureau

préférez partir...
dans un open SPME à [A maison en plein air
"“'I’.î*
à la montagne Ex la mer

Vous aimez voyager...


.
Î! '

Et la Francophonie .

1. Observez attentivement ces photos, elles ont toutes


SOUVENIRS été prises dans une ville francophone. Laquelle?
MÆHHI Votre plus beau
souvenir d'enfance

DÉCOUVERTES
otre dernière otre dernière
Cl Lausanna, Suisse Ü Montréal. Québec Ü Bruxelles, Belgique ÜToulnuse. France
écouverte gastronomiqu découverte musicale

ñ 1è


.

PROJETS
1mn l1. a. - '

lVotre prochain
‘_
“Votre prochain

C] Montpellier. France D Rabat. Mamc Ü Genève, Suisse DAnvers, Belgique

amuse»; leqezrs sanaxrua ‘z ieeuuow ‘l 2 sxvnnsaa

z. Est-ce que ça vous donne envie de visiter l'une de ces villes ? Laquelle?
DOSSIER DE L'APPRENANT

srres UTILES ,
-
eSPnceVlrtueLemdLfr
'
flPPrendPe.‘lZ\/5Monde_cgm
-
wwwLr-fifr/lffr/stntiques/
accueiLapprendremsp
'
Wüflgesenfrancnigfi

AIMER
LIVRES FRANCOPHONES À LIRE
(dans votre langue) = APPRENDRE
Au revoirIâ-hnut Pierre Lemaifœ
DMÏM
-
-

Meursault, contre-enquête K”““°' '

La douceur du miel Silviai Baron SuP°"V'e"°


-

J°ël Dmk”

Les derniers jours de nos Pères


'

_
Vogageur malgré lui MinhTran HUM-

DÉCOUVERTE OBSERVATIONET REGARDS


TÂCHES FINALES
ENTRAÎNEMENT CULTURELS

pages i8'2Ï pages 22'29 pages 30'3i page 32

Premiers regards Grammaire Les documents Tâche 1


r Parler de l'apprentissage n
e passé composé rLes Compagnons du Devoir - Constituer un réseau de
» Découvrir le lexique « La négation au passé composé savoirs collectifs
La vidéo
des loisirs =
xprimer ses réactions et ses Autoeécole C.E.R., Mairie Tâche 2
émotions : avoir du ma! à /
w

Parler de ses savoir-faire


Élaborer le contrat
n

du XVIII’
BDÂLIRE: Premiers textes
ne pas) oser/ (ne pas) arriver
r

d'apprentissage de la classe
à + infinitif, se sentir + adjectif
Sous le soleilde Minuit-Ca rt M“: Découvrir le lexique
es pronoms compléments
- A

ID. cMaIes/R. Pellejera


o tese de différents types de
-

d'objet indirect (COI)


-

Lanfeusjt c. Arleston / n. Tm-quin


-

M750 Winch Jean Van Hamme


formation
Parler de ses expériences
onner son avis : trouver
phrase, croire ou
' v

que... +
-

— Edith Piaf/CharlesTrenet Lo.


France —
d'apprentissage trouver + adjectif,c'est +
des années ‘i0 en chansons Découvrir des expressions
adjectif + de + infinitif
r

pour exprimer ses réactions


et émotions
-

‘expression de la cause :
car, parce que, comme, À visionner sur :
grâce à, à cause de espacevirtueLemdLfr
Lexique
« es loisirs
+ DE RESSOURCES SUR
es modes d'apprentissage
esnacevlrtuelemril.
- ‘

«
Exprimer ses réactions,
émotions, motivations et
Téléchargez gratuitement ce dossler sur espacevlrtueLemdLfr opinions
— Des activités
aumcorœctives
Phonétique (grammaire/ lexique/
culture / CE / GO)
- Gérer le regard
a
Les syllabes ouvertes — Un nuage de mots
et fermées sur l'apprentissage
=
L'opposition [e] / [e]
dix-sept 17
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS 'I

“ La vie est un
apprentissage
permanent; plus on
croit savoir, moins on
21 sait, tant les choses
“mg”
'

changent, et avec elles


les mentalités. ,,
g
V g

Envie de
changer ç

n
l

de vie ? Ëx ,1
YasminaKhadra, écrivain algérien, XX' siècle

Apprendre
_

pour tout rccherche


recommencer (ŸBIHPÏOÎ

'|. INTERCONNECTÉS
A. Regardez la couverture de ce magazine et
repérez les mots-clés. De quoi traite ce numéro 7

B.Regardez la page du Dossier de ce


numéro. Quel est le point commun entre ces
personnes 2

C. Observez les relations entre les personnes


et retrouvez qui...
- apprend à Masha à faire une recherche d'emploi en
France.
apprend à Yvan à utiliser WhatsApp.
enseigne le russe à Chloé.
Des savoirs a appris le bricolage grâce à Étienne.

en partage z a enseigné la plomberie à Kamel.


est devenu le professeur de tango de Masha.
apprendre
avec et par
les autres
Et vous .7
Avez-vous déjà appris quelque chose de
quelqu'un .7Avez—vous déjà enseigné quelque
chose à quelqu'un .7

52 ans

1B dix-huit dix-neuf 19
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES

2. IL N'Y A PAS D'ÂGE POUR APPRENDRE 3. EXPÉRIENCES D'APPRENTISSAGE


A. Selon vous, y a-t—il un âge idéal pour apprendre 7 A. À 40 ans, Stéphanie a contacté l'association Nouvel avenir pour changer de vie. Lisez
B. Lisez l'article. Pour quelles raisons ces personnes ont-elles décidé de se lancer dans un
ses réponses au questionnaire de profil d'apprentissage. À votre avis, sur quoi vont
nouvel apprentissage ? porter les conseils que l'association va lui proposer?

type de formation environnement de travail secteur d'activité cadre de vie

NÛIIIIEI. AIIËNIH Questionnaire de profil d'apprentissage


-

ÈÏATEIVIL:
Il n'y a pas de limite d'age pour apprendre et les IIIIM '
_ _ _
A

Ferrancl Célibataire
TaISOHS ne manquent pas. Mais comme [vit-on un nflmu: rnurissionncruzus:
nouvel apprentissage ? Voiciquelques moignages. Stéphanie ‘MS-m’
mnEssE:3| rue de la Grange auï Belles. 75m0 P3“
Vous voulez changer de vie ? Aidez-nous à mieux vous aucun-c n: mnmmnn rumznirz-vnus sunrn: .7
connaître pour mieux vous conseiller.
Grâce à vos
expériences, nous allons pouvoir connaître votre profil.
_
E! Un stage
m une formaflon
Ü
:°""‘:l'°“
l5 an‘?

par alternance Autres :


QIIWIEI-VIIIIS APPRIS IÙIIT All IDIIG IIE VIIÏIIE VIE 2
(Notm ce qui vous semblais: plus lmpflllam et ce que vous en pensez) nounou“ 7
FEIIIIIIIÏ V03 ËIIIIIES Z J'ai suivi des murs en ligne et j'aime läpÿräfliiàäsä
J'ai fait des études «le design. J'ai appris à utiliser des En autonomie peux apprendre à mon Fgïlimfi.
car
Emma nuelle, 23 ans. Max, 7 ans. Cathy. G2 ans. François, 40 logiciels pour travailler les images. J ‘ai aussi fait des mais je Préçèm la Formation par alternanize
graphistes _

J demie d apprendre ’ ’ écolier et musicien : retraitée ; programmeur


ans ,
: Sagas 4ms 4g; agences de publicité pour apprendre Par“ q“ 5.. travaille dans une entreprise
et
“ a‘ J’al toujours
rêvé Pour ouvrir mon sa]
coup: ê“Jlei:51;ËläläänscfltLàar vraiment mon rhelzler‘. Grâce a cette experierw. Pra{.qœ_
« « I

qnim m,‘ théorie Jlrficflmfi


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à coudre car dest utile et’
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En
de devemrunÿand de thé je Suis des
et} Plushlädorecréer des guitaristedÿaj appfis à de gestion drentreprjse_ cuisine’ etÿai ËËËËÎVËÜ j'ai de bornes mmpétences en communication. m] Almmlibwus "m! ?
Ëëäïïfiïätség fäut
stes p eus
M315
louer
35
de 1a ‘guitare uaut seul
Aulourdîiunje Suis
’ai appris à faire’ des
etudes de marche
que c'est
manière d
très bonne
une Au ‘IIAVAII. ; E] En ville E! Au bord de la mer

Jäîîge
3115
et c'est unpeu compliqué
pu“ ‘n°1’ Je f“ su’?
très heureux parce qubn
mäppelle pour participer
Je trouve ça difiîcùe
je suis
routine
bloquée par tous
et
ma
guiîmaer
11' d 1
J ‘ai appris
dogme plus
à travailler
manne et
en

j'ai
eiquipe.
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5*’:
Je
"êwflblfi
-
suis W À la campagne
E] À la monîäüne
E Autres :

pour familleet mes


P35 3559Z Patlente 31€ à des festivals et parfois, je chiffres |
ces ami 5,]‘l aune1 eur fa1re d un PFOfL rnunliuoi 7
joue même avecrdes stars,
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commence,mais souvent cëst c omp Ique mais Je


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je närñve pas àtermmer c est "rament Super et


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Jrai soma“ aidé ",45
saveurs. Et je suis très dg
‘riesveËements- ‘l ‘W-“lleÿœ”
A
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la ‘Ferme et J .3'
.

c'est encourageantpourla grâce à ces cours, je vais heureux quand i1 ne J'ai appris à mai"; me ma srandmière. Gràee
, _
"mmmrâ
C est decoumgefinï l suite. »
>>
pouvoir réaliser reste plus n'en dans les
à fine ' J‘ suis de m E
»
Patient: si i; me suis la campfliqe. En plus, j'adore la nature.
mon projet, » assiettes ! »
intéressée à la création «le vêifimmïs- QlfËIES-WIIS HIËITE] Â FAIRE Pllllll CHANGER DE VIE .7

AIIÏIIËS EÏFËIEIIC IÏIWIIEIIÏISSAÊE î E] Travaillerla nuit |'étr3n9e'


I] Partir vivre à
J'ai souvent passé à la m Apprendre un nouveau
rues vacartϐ
m Gagner moins d'argent
les métier
Qmpqæ : j'ai appris à soigner
C. Lisezces phrases extraites des D.Écoutez le témoignage de Christian. anima-I!-
M Partir moins souvent en
témoignages. Ces émotions et Pourquoi suit-il une formation d'infirmier ? J ‘ai beaucoup voyagé en “ma” “Ï vacances E] Autræ
réactions sont-elles positives ou PlSÏE 1
Comment le vit-il ? m cana, et je parle bien l'anglais.
négatives 7
0 C'est décourageant !
le n'arrive pas à terminer mes vêtements.
0
B.Stéphanie a finalement changé de vie. C. À votre tour, répondez à ce questionnaire.
C'est vraiment super et c'est encourageant
0
Écoutez son témoignage. Quel type de Avez-vous le même profil et les mêmes
pour la suite. PlSTE z
formation a-t—elle choisi 7 Gluel est
0 le trouve ça difficile et je suis bloquée par
son métier aspirations que vos camarades 7 Parlez-en
tous ces chiffres !
aujourd'hui ? entre vous.

C'est compliqué.
Q
-

0 le suis très heureux quand il ne reste plus


rien dans les assiettes !

20 virgt vlrgt et un 2l
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE

4. LES LANGUES ET LA MANIÈRE S. SATISFAITou REMBOURSÉ L‘ “s5.E°°""."°5‘


EX. 1. Etre ou avoir .7 Entourez les verbes qui se construisent . .

A. Observez cette publicité du centre BeLangues. Que propose-t-elle ? A.Fiorenzo, étudiant de BeLangues, a un avec l'auxiliaireêtre au passé composé. En connaissez-vous
répondu à une enquête de satisfaction.Que d'autres?
préfère-t-ildans cette école ? Pourquoi n'a-t-il parler aimer devenir aller adorer partir
î pas vraiment apprécié l'organisation des cours 7
Be I-ÿl-l apprendre enseigner vivre venir jouer
Lanÿhes
fiïfigfiïfiofiïäîäïzîfiâäzfia: s'inscrire revenir penser arriver changer

! temps pour nous aiderà améliorer vos cours.


vos COURS
EX. Z. Complétez ces avis déposés sur le site de Belangues en
Dans quel(s) cours êtes-vous inscrit? Cours de français conjuguant les verbes entre parenthèses au passe’ composé.
AVEC Belangueî. apflendre m“! l
une et. atelier cuisine.
étrangèren'a lama“ mïmmi Manon : C'est une école formidable ! J‘ _ _

VOS IMPRESSIONS‘ (tester) le théâtre en anglais et j’ . . .


(améliorer)
'l:Vous n'êtes pas du tout satisfait. »4. Vous êtes tout a Iaizsatisiait. ma prononciation.
7
,
._ ., ,
à une denos formations
l. de 39%
nümmwm offre une reduchm 1 2 3 4 Vinouit : Grâce à un séjour ling '

tique, en
sur tous ms ateliers
aeÿwus “ma”de Iimganisation deswm t, X‘
quelques semaines seulement je _ _
(devenir)
_

très bon en allemand ! Je le recommande !


Êtes-Ions globalementsatisfait des
x
cours reçus ? Elrio: Faire la cuisine pour apprendre une
Bjflque"œmursconesmmntà langue : une très bonne idée. J’ (adorer) !
l‘
vosattentes?
— äïîlä;äîgeaiïîäläfiäuïlZfiäîîäîää...
Depuis, nous _ , _
(s'inscrire) au cours d'écriture
Nos profes
aupïïÿeÿêndvs(fi créative.
n .

dg
_

Cuisine cours vos COMMENTAIRES


ÛIVÙIËSpéEl-älistesdeja Uiriscriplionn'a pas été Facile et je ne suis pas
N

etlESpayslDécDLn/ŒZ
ËUJUS arrivé a lheure pour le début du cours. En plus, on
compiézezvotreformaîæêfl îfs
ms t’
CUlSme
1,31
m; ‘M54 Plusieurs 4-055 de W492 e; m m m5 P“ EX. 3. Voici différentes manières d'apprendre des
_ . _ _

Avez-vous déjà testé l'une d'elles I Si oui, dites ce que vous en


langues.
i. Py-éygnu qua|d ma.‘ mflg; au tempe, a dans; !
'

Langues
Pensez‘
Mais j'ai adoré l'atelier cuisine, je me suis

D. Devinette : l'atelier mystère. Pensez à


régalé
L“
l (Et.
4€
en
plusljäi5°“ Plu‘ verbe
‘fi-imam
appris ce l Q)
*ri4""°""5l5
n faire un Séjour [jngujgjjque
B. Connaissez-vous d'autres manières un 60H“ -
apprendre seulje] avec un livre
d'apprendre une langue étrangère de manière atelier et faites-le deviner aux autres. mais le Pwfîefl" “l- 54""d'- v aller vivre ‘a l'étranger
originale ? sinscrireà un cours intensif

ë
-

o oui, moi, j'ai un ami qui a appris l'espagnol avec des


de flamenco.
Æ B. Relisez les commentaires de
.

";'fs"é°:;;“'::é":ÇÏHTÏÏÊÏËÏÏ;'Ë'-"'""°‘
.

Fiorenzo,
.
' 3VOÎl’ un ' e ' (DUCSp ondant'e '
cours a“
JÎ?l.e'Ê5..f??f.vit.55Ï99r "êfiqy_e._:_uje.ävié_.rarfiefrkt.
'
-
'

C. Illustrez la règle suivante p p p g


avec des exemples '

tirés du document. la Peinture le Cinéma la danse LA NÉGATION AU PASSÉ composé

LE PASSÉ composé (RAPPEL) LA NÉGAnoN Au PASSÉ composé


auxîüaire “m, J, p 3mn.Pe p fié
‘mmmm ml m“! Campos"
_
'_
su.“ +
Ex‘ Lmflpfim
'
,.
1'
.

a"" eæjnoh
. .
+ '

@ EX. a. Etienne aime les langues. Ecoutez sa conversation avec


un ami et entourez ce qu'il a fait pour apprendre des langues
Etnz ou avoir au present + participe passe du verbe.
-
Sujet + + auxiliaireêtre + + participe passé.
m3
étrangères. Qlflesbœ qu.“ nia pas fa“ 2
l! PASSÉ ŒIIFOSÊ AIIECÊÎIIE: suis arrivé a l'heure.
la musique .
la couture le chant Ex Je _
. .

éœuœr de la musique faire de la danse


_ Avec rauxlfiaîfeà”, [e
parficipfi passé çaccorde en
.
__ ,_

genre et en nombre avec le sujet. C. Surune feuille, écrivez deux expériences


Avec les verbes pronominaux, on utilise toujours être.
_ __ lire des romans aller au cinéma écouter la radio
-
d’apprentissage négatives. L'une est réelle et
ÜWIXŒIÏÂIWUÂIIIË î l'autre est inventée‘ regarder des séries regarder la télé faire des gâteaux
Auxiliaireavait -> avec la majorité des verbes.
, J'ai Mm flimé d. il“; wnimmj. Aûowerj. me “f”
ü A A‘,
F: wäfir;
"u I m’ w e le MW“ j.m“A cl
I \
E
M35‘ F”?
.

M A A‘
Auxiliaireêtre-I avec, parexemple, les verbes suivants: o
'
PÏWË ŒIM d" Ph”
"ml à faire du théâtre vivreà l'étranger
amm/pam, retourne, mais jar abardairé parce que je n au jamais aimé.
monter/descendre
“lleï/(ÏCÏVEWV
nppamître ll il’! p.35.
mmbe’ D. Échangez votre feuille avec votre voisin.
.

ŒSÏEV/dfllm" Quelle expérience est réelle .7 Laquelle


nflïffë ÙVIOWÏI est inventée ?
+ d'exercices : page 165
22 vingt-deux vingt-trois 23
OBSERVATIONET ENTRAÎNEMENT/ GRAMMAIRE ET LEXIQUE

6. APPRENDRE AILLEURS 7. TRAVAILLERAILLEURS EXPRESSION DE SES RÉACTIONS ET SES


ÉMOTIONS
A. Lisez cet article consacré à lean-Paul Nishi, auteur de la bande dessinée A. Lisez ce forum. Quel est le sujet de la EX. 1. Tonio vient de s'installer en France. Il donne ses
A nous deux, Paris lQu'a—t—il dû apprendre à son arrivée en France 7 discussion 7
premières impressions. Imaginez la fin de ses phrases.
Danielle : Bonjour à tous ! Je suis chercheurs 1. Quand je suis arrivé en France, je me suis senti__..
Encoîiriîs‘ etje m'installe au Québec pour trois ans. 2. Quand j'ai découvert Paris, j'ai eu l'impression_,__

Jean-Paul Nishi
Est—ce que quelqu'un peut me donner des 3. La première fois que j'ai demandé mon chemin, j'ai eu
conseils pour mîntégrer rapidement 7
du mal___.
Thibault : Salut ! Pour un premier séjour,je te 4. Quand on doit faire des démarches administratives,
I
u; conseilled'abord de t'inscrire dans un réseau on a peur. ..

Pour Nishi. la vie n'est pas facileà Paris. D'abord. de ‘mentors’. Œ sont des personnes qui 5. Quand on rencontre ses voisins, on n'ose pas...
il a du mal à articuler en français.mais ilse sent vivent au Canada depuis quelques années et 6. Au début, quand on va faire ses courses, on n'arrive pas”,
fier de lui le jour où ilarrive à acheter seul une qui peuvent te donner de bons conseils.
baguette de pain à la boulangerie. EX. 2. Dans quelles situations...

Ensuite, i1 n'ose pas parler aux filleset il se


sent mal à l'aise quand il a un rendez-vous
B Danielle : C'est une bonne idée. Et ‘a mes
nouveaux collègues. qu'est-ce que je peux leur
- avez-vous peur?
offrir s'ils m'invitent à une soirée 7
romantique parce qu'il apeur de faire des 0 vous sentekvous triste l
gafles. Heureusement, ses nouveaux amis Thibault : Lèrbas, quand on vous invite à
français lui donnent de bons conseils. I1 va vite
i

une soirée, il faut généralement apporter la


apprendre à tenir la porte: il sait maintenant _ r sentez—vous à l'aise 7
boisson. Alors, je te conseilled'arriver avec de
comment être galant et il se sent à l'aise avec
les femmes françaises!

bonnes bouteilles de vin !
- avez-vous l'impression de ne rien comprendre?
Mais une chose reste
compliquée pour lui, Ilne sait
4,1
Njsfl] a Danielle: En effet, c'est bon à savoir ! J'ai
aussi un collègue qui va venir s'installer pour - vous sentezvous mal?
pas comment on se salue en
France. Ilalfimpression d'être À NOUS maux, quelques mois à Montréal. Est-ce que je peux
lui donner tes coordonnées 7
stupide car iln'arrive DB5 ‘ï
apprendre comment on faitla
PARIS 2 LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET
Thibault : Bien sûr. il peut m'écrire directement INDIRECT
bise, Après plusieurs essais, il EX. 3. Complétez ce forum avec les pronoms COI qui
ose enfin. Et il aime biença... _
ou me téléphoner
conviennent.
Àgz ans, TakuNishimurapartàParis pour J ean-PaulNishi a déjà écrit
s'initier à la bande dessinée franco-belge. trois BD pour raconter B. Que recommande Thibault 7 Certains de Julie_Paris : Bonjour à tous ! Ma fille et son
Comme le métier d'assistant dessinateur
ses aventures. Grâce à son
personnage, i1 présente avec ses conseils vous ont-ils étonné 7 F petit ami vont partir étudier au Canada.
Connaissérvous de bonnes universités 7
n'existe pas en France, il trouva un travail beaucoupd'humour les C. Observez les pronoms surlignés dans le
souvenirs de ses difficultés et
dans une épiceriejaponaise à Paris. Mais texte du forum et complétez la règle. SamuoLcanada : Salut ! Le Canada, c'est
les françaisprononcent mal son nom et il
de ses elîorts pour comprendre
certaines habitudes des
u‘ génial ! Il faut. dire de ne pas hésiter !

je o;
LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET
_ _

sefait appeIerIean-Paul, qui devient plus Français.Aujourd'hui. son


Des universités ? Les meilleures ! Je peux.
envoyer la liste. Et si ta fille et son ami ont des
. .

tard son nom d'auteur. amour pour


de Yinspirer.
la France continue
l; INDIRECT
le pronom oomplünent d'objet indirect (COI)
questions, tu peux dire de écrire.
matins
_ , _ j , _

PhilippePioquier
remplace un nom déjà introduit dans le discours. Julio_Paris : Merci ! Une petite chose encore.
Il s'accorde en nombre avec le nom qu'il reprend. F Mon mari et moi allons faire un voyage pour
rendre visite à ma fille. Tu pourrais envoyer
RONDE FEISOIIIELSIJIEÏ ROIOM (fil
_ . .

B. Que pensez-vous des impressions de Jean-Paul Nishi 7 Comment les trouvez-vous : une listé de choses à visiter au Québec 7

naturelles, exagérées, compréhensibles, surprenantes 7 je me/....


EX. 4. Voici une liste de conseils pour des étrangers qui
C. Complétez le tableau suivant en vous basant sur les formes surlignées dans l'article. tu arrivent en France. Complétez les phrases suivantes avec lui
il/ellé/on ou leur. Â votre avis, ces conseils sont-ils justes?
EXPRESSION DE SES RÉACTIONS ET SES ÉMOTIONS
nous nous 1. Quand on va dîner chez des amis, c'est bien de offrir une
bouteille de vin.
Avoir du mal”. vous vous
(Ne pas) arriver + bien / mal / à l'aise / rival à l'aise l. Lorsqu'on salue un ami, il ne faut jamais faire la bise.
infinitif ils/elles
_ _ . _

+ Ne pasoser +.... 3. Avant de demander quelque chose à un vendeur, il faut


Avoir peur + adjectif _ _ ..

dire : «r Garçon, s'il vous plaît ».


,, ,4

Avoir lirripression D. Quand vous accueillezdes étrangers dans


4. Les femmes françaises aiment les hommes galants qui
votre pays, comment les aidez-vous _ . ..

tiennent la porte.
D. Comment vous sentez-vous lorsque vous arrivez quelque part 7 Parlez-en ensemble.
et pourquoi 7 5. Quand on téléphone à quelqu'un, on commence par _ , ..

à l'étranger dans une ville inconnue dans une autre région


conseiller déconseiller expliquer proposer offrir dire : a Allô w.
0 Moi, li c'est un groupe de touristes, je leur conseille de EX. 5. Rédigez quelques conseils importants pour des
I Je me lent à l'aile a l'étranger, j'ai l'habitude de voyager... visiter autli le sud du Fa i parce que c'est très difiêrent. étrangers qui arrivent dans votre pays.
0 Moi, j'ai reçu un ami e je lui ai {ait goûter toutes let
spécialités de ma région parce que... d'exercices : page 166
24 vlrgt-quatre vingt-cinq 25
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTI GRAMMAIRE ET LEXIQUE

8. VOUS AVEZDIT NUMÉRIQUE ? 9. LA FORMATION OUVERTEET A DONNER SON Avis


A. Observez la rubrique a De nouveaux modes d'apprentissage ». Les connaissez-vous 7 Faites des D|sTANcE (FQAD) EX. 1. Tony a laisse’ un commentaire sur le blog d‘Anna.
recherches si nécessaire et expliquez-les. A. Lisez le post d’Anna à propos de la FOAD. Completez-le en utilisant les expressions suivantes.
, . . , .

Pourquoi la recommande-t-elle ? David est-il tu ne penses pas que c'est importent de je tmuve que
DE NOUVEAUX MODES D'APPRENTISSAGE L'AVIS DES ENSEIGNANTS
"'a“°"' 3"“ “m” 7 "°""‘“°'7
ca u‘

Merci Anna, moi aussi, les TIC permettent ____ __

LES Moocs de sauto-former et découvrir de nouvelles


connaissances. les développer dans les écoles
Moi, j'adore les MOOCs, 2 on peut découvrir 4444 ,_

et les universités. Mais sommes-nous prêts à le faire


gratuitement un domaine qu'on n'a jamais étudié.
En ce moment, je suis un cours à distance sur
en France ? ça va prendre du temps ? _

lécatourisme et c'est super Ije le recommande !


Z la mrmatlu" à dlstanœv “"15 "W5 mrmez EX. z. Donnez votre avis sur l'utilisationde ces technologies
Chez "Gus a à ' En p"'s' 2 " y
",°"e,'Y"'me pour apprendre. Vous pouvez utiliser par exemple les
a une grande diversite de types de MOOCs, cela
adjectifs suivants.
convient a tous les profils.
. .

publié le 2 janvier par Anna


efficace motivant
.

utile .

important
.

gemal
, .

DAVID l lundi 3 janvier décourageant interactif ennuyeux complique’


Je ne partage pas ton enthousiasmesur les
MOOCs — la plupart des gens qui
commencent (es cours neles terminent pas. En
plus, z de la distance. on ne peut pas travailler
Le
S91 IÉËIIIéflflom
OHE portable V
:

facilementen équipe comme dans une classe!

B. Observez les formes


la règle.
EXPRESSION DE LA CAUSE
surlignées et complétez

FPWZ“? Le téléphone portable


internet :
Facebook:
WhatsApp:
Twitter :
Les MOOC
Les jeux sérieux:

EXPRESSION DE LÀCÀUSE
.

,,,, .,
.

.... ..

_____
. ..

__

____ ,_
: ,,,, _,

EX. 3. Complétez ces phrases pour exprimer vos motivations.


B. Observez la rubrique « L'avis des enseignants » C. Â votre tour, donnez votre avis sur
et cochez les bonnes réponses' puis complétez le l'utilisationdes TIC en cours en complétant
1'
2.
{al
,

demie d appfemlœ Ie "arma" parce que


.

Jaiappriswgraceaw
. . , , .

tableau a l'aide de
. .

ces exemples. cette fiche.


.

3 rame (a,
Ü — les cours plus attractifs. 4. J'ai envie d'apprendre parce que
Ë - - inutile [utiliser les TIC pour gérer 53m., m, motivent, 5. Çomme
j'étudie le frança
des projets. J oui non pas de changement 6. A cause de ma langue maternelle,
j — les TIC favorisent un enseignement
personnalise’.
j — les élèves ne savent pas chercher
Un apprentissage personnalisé
3 oui non Pas de changement
@ EX. 4.
avec
Écoutez Elmira et prenez des notes sur son expérience
les MOOCs. Ensuite, complétez les phrases en vous
m“
l'information avec les TIC. aidant de ces mots.
' ‘9'°“"°" f .t
j —-démotivant pour les élèves Unirrva-I-vwun-vlusfac-I-
_ _ _ _ c E " P“fi

'3'.“ lÎ’ l.‘ît e d e‘ "'9“"“'"t 5
et contre la formatlon a dïflance-
I travattter avec les TIC‘ j oui non pas de changement Pour car
A

grace a
_

parce que
j — les TIC permettent de mieux Bang: cfinfiç:
travailler en équipe’ pont-gamme _ _

Il chercher de l'information
_
fimverplus _ Être seul t
1. Elmira
a appris
_

des
2. Elle a decide de suivre un cours en
.

[existence MÜOFS
,

ligne
.

damflmmafims
'

8m écran
DONNER SON AVIS 3 Partager de lînfon-nation El autre(s): ____ __ _ _
3. Elle aime les MOÛCS
4. Elle trouve que c'est efficace
D. Quels sont les résultats de la classe 7 D. Présentez vos arguments à la classe.
Comparez-les avec l'avis des enseignants. Discutez-en.
o Nous aussi, nous
pensons que les TI( venaient les tolAVI o on pense que c'est démotivani parce qu'on est seul chez soi.
plus wioñvanii- o Oui, mais on apprend 3s Être Autonome l
+ d'exercices: pages I66-I67
26 vingt-six vingt-sept 27
OBSERVATIONET ENTRAÎNEMENT/ LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / PHONÉTIQU E

LEs ACTIVITÉS
Il. Complétez le forum avec les expressions suivantes ÉCHAUFFEMENT a. PHONÉTIQUE
1. A. Associez les activités suivantes aux photos. conjuguées au présent ou au passé composé. GÉRER LE REGARD DOPPOSITION [c] l le]
Il peut y avoir plusieurs possibilités.
1. bricoler
2. cuisiner
5. faire un gâteau
6. danser le tango avoir du mal ne pas oser ne pas être facile
1. Faites l'activité ci-dessous pour gérer votre regard et
celui des autres.
@ l'ordre.
Écoutez
l. et notez les sons entendus, [e] ou [e], dans
3. jouer d'un instrument 7. dessiner wsrz s

4. faire du théâtre 8. faire de la couture avoir peur ne pas arriver se sentir ridicule A. Levez-vous et regardez-vous, face à face, à deux pendant une Ex: Ilatelier a du succès —> [e] [s]
-

minute en silence.
B. Changez de partenaire et faites le même exercice. 1. Mon pére est boulanger. [ ] [ ]
E Canada,
-

C. Réfléchissez à un adjectif pour décrire ce que vous avez


Vivre au ce n'est pas si simple l 2. Ta mère est toujours très
ressenti. Ex. : « C'est stressant / agréable, etc. »
D. En cercle avec tout le groupe, prenez le temps de regarder tous occupË, non 7
I Pourquoi tu dis ça .7 les visages avant de prononcer ‘a haute voix et clairement l'adjectif
correspondant à votre sentiment dominant en ce moment.
lfaiseptétudiants. [ ] -
[ ]
J’..._ à trouver un logement etje à m'adapter A. PROSODIE Ælesuiscélibataire. [ ] -
[ ]
au climat. Et puis, ce de rencontrer des gens.
LEs SVLLABES
Dans les soirées, plusieurs fois, j’ de me
5. Écoutez et repérez si vous entendez le présent ou le
tromper, par exemple avec les boissons. En français, la plupart des syllabes se composent d'une passé composé.
I (C) et d'une voyelle (V) prononcées. Mais on peut msrz 7
consonne
Comment ça .7 aussi trouver des syllabes(V), (CVC), (CCV) et (VC). PRÉSENT PASSÉ COMPOSÉ
Exem ples :
1
Là-bas, tu consommes ce que tu as apporté et, (V) : au lo/ 2 lCV) : beau/bo/ i (CVC) : mère lmcr/ ;
un jour,je Parce que j'ai pris la bouteille de (CC\I) : spécial /spesjaI/ ; [VC) : art /ar/ l
1. B. Mimez individuellement une autre activité que vous quelqu'un d'autre ! Tout le monde m'a regardé
savez faire ou
que vous aimeriez faire et faites-la deviner bizarrementetje recommencer I z. Cochez la case en fonction du nombre de syllabes 3
à la classe. prononcées (article + nom).
4
LES MODES D'APPRENTISSAGE I. 2 3 4
UARRRECIAHDN 5
2. Associez ces modes d'apprentissage à l'explication 5. Pêle-mêle. Retrouvez le contraire des mots suivants. l'offre

—nv-=:z> Ë<m>DCw —-n>=G <:n—4cwzv-o= hmczfin- zqngo<xa urhcm.


qui convient. 6
1. difficile 4. démotivant 7. amusant
u ne enqu ête
la formation par alternance le stage 2. joyeux 5. inutile
3. encourageant 6. inefficace C. PHONIE-GRAPHIE
l'étranger

“CPU —1|:rn
le jeu sérieux la FOAD le MOOC 6. Trouvez dans l'unité deux exemples de mot pour chaque
E
—o a

WPN!”
des pièces graphie des sons [e] et [e].
E
Désigne une période d'études pratiques.
Permet d'alterner cours et expériences de travail. M [c] EH musc renne:
Désigne un type de formation qui se fait à distance. SYLLABE OUVERTE, SYLLABE FERMÉE
X or —ai »
Désigne un jeu vidéo utilisé pour se former.
Désigne un cours en ligne ouvert et massif où les participants, Il Une syllabe ouverte termine par un son voyelle prononcé
se
cr -è»
enseignants et élèves, travaillent uniquement l\I
(ex. zpré, grand). Une syllabe fermée se termine par un son
consonne prononcé (ex : or, grande). Cette différence peut -ê »
par Internet. «
R être importante entre le féminin et le masculin des adjectifs et
des noms en —er / ière (ex. : héritier; héritière).
EXPRIMER SES RÉACTIONS ET SES ÉMOTIONS E (( 'E I)

3. Associez ces illustrationsaux dîfficultés ou émotions C

4H15
[e] EN SYllABEOUVERTE
suivantes. 0 3. Écoutez les mots suivants et dites s'ils sont au féminin
ou au masculin en cochant la bonne case. K EEI ))
l PISI! s

W MASCULIN FÉMININ Ct '€Z I)


(SYlLABErcnmtc) (mua: OUVERTE]
1 « —e' n
LE VERBEÂPPRENDRE

6. Traduisez ces phrases dans votre langue. Utilise-t-on z « ée r:

1. Il a du mal ‘a articuler. 4. Il se sent bien.


toujours la même forme pour traduire le verbe apprendre .7 3
2. Il n'ose pas parler. 5. Il n'arrive pas à se 1. J'ai décidé d'apprendre le français.
3. Il se sent triste. concentrer. 2. J'ai décidé d'apprendre à coudre. 4
3. Chloé a appris à Yvan a utiliser WhatsApp. s
4. Elmira a appris l'existence des MOOCs par son amie Anna.

28 vingbhuit vingt-neuf 29
REGARDS CULTURELS

I I Mflhlltefle x
‘IO. LES COMPAGNONS DU DEVOIR
4 > c i vrvmlamenuiseiieaujomdnmen
A. Regardez les photos et lisez le titre du
document. De quel type de document s'agit-il 7
B. Lisez le texte et relevez trois aspects
positifs de la formation des Compagnons du

MENÜIS
Devoir. Parlez-en en petits groupes.
I (‘est une formation reconnue.

o Oui, ei’ elle


propoxe des formations à beaucoup de
métiers...

AUJOURD'HU
'I'I. UNE NOUVELLE VIE...
’ A. À votre avis, pourquoi Alice a-t-elle eu
peur quand elle a quitté la banque pour
commencer sa formation de menuisière 2
B. Pourquoi aime-t-elle son nouveau métier 7

‘I2. FORUM DES MÉTIERS


A. Répondez à ces questions posées sur le
forum des métiers.
CHANGE DE VIE, DEVIENS COMPAGNON DU DEVOIR

A LA RECHERCHE DE HISTOIRE DES COMPAGNONS COMMENT DEVENIR


L'EXCELLENCE DU DEVOIR ET DU TOUR DE COMPAGNON ?
Alice a commence’ a travailler FRANCE Devenir compagnon n'est pas
Inscrite par l'UNESCO au facile,cela se mérite : il fautdu -
Quand on est apprenti. on est payé ?
chez un artisan menuisier il Le Tour de France, c'est seulement en France .7
patrimoine culturel de courage et de la patience. -

y a deux ans. Elle a décidé de l'humanité depuis 201D. j Pendant six mois, le -
Après cette formation, on trouve facilement un
quitter la banque et de changer l'association des Compagnons candidat découvre l'association travail ? Les entreprises la connaissent-elle .7
de vie. « J'ai eu peur au début, du Devoir est très ancienne. et le métier. S'il veLrt continuer
mais maintenant je suis très Réservée aux garçons et si l'association l'accepte, il
pendant des siècles. elle s'est devient alors « apprenti ».
B. Jeux de rôles. C'est la journée Portes
contente de mon choix ! J'ai
ouverte aux filles en 2004. f Il reste apprenti pendant ouvertes de l'association Les Compagnons
toujours aimé travaillerde mes du Devoir. Formez deux groupes z l'un des
mains, et je suis patiente. Je quelques années et il travaille
PRINCIPES ESSENTIELS alors en alternance : six groupes va préparer quatre ou cinq questions,
me sens mieux, j'apprends —o Rechercher l'excellence dans semaines en entreprise (il est l'autre va préparer les réponses. louez ensuite
plein de choses. » son métier et se perfectionner payé 50 96 du SMIC), puis deux la scène.
Alice s'est lancée dans cette tout au long de sa vie. semaines en formation dans
voie grâce aux Compagnons —o Transmettrede génération uneMaison des Compagnons. C. Sur le site des Compagnons du Devoir,
du Devoir, une association en génération des savoir-faire j Il devient ensuite cherchez d'autres métiers non cités dans le texte.
qui propose des formations mais aussi des valeurs : le « aspirant » et fait son tour Quels sont ceux qui vous intéressent le plus
à des métiers manuels. Pour respect des autres et le respect de France (avec un séjour personnellement 7 Pourquoi ?
du travail, la patience, l'effort, le obligatoire ‘a l'étranger) pour se
Alice, le label « compagnon » du partage. D. Y a-t-il des associations semblables dans
est important parce que « ça
sens perfectionner. Il doit changer de votre pays ?
—o Voyager en France et à

ville et d'entreprise une ou deux


veut dire qu'on est devenu un l'étranger pour construire ses
-

fois par an. Pendant ce voyage,


expert dans son métier, qu'on compétences professionnelles il vit en communautédans les
et son identité : savoir s'adapter + DE R SSOURCES S UR
a appris à vivre avec les autres, Maisons des Compagnons
à surmonter les moments à d'autres contextes et à (appelées « Cayennes » : il y en espacevitueLeIndLfr
difficileset à partager ses d'autres valeurs. a84 en France).
connaissances. » c'est une j Pour devenir compagnon,
QUELS SONT LES MÉTIERS il doit réaliser son « chef
formationtrès appréciée par PROPOSES ?
les entreprises, car elle est d'oeuvre n.
Il y en a 25, et ce sont tous
synonyme de qualité. des métiers manuels : par ET APRÈS ?
exemple, les métiers du (B Devenu compagnon, il peut
bâtiment (maçon, plombier) continuer à voyager de ville en pprenti chez les
Alice dans so atelie ou les métiers du goût ville. Il peut aussi choisir de Com a nons du Devoir Auto-école C.E.R., Mairie du XVIII‘
(boulanger, pâtissier). s'installer en France. Apprendre à conduire.

30 trente trente et un 3l
!fiEE.IIIIIIIIII Luis
le

1. Vous allez constituer un réseau de savoir-faire


collectifs. D'abord, pensez individuellementà
deux ou trois choses que vous savez bien faire.
Capoeira
2. En grands groupes, mettez en commun vos
savoir-faire et placez-les sur une carte en les N°4
reliant à vos prénoms.
o )e sais faire du patinage artistique. Je le pratique depuis i i

cin avis dans un ciulz. Dam


° Ah on ?Mui aussi, je sais {aire au patin, mais j'ai appris

3.
toute seule...
Maintenant, chaque groupe présente sa carte
aux autres groupes.
w

Clan
BN ENvEN U E
0 YaEl et (lava savent tous les deux chanter. Yaël a appris
avec sa mère ui est chanteuse et (lara a fait partie de
plusieurs chorales
universitaires.
l
I
-
Expliquez comment vous avez appris vos
I.Quels savoir-faire intéressent le plus de “Wlfiffiü
Expnmez
e‘

votre envle de les partager


_

personnes p
-

avecd'autres.
- Pensez à utiliser ensuite cette carte entre vous.
OBSERVATIONET REGARDS
DÉCOUVERTE ENTRAÎNEMENT CULTURELS
TACHES FINALES

ÏIIËËHII Dam“ IIËHËIIŒIHËHII


I Premiers regards Grammaire les documents Tâche 1
- Découvrir le lexique du - Les comparatifs - Les logements étudiants de - Élaborer le projet de
l. Vous allez élaborer le contrat
d'apprentissage de votre classe. Pour cela, CONTRATD'APPRENTISSAGE
A
lâgrleerpiârfi ts difiëœm “me; Ï Ëpäâglraïtï la cite AeDocks au Havre
La vidéo
décoration d
Tâche z
un salon

de logement préposmons de heu


Les
échanger en groupes
_

commencez par
CLASSE '- Mouè re
_
- L'habitat participatifà -Concevoir un logement
sur vos expériences d'apprentissage du i .
...
Premiers textes Lexique Villeunaanne idéal pour un public
"WEMUÂZ
_

français, positives et négatives.


__
p

Décrire les pièces et les Les expressions lexicales déterminé


_

A -

‘ÇneïbîsES‘dÎŒVEËUXmana):
'a
"aclcBUTS.old
des admt"; de
p

' l'ai fait du théâtre en français: l'ai adoré l Je n'ai NOUS NOUS ENGAGEONS À:
l
'

âzlî"æî‘aA vrîàä““ulfiî"zï
ar 9l e ES COU
d
Ëâïmä’: .1 PaÏÎl-er en 3339315 même dans
'
, . /
i I

les" Plans de reamenagement -La description du logement


I

o
.' l
mais ça
l’ P?
n'a pas marché. Je prélère apprendre une
activités de 5T m1123; d'un appartement -
L'expression du goût
langue avec un groupe. 2* N? P35, chercher
îlnmêpdiatementdans notre langue,
à Üñfïfiire
'

ÎplÏÆÎLZESiËÎÀJÎS
y p
sur le
Phfméflque
= Trouver une posture
1. Mettez en commun vos expériences. ' '
' ‘

corporelle efficace
"" À visionner sur:
Quelles conclusions en tirez-vous w a

s _
- Uenchaînement
collectivement ? -
L'opposition [p]/ [œ] espacevirtueLemdLfr
3. Faites la liste de vos propositions,
'
lesadkdfisfémhflnse" [m]
DE "Esæums SUR
présentez-la à votre enseignant et .
*

espxevlnuelsmdu
discutez-en avec lui. -
Expliquezpourquoi vous avez aimé ou non une
façon d'apprendre.
Faire du UËÊLŒ parce que aide à Des
æhwœ? ’
_ _

ça Prenez des notes lorsque vos camarades


_

Êämräïlÿîänque/
-
-

æ ænfir à païæ à |'O'-a|_ racontent leurs expériencesd'apprentissage.


Jwwwwwwemw -msmemmsnmms_ mwww
Un nuage de mots
Il. Rédigez votre contrat d'apprentissage. mæfimæs”)
. —

surleloggment

32 trente»deux trente»trois 33
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS

> C www agencegironde en “ Depuis que nous


avons la télévision
à la maison,
nous
prenons nos repas
tous du même côté
de 1a table. ,,
À 20 minutes de Bordeaux, belle
demeure du XIX“ siècle. au milieu de Marcel Pagnol, écrivain français,XXS siècle
3 ha de vignes, 700 m‘ habitables.

Situé près de Bordeaux. Superficie


de 30 m‘, refait à neuf et meublé.
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bains, Très lumineux.
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'I- Situe’ dans le centre-villede Bordeaux.
vivre 7

Superficie de 145 m‘. 5 pièces. Rez-de-


chaussée composé d'un séjour. d'une
B. Lisez les annonces et associez-les aux
cuisine américaine et d'une chambre
photos.
avec salle de bains. 2 chambres et une
salle de bains à Fétage. Très lumineux. DESCRIPTION PHOTO

omàw
1

Dans la campagne bordelaisejoli


bâtimentde 100 m‘ à rénover sur un
terrain de 3300 m‘.

Situé dans le centre-villede Bordeaux, C. Dans quel type de logement avez-vous déjà
au 4‘étage avec ascenseur. Superficie habité ? Et maintenant ?
de 50 m‘, 3 pièces (un salon et 2
chambres). Parkinginclus.

Située dans le centre-villede Bordeaux.


Et vous .7
Superficie de 100 m‘. 5 pièces: Dans votre pays, les prix des logements sont-ils
2 chambres, une cuisine. un séjour et
les mêmes qu'en France .7
une salle de bains. Petitjardin derrière.

34 trentenuatre trenteæinq 35
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES

2. TRAVAUXD'AMÉNAGEMENT 3. DES IDÉES DE DÉCORATION


A. Lisez cet article. Quels sont les conseils qui vous paraissent les plus utiles 7 A. Quelle chambre préférez-vous 7 Pourquoi 7
0 )e préfère la chambre de tiyle exotique. Je la trouve sympathique avec toutes (et couleurs-
Quelques astuces d'aménagement pour spacieuse lumineuse moderne jolie originale belle classique sympathique agréable
gagner de la place dans les petits espaces
/ BLDGDECO '.
Pas facilede vivre à Paris où le prix du mètre carré 4 p c, h"D/‘rn.deç<decoen |I|
est très cher. Voici nos idées et nos conseils pourvous
aider à réaménager vos petits espaces. IDÉES DÉCO
TENDANCES DE L'ANNÉE : EXOTIQUE 0U MODERNE INDUSTRIEL 7
Voici deux chambres que j'ai vues sur le site Internet de Maisons du Monde et que j'adore !
ä publie’ le 08/07/2075 par g Anne

Pensez aux escaliers ou aux espaces lrwersez deux pièces comme, par
vides sous les toits pour y aménager exemple, la cuisine et la salle de bains
des rangements supplémentaires. pour un agencement plus fonctionnel.

Styleexotique Style moderne industriel


Gagnez de la lumière : orientez 1. Lit blanc en bois 5. Table de chevet en bois 1. Lampe noire en métal 4. Tapis rouge en laine
Installez une mezzanine pour créer Cassez les murs ou supprimez les couloirs pour 2. Tableaumulticolore blanc et ms 1. Lit 2 places en cuir 5. Mimir en verre et métal
[a vue vers [es fenênes dans
3. Suspension en métal 6. Tapis multicolore t. Malles en métal bien
une chambre ou un espace de travail. agrandir les pièces. Pensez à la cuisine ouverte. mures vos pièces marron
4. Lampe de chevet en 7. Coussins bleus 1. Table de mevet avec clair et rouge
métal gris et abarjmr et roses en coton tiroir noir en méml
blanc 8. Coffre indien en bois bleu

B. Paul et Anne vont avoir un bébé et leur appartement est petit. Ils_reçoivent
deux propositions de professionnels pour réaménager leur espace. Ecoutez la
il B. Ëmilie et Max commentent le catalogue. Écoutez leur conversation. Quel est le style qu'ils
conversation de Paul avec une amie. Quelle proposition ont-ils choisie, la A ou la B .7
m”
préfèrent 7 Pourquoi 7

® C. Écoutez à nouveau leur conversation et retrouvez les avis de chacun.


Pim ÉMIIJE MAX

La chambre de style moderne industriel est triste.


La chambre de style exotique est colorée et gaie.
Le cuir est une matière trop froide.
Le lit blanc et les tables de chevet blanches vont bien ensemble.
Le tapis rouge est sobre et élégant.
FOLIE oèco TOTAL oÈco
Plan original Les lampes de style industriel sont sympas.

D. Décrivez un style que vous aimez en quelques mots.


C. Êtes-vous d'accord avec le choix de Paul et Anne 7
Pourquoi 7 Avez-vous d'autres propositions 7 Q matière couleur objet
0 J'aime bien leur choix, mis..-
0 Ïuime le Sigle << Miure >> Cati le buis, le (ohm, le blnviq le vert et les plaintes.
36 trente-six trente —sept 37
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE

4. MAISON OU APPARTEMENT? 5. LOGEMENTS DE VACANCES L3 COMPARATIFS


EX. 1. Ville ou campagne? Lisez ces témoignages et
A. Regardez ce document. De quoi s'agit-il ? A. Lisez hlog d'un grand voyageur. Partagez-
ce
vous son avis sur ces formules pour se loger ?
complétez-les avec des comparatifs.

VI RE Que pensent
Appartement. ou maison ? ISSAM :Je préfère vivre ‘a la campagne parce qu'ily a espace,
l'air est pollué et les gens sont sympas en ville.
sondés ?
__ __ __ ,_ _

nos
MANON : C'est vrai qu'à la campagne, il y a espaces verts et

BIEN
les loyers sont élevés en ville. Mais, en ville, il y a
Le grand vainqueur de duel
_. ._

ce _
activités culturelles : des musées, des théâtres. J'adore ça !
_.

est la MAISON l Ville ou campagne .7 Il y a __ ,_


avantages à vivre en ville qu'à la
campagne.
Il y fait bon vivre pour plusieurs raisons : elle est 23/09/15
plus grande, il y a moins de bruit et elle corwient très
bien aux enfants.
FINIS LE CAMPING ET LES HÔTELS! EVAN :Je crois que la vie à la campagne est chère et qu'on y
Le bruit est un élément important dans le choix du Pour voyager aulranent. rendu-vous chez les partiouliss ! J'ai testé est tranquille. Mais comme il y a transports en commun,
logement : 60 ‘l6 des personnes soudées pensent pour vous doux formules origindes pour sa loger en vannes. on doit toujours prendre la voiture.
qu'un appartement est plus bruyant qu'une maison Couchsurfing
et seulement 10 ‘i6 pensent qu'il y a autant de bruit
dans une maison que dans un appartement.
La surface compte aussi : 65 % des sondés pensent
g Les+ LE SUPERLATIF
EX. 2. Lisez l'avis de Thomas sur les logements de vacances et
PLUS DE BRUIT + C'est la tormule la plus économique.
qu'il y a plus d'espace dans une maison que dans un + C'est oe qui vous permet de rencontrer le plus de gens différents.
complétez le texte avec les superlatifsqui conviennent.
appartement, mais 25 ‘l6 pensent qu'un appartement + L'accueilest personnalisé : le plus suivent, vous découvrez des
peut être aussi spacieux qu'une maison. PLUS D'ESPACE
Pour les couplesavecenfants, 55 '36 des gens trouvent spécialhés locales ou un apéritif. THOMAS 05/06/15
qu'une maison est mieux adaptée, contre 40 ‘i6 qui Camping, Airbnb ou hôtel .7 Quel est le meilleur hébergement
trouvent que cela dépend de la surface du logement. MIEUX POUR LES
ENFANTS
Q Les-
pour vos vacances Z Parmi ces trois formes d'hébergements,
Quant au prix, les avis sont partagés, car 50% pensent -
c'est le type de logement qui convient le moins aux personnes âgées. c'est actuellementAirbnb qui est populaire. Mais il n'est pas
qu'un appartement est aussi cher qu’ une maison. forcément adapté à vos envies. Évidemment, économique
_ , _

PLUS CHER
-
C'est le moins lacileàtrouver au dernier moment.
En ce qui concerne la sécurité, l'appartement gagne :
_ _ .

reste le camping, mais c'est aussi celui qui offre confort.


70 ‘i6 des personnes sondées se sentent plus en
_ _

L'hôtel, quant à lui, est sans doute cher des trois, mais c'est
_ _ _

sécurité dans un appartement que dans une maison. PLUS DE SÉCURITÉ celui qui offre services. Airbnb est intéressant pour les
Enfin, 55 96 trouvent qu'on se parle plus entre
_ 4 _

personnes qui veulent un compromis entre le confort et le prix.


voisins lorsqu'on habite dans une maison et 15 ‘l6 C'est sans doute la raison pour laquelle c'est l'hébergementqui
MEILLEURE RELATION s C'est la formule la plustlexible pour choisir ses Mes dedépartet d'arrivée.
pensent qu'on se parle autant entre voisins dans un
t’ C'est celle qui offre le plus dechoix : appartements, gîtes, chambres remporte succès.
AVECLES VOISIN S _ , _

appartement que dans une maison.


privées ou partagées...

B. En groupes, réalisez la même enquête. Notez les réponses de vos camarades et faites le bilan. Q Les-
Sur les forums. les gens se plaignent le plus du ménagequi n'a pas été fait. LE COMPARATIF ET LE SUPERLATI F
Votre groupe préfère-t-il la maison ou l'appartement ? -


c'est moins taciled'annuler au dernier moment qu'avec le oouchsurling. EX. 3. Mme Moreau loue son appartement. Écoutez la
0 Est-ce que tu penset qu'un appartement est plus bruyant qu'une maison ,7 vrsr: tII
description qu'elle en fait à plusieurs agences et remplissez
oOui! B. Comparez les formes surlignées avec la la fiche suivante. Ensuite, comparez les deux annonces.
dernière phrase du blog. Que remarquez-vous 7 Les agences sont-elles sérieuses I Pourquoi I
C. À deux, complétez le tableau suivant.
LE SUPERLATIF
LES COMPARATIFS
Type de logement: [1 ou,-
Ascenseur:
Surface: ll "°"

Localisation : Pièces :
Distance métro : _ _
Loyer:
Étage: __ __
Charges:

Agentissinmo
C. Parmi ces formes de logements de vacances, À louer. dans le XIX‘ arrondissement. Studio. 29 m‘, 5' étage
qu'est-ce que vous préférez .7 Pourquoi ? avec ascenseur, petite cuisine. Loyer: 600 euros.

la maison d'hôtes la tente le bungalow


D. Que préférez-vous 7 Parlez-en en petits groupes.
l'auberge de jeunesse le camping-car Rapidinmo
0 Moi, je prélève vivre en (olocatian parce que c'est plus sympa que de vivre tout seul... À louer, 30 m’, 19‘ arrondissement près du métro Porte de la
le gîte l'échange d'appartement ou de maison Villette. 5'étage. 2 pièces (chambre et cuisine), loyer de 500
vivre dans un studio ou un appartement Z vivre en centre-ville ou en banlieue ? acheter ou louer ?
euros, charges comprises.
0 Moi, je prélève l'auberge de jeunenz- ('est une des
vivre seul(e) ou en colocation ? vivre en ville ou à la campagne? lormules les moins chères et...
+ d'exercices: pages 170
38 trente-huit trente-neuf 39
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE

6. QUELLE EST TA PIÈCE PRÉFÉRÉE 7 7. çA DÉMÉNAGE l LE PRONOM Y

répondez en donnant votre avis. Ensuite, lisez l'introduction. Avez-vous


A. Lisez le titre de l'activité et A. Lisez les indications données par les locataires
EX, 1. lisez ces devinettes et dites de quelle pièce il s'agit.
On s'y lave et on s'y douche. —>
les mêmes préférences que les Français ? et regardez le dessin. Les déménageurs ont-ils
bien respecté les consignes 7 On s'y repose et on y dort. -)
EX. 2. Sur le même modèle, créez vos propres devinettes et

DANS QUELLE PIÈCE LES FRANÇAIS Bonjour.


proposez-les aux autres.

AIMENT-ILS PASSER LE PLUS DE TEMPS? Veuilleztrouver ci-dessous les consignes pour placer
les meubles Iejour du déménagement :
- Mettre le canapé devant la fenêtre.
Une enquête récente indique que la piècepréférée des Françaisest le salon (50 %) : c ’est aussila Mettre la bibliothèqueblanche contre le mur de
-
LES PRÊPOSITIONS DE LIEU
pièce pour laquelle ils dépens-en: le plus en décoration. Ensuite, viennentla cuisine (37 %) et la droite et l'autre en face. EX, 3. Complétez la description du salon de l'activité 7 ‘a
salle de bains (8 %). La chambre arrive en dernière position. Nous avons posé la question à nos — Mettre les tableauxawdessus de la bibliothèque l'aide de la préposition qui convient.
lecteurs, voici leurs réponses. blanche et noire.
— Mettre la table basse au milieu du salon, devant
Le salon est spacieux et lumineux. Quand vous entrez, devant
l le canapé. vous, il y a une grande fenêtre avec des rideaux. la fenêtre,
4
4
- Merci de mettre pour l'instant le gros pot de fleurs à il y a une bibliothèqueblanche contre le mur. cette
..

droite de la fenêtre. bibliothèque, il y a un canapé en cuir marron et il y a une


Merci d'avance. table basse. la pièce, il y a une autre bibliothèque. Elle est
blanche et noire. cette bibliothèque, il y a deux tableaux.
Jeanne et Florent
EX, 4. Le jeu des différences. Observez le salon. Qu'est-ce
qui a changé par rapport à l'illustrationde l'activité 7 ?

mm...“uuuuuniun...i......u...im....un......u...u.....nu...numiuuuii. iu.....m....m....uu.....lu....u..niun...mi...“m".........i....u.....n. un...“u...“.nmi."uni.un...un....n...‘.un“.....i.......l......i....in....u...

SONIAJB ANS PATRICK, 58 ANS CHRISTOPHE, 35 ANS


«Mon endroit préféré est la salle «L'endroit que je préfère chez moi, « Moi, c'est la cuisine. Elle est 0 Il} n'ont pas bien placé le (anapé...
de bains Jadore rester des heures c'est la terrasse. Elle est petite fantastique parce qu'elle est très
dans mon bain. J ’y réfléchis,je
m’y détends... La baignoire est très
mais j’y ai mis toutes mes plantes
Quand ilfait beau,j’y passe des
spacieuse et elle donne accès au
jardin. C'est une pièce conviviale
description de votre salon à
B. Faites la
qui doit le dessiner et placer les
votre voisin @ EX. 5. losé est étourdi, il oublie toujours ses affaires
et demande de l'aide à son colocataire. Écoutez leur
grande et elle est juste en facede heures. J'adore m'y installer avec et j’y passe beaucoupde temps meubles comme vous le lui indiquez. mm
conversation et signalez sur le plan où se trouvent les
lafenêtre. Je m'y sens bien. n un bon livre et y prendre l'apéritif avec mes enfants. »
objets suivants.
avec des amis. » sur à gauche de à droite de sous

devant derrière à côté de en face de ses clés son té éphone portable


au—dessus de contre milieu de son portefeuille
B. Observez les phrases où chacun parle de C. Lisez et cochez les bonnes réponses au

sesactivités. Quelle pièce de la maison est pour compléter la règle. 0 Quand tu rentres, a gauche, il y a un bureau (ordre le
remplacée par le pronom y .7 LE PRONOM Y MIAV. Et a droite, il g a une armoire.
1. « J'y réfléchis,je m'y détends... »
—> y =
. __

2. << J'y ai mis toutes mes plantes. » _ _


,
_
, _

-> y
A
'
=

3. << J'y passe beaucoup de temps avec mes enfants, » D.Complétez cette fiche sur votre pièce
—> y =
_ __
préférée. Ensuite, parlez-en à deux.
Avez-vous les mêmes goûts 7 Les mêmes
habitudes 7
- Ü llè. - Ma pièce préférée : _ __
- Meubles : _ . .

i. -Style:,,_ -Cequej’yf'ais:_,_
+ d'exercices: pages 169470
k0 quarante quarante et un loi
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE

8. LES GOÛTS ET LES COULEURS D. voici un meuble multifonctions. Décrivez- LES EXPRESSIONS LEXICALES
le. A quoi sert-il .7 Imaginez-en d'autres. EX‘ 1. Retrouvez l'image correspondant à chaque objet,
A. Quel est le nom et la description qui correspondent à chaque table 7 Il y a plusieurs possibilités. puis associez les éléments des deux colonnes comme dans
0 C'est uvi canapé loleu en carton et a roulettes qui fait l'exemple.

Id!‘
table de jardin en bois table de terrasse bleue table de chevet tableà roulettes table basse tableà rallonges
aussi étagère. Il est...
table à repasser table de bureau table de cuisine table pliante rouge table en verre table en fer forgé

ooo ..'
4 > C l i
E

o c. ::

Web Images Shopping Maps Videos Plusv Outils de recherche Satesearonv q.


oeïîr/
I une table muge
une commode en cuir
.

un m
à roulettes
.... N

“Î
de Chevet
.... ,_
une lampe
une chaise de bureau e" "m5
,,,, __

,,,, __
une chaise
à me"

4 EX. 2. Complétez les phrases avec les prépositions en, ù, de.


9. TOUT EN COULEURS
1. J'ai vu un superbe fauteuil cuir marron qui va allertres
Vous venez d'acheter un appartement. La
bien dans notre salon.
cuisine est un peu triste. Repeignez-la en
2. J'adore cette chaise verte métal.
choisissant différentes couleurs. Â présent, de 3. On a besoin d'une nouvelle table chevet, la nôtre est trop
quelles couleurs sont les différents éléments 7 vieille. Un des pieds bois est cassé.
Vous pouvez aussi ajouter d'autres meubles.
4. Il y a dix personnes pour le dîner. Alors, on va utiliser la
table rallonges.

/
les murs les placards 5. Cette table est originale, les pieds sont fer forgé et le
plateau est verre.

e‘fl____l
6. J'ai besoin de repasser ma chemise. Où est la table

7.
repasser?
À la radio, les journalistes disent qu'il manque un grand
nombre de lits hôpital dans les services d'urgence.
,_

L'ACCORD DES ADJECTIFS DE COU LEURS


9.2 (RAPPEL)
EX. 3. Complétez ce dialogue avec les adjectifs de couleurs.
Attention à l'accord J
1.
- Tu aimes cette lampe de chevet 7 (blanc)
0 Oui, mais je préfère la lampe {vert}
- Ah bon .7 Ce n'est pas trop moderne pour une chambre?
les tiroirs le frigo e Non, je ne trouve pas.

666666
v Moi, je préfère cette lampe de bureau {gris}
B. Avec quelle préposition introduit—on C. En groupes, cherchez le maximum de modèles
2.
généralement une précision sur... d'un meuble sur Internet. Ensuite, présentez-les à ' J'adore ces chaises {rouge}
la classe. Quel groupe en a trouve le plus 7

666666
LES EXPRESSIONS LEXICALES °
Ah, moi, je ne les aime pas du tout. Je préfère les (noir)
en / à / de + (nom) (+ adjectif) '
Maisje veux un peu de vie dans mon salon !
° Alors prenons ces chaises {bleu}
o Nous avons cherché des fauteuils. Nous avons trouvé uvi D'accord, elles sont originales.
l'accessoire‘ {auteuil marron en cuir, un fauteuil en velours rouge,
, ,

'-‘

ï‘ lelieu}...
..

un fauteuil...
I Dam ma nouvelle cuisine, lei placards sont rouget et...
+ d'exercices:pagei69
42 q uarante-deux quarante-trois 143
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/ LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / P HON ÉTIQU E

MAHÈRES
TYPESDE LOGEMENT LES
ÉCHAUFFEMENT B. PHONÉTIQUE
1. Voici la définition de quelques mots qui apparaissent 5. A. Observez ces objets et complétez les descriptions TROUVERUNE POSTURE CORPORELLE UOPPOSITION [D] / [Œ]
dans l'unité. Retrouvez-les. avec la matière qui convient.
EFFICACE
6D
Ë
Il. Écoutez et répétez les mots suivants.
1. C'est une partie d'immeuble composée de plusieurs pièces.
1. Faites l'activitéci-dessous pour trouver une
C'est un a__,_ PISIE 15 [o] [œ]
2. C'est une grande maison à la campagne avec un espace pour en tissu en métal en verre posture agréable et adaptée à la production
orale. peut peur
les animaux. C'est une f__.. Fauteuilmulticolore très bon état. 60 E.
,
veut leur
3. C'est un appartement constitué de deux étages. C'est un d__,_ A. Mettez—vous debout en cercle.
deux sœur
4. C'est un petit appartement où il y a une seule pièce et une B. Prenez le temps de trouver votre posture naturelle en partant nœud neuf
salle de bains. C'est un s__.. des pieds jusqu'à la tête.
jeux cœur
Maintenant, vérifiez que vos pieds et vos jambes sont

-;.
î en verre en tissu en bois C.
\ \
feux fleur
LES MEUBLES ET LES OBJETS l l

Table basse,_,_.35€. parallèles, votre bassin aligné, vos bras relâchés, votre dos et
votre tête bien droits sans forcer. A un œuf ([12]), des œufs ([0])
2. Classez ces mots dans le tableau, comme dans l'exemple.
D. Mémorisez cette position pour la retrouver facilementlors des un bœuf i[œ]), des bœufs ([0])
une table un verre un fauteuil une radio productions à l'oral.
enplastique entissu encuir LES ADJECTIFS FÉMININS EN [DZ]
une commode une table à repasser un lit
Voici une chaise très adaptée aux A. PROSODIE 5. A. Écrivez au masculin puis au féminin les adjectifs
une table basse une lampe une télévision terrasses. 2 €.
L'ENCHAÎNEMENT correspondant aux noms suivants. Ensuite, prononcez-les.
MASCULIN FÉMININ
OBIEÏS MEUBLES l'enchaînement est le fait de lier un mot qui se termine par
une voyelle ou une consonne prononcée avec le début du mot
le luxe lvxvevx luxueuse
en bois en cuir en fer forgé
une table suivant commençant par voyelle prononcée.
une la lumière
Belle lampe marocaine m,
15 €. a. Enchaînement consonantique : ville + animée 2

le silen ce
/vilanime/
b. Enchaînement vocalique : bureau + agréable = l'ennui
5. I). Écrivez une annonce pour un objet que vous aimez, lbyroagreabl/ la poussière
3. Classez les mots ci-dessus sur la carte mentale suivante. Â Un enchaînement se fait en un seul souffle. Il n'y a pas de
Ensuite, ajoutez-en d'autres.
en indiquant la matière.
silence ni de pause. l'espace
LES PIÈCES DE LA MAISON
Écoutez et cochez la case si vous entendez un À Les mots se terminant par une syllabefermée avec le son [z]
6. Classez les pièces de votre logement de la plus petite 2.
se prononcent généralement [dz] (ex. : serveuse].
à la plus grande. Ensuite, comparez votre classement avec enchaînement.
PlSlE fl
celui d'un camarade.
ENCHAINEMENT Complétez les phrases à l'aide des adjectifs
5. II.
LES PIÈCES DE LA MAISON TROUVER UN LOGEMENT 1 précédents.
1. Larue est Il n'y a pas de bars ni de restaurants et il n'y a
7. Complétez ce texte. 2
jamais personne !
La salle de bains 3 2. Ces livres sont restés longtemps sur cette étagère : ils sont
loyer (x 2) propriétaire louer logement (x 2)
4 très
se loger agence annonces visite t“ Cet appartement est On n'entend pas de bruit.
5
colocataire (s) locataire acheter 4. La maison est Il y a beaucoup de fenêtres et elle sont très
grandes.
PARLER DU STYLED'UNE PIÈCE @ seuleÉcoutez
3. répétez les enchaînements suivants
et en une 5. La salle à manger est particulièrement, Vous pouvez y

w Il. Écoutez ces personnes. Que pensent-elles de l'appartement


qu'elles visitent ou des annonces qu'elles voient ? BIEN CHOISIR SON LOGEMENT
VlSlE l4
expiration
1. Une étagère en
sans

bois.
pause. mettre une grande table.

mu
Vous vous installez dans une nouvelle ville7 Vous voulez trouver
5. C. Prononcez les phrases ci-dessus et enregistrez-vous.
1. Pour Sara, la salle de bains est moderne / originale Ihorrible. Z. Cet immeuble imposant.
un rapidement 7 Voici quelques conseils utiles.
2. Pour Ben, la décoration est trop classique / très moderne /
_ , ,

Pour. trois options s'offrent à vous : l'achat, la location ou la 3. Une maison atypique. C. PHONIE-GRAPHIE
originale. ..,

coloration. La première option n'est pas la plus facile, car devenir


3. Pour Myriam, la salle de bains et la cuisine sont trop grandes/ ..
coûte cher. Si vous ne pouvez pas encore
.
vous pouvez choisir . . .,
4. Ce jardin ordinaire. 6. lisez clairement à haute voix les phrases suivantes en
trop petites /charmantes. la seconde option: un appartement. Quand on est
____ _
on doit
_ , _ ..
5. Je lui ai envoyé le site de l'agence. prenant la même posture que dans l'activité 1.
4. Pour Stéphane, ce studio est horrible / trop vieux / sympa. payer un tous les mois. La troisième option est la plus économique.
__ _

5. Pour Théodora, la décoration est trop classique / trop vieille/ Vous partagez un avec un ou des et donc vous partagez aussi
_ _ _ _ _ _
6. Je leur ai adressé le contrat. Il est trop jeune pour habiter seul.
a eu l’
le l Ils sont deux dans cette chambre.
trop moderne. _ _ _

Dans testrois cas, vous devez tout d'abord consulter les. sur internet ou
6. Pour Marco, le style rustique de la salle de séjour est vieux/
.

l'étage.
.

dans un journal. Si un logement vous intéresse, vous contactez d'abord cr œu n Ta sœur est à
original / trop classique. 'mmobi "

re et ensuitevousfaites la _ _ _
du logement. À vous de choisir l
a euil a Tes feuilles de papier couleurs sont sur la table.
publié par Eaauuyaîëäiïäïzemïÿë561'5-
a ueil n L'accueilà l'agence a été parfait.
44 q uarante-quatre quarante-cinq 105
REGARDS CULTURELS

‘I0. VIVRE DANS UN CONTENEUR

SEINE-MARITIME
l_.isez le titre de l'article et regardez les photos.
A votre avis, quels sont les avantages et les
IIIIIIllII|II|IllIII|ll|||II|llllllllllIIIIlIllIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII|lI|||II|IllIIIIlI||III|IllIIII|l|IIIIlI LOGEMENTSALTERNATIFS inconvénientsde ce type de logement 7

PHABIÏE DANS
Vous êtes étudiant et vous Avantages Inconvénients
cherchez un logementpas cher.
Vous pouvez :
069i’ lumineux. ll fait trèê chaud on été.
- vivre à laferme (association
logement Campus Vert, en France)

IIN liINTENEllR
Marie G. z C'est un en
métal. Il n'y a pas trop de bruit - habiterchez une personne âgée ‘Il. RAPHAEL ET SON DRÔLE DE
chez vous ? en échange de petits services
Rnphziéïl : Pas du tout ! C'est très (leparisolidairefr) STUDIO
silencieux l Tout est insonorisé,
A. Lisez l'interview. Quelles sont les
biensûr l On n'entend rien.
Marie G. : J'imagine qu'il fait très
caractéristiques d'un conteneur 7 Complétez
Par Marie Gillaux la fiche suivante.
chaud en été et très froid en hiver.
R ziphnel : Non, c'est très bienisole’.
Marie G. : Et ça f combiende temps
'
— Matériau de -
Loyer mensuel :
que vous vivez ici ? construction : » Nombre de pièces: ,,

Rnphauïl : C'est ma deuxième -


Superficie : -
Style :
année. Et si je peux rester encore
un an de plus,je reste l Presque tous
les étudiants qui vivent ici veulent
B. Selon Raphaël, quels sont les avantages
d'un conteneur par rapport à une chambre en
y rester. C'est sympa, convivial résidence universitaire ?
et original. Après les cours ou le
week-end, on fait des barbecues, C. Et vous, pourriez-vous vivre dans un
des pique-niques Pour se faire des conteneur? Pourquoi 7
amis, c'est plus facileque dans les
résidences universitaires normales. ‘I2. LOGEMENT ÉTUDIANT
Marie G. : Vous pensez que ce type de
logement a de l'avenir .7
A. Dans votre pays, où habitent les étudiants,
Conteneurs de la cité A—Docks du Havre
Ïîuphziël : Bien sûr i Ça existe en
en général .7
En 2011, pour la première fois en Marie G. : Vous habitez ici .7 Je peux Allemagne, au Canada, en Chine, B. Choisissez un des logements insolites
France, on a recyclé des conteneurs de visiter ? partout l Vous connaissez la cité présentés dans le document. Informez-vous
marchandises en logements étudiants Rnpiinifl z Bien sûr. Entrez. Vous Frankieand Johnny, à Berlin ? sur Internet et présentez-le à la classe.
au Havre. Aujourd'hui, une centaine voyez, c'est plus grand qu'une Marie G. : C'est une cité pour les
Raphaêl à son bureau C. Imaginez d'autres logements étudiants
d'étudiants vivent dans des studios de chambre en résidence universitaire. étudiants ?
25 m’, pour 505 euros par mois. Ici, c'est mon coin cuisine et là, ma Rziplzaioii C'est mieux qu'une
r
originaux et insolites. Faites-en une liste.
Les conteneurs sont peints en gris en petite salle de bains. Là, il y a mon cite’, c'est un village étudiant. 400
AUTRESLOGEMENTS Habiter sur ure pénîcie.
style industriel, ils ont de grandes lit et là mon bureau pour travailler, conteneurs de toutes les couleurs,
fenêtres et quelquefois un balcon. juste devant la fenêtre. Regardez I avec des installations sportives, ÉTUDIANTSINSOLITES: Habiter dates. un bus.
Raphaël, étudiant en troisième J'ai une très belle vue sur le port. des cafés... C'est comme ici en - des cabanes en bois (cité D. Quelles autres solutions connaissez-vous
année de communication, nous fait J'aime bien penser que mon studio beaucoupmieux. C 'est vraiment un universitaire de Lund, en Suède)
navigué sur tous les océans... pour trouver des logements économiques 7
visiter son logement. a truc extraordinaire. Ilfautvoir ça i
- des appartements en bois (cité
universitaire écolo dÀngem, r DE RESSOURCES SUR
en F rance) espacevirtueLemdLfr
- des anciennes casernes
(résidence universitaire La
Citadelle, à Arras ; la caserne des
Jacobins,à Limoges)
- une cité flottante (projet de cite’
Le Havre universitaire sur la Seine)
l'habitat participatif à Villeurbanne
Une nouvelle façon de vivre.

k6 quarante»slx quarantesept 1.7


Âcnei —
1. Vous allez proposer un projet de décoration d'un
salon. En groupes, choisissez le style.
classique vintage exotique zien

industriel médiéval ...

2. Meublez la pièce : faites une liste des objets et des


meubles que vous voulez acheter.
Un canapé on unir, Ç le Vint:ä‘ .

Une tabla basse on bol-î.


3. Aménagez votre salon : discutez-en CONSEILS
et mettez-vous d'accord. v
- Pensez àtoutes les caractéristiquesdu
o Àdroite de la porte, on met une petite étagère... ÏËEËÏS}(meubles °bjets' matières’
Il. Présentez votre projet de décoration à la classe. - Vous pouvez oheroherdes meubles
Ensuite, votez pour celui que vous préférez. Quel est et Objets sur Internet 0|! dam des
le style de la classe 2 magazinesde décmafiml-
Vous pouvez utiliserunlogiciel (voir par
Nous avons décoré un salon rie style vivitaqe. (‘est une pièce ale l5’ ml...
-

exemplewwwnmzhifacilefi)pour faire
le plan et placerles meubles.
- Ajoutez des photos ou des dessins à
votre présentation DÉCOUVERTE OBSERVATIONET REGARDS TAC"Es FINALES
ENTRAÎNEMENT CULTURELS

pages 50-53 pages 54-61 pages 62-53 page 54

Premiers regards Grammaire Les documents Tâche 1


>
Découvrir le lexique L'imparfait de l'indicatif rLes lois qui ont changé la -
Réaliser une interview sur
1. Vous allez écrire un article et proposer des pour parler des périodes i
es marqueurs du présent et vie des Français l'histoire de la famille de ses
logements insolites à public déterminé. En
un
groupes, commencez par choisir le public qui r
historiques
Premiers textes
d
élsî îreeisions
'

continuité et discontinuité
.
1
de la
.
La vldéo
'La barbe revient à la mode
œmarad es d e c la se

Tâche 2
in”!l
. . . . .

vous intéresse puis définissez son mode de vie. Découvrir le lexique Réaliser une exposition
temporelles : encore,
i i

Hh il
des événements historiques photographique sur
r

familles étifarrts retraités Parler de ses souvenirs sur toujours, ne plus, avoir l'histoire d'une ville
arrêté de + infinitif...
»

des événements historiques


a subordonnée avec quand
couples sans enfants artistes vécus
VIVRE‘DANS LESBOIS’ mŒ '
v‘
es adjectifs et les pronoms
0 Pour les familles avec des enfants, il laut de l'espace et... indéfinis
Pourles tamflles avec des enfants. des cabanes
2.Maintenant, proposez un logement insolite enbois dans la fox-et. ‘Ibutes les cabanes sont Lexique
correspondant à votre public et mettez-vous en bols et entièrement écologiques. i
es événements historiques
À visionner sur :
d'accord. i
esémotions
Les evolutions de la société
, . .. . espaœm‘rt Ue l. em dLf '
0
grande maison à la campagne.
llvie
revendicationssociales
Non, plutôt une cabane dans les arbres I C'est génial pour let calant; l es
-

3.Écrivez votre article en présentant votre public et en - Pensez à un publie bienprécis pour
Phonétique + DE RESSOURCES SUR

proposant une description du logement que vous avez choisi. mieux répondre à ses attentes. rouver sa respiration
I
'

espacevirtuelemdLf
- Pour décrire votre logement,
'

‘opposition [o] / [o]


Il. Vous allez regrouper les articles des différents groupes es groupes rythmiques Des activités
pensez à la superficie, aunombre
»

pour créer une collective. Lisez l'ensemble des articles.


revue de pièces, à l'aménagement... a prononciation de plus aumcoflecîîves
Puis, tous ensemble, donnez un titre à votre revue. ° Uniformisezle styleet les (grammaire/ lexique/
illustrationsde vos diiïérents oulture/ CE/ co)
arüclee — Un nuage de mots sur les
événements historiques

4B quarante-hult quarante-neuf 49
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS
o lehluçdepnscllllnen
> C, www leblogdepascalne en III “ Lesouvenir est 1e
parfum de l'âme.”
George Sand, écrivaine française.XDÜ siècle
Images d'hier et d'aujourd'hui?
Aujourd'hul,je vous propose un voyage dans le temps. Regardez les photos ciedessous : lesquelles sont d'hier, lesquelles d'aujourd'hui 7
Celles d'hier datent de quelles années du XX‘ siècle î

‘I. HIER OU AUJOURD'HUI?


A. Faites le test proposé par Pascalita, puis
vérifiez vos réponses à l'aide des solutions
qui se trouvent en bas de la page.

PHOTOS D'H|ER PHOTOS D'AUJOURD'HUI

NUMÉRO ANNÉES NUMÉRO

1 b0

B. À votre tour, choisissez une personne


célèbre ou un monument représentatif des
époques suivantes. Présentez votre choix
à la classe.

L'actrice Mélanle Laurent années 30 années 60 années 80

C. Formez deséquipes et choisissez une


époque que vous aimez bien. Faites-la deviner
aux autres.

mode monuments voitures

sport art

smanphone (Android) Un ordinateur portable


I

un des premjgfs geqéphoneg pommes Un m


' '

Etvous .7
mllpnvolrw Z1‘ (UGÛBSS-Nlll?) lâl” u‘ lnqpuvonw 0l‘ (ggÿèällll?) lâlH gwnuplnofnv 9' (03 SêôLlllPylàlH L Queues sont les années du Xxe Siècle que Vous
‘(glsasuuvllelH 9 Hvqpmolflv g [(3593 SeàllUE] lslH p‘ lmlpmolflv g lmrplviolrw z‘ Ogäaeuw lèlH v,
’ ’

préférez 7 Pourquoi 7

5o cinquante cinquanteetun 51
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES

2. DES ÉVÉNEMENTS INOUBLIABLES 3. CIRCULEZ l


A.0bservez ces photos de la revue Revivez l'Histoire. À votre avis, qu’illustrent-elles 2 A. La création de l'espace Schengen est un événement historique très important dans
Parlez-en à deux. la construction de |'Union européenne (UE). Que savez-vous de cet espace 7 Faites des
recherches sur Internet.
une manifestation une grève un événement politique une émeute
qu'est-ce que c'est .7 date de création pays qui en font partie autres dates importantes
un changement économique une visite officielle une guerre
B. Lisez cet article. Quelles informations y retrouvez-vous ? Quelles informations
o Sur photo n°l, c'est le général De liaulle,
la non 7 nouvelles vous apporte-t-il .7
o Oni. (‘est Faut-Être une visite officielle...
oao
me l lilAl20l6
LE MAGAZINE IIISTORIQUI. nu m Mauser. l
.,,-, , , ... 4 > c wwwiiisloliedeleurope en

Petitehistoiiedmngiandesnate
Tout commence
en 1985 ï Cinq
TÉMOIGNAGES
États de |'Union
européenne (la Fanny
France, l'Allemagne, Ë|1l995,l'aV3l5
le Luxembourg, 13 5H5 9119
la Belgique et les lÊgÿËdÊls à la
Pays-Bas) décident 'frontieres
°'°"_'Ë'°" ‘e?
de supprimer les qu on
contrôles aux
supprimait tout autour de la France.
J'étais heureuse et impatiente l
frontières intérieures. J'avais l'habitude de passer mes
L'accord est signé Signature de l'accord de Schengen. en 1955 vacances chez ma grand-mère avec
à Schengen, au mes cousins au Portugal. Je passais
Luxembourg. C'est la naissance de l'espace Schengen. En 1995, |‘Espagne des heures à attendre d'abord à
et le Portugal rejoignent l'espace Schengen pour le plus grand plaisir la frontière espagnole, puis à la
des voyageurs. Peu a peu, de nombreux pays de |'Union européenne, frontière portugaise, J'avais envie
mais aussi quelques autres aussi de découvrir d'autres pays
européens que je ne connaissais
in pays européens, entrent
LES ÉVÉNEMENTS. '
dans cet espace, comme
le Liechtenstein en 2011.
Ces accords favorisent le
pas, en toute liberté !

Lud
13g;
"

H
-

tourisme, mais aussi les En


déplacements d'études suppœsslon des
_,_
——
_
et professionnels de frontières ne me
400 millions de citoyens plaisait pas : pour
européens. Plus d'un milliard moi, c'était d'abord
de passages de frontières une décision économique. J'étais
ont lieu chaque année aussi assez pessimiste parce que
Il B. Écoutez les témoignages qu'Antoine, Michelle et Gaëlle ont laissés sur le site de la
à l'intérieur de l'espace je pensais qu'avec l'absence de
revue Revivez (Histoire, puis complétez le tableau suivant. contrôle aux frontières, les trafics
15 "'
Schengen. I d e t o" n meH m" t augme"t e"
_

aune: EVENEMENÏ PAYSIVIllE C°"°*’°"“P°‘°5="ë"9e"

1. AmoInE

1' MME“! C. Lisez les deux témoignages d'internautes. Quelles différences remarquez-vous ?
LGAEILE D. À votre tour, pensez à un événement historique qui vous a marqué. Où étiez—vous 7
Comment l'avez—vous vécu ? Racontez votre expérience à un camarade.
5D C. Ecoutez à
événements 2
nouveau ces témoignages. Comment ces personnes ont-elles vécu o En i995, pendant la (oupe du
vnonalqJ
assistais a la VI(‘lDIV€ des Français sur un ecravi aeant
., . . \ . . . , ,

au Brésil. (oivirne je suis un supporter u Brésil, j'étais surpris et terriblement triste...


ces
srr 1s

0 Avitalrie était très heureux J avec ses amis...

52 cinquante-cieux cinquante-trois 53
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE

4. BORDEAUX, HIER ET AUJOURD'HUI 5. COMMENT FAISAIT-ONAVANT? UIMPARFAITDE UINDICATIF


A. Connaissez-vous la ville de Bordeaux 7 Situez-la sur une carte de France. A. Regardez lesphotos et lisez les
l‘ Complétez les questions suivantes en mettant
témoignages. Quel changement vous semble
les verbes ‘a l'imparfait.
B. Cette ville a beaucoupchangé. Lisez le blog de Fred : préfère-t-il sa ville aujourd'hui le plus important 7 1. Dans quelle ville ou village. (vivre) vos parents quand
ou la préférait-il avant 2 Pourquoi 2 ils (être) enfants?
,.

NOS
BELLES VILLES Z. (lue ...:vous (faire) avec vos amis quand vous (être)
adolescent 7
VOTREVILLE CHANGE, VOUS APPRECIEZ
4 > Ç wwwarcnvbordeauxir
3. Quels sports (être) à la mode quand vous (être) petit?
ETVDUS LE DITES l (Ëinformer) vos grands-parents?
BORDEAUX: MA VILLE ;ç::,,.,,, 4. Comment
'

DOMINIQUE, 55ANS, î» i.’ Répondez aux questions cidessus. Et aujourd'hui,


42 ans
est-ce la même chose?
LOIJVAIN-LA-NEIJVE
G Autrefois, on venait contempler
les parcs. On s'y promenait.
‘r ‘î v7 Complétez les phrases avec les ces verbes à l'imparfait.
Maintenant, les parcs sont des être aimer finir participer
Dans les années 90, la place lieux d'activités : on y trouve des
de ‘la Bourse était un immense parcours sportifs, des jeux pour À cette époquealà, nous.
1. porter des pantalons larges.
parking. La’: bâtiment:étaient les enfants et on y organise même 2. Chaque année, PierreYves. au marathonde sa ville, mais
noirs-à cause de la pollution. des manifestations culturelles.
depuis qu'il a un fils, il n'a plus le temps de s'entraîner.
Personne ne s'y promenait. D'ailleurs, en ce moment, j'y vais 3. Avant, tous les magasins fermés le dimanche.
Aujourd'hui, les piétons sont les tous les week-ends. ..... ..

4. Je me rappelle qu'à cette époque, vous ..de travailler très


rois, le miroir d'eau a beaucoup SYLVAIN,40 ANS, STRASBOURG tard tous les soirs.
.....

de succès, surtout l'été. J'aime G Dans les années 90, on perdait


beaucoupcet endroit. des heures dans les embouteillages Je Ecoutez les récits suivants et prenez des notes. Ensuite,
au centre-ville.A cette époquelà, ecrwez comment on vivait avant.
beaucoup de gens se déplaçaient
en voiture pour aller au travail I 1 . Avtrcfpis. il. n'es avait. pas. .42 salles. .49. spert 2er.
êcvivïnfv
les. c n'a/aigu. pas. d.» Ÿærfipfi. peut. lcvrs. .l°.î.<irS-.
. .

Aujourd'hui, on circule beaucoup


Avant, de vieux hangars
,.

plus à vélo dans les rues : on gagna 2.


empêchaient l'accès au-fleuve. du temps et on pollue moins.
Personne ne shttardait sur LES MARQUEURS DU PRÉSENT ET DU PASSÉ (1)
les quais. Aujourd'hui, ils sont PAIJLEIIE, 70 ANS, LYON
entièrement restaurés et sont des G Dans le temps, on ne triait Complétez ces phrases à l'aide des marqueurs
x

lieux de promenade. La villevit pas les déchets ménagers. 0n temporels ci-dessous.


maintenant en harmonie avec son se contentait de lesjeter dans la
même poubelle. De nosjours, la À cette époque-là En ce moment Dans les années De nosjc
fleuve, la Garonne. ville nous donne des poubelles
Archive s SudDue différentes pour reclycler les 1. ,, , je passe beaucoup de temps à lire.
déchets, c'est bien. 2. _ ,
on utilise de moins en moins la voiture en centre-ville.
3 .
60, le quartier de La Défense était très moderne.
C. Observez les formes verbales surlignées et complétez
4. ,, m,
on ne recyclait pas les déchets ménagers.
B. Les formes surlignées ci-dessus sont utilisés
le tableau suivant.
pour situer dans le présent et dans le passé. ,
.— Complétez le témoignage de Katka sur sa ville avec
UIMPARFAIT DE L'INDICATIF Classez-les dans ce tableau. des marqueurs temporels. Il y a plusieurs possibilités.
EMPLOI : LES MARQUEURS DU PRÉSENT ET DU PASSE (I) à ce moment-là dans les années en ce moment maintena
L'imparfait delîndicatifsert à décrire des situations dans le passe’.
Situer dans le présent : en ce moment, ..

FORMATION : H80. ma villeétait noire


Pour former l'imparfait, on utilise le radical du présent du verbe à la 1" personne
.......

à cause du charbon. ....... ...

du pluriel de l'indicatifprésent + les terminaisons : ais l ais / ./ions/iez/.... on n'avait pas beaucoup
Situer dans le passé : à ce moment-là, d'argent et on faisait la queue
Ex. : Personne ne s'y / Les bâtiments noirs
.

dans les magasins. Il n'y avait


ÊTRE:j'étnis, tuétuis, il/elle/on m,
nous étions, vous étiez, ils/elles rague
c'est très différent. Les
»
pas de touristes. Mais . .. .. .,

C. Formez des groupes et pensez à deux touristes viennent nombreux et on peut voyager
D. Réfléchissez à un endroit de votre ville qui a beaucoup librement. Et puis, il y a du choix dans les magasins. Moi, je
changé. Cherchez des photos qui datent d'avant et d'après exemples de changements importants dans suis guide touristique pendant l'été carje travaille pour
des grandes villescélèbres. Puis, faites études. par exemple, je rrfoccupe de
ce changement et présentez-les à la classe. payer mes
deviner ces villesà camarades.
....... ._

vos quatre groupes de touristes français et trois groupes de


o Voici la Saqrada Familia, à Èarrelnne. Avant, (clic église avaii’ seulement touristes anglais.

quatre l'ours. Aujourd'hui, elle est beaucoup plus Împvellionavile I


0 Aufrqois, un grand mur séparait cette ville en deux
parties.
° ('esi Ftrlivl l + tfexerci pages 173474
S14 cinq uante-quatre cinquante-cinq 55
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE

LES EXPRESSIONS DE LA CONTINUITE EI’


6. ÇA S'EN VA ET ÇA REVIENT 7. L'ÉVOLUTION DE LA SOCIÉTÉ DISCONTINUITETEMPORELLES
A. Reconnaissez-vous les objets et produits de consommation présentés sur ce blog ? Quels sont ceux que FRANÇAISE EX. 1. Lisez le témoignage de Marielle à propos de l'étude de iulie
vous utilisiez ou consomrniez dans le passé ‘l Quels sont ceux que vous utilisez ou consommez aujourd'hui ? Deschamps et complétez avec les marqueurs suivants.
A. Écoutez l'interview de Julie Deschamps,
PiSTE 1E
sociologue. D'après elle, qu'est-ce qui a ne... plus encore continue toujours
4 > c;

instanisltiucsantanen changé dans les habitudes alimentaires des


Français ? Pourquoi 7
Marielle : J'ai écouté l'interview de Julie
Trucs d'antan suivra
Deschamps sur l'évolution de l'alimentationdans
notre société et je dois dire que c'est trèsjuste. Maisje
J'adore les choses anciennes.
voudrais ajouter qu'aujourd'hui on à manger du
Et beaucoup d'entre elles reviennent à la mode! _ _ , _ _ _

pain et de la viande, mais en moins grande quantité. On


547 publications 267D inscrits 323 suiveurs passe . .
beaucoupde temps à déjeuner ou à dîner.
. _ ._

car c'est un moment important pour les familles


françaises, mais c'est vrai qu'on cuisine de ,, . . ,_ , , _ _ ,_

façon traditionnelle, car on a moins de temps et qu'on


préfère acheter des plats cuisinés. Mais, en même temps.
les ateliers de cuisine sont très fréquentés. Alors je pense
que les Français vont aimer cuisiner.
, , _ , _ _

EX. z. Parmi les actions ci-dessous, quelles sont celles


B. Écoutez à nouveau l'interview et
que vous faisiez avant ? Les faiteswous encore aujourd'hui Z
mm 1E
répondez aux questions. Parlez-en entre vous.
1. Quand les grands-parents de Julie Deschamps
étaient enfants, écouter des disques vinyles voLwoyer ses parents
ils mangeaient peu de pain et beaucoup
.

plus de viande. regarder des cassettes vidéo manger en famille


ils mangeaient plus de pain car ce n'était
cuisiner des produits frais albums photos
pas cher.

2. Quand la grand-mère de Julie Deschamps


o j'écoutais des vinyles quand "étais petite...
Moi, j'ai encore ales vinyles ez Moi l

O
o
faisait cuire une dinde,
3 elle ne préparait rien de spécial.
0 Moi auiii, ili sont revenus à la mode.
c'était un événement.
B. Lisez les commentaires des internautes sur les C. Observez les formes surlignées dans les ,

LA SUBORDONNEE AVECQUAND
photos, puis associez chacun d'eux à la photo commentaires et complétez ce tableau.
3. Aujourd'hui, quand on fait cuire une
EX. 3. Associez les éléments des deux colonnes pour former
correspondante. LES EXPRESSIONS DE LA CONTINUITÉ ET dinde,
des phrases cohérentes.
DISCONTINU ITE TEMPORELLES c'est exceptionnel. 1. Avant, quand je faisais mes courses,
Sylvie J'ai toujours mangé des patates douces. ‘on ne prépare rien de spécial. 2. Quand c'était l'hiver,
Avant, les gens trouvaient ça bizarre, mais Quand une action passée se poursuit dans le présent, on utilise : 3. Mes parents étaient médecins et quand ils travaillaientla nuit,
aujourd'hui tout le monde en mange. lesadverbes et
C. À présent, observez les formes en gras
-
..... .. ..... ..

4. Quand ma mère m'obligeait à manger quelque chose queje


Flo Mon père adorait nous projeter les EK._ICEfl'GÎnESdiQSeSdUpflS5ÉSDnl_ ..àiomode./LesCDRooms ....
utilisées ci-dessus pour situer dans le temps n'aimais pas,
dispositives de ses voyages. Aujourd'hui, siltifisent. .
mais ils sont eux aussi en voie, de disparition.
...
et complétez la règle avec les temps suivants. il faisait très froid parce que la maison était mal isolée.
ça n'existe Elles sont réservées aux à le verbe ,

collectionneurs. 5E Ex. : les truffes


..... ..

se vendre très cher sur les marchés. je ne faisais pas de liste et j'oubliais toujours quelque chose.
..... . .
présent imparfait je tombais malade.
Olivier Merci pour ces photos ! Ça prouve que Ï je restais avec mes grands-parents.
certaines choses du passé sont à la mode. Quand une action passée ne se poursuit pas dans le présent, _

on’ utilise : LA SUBORDONNÉE AVEC QUAND


Ma fille a un appareil photo polaroid : ujourd'hui,
‘tfadvetbe EX. 4. Pensez à différentes époques de votre vie. Que mangiez-
c'est très à la mode chez les jeunes. Ôê r
..... .. Pour exprimer la simultanéité dans le présent, on à cette époque-là ?
Ex. : Aujmirdiiin‘, ça ..,exi‘sle utilise quant” de l'indicatif.
vous
Naïma On (j'utilise les disquettes, on il
w
.... .... ...

le
..... . .

pratiquement _ les commercialiser. Les


-
bébé enfant adolescent
CDRoms s'utilisent mais ils sont eux aussi Eic : On a pratiquement ..... ..
les commercialiser. Pour exprimer la simuitariéité dans le passé, on utilise
en voie de disparition. 5E quand + ..... ..
de l'indicatif. 0 Quand j'étais liélié,
Martlna Une belle photo pour nous rappeler que D. Y a-t-il des choses de l'époque de vos grands-
les truffes ëôtïtilïuêftïä se vendre très cher sur parents ou de vos parents qui sont de nouveau à D. Comment vivaient vos parents ou vos EX. 5. Que faites-vous dans les situations suivantes?
les marchés. Pourtant à l'époque de mes grands la mode 7 Discutez-en en petits groupes. grands-parentsquand ils avaient votre âge .7
parents, c'était le plat des pauvres. stressé(e) envacances amoureux(se) autravail triste
Henrl C'est la mode du s vintage > meubles
I La << deux chevaux », c'était la voiture de me;
grands- alimentation logement mode
ont beaucoup de succès! e
: ces
parents, une voiture d'autrefois pour moi. Mais 0 Quand je luit stressé, je mange beaucoup...
aujourd'hui, certaines agence! touristiques proposent des déplacement travail
tours en Z(V dans lei vues de Paris. + d'exercices: page 174
56 cinq uante-slx cinquante-sept 57
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE

B. ÊTRE une FEMME 9. L'HOMME NOUVEAU EST ARRIVE LES ADJECTIFS INDEFINIS
EX. 1. Lisez ces constats sur l'évolution de la société française
A. Lisez l'article. Dans quels domaines l'égalité entre les hommes et les femmes a-t-elle A. Observez la photo. Quelle image de
progressé ? Dans quelles domaines reste-t-il beaucoupd'inégalités 7 l'homme veut-on présenter ici 7 et complétez les phrases avec ces adjectifsindéfinis.
B. Lisez les interventions de ce forum. Parmi quelques plusieurs toutes aucun

24 les affirmations suivantes, quelles sont celles 1. "les femmes ont le droit de vote en France.
L'HISTOIRE DES SÜCIEÏËS
qui représentent l'opinion des participants 7 l.
______

Autrefois, femmes seulement avaient accès à des postes


chemin à faire
..... ,_

1. Dans les magazines, les hommes sont présentés à responsabilité.


encore du
'

Egalite hommes-femmes
z
. . .
. comme des exemples pour leur famille et leurs amis. 3. Avant, homme n'avait droit à un congé parental.
_____ H

2. La plupart des hommes soignent leur apparence, 4. __femmes célèbres ont lutté pour l'égalité des droits entre
dl" “f°“de-â“l°'ä'l'l"“'
P ;ëäeî
t
'
' .....

u cours de l'histoire, Pays tu Les hommes achètent peu de produits cosmétiques. les hommes et les femmes.
. .

change. LAustr
.

ea e e
beaucoupde femmes se 4. Beaucoup d'hommes prennent des jours de congé
sont battues pour avoir État à donner le droit de vote aux quand ils ont des enfants. LES PRONDMS INDEFINIS
les memes droits que les hommes. femmes en 1901 -1 es Françaisés ont
EX. 2. Transformez les phrases de l'exercice 1 en utilisant
. v
,

f01s en 1944.
Mais c'est surtout au XX‘ siecle vote pour la Dremiere
“ '
« r
.

des pronoms indéfinis, comme dans l'exemple.


que les mouvements féministes
Jusqu'aux annees 1960,1a
desfxfallaieet“
utPä? à}
et égalitaristes ont obtenu des plupart des fille 1. En .iviet<»s.enf,.le.-elrvit
l'école 8H39“ emmes m'ent
avancees dans
'
domaines
"A"
2.
à yumversité. femmeS
de la vie sociale.
I.ly a 120 ans, les femmes ne ont pourtant fait des étudesfi P!"
pouvaient voter dans presque IÆË lm-uanœs’
‘mäafiîäyfiäägäszäe LES ADJECTIFSET PRONOMS INDEFINIS
Curie. qui a reçu deux EX. 3. Est-ce la même chose dans votre pays? Réagissez aux
fois le prix Nobel.
19S 509*395» ma“ muvem
’ l _

de Regardgritique : Regardez les photos d'hommes affirmationssuivantes en utilisant des adjectifs ou des pronoms
Aujourd'hui encore, reconnaissance dans les magazines : on les montre tous comme indéfinis.
ÿ les hommes et, sans
des pères ou des amis exemplaires. Et puis, ils sont
surtout, les de leur travail.Aujourd'hui, En 1. Tous les hommes ont droit à un congé parental.
tous beauxet modernes... C'est vrai qu'aujourd'hui.
femmes n'ont Pas France, le travail des femmes Pané _nÎ=. émit. i. llll. .49»!
accès àréducation. est reconnu, mais 195 lmmmes
_
beaucoupd'hommes prennent soin de leur -> mon . n°115,. .999!!! ...

apparence. Regardez, la plupart des marques de f?


Les deux tiers des touchent en moyenne un salaire de cosmétiques proposent des produits pour les hommes 2. Peu d'hommes prennent soin de leur corps.
analphabètes dans 31 % supérieur acelui des femmes. et ils les achètent!
le monde sont des Enfin, le pouvoir pohtique reste
femmes La plupart
des femmes ont
aux mains des hommes. Enjanvler
2015, sur 152 chefs d'État, on ne
_ 4

o de Pèrgexemplaira: Oui, les hommes ont changé


et pas que sur l'apparence. Prenons l'exemple des
3. Aucun homme ne veut arrêter de travailler et rester à la maison
pour s'occuper des enfants.
comptait que 10 femmes-° pères : avant, aucun d'eux n'avait droit à un congé
touiours travaillé, dans

parental. Aujourd'hui en France, tous y ont droit,


mais quelques-uns seulement en profitent.

5. La plupart des femmes sont moins payées que les hommes pour
le même travail : 30 % de moins.
À l'aide des formes surlignéesci-dessus, associez C. À l'aide des surlignés ci-dessus,
mots
B. C. Choisissez un des thèmes suivants
retrouvez la place de chaque expression
les éléments de la colonne de gauche aux dessins, qui sur l'évolution de la condition féminine.
et complétez le tableau.
expriment une quantité. Ensuite, complétez le tableau. Faites des recherches. Ensuite, formez EX. 4. Regardez ces statistiques sur les hommes et commentez-les
des groupes, présentez vos résultats la plupart (des) tous beaucoup(de) en utilisant des adjectifs ou des pronoms indéfinis.
Aniccnrs INDÊFINIS nuAniirÈ et discutez-en ensemble. Quelle est
l'évolution la plus significative Ï‘ Pères Diplômés du Taux de
1. Aucune femme
peu (de) quelques-uns aucun (de) célibataires supérieur chômage
éducation fa mille travail 0 32% 9,7%
Z. Quelques femmes

lïouteslesfemmes ‘ÜÜ ÿÛî


responsabilités société 2,4%
g à
0 Dam Mon pays, le! lemmes ont le draii’ de voie, LES PRONOMS INDEFINIS Salariés à temps partiel Taux d'activité

«à
mais seulement quelques lemmes {ont des études
LES ADJECTIFS INDÉFINIS

lls saccordèntén gèhrezet ezrnmtbrè avarie nom qu'ils


supérieures. les pronoms indéfinis lnfplupau(des), beaucoup(de), ‘par.
{de}, {de},
la quantité.
qflehtlfif-NMet quelqlm- 0 5% 95,3%
acmmpà nmretexprimm une quantité.
Ex. rilujczùrdlim‘, encore‘ _,
leshommes et, surtout, Q Ex. r-Avant... aux n'avait droit au Eangéparentalet
j

attirance, .seulenaenzen profilent.


infographie ide / Source lnsee

leîjämmtsaïàtit pas acte ‘éducation:


I 1,4 °/,, des PËm sont célibataires-
quelques etplusîzm sont invariables D. Cherchez d'autres exemples de l'évolution °
Presque aucun, non _7
de l'image des hommes dans la société
d'aujourd'hui et discutez-en entre vous. + d'exercices : pages 175
5B cinquante-huit cinquante-neuf 59
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT!GRAMMAIRE ET LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/ PHONÉTIQUE

LES ÉVÉNEMENTSHISTORIQUES LES ÉVOLUTIONS ne LA SOCIÉTÉ ÉCHAUFFEMENT 6D chaque groupe rythmique.


les phrases
Il. A. Prononcez suivantes en inspirant avant
1. A.Complétez cette série avec des mots liés à des 5. Associez les éléments de la première colonne aux TROUVERSA RESPIRATION PISTE 2a

événements historiques. éléments de la seconde colonne pour retrouver des 1. Avec mes amis
1. Suivez les étapes ci—dessous pour découvrir et trouver
actions qui sont généralisées dans les villes en France. 2. Avec mes ami on se demandait...
Indépendance, bataille, _____ _,
une respiration efficace et bénéfique. 3. Avec mes amis... on se demandait... i les prix allaient
1. trier A. de proximité A. Mettez-vous debout en cercle dans une posture agréable. augmenter...
1. B. Citez un événement historique en utilisant un de ces 2. avoir des commerces B. dans les embouteillages B. Respirez naturellement, puis de manière forcée. 4. Avec mes amis... on se demandait... si les prix allaient
mots, comme dans l'exemple suivant. Faites des recherches C. Repérez la ou les parties du corps en action pendant ces deux
si nécessaire. Cherchez une image (photo, tableau, etc.) pour
3. faire du jogging C. dans les parcs augmenter... avec l'arrivée de l'euro.
l'illustrer et présentez-le à la classe. 4. ne plus perdre son temps D. les déchets types de respiration.
D. Inspirez progressivement pendant 5 secondes, maintenez 5 Il. B. Écrivez vous-même une longue phrase à l'imparfait
0 J'ai (haiSÎ ln Bataille de Wnierloo. 6. Ces actions se généralisent-elles aussi dans votre pays? secondes, expirez pendant 5 secondes, maintenez 5 secondes. en séparant les groupes rythmiques à l'aide d'une barre (I),
o Moi, In guerre du Vietnam. Faites 5 fois cet exercice. puis lisez-la à haute voix.
E. Mémorisez cet état de concentration.
LES REVENDICATIONSSOCIALES
La Bataillede Waterloo, Clément-Auguste Andrieux, 185Z.
1. Complétez l'article avec les mots suivants. A. PHONÉTIQUE
droits postes égalité salaires manifestation uopposmon [o]! [a]

2. Écoutez les séries de sons suivants et dites si vous


llllIIIIIllllltltlllllllltlllllllIIIIlllllltllllllllllllllllllllllllllllllllllIlllHlllllllllllllllllllllllll
msrr 19
entendez le son [o] dans le premier, le deuxième ou C. PHONIE-GRAPHIE
LES FEMMES MARCHEIIT POUR L' ,,,,, ,,
le troisième mot.
Ce 8 mars, Journée internationaledes LA PRONONCIATION DE PLUS
femmes, c'est un jour de 1 z 3
____
Les Françaises
sortent dans la rue pour revendiquer SENS POSITIF DE PLUS
A X
leurs ____
Elles demandent, entre autres, I En position finale :!'en veux plus. [plys]
des changements dans le domaine du travail, n Suivi par une consonne 1 Il travaillaitplus rapidementqu'elle. [ply]
-

comme l'égalité des et l'accès â des


____ H ,,,, __
- Suivi
par une voyelle : Ils étaient plus avancés qu'eux. [plyz]
de responsabilité. c A Attention avec de / que :
z. Cherchez sur Internet des titres d'informations qui le faisais plus de sport que lui. [plys]
utilisent les termes suivants. Montrez-les à la classe. n Il chantait plus que moi.
8. Parmi les revendicationssociales suivantes, quelle [plys]
est celle qui vous semble la plus importante Z Rédigez un
grève guerre manifestation rassemblement émeutes SENS NÉGATIF DE PLUS
texte court pour expliquer vos raisons. 3. Cherchez dans les textes de l'unité quatre mots qui
- En final : le n'en veux plus. [ply]
comprennent le son [o] et quatre qui comprennent le son [a]. Suivi par une consonne : Elle n'avait plus de temps. [ply]
le congé parental le droit de vote le droit à l'éducation -

3. Classez les termes ci-dessus en fonction du degré de [o] [s] - Suivi par une voyelle, c'est facultatif (selon le registre de langue ) :
gravité qu'ils représentent pour vous. l'accès aux responsabilités la scolarisation des enfants comme mot comme transport
n'avait plus assez d'argent. [plyz] (soutenu)
E . .
n'avait plus assez d'argent.
[ply] (courant)
l'égalité des salaires à compétences égales 1 A À l'oral spontané, le ne n'est souvent pas prononcé.
1
AU FIL DE L'UNITE 5. lllustrez chaque prononciation de plus à l'aide
3 d'un exemple extrait des documents de l'unité.
9. Retrouvez dans l'unité au moins quatre mots liés à
chacune des thématiques suivantes. 1. [plys]:
lI ..... ..

la ville les événements historiques 2. [ply] : ..

l'alimentation les transports B. PROSODIE 3. [plyz] : ..... ..

LES GROUPES RYTHMIQUES fi. A.Écoutez et notez dans chaque phrase les groupes
nsrr n
rythmiques à l'aide d'une barre (I).
Les groupes rythmiques sont un mécanisme naturel
1. Nous nous levions plus tôt qu'eux la semaine.
qui organise le discours oral. Ils sont liés à la capacité 2. Il n'était plus d'accord pour signer le contrat.
DECRIRE DES ÉMOTIONS respiratoire mais aussi de mémorisation. En général, ils
se composent de moins de 7 syllabes mais cela dépend
3. Elle était plus ouverte d'esprit que ses parents.
Il. Barrez l'intrus. 4. Le jaune était plus à la mode que le rouge l'été dernier.
beaucoup des individus. Le plus important est d'essayer de 5. Le métro fermait plus tard à l'époque.
1. ravi / enchanté / triste / heureux respecter un certain équilibre entre les groupes rythmiques
d'un même énoncé.
2. inquiet/rassurélsurpris/pessimiste Ex. : Il y avait (4 syllabes)beaucoup d'émotions (5 syllabes) et
6. B. Lisez à haute voix les phrases ci-dessus en faisant
attention à la prononciation de plus et en respirant entre
de fraternité l6 syllabes) dans les rues de Paris (6 syllabes) l
chaque groupe rythmique.

60 soixante soixante et un 6l
REGARDS CULTURELS

I0. LA LOI C'EST LA LOI I


Voici une chronologie des lois françaises.
Observez les titres et les photos. Laquelle vous
semble personnellement la plus importante 2
Avant,les gens pouvaient fumer dans les bars, les restaurants, Pourquoi 7
les transports publics et même les écoles ! Depuis 2006, ce
'
n'est plus possible. Cette mesure protège les non-fiimeurs,qui Il. DES LOIS AU FIL DES SIECLES
i
ne supportent pas de boire un verre ou de dîner dans un nuage
de fumée. Elle vise aussi a diminuer le nombre des fumeurs. Si A. En petits groupes, lisez les textes et réponde:
vous fumez dans un café ou dans un restaurant, vous risquez une à ces questions.
amendede 68 euros. Et le propriétaire du café ou du restaurant
doit faire respecter la loi. Au début,beaucoupde Français 1. Avant 1965, qu'est-ce que les femmes françaises
n'aimaient pas cette loi, mais ils s'y habituentde plus en plus. n'avaient pas le droit de faire Y
2. Quelles sont les lois qui ont provoqué le plus
de résistance parmi les Français .7 Pourquoi .7
3. Pourquoi l'été 1936 est-il un moment important
pour les Français .7
Pour la première fois, les Françaisont droit à deux semaines de B. Comparez la législation actuelle de la France
congés payés. Avant,ils n'avaient souvent que le dimanche pour avec celle de votre pays.
se reposer et ils ne pouvaient pas imaginer des vacances payées.
Pendantl'été 1936,des milliersde gens partent sur les routes.
Ils vont àla mer, à la campagne ou à la montagne, quelquefois en
voiture mais le plus souvent en train, àbicycletteou en tandem. o On ne peut pas fumer dans les endroits publics.
_
Beaucoup voient la mer pour lapremière fois de leur vie. Les o L'école est obligatoire de 6 à 16 ans.
Françaisobtiennenttrois semaines de congés payés en 1956, o Les femmes peuvent ouvrir un compte bancaire.
quatre semaines en 1969 et cinq semaines en 1982.
o Il y a cinq semaines de congés payés.
- On peut se marier avec quelqu'un du même sexe.

1... .:_l..\ l.)


Ënucnnon COUPLE I2. LES LOIS DE MON PAYS
A. Cherchez sur Internet des renseignements
sur ces lois. Depuis quand existent-elles?
Le 29 mai 2013, le maire de Montpellier célèbre 1e
premier mariage entre personnes du même sexe. le PACS la fin du service militaire
Au XIX° siècle, beaucoupd'enfantstravaillaientdans les champs, La France suit l'exemple d'autrespays comme
dans les entreprises textiles, dans les mines... et n'allaient pas les PaysBas, Pflspagieou le Portugal. Malyé les
à l'école. Les journées de travailduraient souvent plus de dix protestations des opposants, la loi est finalement
l'abolition de la peine de mort
heures et les salaires étaient très bas. C'est seulement en 1881 adoptée et tous les couples, hétérosexuels ou
que laloi Ferry rend la scolarité obligatoire et gratuite de 6 à 13 homosexuels, peuvent maintenant se marier. B. À votre tour, faites une chronologie avec
ans. En principe, les enfants de moins de 13 ans ne doivent plus certaines lois qui ont changé la vie des gens
travailler.En 1936, l'école devient obligatoirejusqu'à 14 ans et dans votre pays et présentez-la à vos camarades.
jusqu'à 16 ans en 1959. Actuellement, la plupart des enfants sont
scolarisés àpartir de 3 ans.

LA CONDITION FÊMININE
+ ne nessouncessuR
esnncevituetendld‘:

Le 13 juillet1965, une loi autorise les femmes


mariées àtravejller, à ouvrir un compte bancaire et
àdisposer de leur argent sans l'autorisationde leur
mari. « C'était un grand j our », se souvient Suzanne
Lalanne. « Avant,je devais demanderl'autorisation
de mon mari pour tout. Moi,je voulais travailler,
mais lui, iln'était pas d'accord. Ildisait que rna La barbe revient à la mode
5 place, c'était àla maison. Pour acheter n'importe la barbe revient à la mode sur les visages des hommes.
quoi, ilfallait sapermission. Quandjeraconte ça à
mes petites-filles,elles ne me croient pas ! »

62 soixante-deux soixantetrois 63
=Ëî
1. Vous allez réaliser une interview sur l'histoire
de la famille des membres de la classe. Pensez
individuellementà des événements historiques
vécus par des personnes de votre famille.
2. En groupes, expliquez à vos camarades
comment vos ancêtres ont vécu ces
événements historiques.
la Grande Dépression grand-père
Mon firflnæpëyg vivait A“ ÊMHM‘ m HUME”
Mike
_ ‘

RÉCITS DE VIE
de la («variole Dé nation... llarrs la chute du mur de Berlin mère
o Et mmmeui’ il lA vécu .7 '

Jérénry le naufrage du iitanic arrière-grand-mère


3. Par groupe, dans un tableau commun,
chacun indique un événement et le nom de 0 iimi, où vivnii’ ta Mère nu moment de la
son ancêtre qui l'a vécu. Ensuite, échangez chute du mur A: Bevlivr ?
votre tableau avec celui d'un autre groupe
et préparez deux questions à poser à chaque
o À Berlin Est.
membre du groupe qui vous a donné le
tableau.
l. À présent, à l'aide de vos téléphones
m r Classez les événementsde façon chronologique.
portables, interviewez vos camarades avec r Préférezdes questions ouvertes pour laisser plus de
les questions que vous avez rédigées. Faites liberté à vos interviewés. OBSERVATIONET REGARDS
écouter vos interviews à la classe et votez s Choisissez un lieucalme pour faire vos enregistrements. DÉCOUVERTE ENTRAÎNEMENT CULTURELS
TÂCHES FINALES
pour celles q ue vous p réfé rez. - Choisissezvos critères avant de voter.

pages 66-69 pages 70-77 pages 78-79 page 80

Premiers regards Grammaire Les documents Tâche 1

mm
-Découvrir des histoires -
L'opposition passé -Souvenirs d'enfance : En -
Imaginer la biographie
et des anecdotes sur des composé [imparfait de finir avec Eddy Bellegueule, d'une personne célèbre
célébrités l'indicatifdans le récit Un sac de billes
Tâche 2
Découvrir des Français a Les pronoms relatifs qui,
organiser exposition photographique
-

1. Vous allez une La vidéo - Créer un album de


célèbres que et où
sur l'évolution d'une ville. En groupes, pensez - Quelle est la première fois souvenirs de la classe
à une ville et choisissez un des domaines suivants. Premiers textes Lexique que... .7 »
-
Découvrir le vocabulaire — les moments et les étapes
transports loisirs écologie commerces des moments et des étapes de la vie
de la vie r Les marqueurs du présent et
culture a rchitecture - Parler des événements qui du passé (2)
peuvent changer une vie « Être en train de + infinitif
Lire le récit littéraire d'une Les expressions pour
photos ou des dessins qui illustrent
-
2. Cherchez des
-

l'évolution de la ville dans le domaine choisi. rencontre interagir


3. Rédigez les légendes des photos. Phonétique
Le tramway d'0ran (Algérie) -La projection de la voix À visionner sur:
l'allongement de la syllabe espacevirtueLerndLfr
Avr;nf. iln'y avait paxrde tramway. Depuis Z013 îly a un
e

-
L'opposition [e] / [a] o- DE RESSOURCES SUR
tramway l Ceèi bienpluspratique. ri, y aplus de sortions É (passé composé / imparfait) '

espatevirtuelemdLi
desseins: queLquand ‘il n'irai/ait que dès autobus l - Choisissez des images intéressantes et
- Lire à haute voix
— Des activibés
qui illustrentclairementles évolutions. autocorrectives
l. Tous ensemble, regroupez vos montages en fonction - N'hésitez pas à donner votre point de vue. (grammaire/ lexique /
culture / CE / C0)
des thématiques choisies pour réaliser une exposition - Soyezoriginauxpour créer vos supports
sur le phénomène de l'évolution des villes. légendés ! — Un nuage de mots
sur les parcours de vie

64 soixantequatre soixante-cinq 65
DÉCOUVERTE/ PREMIERS R GARDS

“ Je n'aime de
1’h1stoire que les
anecdotes. ,,
Mérimée. écrivain, historien et archéologue
français,XDÜ siècle

infant caché, histoire dîzmour secrète, secrets defamille...


ue nous cache le monde des stars .9

'I. DES SECRETS MAL GARDÉS


A. Regardez les photos de ce magazine.
Connaissez-vous ces personnes .7 Que
En i967, Serge Gainsbourg a rendez-vous avec Brigitte savez-vous d'elles ?

Bardot dans un studio pour enregistrer une chanson.


Elle était la plus belle femme du monde ; lui, c’était B. Lisez les textes. Qu'y a-t-il de commun
un homme timide et pas très beau. Une rencontre entre toutes les anecdotes .7
improbable. Au moment où elle a commencé une
relation avec lui, elle était mariée. Lui, il était fou C. Associez un titre à chaque anecdote.
d'elle. Leur histoire d'amour a été brève mais elle a
donné naissance à plusieurs chansons.
UN AMOUR SECRET

s
a‘ Alain
G
s
Delon Enfant caché
Alain Delon a eu une
aventure amoureuse
ï avec une chanteuse

‘l Catherine allemande. En 1962,


elle lui a téléphoné 6D If.agit-il
Ecoutez ces réactions. De quelles anecdotes
Deneuv 7 " pour lui annoncer
la naissance de leur mm
s ?

Lance Armstrong a été


Célèbres,
un des cyclistes les plus
il a gagné sept Tours de France entre
L'actrice, icône des années 70, sait faire parler d'elle.
La représentante de l'élégance à la française a cache
son secret pendant des années : c'est seulement
70 ans qu'elle a dévoilé son tatouage dans le
à
fils. Il ne lui a jamais
répondu. C’est la
mère de l'acteur qui
a décidé d'élever
l'enfant. Ce secret
P !"
1999 et 2005. Mais l'homme qu'on appelait est révélé dans une
«w l'Extraterrestre » se dopait.
En 2012, on lui a cou, pendant une séance photo pour un célèbre biographieinterdite E! vous .7
retiré tous ces titres. photographe. Depuis, elle a révélé un autre tatouage de l'acteur. Connaissez-vous des histoires secrètes
sur le pied et elle a déclaré : « J'ai toujours
aimé ça n. « »
de gens célèbres de votre pays .7

66 soixante- six soixante-sept 67


DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES

2. ET C'EST ALORS QUE... 3. SOUVENIRS, SOUVENIRS


A. Quels sont les événements qui peuvent changer la vie de quelqu'un 7 Parlez-en entre vous. A. Lisez ce texte et cochez les phrases exactes.
une rencontre 1. D L'événement a eu lieu à l'occasion d'une réunion familiale.
2. Ü Quand il a vu Alice, le narrateur a eu un coup de foudre.
B. Lisez les témoignages d'Aline et Isabelle. De 3. C] Il ne savait pas ce qu'il devait faire.
quels événements de leur vie parlent-elles ? 4. [C] ll est parti le plus vite possible.
I

o
Aline
ravieMm nuidevil’.
Oui e. aussi...
OOÛ Marc Marronnier, récemment
4 > c
divorcé, avait un regard négatif
www nouvellesvies en

sur l’am0ur, jusqu’aujour où il


CE3 ÉVÉNEMENTSÛUl CHANEENÏ UNE VIE a fait la rencontre d’Alice.
Aline, 40 ans : Je travaillais à New York dans une grande La deuxièmefois quej'ai vu Alice, c'était à un anniversaire. Une amie
société financière et j'aimais beaucoupmon travail. Mais j'ai d'Anne venait de vieillird'un an et trouvait utilede célébrerl'événement.
eu un grave accident. Je me suis retrouvée à l'hôpital, mes Quandj'aireconnu la silhouette souple d’Alice,j'étais en train de servir
une coupe de Champagne à Arme.J'ai continué de remplir sacoupe un
jambes ne bougeaient plus. J'ai dû arrêter de travailler.
peu plus haut que le bord, inondantla nappe. Alice trlnqualt avec son
Alors,j'ai décidé de revenir en France. Unjour, je me mari. Mon visage a viré augrenat. J’ai été obligé de regarder mes pieds
promenais en voiture etj'ai découvert par hasard un petit pour parvenir à. marcher sans trébucher. Que faire ? Ignorer Alioe '?
village où il y avait un gîte à vendre. J'ai eu le coup de cœur Pour draguer les jolies fillesil ne faut pas leur parler, faire comme si
etje l'ai acheté ! Je ne regrette rien : aujourd'hui,j'ai elles n'existaient pas. Mais si elle s'en allait ? Ne plus revoir Alice m'était
retrouvé le bonheur. déjà un supplice. Ilfallait donc lui parler sans lui parler.
Texte z dnpte’ de Lhmonr‘ dufl‘ 3 41715.17 rédéric Beigbeder. Éditions Grasset et Fasquelle. zoo)

Isabelle, 6o ans : Nous étions en 2002, j'approchais de la VOCABULAIRE :


cinquantaine. Tout allait bien, mais ma vie était un peu inondant : (ici) mouiller en renversant une yamie quantité trébucher : perdra l'équilibre
monotone. Un soir,je suis allée sur Internet. Je me souviens
uinquait: choquer son verre avec le verre de quelqu'un avant de boire draguer : faire du charme
que je pensais à mon premier amour. Alors, j'ai fait une
.. n viré au grenat : est devenu tout rouge supplice : chose très difficileà supporter, torture
recherché,j’ai retrouvé son numéro de téléphoné etjé l'ai pnmnlr i : arriver à, réussir à
appelé. Il s'est souvenu de moi ! Il venait de divorcer. Nous
avons décidé de nous revoir à Genève, où il vivait. On a vécu
relation entre la France et la Suisse et puis, à 50 ans, il m'a
® L'amour
une
demande’ en mariage. J'ai quitté la ville pour aller vivre à la B. Que s'est-il passé 7 Complétez cette Écoutez
C. émission de radio qui parle de
cette
montagne, loin du stress et près du bonheur! carte mentale. Ensuite, comparez vos m”
dure trois de auteur, puis
ans et son
réponses avec un camarade. complétez le tableau suivant.
VRAI FAUX

4 C. Écoutez l'extrait d'une émission de radio au cours de laquelle David a raconté son expérience. Lieu e: Autres 1. L'auteur a écrit ce livre au moment de son divorce. Ü Cl
Cochez les phrases exactes. clrconstances personnages 2. Quand il a écrit son livre, il pensait ne rien savoir
sr: n
de l'amour.
Ü' r,
1. David a vécu un moment difficile quand... 3. la voulu revoir son père quand...
‘ '

C il était enfant. Z il a rencontre’ sa fiancée. 3. Marc, le personnage principal du livre, c'est


C il était adulte. il s'est marié. l'auteur 15 ans plus tôt.
Ü Ü
C il était adolescent. —

il a eu son fils.
Narrateur 4. Avant la rencontre d'Alice, Marc croyait que
2. Il voulait... 4. Aujourd'hui, sa vie a changé... l'amour durait seulement quelques mois.
Ü Ü
C avoir un bon travail. _
parce qu'il a retrouvé son père.
Ç voyager. parce qu'il a un bon métier.
"

C avoir une famille. : parce qu'il a réussi sa vie. Que s'est_fl D. Pensez à
votre vie et
un événement
completez
qui des conséquences
a eu
carte mentale
passé? Conséquences sur une comme
celle du point B. Ensuite, distribuez vos feuillesdans la
D. Connaissez-vous des personnes qui ont changé leur manière de voir la vie ? Pourquoi 7 classe. Chacun essaie de reconstituer l'histoire pour

9m la raconter aux autres.


0 (‘était à un dîner entre amis. Mark A vu une personne...

6B soixantehuit soixante-neuf S9
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE

la. PLUSIEURS VIES... B. Observezles verbes en bleu et rorange de À la fin des années 90,
mes parents, ma UOPPOSITION PASSECOMPOSE l IMPARFAIT
A. Lisez cette interview de l'acteur François-
l'interview. A quel temps sont-ils conjugués 7 moi, nous avons déménagé à
soeur et EX. 1. imparfait ou passé compose’ ? Simune a donné sa voix pour
Xavier Demaison et répondez aux questions. Complétez le tableau suivant. Rennes, en Bretagne. les annonces de la SNCF. Complétez cet interview.
UOPPOSITION PASSÉ COMPOSÉ / IMPARFAIT le m'appelle llario. Je suis italien et je suis né
1. Quelle était son ancienne profession .7 êtrelxl) réussir lire essayer travailler cherche
à Rome en 1980,
2. Pourquoi a-t-il décidé de changer de métier?
3. Quelles ont été les conséquences de son choix? revenu en France et je n'ai rien fait
Je suis Simone. depuis 1985. vous êtes la voix de la SNCF. Quele
0 C'est le temps quifait c: avancer n le récit, qui présente
pendant 6 mois.
_ ..

les actions comme des faits terminés. votre profession avant ?


On l'utilise pour raconter des faits, des événements, des Alors, en 2009. l'ai pris mon sac à dos, mon J‘. comédienneet après j‘. comme animatrice dans une radio.
ENTRETIEN AVEC - .

Comment avez-vous trouvé oe poste ?


.

actions. appareil photo et je suis parti faire le tour du J‘, une annonce dans un journal. Ils la voix de la SNCE
monde jusqu'en 2011, _ , _ _ ,

J',,_et,, Jecastirg!

irançnis-Xavierllemaisun - C'est le temps qui «x arrête a le récit, qui décrit


une situation ou une action dans laquelle s'inscrit
Un jour, j'ai vu une offre d'emploi incroyable
sur Internet. Uoffice de tourisme australien
proposait « le meilleurjob du monde ». J'ai postulé.
EX. 2. Conjuguel les verbes entre parenthèses au passé composé
ou à l'imparfait. Faites l'élision si nécessaire.
Mag info : Vous vous ‘l'événement. Depuis 2013, je suis payé pour photographier
êtes reconvertis dans - On l'utilise pour décrire le décor, la situation présente au les plus beauxendroits dïtustralie !
début de l'action. Je_,__ (faire) des études pourêtre infirmière.
l'humour après plusieurs Je”. (passer) mes examens etjem, (avoir)
0 On [utilise pour décrire des sentiments, ‘desiréactions ou l'ai fait des études d'économie, de 2001 à
années comme fiscaliste mon diplôme. Après mes études, je (trouver)
commenter une action. 2004. J'ai vécu à Rennesjusqu'à la fin de
dans un grand cabinetâ du travail dans un hôpital psychiatrique
mes études et je suis ensuite parti à Paris pour
New York. Pourquoi ? C. Cette alternance de temps passés existe-t-elle travailler comme employé de banque.
où (travailler) pendant 4 ans. Pendant cette
FXD : On connaît tous période, je____ (vivre) uniquement pourma vie
dans votre langue 7 professionnelle etje (ne pas profiter) assez
des moments dans la Mais je n'aimais pas passer ma vie dans un _ _ __

D. Connaissez-vous des personnes qui ont eu bureau... Et après 4 ans, j'ai décidé de tout de ma familleEn 2010, ma vie.... (changer):
vie —lors d'une maladie, mari et moi, nous... (partir) en vacances
mon
d'une rupture, de la
plusieurs vies professionnelles 2 Parlez-en quitter pour vivre ma passion : la photographie. et, pendant le trajet, notre voiture _(t0mber) en panne. Juste devant
entre vous. __

perte d'un être cher— qui B. Observez les mots nous, nous (voir) une magnifique maison en pierre qui (Ëtrflà
en gras dans les
_ . ._

nous font réfléchir.Je ne


0 Vn ami demon père était infirmier et, plus tard, il a vendre. On (décider) de s'y installer. Maintenant, je m'occupe de 8
phrases ci-dessus et complétez le tableau. ,_,,

personnes malades qui viventavec nousà la maison. Je peux faire letravail


voulais plus de la vie que {ait ales études ale droit et il est devenu avocat.
o ll n'aimait pas Être infirmier 7 LES MARQUEURS ou PRÉSENT que j'aime et passer du temps avec ma famille.
je menais, je voulais faire * ° Si, mais il trouvait ça dur et il n'aimait pas ses ET DU PASSÉ (2)
rire les autres. Ma place était sur scène.
horaires... LES MARQUEURS ou PRÉSENT Er ou PASSÉ (2)
Ml : Et pourquoi n'avez-vous pas fait de SITIIEROIJ INDIQUER l!!! MOMENT
spectacle depuis le début ? EX. 3. Complétez ce texte sur Lucienne Moreau en vous aidant
En 0 année
FXD : Parce que j'ai fait Sciences Po, je me 5. UNE VIE EN DESSIN des étapes de son parcours.
,,.,_,desonnées+ décennie
suis marié, j'ai eu une fille...J'avais envie A. Regardez les dessins de la vie d'|lario et
EXPRIME! LI LIMITEMINE Afllol
de jouer au papa et à la maman. Je me associez-les aux phrases qui conviennent.
suis aperçu après quelques années que ...._en+ann_ée [
filous événement Elle s'inscrit dars une agence de
je faisais totalement fausse route. Ma vie
i

MllVlE ° a2.» mannequins seniors.


._

c'était d'être sur scène et de faire rire les EXPRIMER IDIE M1101! POSÏÉIIIEIJE
gens, pas d'être derrière un bureau.
Ml : Vous aviez quel âge â ce moment-là ?
FXD J'avais 29 ans.
Ml : Vous n'avez jamais regretté votre vie
ENDESSIN .3 W
un
+ année ou événement
mamanLA DURÉE D'un: Action
Pendnnh année ou événement
1933 Naissance

'95 '9'"
Elle fait ses débuts au ci
20102011
Elle travaille comme journaliste
ma.

d'avant ? Elle travailledans un hû al. reporter dans une e ission de TV.


EXPRIME! IlPOINT DE DÉFAITIYUIIEACÏIOH
FXD : Jamais.
MI : Mais, à l'époque, vous aviez la sécurité Depuis + année

Elle prend sa retraite. Elle travaille comme animatrice rad
d'un salaire tous les mois, vous n'aviez pas
C. Dessinez votre parcours feuillede
sur une
l'angoisse du lendemain propre â la vie papier, en ajoutant seulement des années.
d'artiste. Lucienne Moreau est née près de Laval. Avant de devenir
FXD : Bien sûr, mais ça vaut la peine. Je ne
Ensuite, échangez votre dessin avec un célèbre, elle a travaillé dans un hôpital 27 ans, 1987.
camarade : chacun essaie alors de raconter
sais pas de quoi sera fait demain, mais c'est le parcours de l'autre. années 80, elle a pris sa retraite. Grandmère originale, elle
ce que j'ai voulu. C'est une aventure. ‘k s'est inscrite dans une agence de mannequins seniors. Elle est
0 Pendant l0 ans, tu as fait des Études de médecine 7 devenue journaliste reporter dans l'émission de TV satirique
o Oui. Le Petit Journal. cette expérience, elle a décidé de faire une
2013, elle est animatrice radio.

à fi
‘rexre adapre de hrrp: 'l IŸIÛgJICkÈIŒKÎCÜIIÎ pause.
2002-2012
+ d'exercices: pages 177478
70 soixante-dix soixante- OHZE 7l
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE

s. DRÔLE DE JOURNÉE 7. QUELLE HISTOIRE! ËTREENTRAINDE+ INFINITIF


EX. 1. Observez ces photos et complétez les commentaires avec
A. Par groupes de quatre, chacun lit une anecdote, puis la raconte aux A. Dans ce film, deux amis se racontent des être en train de.
autres. Pour vous, quelle est la situation la plus embarassante ? anecdotes. Lisez le dialogue et complétez-le
avec les expressions suivantes.
... _. Il fait super beau ici.
Î

'Î_

On profite du soleil à
‘ ' C l ""9 "WW '“°°'"59'°‘5i°"°"'° e“ l = Tu as fait quoi 7 Qu'est»ce qui sest passé 7 |a tel-lasse d'un café
lyonnais. C'est la belle vie !
Ce n'est pas vrai l Non l Et alors? On ..
(boire) un verre et
on pense bien à vous !

Il .

.-Îÿ'—
l
l
t.
... C'était pendant
nos
vacances d'été, on se
ni Llke -
H Remove Preview

promenait au bord de
« Le mal des transports D la plage. Les nuages
C'était au retour d'un voyage scolaire. J'avais (partir) et on a pris
l6 ans. Nous étions dans un avion pour cette photo. Qu'en
Londres, Nous étions en train d'atterrir quand il pensez-vous 7
y a eu un problème : l'avion a touché le sol puis 56 I‘ me _
H flemme Pwew
a redécollé aussitôt. Ça a été tellement brusque
que j'ai vomi sur les genoux du passager à Mayen : La plus grande A -

côté, un de
garçon mon âge. Je me suis sentie
Vlôlmënï ma‘ a "N59 '
peu; de mal/je 1 Attend; M |0l5_ une fol; dans Salut tout le monde!
r laissemoi réfléchir. Ah oui l l'avion, préparés pour Devinez où on est 7 À
C'était avec Lucie. sauter dans levide, devine New York ! C'est une
Antoine (Etonné, il rit) : quoi l C'est moi qui ai eu la ville géniale! Là, nous
x Rendez-vous en couleurs x (visiter) lîle de la Liberté
Un jour, je suis
M :J'ai décidé de faire peur de ma vie l Je me suis (Liberty lsland). On vous
Ça c'est passé . Aflgntion
monté dans un quand lavais l 4 à la par“ _ que chose
quelvoulais de different, rendu cpmpte que J avais le
. , .. .

embrasse l
bus e”-. 3' “'5'
- - -

ans’ " .-et“


-
Je | Vëmge-
impressionner
Un jour, je suis arrive en
, _ _ _ ,

A (l l etl ne de m) l‘
r

QUOI-ll
c

une balle lorsqu." conlenlel cal llavals A: .


Llke -
n
.. Remove Frevlew
jlai
.

retard à une réunion


..
_ _ , __

a démarré rendez-vous avec couru jusqulà la Salle et lÜPPWÜ" d‘ 5°"


brusquement, premier amour. ami) : Je lul ai proposé de |E 951W?“ W1 fi "a.I
_
_

mon
Je me 5ms Wgne 90mm
- —
-

LES EXPRESSIONS POUR INTERÀGIR


faire un saut en parachute! le sulsreste comme un «
- -

Je suis arrivee un
.

pour ne pas
. . ,

la perle Vllléem Mes EX Z l:'5'“ l es dla l “gues e t e" t “me! r expresm" '1'" c°"'"e"t_ _ _

tomber. Je l'ai peu en avance et A; Tu n'as pas osé; imbéciledans l avion et


collègues mm“ en
' ' '

'9'“ Pe"d°“_' ljäfls "fi"


e" de train de discuter quand M Et elle a accepté. elle a Sauté “me 5eme e“ 1. o Tu savais que cette actrice a fait de la chirurgie esthétique
"ne bmne mmme
avant de me sur un banc quand
"r? "a"q"'"'em°m
Il est amve dans ma
V
ils ont entendu un grand Elle était même très Palachute ' quand elle était jeu ne .7
bounl lls mm, legaldé enthousiaste D alpe“ ce qui 5.5l passé l l ce me“ pas “al l
rendre compte qu'elle bougeait : en fait, c'était direction. Il a regarde le banc bizarrement.J'ai et ils ont ri aux éclats.
une barre à rideaux que tenait un autre passager ! tourné la tête et j'ai vu un panneau qui
o Si, je t'assure l
Après cet accident.
Je ne savais pas comment m'excuser, mais la indiquait « Attention peinture fraîche n_ Je me on m'a surnommé le Écoutez la conversation et vérifiez 2. 0 La honte l le ne t'ai pas raconte .7 La semaine dernière, j'avais
B.
personne s'était déjà rendue compte de mon suis levée et |à,.. la honte de ma vie ! J'avais de Grand boum » toute rendez-vous avec Louise au resto. J'ai mis une belle chemise
erreur et, à ce moment-la, elle a éclaté de rire ! la peinture verte sur mes bras et ma robe!
«

l'année ! M57! 25
vos réponses. blanche.
C. Associez les expressions avec leurs 0 Et alors I/Quoi l?
fonctions. 0 Bah, j'ai mangé des spaghettis à la sauce tomate etj’en ai mis
LES EXPRESSIONS POUR INTERAGIR
partout sur ma chemise !
B.Complétez le tableau à l'aide des exemples C.À votre tour, contribuez au site : racontez
3. o Pendant l'entretien, mon employeur m'a montré mon CV:
surlignés dans le texte. une histoire drôle qui vous est arrivée. Aidez-
il y avait une photo de moi en vacances l
vous des catégories suivantes.
ÊTRE EN TRAINDE + INFINITIF o Mais c'est bien. / Qu'est-ce que tu as fait?
Je me suis excusé etje lui ai demandé si je pouvais toujours
"Do etilîsälafezmeétreenuàîn Ï
o
amis fa mille travail riiiirtnatjoii
tarte ‘estîetveours.
.

espérer avoir le poste.


VBCBÏICES activités de loisirs études
D. Quelle a été votre plus grande peur ? EX. 3. Demandez à votre camarade s'il a vécu les expériences
Racontez à la classe une anecdote en suivantes. Posez-lui des questions pour savoir ce qui s'est passe’.
Je me souviens, c'était à l'école. J'ai entendu répondant aux questions éventuelles - oublier ses clés - trouver de l'argent dans la rue
de vos camarades.
la sonnerie etj'ai cru que c'était l'alarme 0 avoir un coup de foudre a sortir de sa maison en pyjama
(‘était il a î ans. J'ai invité un Ami au
incendie. J'ai eu peur etje suis parti en
courant. Mes cop ains ont beaucoup ri...
0

Yfllflllfifllh z .
- dormir dans la rue - rencontrer une personne célèbre

0 Qu'est-ce qui test passé .9 ,

+ d'exercices : page l79


12 soixarrtedouze soixante-treize 73
OBSERVATIONET ENTRAÎNEMENT/ GRAMMAIRE ET LEXIQUE

8. DES MOMENTS INOUBLIABLES 9. LA PREMIÈRE FOIS QUE... LES PRONOMS RELATIFS (RAPPEL)
EX. 1. Raphaëlle décrit ses photos à Maël. Complétez ses
A. C'est l'anniversaire de Marc et, pour ses 30 ans, sa famille a décidé de lui faire A. individuellement, répondez à ce
unalbum. Observez ces photos et lisez les commentaires. Avez—vous des souvenirs questionnaire. PISVEZS
phrases avec qui, que, où. Ensuite, écoutez-les et vérifiez vos
semblables de votre enfance ? Parlez-en en groupes. réponses.
1. C'est le premier dessin j'ai fait quand j'étais petite.
Z. C'est Sonia, ma grande sœur, m'a appris à nager.
3. C'est le parc nous allions pique-niquer l'été avec mes
parents et mes sœurs.
4. 1998, c'est l'année ....l'ai appris à skier.
5. C'est le premier groupe ,___j'ai vu en concert.

1. Le lieu où vous avez passé 1.Le premier animal que vous EX. 2. Complétez avec le pronom relatif qui convient.
vos premières vacances : ,, __
avez eu ou voulu avoir:

Je me rappelle biend'un jour de pluie pendant les


vacances d'été, quandÿétais petit. Notre famillea
une maison dans

Avec l'on ‘Frère ninâlfe {aisniffoujourf Encore av/ao ion frère aîné,
+3 aflwiç à “ê”, I, i») Je M0
_ le Midi nous
allions tous les
rire. Je sois pas ce que vous icnisiez, mais
ne ‘lia te rappelle) le jour n ta petite leur Je retrouvais
T’ 6h‘;
“ÆWW
ans.
“m”; h“ d‘
l l

passiez des heure: dans cette petite est née ?TA voulait ioujnrm In prendre
_ 4

vous des cousins


cabane, dans manjardin. (Mamie) WHÜKÏ’ .' C via) dans tel lava) et t'occuper d'elle. (Input)
u __

3. Le premier film quivous 4.Le premier sport que vous av aient mon âge.
afait pleurer: avez pratiqué : __ ..
On redécouvert le
kayak ensemble,
un sport je .

pratique toujours.

EX. 3. Complétez les devinettes suivantes avec qui, que,


où. Ensuite, donnez les réponses.
5. La première personne qui 6.Le premier pays étranger
1. C'est une chose on ne communique pas et on
vous a rendu(e) [ou / folle où vous avez voyagé :
cache : s,_,.
d'amour: m,
2. C'est un moment vécu reste dans notre mémoire 15....
3. C'est un moment de l'année on ne travaille pas et
beaucoup de gens partent en voyage : v___,
4. C'est une émotion on a quand on pense que quelque
chose de mauvais peut arriver: p...
1993, c'est l'année I on est parti aux Je n'oublieraijamais les feux La Lama? q la 'anI ‘tu 5. C'est l'étape de la vie on va à l'école et on apprend à
ÉtatÿUnis, avec papa, a y allait pour le — tu. faisais l'été dans le salants et tv a9 fart cheval dv «r // lire :e....
travail. On a découvert plein de trucs... et Jardin, avec l'aide de Wanted.
pour la première fois. Tir ne vnulaiç
.

on a même fêté Halloween .’ (David)


- te suivait partout l (Alice)
plu; en redoçaenalre _I (Maman) 7. La première fois que vous 8.La première fois que vous EX. 4. Imaginez deux devinettes sur le modèle de celles de
avez pris l'avion : avez voté : ,. ,.
l'activité précédente et faites-lesdeviner à vos camarades.
1.
B. Observez les pronoms relatifs surlignés ci-dessus, puis cochez les bonnes réponses dans le tableau. l.
B. En groupes, comparez vos réponses.
LES PRONOMS RELATIFS (RAPPEL) Avec qui avez-vous le plus de choses en
EX. 5. Comme dans l'exemple, posez une question à un
commun .7 Pourquoi .7
Gui peutreprésenter une personne, un objet ou une idée. Il est toujours .’_ suie camarade pour qu'il vous raconte une de ses premières
Ex. : On est partis aux Émis-Unis mec papa. fgÿy aibitpour l: travail. à Un est partis aux Ëtats-Unisnvecpapa, qui y’ allait pour le travail. - Quel est le lieu où tu as pané tu premières vacances .7 fois. Ensuite, c'està lui de vous interroger.
o Je (rais que (‘était la maison de Mes grandi‘
aire l au’Hioyelle peut représenter une personne, un objet ou ure-idée. Il esnoujpurs U sujet 1_' COD. parevdt en Pvuvznce... Ei’ loi 7 que qui où
Eñ. : le nbubliefaiiamoislesfzflx.Tufaisais desiguxïzians lejardin. -+ le nbuhlirraijîrmaislesfeuxipre Lufüisais dans le jardin. Moi, c'était à Naples, en Italie.
_

o Quel est le plus beau jouet qu'on


où peut être Ûcomplérnent delieu Çl COD IÎ sujet Ï j complément detemps. t'a offert 7
Ex. rta Cbmaryuc, tés! me rfgion. Tu as fiqitdlr. dkvat -0 C'est la région ‘où tu asjaitdu cttevalpaur la oremiêrefois. Un train !
_ _

Ex. : îÿÿäväest unezannée. On est para’ awr Étotsùnis en 1993. -> 1993, c'est tannée aùonvest partiauxÉtats-Unis.

C. Choisissez trois photos que vous aimez. Écrivez deux légendes pour chaque photo : une vraie et
une fausse. Ensuite, en petits groupes, montrez-vous les photos. Quelles sont les vraies légendes ?

+ d'exercices : pages 178479


74 soixantequatorze soixante-quinze 75
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/ LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / PHONÉTIQU E

LES MOMENTS ET LES ÉTAPES DE LA VIE l. Associez les éléments de la colonne de droite à ceux ÉCHAUFFEMENT B. PHONÉTIQUE
de la colonne de gauche pour retrouver les expressions.
1. Lisez les définitions et complétez la grille. LA PROJECTION DE LA VOIX IJOPPDSITION Icll [a]
HORIZONTAL
1. prendre O d'une personne 1. Suivez les étapes ci-dessous pour prendre conscience de 3. Prononcez les séries suivantes.
2. Période de la vie où les personnes arrêtent de travailler.
4. Union légale entre deux personnes.
2. quitter O de profession la projection de votre voix.
Je change J'ai changé Je changeais
6. Période qui se situe entre la puberté et l'âge adulte.
3. séparer
se O la ville A. Mettervous debout en cercle dans une posture agréable.
Je travaille J'ai travaillé Je travaillais
VERTICAL
4. changer O accident
un
B. Inspirez en essayant de gonfler votre ventre le plus possible,
puis expirez en relâchant lentement le souffle et en J'ai voyagé
1. Arrivée d'un enfant au monde. 5. avoir O amie d'enfance
avec une contractant les abdominaux. Faites cela cinq fois.
Je voyage Je voyageais
3. Rupture de mariage.
5. Période qui va de la naissance à l'adolescence.
6. se marier O retraite
sa
C. Inspirez, gonflez votre ventre puis, a l'expiration, prononcez
[a o i o y ]. Vous pouvez poser votre main sur votre
- — - -
J'étudie J'ai étudié J'étudiais

ventre pour sentir la contraction. J'habite J'ai habité J'habitais


EXPRIMER LES ÉMOTIONS D. Faites cet exercice cinq fois jusqu'à sentir Fefficacité dans la
projection des sons. 4. Écoutez les phrases suivantes et dites si vous entendez le
5. Associez ces émotions à l'événement ou à la
situation qui convient.
E. Mémorisez cette technique vocale.
nsrc au
passé composé ou l'imparfait.
1. On a peur... PASSÉ COMPOSÉ IMPAIIFAIT
A. PROSODIE
2. On est admiratif / admirative...
3. On a honte... UALLONGEMENT DE LA SYLLABE
4. On est fier / fière...

P?
Le rythme en français est marqué par l'allongement de la
...quand on rencontre quelqu'un d'exceptionnel. dernière syllabe des groupes rythmiques. Cet allongement
...quand on a prend des risques. est suivi d'une pause plus ou moins longue. Ce phénomène
...quand on réussit quelque chose de difficile. permet :
...quand on vit une situation ridicule. o
d'indiquer à l'interlocuteur quelles sont les frontières entre
les groupes rythmiques,
6. Quand ressentez-vous ces émotions? - de l'aider dans sa compréhension,
- de prendre le temps de réfléchirafin de préparer ce que
avoir peur être fier / fière avoir honte l'on va dire après. C. PHONIE-GRAPHIE
LIRE À HAUTEVOIX
0 Je suis fière quand j'arrive à faire quelque chose qui 2. A. Écoutez puis prononcez les énoncés suivants en
me faisait peur- 5. A. Écoutez attentivement le texte suivant en faisant
PJSTE 2s
exagérant l'allongement de la dernière syllabe des groupes attention aux groupes rythmiques et aux syllabes
rythmiques. Tapez dans vos mains sur chaque syllabe nm n
accentuées indiquées.
w parlent
Écoutez les enregistrements.
2.
personnes?
De quels moments de la vie
7. Complétez le texte avec les expressions suivantes. accentuée.
flbafi
1. L'actrice | icône des années soixanteadix I sait faire parler

P? ‘
ces 1.
su 17 avoir peur avoir honte être fier / fière d'elle || La représentante | de l'élégance à la française |
‘lbabaæl image de la femme parfaite I a caché son secret l pendant
l'enfance la retraite le mariage l'adolescence flbabobibotl] des années
Bonjg’... Comment ça g?

PWN!‘ Mon grand-père est un


ancien marin pêcheur.
J'adore sortir pêcher
avec lui. Le pIuî
v“

-
,
'

'
i

'
'

PJSTE 1s
Je vais très È... mercÿi... et m .7

2. B. Écoutez et prononcez les questions suivantes comme


si vous hésitiez.
2. En effet | c'est seulement à 70 ans I qu'elle a dévoilé l son
tatouage dans le cou | pendant une séance photo | pour
un célèbre photographe ||
tatouage sur le pied |
ça »
et a
Depuis | elle a révélé
déclaré | «J'ai
|
toujours aimé
un autre

3. Écrivez les verbes qui correspondent aux souventjÏ pa rce qu'il 1. Qu'est-ce que tu faisÿ... comme traïil?
2. Où vivaient-Ë... à cette époque-Q?
, ,,

noms suivants. attrape toujours les’ E» 5. B. Lisez à haute voix le texte précédent en faisant
3. À quel âge... tu es parti... de chez Li?
plus qroî roirsonî
et;
moi, es p us petits l
'_
4. Tu as déjà peng... àte mag?
attention à votre projection de voix, la respiration et
l'allongement des groupes rythmiques.
De temps en temps, il m'arrive J'en pêcher 5. Quand estce que tu as commeng... à apprendre... le franga_is?
la naissance des beauxet, là,_je dois bien dire queje de 5. C. Créez votre propre biographieau passé en cinq lignes
mai. Quand nous rommest-ou: les deux Sur le et lisez-la à haute voix.
la rencontre bateau, il aime me raconter ses histoires.
Un jour, nouî sommes allés pêcher ensemble
le manage mais‘ il ne faisait pas beau et il y avaitcies’
frasîeî Vague)‘. J'.... parce queje crayais que
le divorce e bateau allaitfe l
renverser
Karine
la vieillesse

75 SOIXBITÎQESSIZQ soixante-dlxsept 77
REGARDS CULTURELS

P. 19 ‘I0. DES ENFANTSVICTIMES


DEUX ENFANCES A. Quand étiez enfant ou adolescentp
vous
avez-vous le souvenir de moments douloureux
formé et j’en ai été le pour vous ou pour l'un(e) des élèves de votre
Un cercle s'est classe 2
moi qui étais nouveau .7 La cour de centre. Kraber a souri tout de suite,
récréation fonctionnait de la même la lampe éclairait son visage.
A deux, chacun lit un des textes. Ensuite,
B:resumez-le
manière que le rate du monde : les T’es pas le seul, il y en a qui ont
petits. Ma

l'autre.
gands ne côtoyaient pas lesouvriers la même en deuxième année.
deux
a

mère le disait en parlant des '.


Dans l'ombre derrière, il y a un remous et
les personnages
« Nous les petits on intéresse personne, visages sont apparus, pas souriants ceux-là.
surtout pas les grands bourges. » T'es un youpin, toi ?
Dans 1e couloir ils m'ont demandé

Difficilede dire non quand c'est le cadre


qui j'étais, si c'était bienmoi monde écrit sur le ren/ers de sa veste.
Bellegueule, celui dont tout le Mais qu'est-ce qui vient d'arriver ? J'étais l'évé nement
parlait. Ils m'ont posé cette question un gosse, moi, avec des billes,
des jouets,

Édouard que je me suis répétée ensuite,


inlassablement, des mois, des années.
C'est la surprise qui m'a traversé,
des leçons à apprendre, papa était coiffeur,
mes frères aussi, maman faisait la
le dimanche papa nous emmenait à
cuisine, ii. DES RÉACTIONS DIFFÉRENTES

Louis quand bienmême ce n'était pas la Longcharnp voir les canassons et prendre A Comment les deux enfants réagissent-ils

Enfinir avec Eddy Bellegueule


première fois que l'on me disait une
chose pareille. On ne s'habitue jamais Joseph l'air, la semaine en classe et voilà tout,
et tout d'un coup on me colle quelques
insultes 7 Pourquoi leurs émotions
ace aux
sont-elles tres différentes ?
à Pinjure. Dans le couloir le grand aux
cheveux roux et le petit au dos voûté Joffo centimètres carrés de tissu et je deviens juif.
Juif. Qu’est-ce que ça veut dire
B. Dans Un sacde billes, comment l'auteur
Dans ce livre, l'auteur criaient. Les injures se succédaient avec d'abord ? C’st quoi, un Juif? 'Ï'°A"Ï_“'3'ΓI
q ue la vie quotidienne de l'enfant
Un sac de billes etait jusque«la tout à fait normale ?
raconte son enfiuiet- et son les coups, et mon silence, toujours. Je sens la colère qui vient, doublée de
atlolescentte dans u n Village En fimavec mm Bellegueule, Êduuaid tous, Ëdmms Seul. 2mm la rage de ne pas comprendre.
(lll Nord (le la France. Il a Joseph Jofll) se lin sac de nueslusepn latin. Ëmlms leanoataz
une. 1973
I2. LE REFUS DES DIFFÉRENCES
lieatieotip souiïert à cause VOCABULAIRE
souvient de son
de son homosexuztlite. Il Bellegilzule: (familier)beauvisage
Clîfillltt‘dans VOCABULAIRE
A.Pour quelles raisons certains élèves sont-ils
la cible de moqueries, d'injures ou même de
a subi des nioqtteries,
(les démarche : façon de marcher Paris oeetipe par youpin : temie injurieux pour désigner un juif harcèlement de la part de leurs camarades
insultes et des violences (le dégageaient : montraient
sibienque z alors, tellement que
les Allemands. canasson: (familier)cheval
de (les courses de classe 7
chevaux à Longchamp sont célèbres)
la part (les gens du village côtoyaient z voyaient. fréquentaient En 15H52, Joseph prendre l'air : être dehors. se promener B. Connaissez-vous d'autres cas de
bourges : (familier)bourgeois, gens riches a dix ans. Ce
et (les élèves du collège, inlassablement: constamment, sans arrêt discrimination ? Présentez-les et discutez-en
mais aussi (le la part (le sa quand bien même: même si inatiti-lît, sa ntère entre vous.

propre famille. Dans eet a cousu sur sa

extrait. Etltl) raconte son veste l'étoilejaune


premier‘ joui‘ au collège. obligatoire pour
tous les Juifs. Il
lll‘I'l\‘L‘ a l'école
J'avais dix ans. J'étais nouveau au de son quartier.
collège. Quand ils sont apparus dans
le couloir, je ne les connaissais pas. En finir
avec
Eüdv Benegume
J'ignorais jusqu'à leur prénom, ce
qui n'était pas fréquent dans ce petit + DE nessouncss sun
établissement scolaire d'à peine espacevtrtuelsmdl.1‘r
deux cents élèves où tout le monde
apprenait vite à se connaître. leur
démarche était lente, ils étaient
souriants, ils ne dégageaient
aucune agressivité, si bien que
j'ai d'abord pensé qu'ils venaient
faire connaissance. Mais pourquoi
les grands venaient-ilsme parler à Quelle est la première fois que... 2'
Quelques personnes parlent de leurs premièresfois.

78 soixante-dlx-hult soixante-dlx-neuf 79
,_

TACHE l LE FILM D'UNE VIE “ÈME


anecdotes
mpfimmvlE
“mante
i

D lER
1. En groupes, vous allez imaginer la biographie adolescence
memeuygsouvenirs
d'une personne célèbre et vous allez faire une âge aduiæ
vidéo animée de sa vie. D'abord, toute la classe evenementsimporlanîî
l I
V

décide qui va être cette personne célèbre.


2.Chaque groupe se subdivise et choisit un
premières fois
vieillesse
cU REL
thème et une étape de la vie, à l'aide de la
Notez vos idées sur la biographie de votre
célébrité.
I Ovi a << meilleurs souvenirs >> et << adolescence >>,
vavls avez une iolÉe ?
o Ovi peut parler
des premières
vnmmes ai qu'il passées
avec ses amis.”

3. Chaque groupe met en commun ses idées


pour reconstituer l'histoire de la célébrité.
Dessinez son histoire et faites la vidéo animée. ' Imaginezune biographieoriginale.
- Choisissez quels membresdu groupe vont
Il. Montrez votre vidéo à l'autre groupe, faites dessiner chaque étape de lavie de votre personne
des commentaires et donnez votre avis. Est-ce célèbre et filmezdes en train de dessiner.
que les deux histoires se ressemblent Ï’ - Faites des dessins simples.
- Vérifiezla qualité des images et du son.

TÂCHE 2 SOURIEZ. vous ÊTESPHOTOGRAPHIÉ!


LES ANECDOTES
1. En petits groupes, vous allez créer la
_ ,

LES PREMIÈRES FOIS


k
double page d'un album photo dont le theme dgzwflh”,
v w

. un
-,_;";,î:{,.. Lepremfr
_
p

est « La classe de langue ». Cette double page Ëÿlqw" Zmîalewïrme


_

A
A

sera composée de deux rubriques : « Les ‘Çîœiiflaunn e ivre


'
"
. 4 —


-

l-‘ilr-
i

premières fois... » et « Les anecdotes ». nelevewkifi“


_

'

‘a ’

mari...

2..Vous
fois
allez créer la page (i Les premieres
Pensez a deux ou trois moments et
hpmflimÿm,
aveelaelnsxe-
:0 "yaqfllqud
». “MM 4...".
illustrez-les avec des photos ou des images. v;e'x'alléyvoir
o
“ît;’";u'
e:
ïfjämffæzg”
, -
. .

Ensuite, redigez un commentaire pour Matiflhllyawif ,,,,,i..,,..,os4


chacune d y elles.
Mzjäehÿl
b: rée
mimi m4.
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ce
régal" ‘m;
.4. fiant; r

o Lai première {ais qu'on est soriis tous ensemble ?


. . . 5""

0 Oui, c'était il v ai uvi mais, mm 7 Gneïïm


Ïtiäpwm.
l
Oui, pour visiter l'exposition sur Mflilile.“
. . . . . .
3è: " ‘
0

rcpréitnfafiüflr"
3. Maintenant,‘
vous
anecdotes. Ecrivez trois anecdotes que vous
allez
créer la page sur les hpwmfiredoanîanqubna
seam."earnemii“‘"°""
avez vécues dans la classe et illustrez-les.

I. Montrez votre double page aux autres


étudiants. En groupes, votez pour les albums . choisissez des imagesqui
les plus originaux. Expliquez pour quelles illustrentbienchaque événement.
raisons vous les avez choisis et Constituez - Pensez àdes situations drôles.
une d°uble Page (Ûmmune- ' Ajoutez des commentaires.

B0 quatre-vingts quatre-vingt-un 8l
Bordeaux, capitale mondialedu vin I.

BORDEAUX Bordeaux est la capitale incontestée du vin. Tous les deux ans, la foire
VINEXPO attire des professionnels du monde entier (2 500 exposants)
et des dizaines de milliers d'amateurs de bon vin.

Les grands vignobles sont :


0 gauche de la Garonne, le Médoc (par exemple, Margaux
Sur la rive
ou Mouton Rothschild),le Graves et le Sauternes, vin blanc doux et
délicat, excellent avec le foie gras.
- Entre la Garonne et la Dordogne, l'Entre—deux-mers, surtout réputé
pour son vin blanc sec.
- Sur la rive droite, le Saint-Êmilion, le Côtes-de-Bourg et le Côtes-
Géographie de-Blaye.
la ville de Bordeaux se situe dans le sud-ouest de la France,
à l'embouchure de la Garonne. C'est un port mais il se trouve la plate Camill-alullian dans le quartier SaintPierre
Un vignoble
à une cinquantaine de kilomètres de l'océan Atlantique.
Au sud commence la grande foret des Landes.
Spécialités culinaires Le quartier Saint-Pierre Bordeaux,
les huîtres avet les
Un gâteau: le canelé
trépinettes (petites saucisses plates) Le quartier Saint-Pierre se trouve au cœur du Vieux
Bordeaux, derrière la place de la Bourse. C'est un
porte de l'océan
Et bien sûr, le vin l Le week—end, les Bordelais s'évadent vers la
quartier très sympathique, avec ses rues étroites, dont
Bordeauxflÿgstm certaines datent du Moyen Âgeïses petites places et mer, par exemple, dans le très chic bassin
Une ville classé au patrimoine mondial de FUNESCO 595
"Ùmeubleî du XVW Siècle lâgâdbï de l3 Ville) d'Arcachon, qui n'est qu'à 50 kilomètres et
depuis 2007 très bien restaurés. Ce jadis très populaire,
quartier, où ils peuvent faire de la voile, circuler à
11S O00 ha pour 12 000 propriétés viticoles est devenu très branché avec ses restaurants, ses bars bicyclette sur les petites routes forestières
Un port qui traite 8 millions de tonnes de marchandises à la mode et ses lieux de spectacle. Le quartier (il existe des dizaines de kilomètres de
Une plate de 126 000 m1 : la plate des Quintontes Saint—Pierre, c'est l'animation permanente ! pistes cyclables), escalader la dune du Pilat
La langue (110 m) d'où on domine tout le bassin,
Le bordeluche, dérivé du gascon, est une langue que l'on et manger des huîtres !
ladune du Pilat (Artathon)
parlait avant à Bordeaux. Aujourd'hui, on la parle moins
souvent.
Une expression bienbordelaise Le canelé bordelais
<4 Il me tait dailler te drôle l » (: Il m'ennuie ce garçon l)
Tous les Français connaissent le canelé bordelais z c'est un
petit gâteau cylindrique au parfum de vanille et de rhum,
avec une belle croûte caramélisée.
Le canelé existait déjà au XVII‘ siècle, mais il est devenu