NOUS
MÉTHODE DE FRANÇAIS
LIVRE DE LËLÈVE + CAHIER DACTIVITÉS + CD
maison des
langues
TABLEAUDES CONTENUS
- Profil d'apprentissage - Parler de l'apprentissage - Le passé composé - Les loisirs - Gérer le regard Les documents Tâche 1
- Articles de presse - Donner son avis 0 la négation au passé composé - les modes d'apprentissage 0 Les syllabes ouvertes -Les Compagnons du - Constituer un réseau
- Brochure -
Exprimer ses réactions, o Exprimer ses réactionset ses -
Exprimerses réactions, et fermées Devoir de savoirs collectifs
'
Enquête de satisfaction émotions, ses motivations et émotions : avoir du mal à/ (ne émotions, motivations et -
L'opposition [e] / [s] La vidéo Tâche 2
2
- -
- L'accord des adjectifs de - -
- Plans - Décrire un logement (les a Le pronom y couleurs - Uenchaînement de la cité A-Docks du de décoration
- Photos et textes de magazines pièces, les meubles et les - Les prépositions de lieu - La description dulogement 0 L'opposition [a] / [œ] Havre d'un salon
- Articles de presse objets) L'expression du goût - Les adjectifsféminins en [raz] 33
la vidéo
-
mode.
classe 4g
- Forum neplus, avoir arrêté de +
«Témoignages infinitif... Tache 2
J'Y ÉTAIS! o La subordonnée avec quand - Réaliser une
- Les adjectifs et les pronoms exposition
indéfinis photographique sur
l'histoire d'une ville
-
Magazines - Poser des questions sur un -
L'opposition passé composé / - Les moments et les étapes de - La projection de la voix Les documents Tâche 1
c
Témoignages parcours de vie imparfait de l'indicatifdans la vie 0 l'allongement de la syllabe -Souvenirs d'enfance : En -
Imaginer la
4
-
Blogs - Décrire et rapporter des faits le récit - Les marqueurs du présent et o L'opposition [e] / [e] fin’!avec EddyBeIegueuIe, biographie d'une
' Réseaux sociaux et des situations du passé o Les pronoms relatifs qui, que du passé l2) (passé composé et imparfait) Un sac de billes personne célèbre
- Interview - Raconter des anecdotes et où - Être en train de + infinitif 0 Lire à haute voix
65
Album photos la vidéo Tâche 2
- - Situer des évènements dans -
Expressions pour interagir
- Articles de presse le passé - « Quelle est la première vCréer un album de
RÉCITS DE VIE - Anecdotes - Parler des évènements qui fois que... .7 n souvenirs de la classe
- Textes littéraires peuvent changer la vie des
personnes
6 six sept 7
TÀBLEAUDESCONTENUS
- Articles de magazine - Parler de sa santé - L'impératif (rappel) - Le lexique du sport 0 Prendre des risques I.es documents Tâche 1
- Articles de presse - Parler des bienfaits du sport - Le futur simple - Décrire des douleurs et des - La liaison (1) - Les nouveaux sports à -Créer et présenter la
5 ligne symptômes
r Forums en - Décrire des douleurs et v Les marqueurs du futur - Les consonnes de liaison la mode tendance sportive de
- Affiches des symptômes - L'expression de l'hypothèse - Le lexique du corps et de la - Les oppositions [s] /[z] et demain
La vidéo
- Interviews - Faire des prévisions (1) : Si + verbe au présent, santé Lfl / B]
- Titres de presse - Parler de l'avenir verbe au futur - Les nouvelles technologies
- Vie connectée, vie Tâche 2 91
Les degrés de certitude augmentée Écrire un article sur
Horoscopes Parler de conditions et
-
SPORTETSANTÉ
- - -
- Questionnaires - Demander un service - Les expressions - Les expressions des - Les intentions (1) Les documents Tâche 1
Blogs Demander l'autorisation impersonnelles de l'obligation, sentiments La liaison (2) Expériences Imaginer une
ô
- - t t -
- Brochures - Refuser et accepter de l'interdiction et du conseil - Les formules de sollicitation, - Le e muet interculturelles situation conflictuelle
- Affiches - Se justifier - Le conditionnel présent d'acceptation, de refus, de - Les e consécutifs
La vidéo
et la jouer devant la
- Mails - Parler des comportements justification classe I 07
Métro : Où est la
- Publicités polis ou impolis - Les formules de politesse
-
AVECPLAISIR I -
Messages politesse .7 Tâche 2
-
Campagnes de sensibilisation -
Préparer un guide du
savoir-vivre
o Articles scientifiques - Parler de ses modes de vie - Les adjectifs qualificatifs - Le lexique de la « Les intentions (2) Les documents Tâche 1
- Articles de presse -
Proposer des solutions - La place de l'adjectif consommation — L'intonation - Eobsolescence -
Proposer un projet
Émissions de radio améliorer le monde Les pronoms démonstratifs Le lexique de l'écologie Le son [R] programmée et le soummetre
7
- - - -
- Interviews -
Exprimer une intention ou -
L'expression du but - Le lexique du vivre ensemble aux principes
La vidéo
- Affiches un objectif du financement
La Ruche qui dit oui
-
Infographies -
participatif 123
VIVRE Tâche 2
AUTREMENT - Élaborer une fiche
projet et proposer
des solutions pour
améliorer le monde
- Forums en ligne -
Exprimer des conditions - L'expression du souhait : - Les conditions de travail s La prise de parole les documents Tâche 1
-
Infographie hypothétiques espérer que..., futur - Les valeurs du travail - Les pauses - Les start-up françaises -
Organiser une
- Dessins humoristiques -
Exprimer des souhaits simple ; vouloir au - Les conflits au travail - Les voyelles nasales conférence sur les
la vidéo
- Extraits de magazine - Parler des conflits au travail conditionnel..., infinitif conflits dans le
- Articles de presse - La négation (rappel
-
Co-working L'Ârrêt monde du travail
Minute
r Conversations v
L'expression de Itvypoltièse (2) : si 139
-
Blogs +imparfait..., Tâche 2
- Annonces publicitaires -
L'expression de l'opposition zpar - Élaborer un
AU TRAVAIL! questionnaire afin de
contre, alors que
- Les adverbes en -ment décrire votre vision
idéale du travail
Parlez nous de vous Votre profil wapprenant
i Qu'est-ce qui vous intéresse?
Nom z. .
. . . .
.. .
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Prénom :
Adresse : .
Mail:_.
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etrangeies .7 Cochez les plus importantes.
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Langue et cultures francophones
Qu'est-ce qui vous a marqué durant cette première année de français ?
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mot adjectif expression
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préférez-vous?
Lorsque vous rencontrez
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Quand vous essayez
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Apprenant visuel Vous etes sensible à ce que vous
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Vos vacances
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Et la Francophonie .
DÉCOUVERTES
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Cl Lausanna, Suisse Ü Montréal. Québec Ü Bruxelles, Belgique ÜToulnuse. France
écouverte gastronomiqu découverte musicale
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PROJETS
1mn l1. a. - '
lVotre prochain
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“Votre prochain
z. Est-ce que ça vous donne envie de visiter l'une de ces villes ? Laquelle?
DOSSIER DE L'APPRENANT
srres UTILES ,
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wwwLr-fifr/lffr/stntiques/
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AIMER
LIVRES FRANCOPHONES À LIRE
(dans votre langue) = APPRENDRE
Au revoirIâ-hnut Pierre Lemaifœ
DMÏM
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J°ël Dmk”
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Vogageur malgré lui MinhTran HUM-
du XVIII’
BDÂLIRE: Premiers textes
ne pas) oser/ (ne pas) arriver
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d'apprentissage de la classe
à + infinitif, se sentir + adjectif
Sous le soleilde Minuit-Ca rt M“: Découvrir le lexique
es pronoms compléments
- A
que... +
-
‘expression de la cause :
car, parce que, comme, À visionner sur :
grâce à, à cause de espacevirtueLemdLfr
Lexique
« es loisirs
+ DE RESSOURCES SUR
es modes d'apprentissage
esnacevlrtuelemril.
- ‘
«
Exprimer ses réactions,
émotions, motivations et
Téléchargez gratuitement ce dossler sur espacevlrtueLemdLfr opinions
— Des activités
aumcorœctives
Phonétique (grammaire/ lexique/
culture / CE / GO)
- Gérer le regard
a
Les syllabes ouvertes — Un nuage de mots
et fermées sur l'apprentissage
=
L'opposition [e] / [e]
dix-sept 17
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS 'I
“ La vie est un
apprentissage
permanent; plus on
croit savoir, moins on
21 sait, tant les choses
“mg”
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Envie de
changer ç
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de vie ? Ëx ,1
YasminaKhadra, écrivain algérien, XX' siècle
Apprendre
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'|. INTERCONNECTÉS
A. Regardez la couverture de ce magazine et
repérez les mots-clés. De quoi traite ce numéro 7
52 ans
1B dix-huit dix-neuf 19
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES
ÈÏATEIVIL:
Il n'y a pas de limite d'age pour apprendre et les IIIIM '
_ _ _
A
Ferrancl Célibataire
TaISOHS ne manquent pas. Mais comme [vit-on un nflmu: rnurissionncruzus:
nouvel apprentissage ? Voiciquelques moignages. Stéphanie ‘MS-m’
mnEssE:3| rue de la Grange auï Belles. 75m0 P3“
Vous voulez changer de vie ? Aidez-nous à mieux vous aucun-c n: mnmmnn rumznirz-vnus sunrn: .7
connaître pour mieux vous conseiller.
Grâce à vos
expériences, nous allons pouvoir connaître votre profil.
_
E! Un stage
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et} Plushlädorecréer des guitaristedÿaj appfis à de gestion drentreprjse_ cuisine’ etÿai ËËËËÎVËÜ j'ai de bornes mmpétences en communication. m] Almmlibwus "m! ?
Ëëäïïfiïätség fäut
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de 1a ‘guitare uaut seul
Aulourdîiunje Suis
’ai appris à faire’ des
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que c'est
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très bonne
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Jäîîge
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et c'est unpeu compliqué
pu“ ‘n°1’ Je f“ su’?
très heureux parce qubn
mäppelle pour participer
Je trouve ça difiîcùe
je suis
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bloquée par tous
et
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J ‘ai appris
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à travailler
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c'est encourageantpourla grâce à ces cours, je vais heureux quand i1 ne J'ai appris à mai"; me ma srandmière. Gràee
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C est decoumgefinï l suite. »
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pouvoir réaliser reste plus n'en dans les
à fine ' J‘ suis de m E
»
Patient: si i; me suis la campfliqe. En plus, j'adore la nature.
mon projet, » assiettes ! »
intéressée à la création «le vêifimmïs- QlfËIES-WIIS HIËITE] Â FAIRE Pllllll CHANGER DE VIE .7
C'est compliqué.
Q
-
20 virgt vlrgt et un 2l
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE
A. Observez cette publicité du centre BeLangues. Que propose-t-elle ? A.Fiorenzo, étudiant de BeLangues, a un avec l'auxiliaireêtre au passé composé. En connaissez-vous
répondu à une enquête de satisfaction.Que d'autres?
préfère-t-ildans cette école ? Pourquoi n'a-t-il parler aimer devenir aller adorer partir
î pas vraiment apprécié l'organisation des cours 7
Be I-ÿl-l apprendre enseigner vivre venir jouer
Lanÿhes
fiïfigfiïfiofiïäîäïzîfiâäzfia: s'inscrire revenir penser arriver changer
tique, en
sur tous ms ateliers
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quelques semaines seulement je _ _
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ËUJUS arrivé a lheure pour le début du cours. En plus, on
compiézezvotreformaîæêfl îfs
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m; ‘M54 Plusieurs 4-055 de W492 e; m m m5 P“ EX. 3. Voici différentes manières d'apprendre des
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Langues
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Mais j'ai adoré l'atelier cuisine, je me suis
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Fiorenzo,
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Auxiliaireêtre-I avec, parexemple, les verbes suivants: o
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PÏWË ŒIM d" Ph”
"ml à faire du théâtre vivreà l'étranger
amm/pam, retourne, mais jar abardairé parce que je n au jamais aimé.
monter/descendre
“lleï/(ÏCÏVEWV
nppamître ll il’! p.35.
mmbe’ D. Échangez votre feuille avec votre voisin.
.
Jean-Paul Nishi
Est—ce que quelqu'un peut me donner des 3. La première fois que j'ai demandé mon chemin, j'ai eu
conseils pour mîntégrer rapidement 7
du mal___.
Thibault : Salut ! Pour un premier séjour,je te 4. Quand on doit faire des démarches administratives,
I
u; conseilled'abord de t'inscrire dans un réseau on a peur. ..
Pour Nishi. la vie n'est pas facileà Paris. D'abord. de ‘mentors’. Œ sont des personnes qui 5. Quand on rencontre ses voisins, on n'ose pas...
il a du mal à articuler en français.mais ilse sent vivent au Canada depuis quelques années et 6. Au début, quand on va faire ses courses, on n'arrive pas”,
fier de lui le jour où ilarrive à acheter seul une qui peuvent te donner de bons conseils.
baguette de pain à la boulangerie. EX. 2. Dans quelles situations...
je o;
LES PRONOMS COMPLÉMENTS D'OBJET
_ _
PhilippePioquier
remplace un nom déjà introduit dans le discours. Julio_Paris : Merci ! Une petite chose encore.
Il s'accorde en nombre avec le nom qu'il reprend. F Mon mari et moi allons faire un voyage pour
rendre visite à ma fille. Tu pourrais envoyer
RONDE FEISOIIIELSIJIEÏ ROIOM (fil
_ . .
B. Que pensez-vous des impressions de Jean-Paul Nishi 7 Comment les trouvez-vous : une listé de choses à visiter au Québec 7
tiennent la porte.
D. Comment vous sentez-vous lorsque vous arrivez quelque part 7 Parlez-en ensemble.
et pourquoi 7 5. Quand on téléphone à quelqu'un, on commence par _ , ..
Pourquoi la recommande-t-elle ? David est-il tu ne penses pas que c'est importent de je tmuve que
DE NOUVEAUX MODES D'APPRENTISSAGE L'AVIS DES ENSEIGNANTS
"'a“°"' 3"“ “m” 7 "°""‘“°'7
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EXPRESSION DE LÀCÀUSE
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Jaiappriswgraceaw
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tableau a l'aide de
. .
3 rame (a,
Ü — les cours plus attractifs. 4. J'ai envie d'apprendre parce que
Ë - - inutile [utiliser les TIC pour gérer 53m., m, motivent, 5. Çomme
j'étudie le frança
des projets. J oui non pas de changement 6. A cause de ma langue maternelle,
j — les TIC favorisent un enseignement
personnalise’.
j — les élèves ne savent pas chercher
Un apprentissage personnalisé
3 oui non Pas de changement
@ EX. 4.
avec
Écoutez Elmira et prenez des notes sur son expérience
les MOOCs. Ensuite, complétez les phrases en vous
m“
l'information avec les TIC. aidant de ces mots.
' ‘9'°“"°" f .t
j —-démotivant pour les élèves Unirrva-I-vwun-vlusfac-I-
_ _ _ _ c E " P“fi
‘
'3'.“ lÎ’ l.‘ît e d e‘ "'9“"“'"t 5
et contre la formatlon a dïflance-
I travattter avec les TIC‘ j oui non pas de changement Pour car
A
grace a
_
parce que
j — les TIC permettent de mieux Bang: cfinfiç:
travailler en équipe’ pont-gamme _ _
Il chercher de l'information
_
fimverplus _ Être seul t
1. Elmira
a appris
_
des
2. Elle a decide de suivre un cours en
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[existence MÜOFS
,
ligne
.
damflmmafims
'
8m écran
DONNER SON AVIS 3 Partager de lînfon-nation El autre(s): ____ __ _ _
3. Elle aime les MOÛCS
4. Elle trouve que c'est efficace
D. Quels sont les résultats de la classe 7 D. Présentez vos arguments à la classe.
Comparez-les avec l'avis des enseignants. Discutez-en.
o Nous aussi, nous
pensons que les TI( venaient les tolAVI o on pense que c'est démotivani parce qu'on est seul chez soi.
plus wioñvanii- o Oui, mais on apprend 3s Être Autonome l
+ d'exercices: pages I66-I67
26 vingt-six vingt-sept 27
OBSERVATIONET ENTRAÎNEMENT/ LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / PHONÉTIQU E
LEs ACTIVITÉS
Il. Complétez le forum avec les expressions suivantes ÉCHAUFFEMENT a. PHONÉTIQUE
1. A. Associez les activités suivantes aux photos. conjuguées au présent ou au passé composé. GÉRER LE REGARD DOPPOSITION [c] l le]
Il peut y avoir plusieurs possibilités.
1. bricoler
2. cuisiner
5. faire un gâteau
6. danser le tango avoir du mal ne pas oser ne pas être facile
1. Faites l'activité ci-dessous pour gérer votre regard et
celui des autres.
@ l'ordre.
Écoutez
l. et notez les sons entendus, [e] ou [e], dans
3. jouer d'un instrument 7. dessiner wsrz s
4. faire du théâtre 8. faire de la couture avoir peur ne pas arriver se sentir ridicule A. Levez-vous et regardez-vous, face à face, à deux pendant une Ex: Ilatelier a du succès —> [e] [s]
-
minute en silence.
B. Changez de partenaire et faites le même exercice. 1. Mon pére est boulanger. [ ] [ ]
E Canada,
-
“CPU —1|:rn
le jeu sérieux la FOAD le MOOC 6. Trouvez dans l'unité deux exemples de mot pour chaque
E
—o a
WPN!”
des pièces graphie des sons [e] et [e].
E
Désigne une période d'études pratiques.
Permet d'alterner cours et expériences de travail. M [c] EH musc renne:
Désigne un type de formation qui se fait à distance. SYLLABE OUVERTE, SYLLABE FERMÉE
X or —ai »
Désigne un jeu vidéo utilisé pour se former.
Désigne un cours en ligne ouvert et massif où les participants, Il Une syllabe ouverte termine par un son voyelle prononcé
se
cr -è»
enseignants et élèves, travaillent uniquement l\I
(ex. zpré, grand). Une syllabe fermée se termine par un son
consonne prononcé (ex : or, grande). Cette différence peut -ê »
par Internet. «
R être importante entre le féminin et le masculin des adjectifs et
des noms en —er / ière (ex. : héritier; héritière).
EXPRIMER SES RÉACTIONS ET SES ÉMOTIONS E (( 'E I)
4H15
[e] EN SYllABEOUVERTE
suivantes. 0 3. Écoutez les mots suivants et dites s'ils sont au féminin
ou au masculin en cochant la bonne case. K EEI ))
l PISI! s
28 vingbhuit vingt-neuf 29
REGARDS CULTURELS
I I Mflhlltefle x
‘IO. LES COMPAGNONS DU DEVOIR
4 > c i vrvmlamenuiseiieaujomdnmen
A. Regardez les photos et lisez le titre du
document. De quel type de document s'agit-il 7
B. Lisez le texte et relevez trois aspects
positifs de la formation des Compagnons du
MENÜIS
Devoir. Parlez-en en petits groupes.
I (‘est une formation reconnue.
AUJOURD'HU
'I'I. UNE NOUVELLE VIE...
’ A. À votre avis, pourquoi Alice a-t-elle eu
peur quand elle a quitté la banque pour
commencer sa formation de menuisière 2
B. Pourquoi aime-t-elle son nouveau métier 7
y a deux ans. Elle a décidé de l'humanité depuis 201D. j Pendant six mois, le -
Après cette formation, on trouve facilement un
quitter la banque et de changer l'association des Compagnons candidat découvre l'association travail ? Les entreprises la connaissent-elle .7
de vie. « J'ai eu peur au début, du Devoir est très ancienne. et le métier. S'il veLrt continuer
mais maintenant je suis très Réservée aux garçons et si l'association l'accepte, il
pendant des siècles. elle s'est devient alors « apprenti ».
B. Jeux de rôles. C'est la journée Portes
contente de mon choix ! J'ai
ouverte aux filles en 2004. f Il reste apprenti pendant ouvertes de l'association Les Compagnons
toujours aimé travaillerde mes du Devoir. Formez deux groupes z l'un des
mains, et je suis patiente. Je quelques années et il travaille
PRINCIPES ESSENTIELS alors en alternance : six groupes va préparer quatre ou cinq questions,
me sens mieux, j'apprends —o Rechercher l'excellence dans semaines en entreprise (il est l'autre va préparer les réponses. louez ensuite
plein de choses. » son métier et se perfectionner payé 50 96 du SMIC), puis deux la scène.
Alice s'est lancée dans cette tout au long de sa vie. semaines en formation dans
voie grâce aux Compagnons —o Transmettrede génération uneMaison des Compagnons. C. Sur le site des Compagnons du Devoir,
du Devoir, une association en génération des savoir-faire j Il devient ensuite cherchez d'autres métiers non cités dans le texte.
qui propose des formations mais aussi des valeurs : le « aspirant » et fait son tour Quels sont ceux qui vous intéressent le plus
à des métiers manuels. Pour respect des autres et le respect de France (avec un séjour personnellement 7 Pourquoi ?
du travail, la patience, l'effort, le obligatoire ‘a l'étranger) pour se
Alice, le label « compagnon » du partage. D. Y a-t-il des associations semblables dans
est important parce que « ça
sens perfectionner. Il doit changer de votre pays ?
—o Voyager en France et à
—
30 trente trente et un 3l
!fiEE.IIIIIIIIII Luis
le
3.
toute seule...
Maintenant, chaque groupe présente sa carte
aux autres groupes.
w
Clan
BN ENvEN U E
0 YaEl et (lava savent tous les deux chanter. Yaël a appris
avec sa mère ui est chanteuse et (lara a fait partie de
plusieurs chorales
universitaires.
l
I
-
Expliquez comment vous avez appris vos
I.Quels savoir-faire intéressent le plus de “Wlfiffiü
Expnmez
e‘
personnes p
-
avecd'autres.
- Pensez à utiliser ensuite cette carte entre vous.
OBSERVATIONET REGARDS
DÉCOUVERTE ENTRAÎNEMENT CULTURELS
TACHES FINALES
commencez par
CLASSE '- Mouè re
_
- L'habitat participatifà -Concevoir un logement
sur vos expériences d'apprentissage du i .
...
Premiers textes Lexique Villeunaanne idéal pour un public
"WEMUÂZ
_
A -
‘ÇneïbîsES‘dÎŒVEËUXmana):
'a
"aclcBUTS.old
des admt"; de
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' l'ai fait du théâtre en français: l'ai adoré l Je n'ai NOUS NOUS ENGAGEONS À:
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âzlî"æî‘aA vrîàä““ulfiî"zï
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Ëâïmä’: .1 PaÏÎl-er en 3339315 même dans
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mais ça
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n'a pas marché. Je prélère apprendre une
activités de 5T m1123; d'un appartement -
L'expression du goût
langue avec un groupe. 2* N? P35, chercher
îlnmêpdiatementdans notre langue,
à Üñfïfiire
'
ÎplÏÆÎLZESiËÎÀJÎS
y p
sur le
Phfméflque
= Trouver une posture
1. Mettez en commun vos expériences. ' '
' ‘
corporelle efficace
"" À visionner sur:
Quelles conclusions en tirez-vous w a
s _
- Uenchaînement
collectivement ? -
L'opposition [p]/ [œ] espacevirtueLemdLfr
3. Faites la liste de vos propositions,
'
lesadkdfisfémhflnse" [m]
DE "Esæums SUR
présentez-la à votre enseignant et .
*
espxevlnuelsmdu
discutez-en avec lui. -
Expliquezpourquoi vous avez aimé ou non une
façon d'apprendre.
Faire du UËÊLŒ parce que aide à Des
æhwœ? ’
_ _
Êämräïlÿîänque/
-
-
surleloggment
32 trente»deux trente»trois 33
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS
omàw
1
Situé dans le centre-villede Bordeaux, C. Dans quel type de logement avez-vous déjà
au 4‘étage avec ascenseur. Superficie habité ? Et maintenant ?
de 50 m‘, 3 pièces (un salon et 2
chambres). Parkinginclus.
34 trentenuatre trenteæinq 35
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES
Pensez aux escaliers ou aux espaces lrwersez deux pièces comme, par
vides sous les toits pour y aménager exemple, la cuisine et la salle de bains
des rangements supplémentaires. pour un agencement plus fonctionnel.
B. Paul et Anne vont avoir un bébé et leur appartement est petit. Ils_reçoivent
deux propositions de professionnels pour réaménager leur espace. Ecoutez la
il B. Ëmilie et Max commentent le catalogue. Écoutez leur conversation. Quel est le style qu'ils
conversation de Paul avec une amie. Quelle proposition ont-ils choisie, la A ou la B .7
m”
préfèrent 7 Pourquoi 7
VI RE Que pensent
Appartement. ou maison ? ISSAM :Je préfère vivre ‘a la campagne parce qu'ily a espace,
l'air est pollué et les gens sont sympas en ville.
sondés ?
__ __ __ ,_ _
nos
MANON : C'est vrai qu'à la campagne, il y a espaces verts et
BIEN
les loyers sont élevés en ville. Mais, en ville, il y a
Le grand vainqueur de duel
_. ._
ce _
activités culturelles : des musées, des théâtres. J'adore ça !
_.
PLUS CHER
-
C'est le moins lacileàtrouver au dernier moment.
En ce qui concerne la sécurité, l'appartement gagne :
_ _ .
L'hôtel, quant à lui, est sans doute cher des trois, mais c'est
_ _ _
sécurité dans un appartement que dans une maison. PLUS DE SÉCURITÉ celui qui offre services. Airbnb est intéressant pour les
Enfin, 55 96 trouvent qu'on se parle plus entre
_ 4 _
B. En groupes, réalisez la même enquête. Notez les réponses de vos camarades et faites le bilan. Q Les-
Sur les forums. les gens se plaignent le plus du ménagequi n'a pas été fait. LE COMPARATIF ET LE SUPERLATI F
Votre groupe préfère-t-il la maison ou l'appartement ? -
—
c'est moins taciled'annuler au dernier moment qu'avec le oouchsurling. EX. 3. Mme Moreau loue son appartement. Écoutez la
0 Est-ce que tu penset qu'un appartement est plus bruyant qu'une maison ,7 vrsr: tII
description qu'elle en fait à plusieurs agences et remplissez
oOui! B. Comparez les formes surlignées avec la la fiche suivante. Ensuite, comparez les deux annonces.
dernière phrase du blog. Que remarquez-vous 7 Les agences sont-elles sérieuses I Pourquoi I
C. À deux, complétez le tableau suivant.
LE SUPERLATIF
LES COMPARATIFS
Type de logement: [1 ou,-
Ascenseur:
Surface: ll "°"
Localisation : Pièces :
Distance métro : _ _
Loyer:
Étage: __ __
Charges:
Agentissinmo
C. Parmi ces formes de logements de vacances, À louer. dans le XIX‘ arrondissement. Studio. 29 m‘, 5' étage
qu'est-ce que vous préférez .7 Pourquoi ? avec ascenseur, petite cuisine. Loyer: 600 euros.
AIMENT-ILS PASSER LE PLUS DE TEMPS? Veuilleztrouver ci-dessous les consignes pour placer
les meubles Iejour du déménagement :
- Mettre le canapé devant la fenêtre.
Une enquête récente indique que la piècepréférée des Françaisest le salon (50 %) : c ’est aussila Mettre la bibliothèqueblanche contre le mur de
-
LES PRÊPOSITIONS DE LIEU
pièce pour laquelle ils dépens-en: le plus en décoration. Ensuite, viennentla cuisine (37 %) et la droite et l'autre en face. EX, 3. Complétez la description du salon de l'activité 7 ‘a
salle de bains (8 %). La chambre arrive en dernière position. Nous avons posé la question à nos — Mettre les tableauxawdessus de la bibliothèque l'aide de la préposition qui convient.
lecteurs, voici leurs réponses. blanche et noire.
— Mettre la table basse au milieu du salon, devant
Le salon est spacieux et lumineux. Quand vous entrez, devant
l le canapé. vous, il y a une grande fenêtre avec des rideaux. la fenêtre,
4
4
- Merci de mettre pour l'instant le gros pot de fleurs à il y a une bibliothèqueblanche contre le mur. cette
..
sesactivités. Quelle pièce de la maison est pour compléter la règle. 0 Quand tu rentres, a gauche, il y a un bureau (ordre le
remplacée par le pronom y .7 LE PRONOM Y MIAV. Et a droite, il g a une armoire.
1. « J'y réfléchis,je m'y détends... »
—> y =
. __
-> y
A
'
=
3. << J'y passe beaucoup de temps avec mes enfants, » D.Complétez cette fiche sur votre pièce
—> y =
_ __
préférée. Ensuite, parlez-en à deux.
Avez-vous les mêmes goûts 7 Les mêmes
habitudes 7
- Ü llè. - Ma pièce préférée : _ __
- Meubles : _ . .
i. -Style:,,_ -Cequej’yf'ais:_,_
+ d'exercices: pages 169470
k0 quarante quarante et un loi
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE
8. LES GOÛTS ET LES COULEURS D. voici un meuble multifonctions. Décrivez- LES EXPRESSIONS LEXICALES
le. A quoi sert-il .7 Imaginez-en d'autres. EX‘ 1. Retrouvez l'image correspondant à chaque objet,
A. Quel est le nom et la description qui correspondent à chaque table 7 Il y a plusieurs possibilités. puis associez les éléments des deux colonnes comme dans
0 C'est uvi canapé loleu en carton et a roulettes qui fait l'exemple.
Id!‘
table de jardin en bois table de terrasse bleue table de chevet tableà roulettes table basse tableà rallonges
aussi étagère. Il est...
table à repasser table de bureau table de cuisine table pliante rouge table en verre table en fer forgé
ooo ..'
4 > C l i
E
o c. ::
un m
à roulettes
.... N
“Î
de Chevet
.... ,_
une lampe
une chaise de bureau e" "m5
,,,, __
,,,, __
une chaise
à me"
/
les murs les placards 5. Cette table est originale, les pieds sont fer forgé et le
plateau est verre.
e‘fl____l
6. J'ai besoin de repasser ma chemise. Où est la table
7.
repasser?
À la radio, les journalistes disent qu'il manque un grand
nombre de lits hôpital dans les services d'urgence.
,_
666666
v Moi, je préfère cette lampe de bureau {gris}
B. Avec quelle préposition introduit—on C. En groupes, cherchez le maximum de modèles
2.
généralement une précision sur... d'un meuble sur Internet. Ensuite, présentez-les à ' J'adore ces chaises {rouge}
la classe. Quel groupe en a trouve le plus 7
666666
LES EXPRESSIONS LEXICALES °
Ah, moi, je ne les aime pas du tout. Je préfère les (noir)
en / à / de + (nom) (+ adjectif) '
Maisje veux un peu de vie dans mon salon !
° Alors prenons ces chaises {bleu}
o Nous avons cherché des fauteuils. Nous avons trouvé uvi D'accord, elles sont originales.
l'accessoire‘ {auteuil marron en cuir, un fauteuil en velours rouge,
, ,
'-‘
ï‘ lelieu}...
..
un fauteuil...
I Dam ma nouvelle cuisine, lei placards sont rouget et...
+ d'exercices:pagei69
42 q uarante-deux quarante-trois 143
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/ LEXIQUE OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / P HON ÉTIQU E
MAHÈRES
TYPESDE LOGEMENT LES
ÉCHAUFFEMENT B. PHONÉTIQUE
1. Voici la définition de quelques mots qui apparaissent 5. A. Observez ces objets et complétez les descriptions TROUVERUNE POSTURE CORPORELLE UOPPOSITION [D] / [Œ]
dans l'unité. Retrouvez-les. avec la matière qui convient.
EFFICACE
6D
Ë
Il. Écoutez et répétez les mots suivants.
1. C'est une partie d'immeuble composée de plusieurs pièces.
1. Faites l'activitéci-dessous pour trouver une
C'est un a__,_ PISIE 15 [o] [œ]
2. C'est une grande maison à la campagne avec un espace pour en tissu en métal en verre posture agréable et adaptée à la production
orale. peut peur
les animaux. C'est une f__.. Fauteuilmulticolore très bon état. 60 E.
,
veut leur
3. C'est un appartement constitué de deux étages. C'est un d__,_ A. Mettez—vous debout en cercle.
deux sœur
4. C'est un petit appartement où il y a une seule pièce et une B. Prenez le temps de trouver votre posture naturelle en partant nœud neuf
salle de bains. C'est un s__.. des pieds jusqu'à la tête.
jeux cœur
Maintenant, vérifiez que vos pieds et vos jambes sont
-;.
î en verre en tissu en bois C.
\ \
feux fleur
LES MEUBLES ET LES OBJETS l l
Table basse,_,_.35€. parallèles, votre bassin aligné, vos bras relâchés, votre dos et
votre tête bien droits sans forcer. A un œuf ([12]), des œufs ([0])
2. Classez ces mots dans le tableau, comme dans l'exemple.
D. Mémorisez cette position pour la retrouver facilementlors des un bœuf i[œ]), des bœufs ([0])
une table un verre un fauteuil une radio productions à l'oral.
enplastique entissu encuir LES ADJECTIFS FÉMININS EN [DZ]
une commode une table à repasser un lit
Voici une chaise très adaptée aux A. PROSODIE 5. A. Écrivez au masculin puis au féminin les adjectifs
une table basse une lampe une télévision terrasses. 2 €.
L'ENCHAÎNEMENT correspondant aux noms suivants. Ensuite, prononcez-les.
MASCULIN FÉMININ
OBIEÏS MEUBLES l'enchaînement est le fait de lier un mot qui se termine par
une voyelle ou une consonne prononcée avec le début du mot
le luxe lvxvevx luxueuse
en bois en cuir en fer forgé
une table suivant commençant par voyelle prononcée.
une la lumière
Belle lampe marocaine m,
15 €. a. Enchaînement consonantique : ville + animée 2
le silen ce
/vilanime/
b. Enchaînement vocalique : bureau + agréable = l'ennui
5. I). Écrivez une annonce pour un objet que vous aimez, lbyroagreabl/ la poussière
3. Classez les mots ci-dessus sur la carte mentale suivante. Â Un enchaînement se fait en un seul souffle. Il n'y a pas de
Ensuite, ajoutez-en d'autres.
en indiquant la matière.
silence ni de pause. l'espace
LES PIÈCES DE LA MAISON
Écoutez et cochez la case si vous entendez un À Les mots se terminant par une syllabefermée avec le son [z]
6. Classez les pièces de votre logement de la plus petite 2.
se prononcent généralement [dz] (ex. : serveuse].
à la plus grande. Ensuite, comparez votre classement avec enchaînement.
PlSlE fl
celui d'un camarade.
ENCHAINEMENT Complétez les phrases à l'aide des adjectifs
5. II.
LES PIÈCES DE LA MAISON TROUVER UN LOGEMENT 1 précédents.
1. Larue est Il n'y a pas de bars ni de restaurants et il n'y a
7. Complétez ce texte. 2
jamais personne !
La salle de bains 3 2. Ces livres sont restés longtemps sur cette étagère : ils sont
loyer (x 2) propriétaire louer logement (x 2)
4 très
se loger agence annonces visite t“ Cet appartement est On n'entend pas de bruit.
5
colocataire (s) locataire acheter 4. La maison est Il y a beaucoup de fenêtres et elle sont très
grandes.
PARLER DU STYLED'UNE PIÈCE @ seuleÉcoutez
3. répétez les enchaînements suivants
et en une 5. La salle à manger est particulièrement, Vous pouvez y
bois.
pause. mettre une grande table.
mu
Vous vous installez dans une nouvelle ville7 Vous voulez trouver
5. C. Prononcez les phrases ci-dessus et enregistrez-vous.
1. Pour Sara, la salle de bains est moderne / originale Ihorrible. Z. Cet immeuble imposant.
un rapidement 7 Voici quelques conseils utiles.
2. Pour Ben, la décoration est trop classique / très moderne /
_ , ,
Pour. trois options s'offrent à vous : l'achat, la location ou la 3. Une maison atypique. C. PHONIE-GRAPHIE
originale. ..,
5. Pour Théodora, la décoration est trop classique / trop vieille/ Vous partagez un avec un ou des et donc vous partagez aussi
_ _ _ _ _ _
6. Je leur ai adressé le contrat. Il est trop jeune pour habiter seul.
a eu l’
le l Ils sont deux dans cette chambre.
trop moderne. _ _ _
Dans testrois cas, vous devez tout d'abord consulter les. sur internet ou
6. Pour Marco, le style rustique de la salle de séjour est vieux/
.
l'étage.
.
dans un journal. Si un logement vous intéresse, vous contactez d'abord cr œu n Ta sœur est à
original / trop classique. 'mmobi "
re et ensuitevousfaites la _ _ _
du logement. À vous de choisir l
a euil a Tes feuilles de papier couleurs sont sur la table.
publié par Eaauuyaîëäiïäïzemïÿë561'5-
a ueil n L'accueilà l'agence a été parfait.
44 q uarante-quatre quarante-cinq 105
REGARDS CULTURELS
SEINE-MARITIME
l_.isez le titre de l'article et regardez les photos.
A votre avis, quels sont les avantages et les
IIIIIIllII|II|IllIII|ll|||II|llllllllllIIIIlIllIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII|lI|||II|IllIIIIlI||III|IllIIII|l|IIIIlI LOGEMENTSALTERNATIFS inconvénientsde ce type de logement 7
PHABIÏE DANS
Vous êtes étudiant et vous Avantages Inconvénients
cherchez un logementpas cher.
Vous pouvez :
069i’ lumineux. ll fait trèê chaud on été.
- vivre à laferme (association
logement Campus Vert, en France)
IIN liINTENEllR
Marie G. z C'est un en
métal. Il n'y a pas trop de bruit - habiterchez une personne âgée ‘Il. RAPHAEL ET SON DRÔLE DE
chez vous ? en échange de petits services
Rnphziéïl : Pas du tout ! C'est très (leparisolidairefr) STUDIO
silencieux l Tout est insonorisé,
A. Lisez l'interview. Quelles sont les
biensûr l On n'entend rien.
Marie G. : J'imagine qu'il fait très
caractéristiques d'un conteneur 7 Complétez
Par Marie Gillaux la fiche suivante.
chaud en été et très froid en hiver.
R ziphnel : Non, c'est très bienisole’.
Marie G. : Et ça f combiende temps
'
— Matériau de -
Loyer mensuel :
que vous vivez ici ? construction : » Nombre de pièces: ,,
exemplewwwnmzhifacilefi)pour faire
le plan et placerles meubles.
- Ajoutez des photos ou des dessins à
votre présentation DÉCOUVERTE OBSERVATIONET REGARDS TAC"Es FINALES
ENTRAÎNEMENT CULTURELS
continuité et discontinuité
.
1
de la
.
La vldéo
'La barbe revient à la mode
œmarad es d e c la se
Tâche 2
in”!l
. . . . .
vous intéresse puis définissez son mode de vie. Découvrir le lexique Réaliser une exposition
temporelles : encore,
i i
Hh il
des événements historiques photographique sur
r
familles étifarrts retraités Parler de ses souvenirs sur toujours, ne plus, avoir l'histoire d'une ville
arrêté de + infinitif...
»
3.Écrivez votre article en présentant votre public et en - Pensez à un publie bienprécis pour
Phonétique + DE RESSOURCES SUR
proposant une description du logement que vous avez choisi. mieux répondre à ses attentes. rouver sa respiration
I
'
espacevirtuelemdLf
- Pour décrire votre logement,
'
4B quarante-hult quarante-neuf 49
DÉCOUVERTE/ PREMIERS REGARDS
o lehluçdepnscllllnen
> C, www leblogdepascalne en III “ Lesouvenir est 1e
parfum de l'âme.”
George Sand, écrivaine française.XDÜ siècle
Images d'hier et d'aujourd'hui?
Aujourd'hul,je vous propose un voyage dans le temps. Regardez les photos ciedessous : lesquelles sont d'hier, lesquelles d'aujourd'hui 7
Celles d'hier datent de quelles années du XX‘ siècle î
1 b0
sport art
Etvous .7
mllpnvolrw Z1‘ (UGÛBSS-Nlll?) lâl” u‘ lnqpuvonw 0l‘ (ggÿèällll?) lâlH gwnuplnofnv 9' (03 SêôLlllPylàlH L Queues sont les années du Xxe Siècle que Vous
‘(glsasuuvllelH 9 Hvqpmolflv g [(3593 SeàllUE] lslH p‘ lmlpmolflv g lmrplviolrw z‘ Ogäaeuw lèlH v,
’ ’
préférez 7 Pourquoi 7
5o cinquante cinquanteetun 51
DÉCOUVERTE/ PREMIERS TEXTES
Petitehistoiiedmngiandesnate
Tout commence
en 1985 ï Cinq
TÉMOIGNAGES
États de |'Union
européenne (la Fanny
France, l'Allemagne, Ë|1l995,l'aV3l5
le Luxembourg, 13 5H5 9119
la Belgique et les lÊgÿËdÊls à la
Pays-Bas) décident 'frontieres
°'°"_'Ë'°" ‘e?
de supprimer les qu on
contrôles aux
supprimait tout autour de la France.
J'étais heureuse et impatiente l
frontières intérieures. J'avais l'habitude de passer mes
L'accord est signé Signature de l'accord de Schengen. en 1955 vacances chez ma grand-mère avec
à Schengen, au mes cousins au Portugal. Je passais
Luxembourg. C'est la naissance de l'espace Schengen. En 1995, |‘Espagne des heures à attendre d'abord à
et le Portugal rejoignent l'espace Schengen pour le plus grand plaisir la frontière espagnole, puis à la
des voyageurs. Peu a peu, de nombreux pays de |'Union européenne, frontière portugaise, J'avais envie
mais aussi quelques autres aussi de découvrir d'autres pays
européens que je ne connaissais
in pays européens, entrent
LES ÉVÉNEMENTS. '
dans cet espace, comme
le Liechtenstein en 2011.
Ces accords favorisent le
pas, en toute liberté !
Lud
13g;
"
H
-
1. AmoInE
1' MME“! C. Lisez les deux témoignages d'internautes. Quelles différences remarquez-vous ?
LGAEILE D. À votre tour, pensez à un événement historique qui vous a marqué. Où étiez—vous 7
Comment l'avez—vous vécu ? Racontez votre expérience à un camarade.
5D C. Ecoutez à
événements 2
nouveau ces témoignages. Comment ces personnes ont-elles vécu o En i995, pendant la (oupe du
vnonalqJ
assistais a la VI(‘lDIV€ des Français sur un ecravi aeant
., . . \ . . . , ,
52 cinquante-cieux cinquante-trois 53
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE
NOS
BELLES VILLES Z. (lue ...:vous (faire) avec vos amis quand vous (être)
adolescent 7
VOTREVILLE CHANGE, VOUS APPRECIEZ
4 > Ç wwwarcnvbordeauxir
3. Quels sports (être) à la mode quand vous (être) petit?
ETVDUS LE DITES l (Ëinformer) vos grands-parents?
BORDEAUX: MA VILLE ;ç::,,.,,, 4. Comment
'
du pluriel de l'indicatifprésent + les terminaisons : ais l ais / ./ions/iez/.... on n'avait pas beaucoup
Situer dans le passé : à ce moment-là, d'argent et on faisait la queue
Ex. : Personne ne s'y / Les bâtiments noirs
.
C. Formez des groupes et pensez à deux touristes viennent nombreux et on peut voyager
D. Réfléchissez à un endroit de votre ville qui a beaucoup librement. Et puis, il y a du choix dans les magasins. Moi, je
changé. Cherchez des photos qui datent d'avant et d'après exemples de changements importants dans suis guide touristique pendant l'été carje travaille pour
des grandes villescélèbres. Puis, faites études. par exemple, je rrfoccupe de
ce changement et présentez-les à la classe. payer mes
deviner ces villesà camarades.
....... ._
O
o
faisait cuire une dinde,
3 elle ne préparait rien de spécial.
0 Moi auiii, ili sont revenus à la mode.
c'était un événement.
B. Lisez les commentaires des internautes sur les C. Observez les formes surlignées dans les ,
LA SUBORDONNEE AVECQUAND
photos, puis associez chacun d'eux à la photo commentaires et complétez ce tableau.
3. Aujourd'hui, quand on fait cuire une
EX. 3. Associez les éléments des deux colonnes pour former
correspondante. LES EXPRESSIONS DE LA CONTINUITÉ ET dinde,
des phrases cohérentes.
DISCONTINU ITE TEMPORELLES c'est exceptionnel. 1. Avant, quand je faisais mes courses,
Sylvie J'ai toujours mangé des patates douces. ‘on ne prépare rien de spécial. 2. Quand c'était l'hiver,
Avant, les gens trouvaient ça bizarre, mais Quand une action passée se poursuit dans le présent, on utilise : 3. Mes parents étaient médecins et quand ils travaillaientla nuit,
aujourd'hui tout le monde en mange. lesadverbes et
C. À présent, observez les formes en gras
-
..... .. ..... ..
se vendre très cher sur les marchés. je ne faisais pas de liste et j'oubliais toujours quelque chose.
..... . .
présent imparfait je tombais malade.
Olivier Merci pour ces photos ! Ça prouve que Ï je restais avec mes grands-parents.
certaines choses du passé sont à la mode. Quand une action passée ne se poursuit pas dans le présent, _
le
..... . .
B. ÊTRE une FEMME 9. L'HOMME NOUVEAU EST ARRIVE LES ADJECTIFS INDEFINIS
EX. 1. Lisez ces constats sur l'évolution de la société française
A. Lisez l'article. Dans quels domaines l'égalité entre les hommes et les femmes a-t-elle A. Observez la photo. Quelle image de
progressé ? Dans quelles domaines reste-t-il beaucoupd'inégalités 7 l'homme veut-on présenter ici 7 et complétez les phrases avec ces adjectifsindéfinis.
B. Lisez les interventions de ce forum. Parmi quelques plusieurs toutes aucun
24 les affirmations suivantes, quelles sont celles 1. "les femmes ont le droit de vote en France.
L'HISTOIRE DES SÜCIEÏËS
qui représentent l'opinion des participants 7 l.
______
Egalite hommes-femmes
z
. . .
. comme des exemples pour leur famille et leurs amis. 3. Avant, homme n'avait droit à un congé parental.
_____ H
2. La plupart des hommes soignent leur apparence, 4. __femmes célèbres ont lutté pour l'égalité des droits entre
dl" “f°“de-â“l°'ä'l'l"“'
P ;ëäeî
t
'
' .....
u cours de l'histoire, Pays tu Les hommes achètent peu de produits cosmétiques. les hommes et les femmes.
. .
change. LAustr
.
ea e e
beaucoupde femmes se 4. Beaucoup d'hommes prennent des jours de congé
sont battues pour avoir État à donner le droit de vote aux quand ils ont des enfants. LES PRONDMS INDEFINIS
les memes droits que les hommes. femmes en 1901 -1 es Françaisés ont
EX. 2. Transformez les phrases de l'exercice 1 en utilisant
. v
,
f01s en 1944.
Mais c'est surtout au XX‘ siecle vote pour la Dremiere
“ '
« r
.
de Regardgritique : Regardez les photos d'hommes affirmationssuivantes en utilisant des adjectifs ou des pronoms
Aujourd'hui encore, reconnaissance dans les magazines : on les montre tous comme indéfinis.
ÿ les hommes et, sans
des pères ou des amis exemplaires. Et puis, ils sont
surtout, les de leur travail.Aujourd'hui, En 1. Tous les hommes ont droit à un congé parental.
tous beauxet modernes... C'est vrai qu'aujourd'hui.
femmes n'ont Pas France, le travail des femmes Pané _nÎ=. émit. i. llll. .49»!
accès àréducation. est reconnu, mais 195 lmmmes
_
beaucoupd'hommes prennent soin de leur -> mon . n°115,. .999!!! ...
5. La plupart des femmes sont moins payées que les hommes pour
le même travail : 30 % de moins.
À l'aide des formes surlignéesci-dessus, associez C. À l'aide des surlignés ci-dessus,
mots
B. C. Choisissez un des thèmes suivants
retrouvez la place de chaque expression
les éléments de la colonne de gauche aux dessins, qui sur l'évolution de la condition féminine.
et complétez le tableau.
expriment une quantité. Ensuite, complétez le tableau. Faites des recherches. Ensuite, formez EX. 4. Regardez ces statistiques sur les hommes et commentez-les
des groupes, présentez vos résultats la plupart (des) tous beaucoup(de) en utilisant des adjectifs ou des pronoms indéfinis.
Aniccnrs INDÊFINIS nuAniirÈ et discutez-en ensemble. Quelle est
l'évolution la plus significative Ï‘ Pères Diplômés du Taux de
1. Aucune femme
peu (de) quelques-uns aucun (de) célibataires supérieur chômage
éducation fa mille travail 0 32% 9,7%
Z. Quelques femmes
«à
mais seulement quelques lemmes {ont des études
LES ADJECTIFS INDÉFINIS
événements historiques. éléments de la seconde colonne pour retrouver des 1. Avec mes amis
1. Suivez les étapes ci—dessous pour découvrir et trouver
actions qui sont généralisées dans les villes en France. 2. Avec mes ami on se demandait...
Indépendance, bataille, _____ _,
une respiration efficace et bénéfique. 3. Avec mes amis... on se demandait... i les prix allaient
1. trier A. de proximité A. Mettez-vous debout en cercle dans une posture agréable. augmenter...
1. B. Citez un événement historique en utilisant un de ces 2. avoir des commerces B. dans les embouteillages B. Respirez naturellement, puis de manière forcée. 4. Avec mes amis... on se demandait... si les prix allaient
mots, comme dans l'exemple suivant. Faites des recherches C. Repérez la ou les parties du corps en action pendant ces deux
si nécessaire. Cherchez une image (photo, tableau, etc.) pour
3. faire du jogging C. dans les parcs augmenter... avec l'arrivée de l'euro.
l'illustrer et présentez-le à la classe. 4. ne plus perdre son temps D. les déchets types de respiration.
D. Inspirez progressivement pendant 5 secondes, maintenez 5 Il. B. Écrivez vous-même une longue phrase à l'imparfait
0 J'ai (haiSÎ ln Bataille de Wnierloo. 6. Ces actions se généralisent-elles aussi dans votre pays? secondes, expirez pendant 5 secondes, maintenez 5 secondes. en séparant les groupes rythmiques à l'aide d'une barre (I),
o Moi, In guerre du Vietnam. Faites 5 fois cet exercice. puis lisez-la à haute voix.
E. Mémorisez cet état de concentration.
LES REVENDICATIONSSOCIALES
La Bataillede Waterloo, Clément-Auguste Andrieux, 185Z.
1. Complétez l'article avec les mots suivants. A. PHONÉTIQUE
droits postes égalité salaires manifestation uopposmon [o]! [a]
3. Classez les termes ci-dessus en fonction du degré de [o] [s] - Suivi par une voyelle, c'est facultatif (selon le registre de langue ) :
gravité qu'ils représentent pour vous. l'accès aux responsabilités la scolarisation des enfants comme mot comme transport
n'avait plus assez d'argent. [plyz] (soutenu)
E . .
n'avait plus assez d'argent.
[ply] (courant)
l'égalité des salaires à compétences égales 1 A À l'oral spontané, le ne n'est souvent pas prononcé.
1
AU FIL DE L'UNITE 5. lllustrez chaque prononciation de plus à l'aide
3 d'un exemple extrait des documents de l'unité.
9. Retrouvez dans l'unité au moins quatre mots liés à
chacune des thématiques suivantes. 1. [plys]:
lI ..... ..
LES GROUPES RYTHMIQUES fi. A.Écoutez et notez dans chaque phrase les groupes
nsrr n
rythmiques à l'aide d'une barre (I).
Les groupes rythmiques sont un mécanisme naturel
1. Nous nous levions plus tôt qu'eux la semaine.
qui organise le discours oral. Ils sont liés à la capacité 2. Il n'était plus d'accord pour signer le contrat.
DECRIRE DES ÉMOTIONS respiratoire mais aussi de mémorisation. En général, ils
se composent de moins de 7 syllabes mais cela dépend
3. Elle était plus ouverte d'esprit que ses parents.
Il. Barrez l'intrus. 4. Le jaune était plus à la mode que le rouge l'été dernier.
beaucoup des individus. Le plus important est d'essayer de 5. Le métro fermait plus tard à l'époque.
1. ravi / enchanté / triste / heureux respecter un certain équilibre entre les groupes rythmiques
d'un même énoncé.
2. inquiet/rassurélsurpris/pessimiste Ex. : Il y avait (4 syllabes)beaucoup d'émotions (5 syllabes) et
6. B. Lisez à haute voix les phrases ci-dessus en faisant
attention à la prononciation de plus et en respirant entre
de fraternité l6 syllabes) dans les rues de Paris (6 syllabes) l
chaque groupe rythmique.
60 soixante soixante et un 6l
REGARDS CULTURELS
LA CONDITION FÊMININE
+ ne nessouncessuR
esnncevituetendld‘:
62 soixante-deux soixantetrois 63
=Ëî
1. Vous allez réaliser une interview sur l'histoire
de la famille des membres de la classe. Pensez
individuellementà des événements historiques
vécus par des personnes de votre famille.
2. En groupes, expliquez à vos camarades
comment vos ancêtres ont vécu ces
événements historiques.
la Grande Dépression grand-père
Mon firflnæpëyg vivait A“ ÊMHM‘ m HUME”
Mike
_ ‘
RÉCITS DE VIE
de la («variole Dé nation... llarrs la chute du mur de Berlin mère
o Et mmmeui’ il lA vécu .7 '
mm
-Découvrir des histoires -
L'opposition passé -Souvenirs d'enfance : En -
Imaginer la biographie
et des anecdotes sur des composé [imparfait de finir avec Eddy Bellegueule, d'une personne célèbre
célébrités l'indicatifdans le récit Un sac de billes
Tâche 2
Découvrir des Français a Les pronoms relatifs qui,
organiser exposition photographique
-
-
L'opposition [e] / [a] o- DE RESSOURCES SUR
tramway l Ceèi bienpluspratique. ri, y aplus de sortions É (passé composé / imparfait) '
espatevirtuelemdLi
desseins: queLquand ‘il n'irai/ait que dès autobus l - Choisissez des images intéressantes et
- Lire à haute voix
— Des activibés
qui illustrentclairementles évolutions. autocorrectives
l. Tous ensemble, regroupez vos montages en fonction - N'hésitez pas à donner votre point de vue. (grammaire/ lexique /
culture / CE / C0)
des thématiques choisies pour réaliser une exposition - Soyezoriginauxpour créer vos supports
sur le phénomène de l'évolution des villes. légendés ! — Un nuage de mots
sur les parcours de vie
64 soixantequatre soixante-cinq 65
DÉCOUVERTE/ PREMIERS R GARDS
“ Je n'aime de
1’h1stoire que les
anecdotes. ,,
Mérimée. écrivain, historien et archéologue
français,XDÜ siècle
s
a‘ Alain
G
s
Delon Enfant caché
Alain Delon a eu une
aventure amoureuse
ï avec une chanteuse
o
Aline
ravieMm nuidevil’.
Oui e. aussi...
OOÛ Marc Marronnier, récemment
4 > c
divorcé, avait un regard négatif
www nouvellesvies en
4 C. Écoutez l'extrait d'une émission de radio au cours de laquelle David a raconté son expérience. Lieu e: Autres 1. L'auteur a écrit ce livre au moment de son divorce. Ü Cl
Cochez les phrases exactes. clrconstances personnages 2. Quand il a écrit son livre, il pensait ne rien savoir
sr: n
de l'amour.
Ü' r,
1. David a vécu un moment difficile quand... 3. la voulu revoir son père quand...
‘ '
il a eu son fils.
Narrateur 4. Avant la rencontre d'Alice, Marc croyait que
2. Il voulait... 4. Aujourd'hui, sa vie a changé... l'amour durait seulement quelques mois.
Ü Ü
C avoir un bon travail. _
parce qu'il a retrouvé son père.
Ç voyager. parce qu'il a un bon métier.
"
C avoir une famille. : parce qu'il a réussi sa vie. Que s'est_fl D. Pensez à
votre vie et
un événement
completez
qui des conséquences
a eu
carte mentale
passé? Conséquences sur une comme
celle du point B. Ensuite, distribuez vos feuillesdans la
D. Connaissez-vous des personnes qui ont changé leur manière de voir la vie ? Pourquoi 7 classe. Chacun essaie de reconstituer l'histoire pour
6B soixantehuit soixante-neuf S9
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT/GRAMMAIRE ET LEXIQUE
la. PLUSIEURS VIES... B. Observezles verbes en bleu et rorange de À la fin des années 90,
mes parents, ma UOPPOSITION PASSECOMPOSE l IMPARFAIT
A. Lisez cette interview de l'acteur François-
l'interview. A quel temps sont-ils conjugués 7 moi, nous avons déménagé à
soeur et EX. 1. imparfait ou passé compose’ ? Simune a donné sa voix pour
Xavier Demaison et répondez aux questions. Complétez le tableau suivant. Rennes, en Bretagne. les annonces de la SNCF. Complétez cet interview.
UOPPOSITION PASSÉ COMPOSÉ / IMPARFAIT le m'appelle llario. Je suis italien et je suis né
1. Quelle était son ancienne profession .7 êtrelxl) réussir lire essayer travailler cherche
à Rome en 1980,
2. Pourquoi a-t-il décidé de changer de métier?
3. Quelles ont été les conséquences de son choix? revenu en France et je n'ai rien fait
Je suis Simone. depuis 1985. vous êtes la voix de la SNCF. Quele
0 C'est le temps quifait c: avancer n le récit, qui présente
pendant 6 mois.
_ ..
actions. appareil photo et je suis parti faire le tour du J‘, une annonce dans un journal. Ils la voix de la SNCE
monde jusqu'en 2011, _ , _ _ ,
J',,_et,, Jecastirg!
D. Connaissez-vous des personnes qui ont eu bureau... Et après 4 ans, j'ai décidé de tout de ma familleEn 2010, ma vie.... (changer):
vie —lors d'une maladie, mari et moi, nous... (partir) en vacances
mon
d'une rupture, de la
plusieurs vies professionnelles 2 Parlez-en quitter pour vivre ma passion : la photographie. et, pendant le trajet, notre voiture _(t0mber) en panne. Juste devant
entre vous. __
perte d'un être cher— qui B. Observez les mots nous, nous (voir) une magnifique maison en pierre qui (Ëtrflà
en gras dans les
_ . ._
c'était d'être sur scène et de faire rire les EXPRIMER IDIE M1101! POSÏÉIIIEIJE
gens, pas d'être derrière un bureau.
Ml : Vous aviez quel âge â ce moment-là ?
FXD J'avais 29 ans.
Ml : Vous n'avez jamais regretté votre vie
ENDESSIN .3 W
un
+ année ou événement
mamanLA DURÉE D'un: Action
Pendnnh année ou événement
1933 Naissance
'95 '9'"
Elle fait ses débuts au ci
20102011
Elle travaille comme journaliste
ma.
à fi
‘rexre adapre de hrrp: 'l IŸIÛgJICkÈIŒKÎCÜIIÎ pause.
2002-2012
+ d'exercices: pages 177478
70 soixante-dix soixante- OHZE 7l
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENTIGRAMMAIRE ET LEXIQUE
'Î_
‘
On profite du soleil à
‘ ' C l ""9 "WW '“°°'"59'°‘5i°"°"'° e“ l = Tu as fait quoi 7 Qu'est»ce qui sest passé 7 |a tel-lasse d'un café
lyonnais. C'est la belle vie !
Ce n'est pas vrai l Non l Et alors? On ..
(boire) un verre et
on pense bien à vous !
Il .
.-Îÿ'—
l
l
t.
... C'était pendant
nos
vacances d'été, on se
ni Llke -
H Remove Preview
promenait au bord de
« Le mal des transports D la plage. Les nuages
C'était au retour d'un voyage scolaire. J'avais (partir) et on a pris
l6 ans. Nous étions dans un avion pour cette photo. Qu'en
Londres, Nous étions en train d'atterrir quand il pensez-vous 7
y a eu un problème : l'avion a touché le sol puis 56 I‘ me _
H flemme Pwew
a redécollé aussitôt. Ça a été tellement brusque
que j'ai vomi sur les genoux du passager à Mayen : La plus grande A -
côté, un de
garçon mon âge. Je me suis sentie
Vlôlmënï ma‘ a "N59 '
peu; de mal/je 1 Attend; M |0l5_ une fol; dans Salut tout le monde!
r laissemoi réfléchir. Ah oui l l'avion, préparés pour Devinez où on est 7 À
C'était avec Lucie. sauter dans levide, devine New York ! C'est une
Antoine (Etonné, il rit) : quoi l C'est moi qui ai eu la ville géniale! Là, nous
x Rendez-vous en couleurs x (visiter) lîle de la Liberté
Un jour, je suis
M :J'ai décidé de faire peur de ma vie l Je me suis (Liberty lsland). On vous
Ça c'est passé . Aflgntion
monté dans un quand lavais l 4 à la par“ _ que chose
quelvoulais de different, rendu cpmpte que J avais le
. , .. .
embrasse l
bus e”-. 3' “'5'
- - -
A (l l etl ne de m) l‘
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QUOI-ll
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Je suis arrivee un
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la perle Vllléem Mes EX Z l:'5'“ l es dla l “gues e t e" t “me! r expresm" '1'" c°"'"e"t_ _ _
l'année ! M57! 25
vos réponses. blanche.
C. Associez les expressions avec leurs 0 Et alors I/Quoi l?
fonctions. 0 Bah, j'ai mangé des spaghettis à la sauce tomate etj’en ai mis
LES EXPRESSIONS POUR INTERAGIR
partout sur ma chemise !
B.Complétez le tableau à l'aide des exemples C.À votre tour, contribuez au site : racontez
3. o Pendant l'entretien, mon employeur m'a montré mon CV:
surlignés dans le texte. une histoire drôle qui vous est arrivée. Aidez-
il y avait une photo de moi en vacances l
vous des catégories suivantes.
ÊTRE EN TRAINDE + INFINITIF o Mais c'est bien. / Qu'est-ce que tu as fait?
Je me suis excusé etje lui ai demandé si je pouvais toujours
"Do etilîsälafezmeétreenuàîn Ï
o
amis fa mille travail riiiirtnatjoii
tarte ‘estîetveours.
.
Yfllflllfifllh z .
- dormir dans la rue - rencontrer une personne célèbre
8. DES MOMENTS INOUBLIABLES 9. LA PREMIÈRE FOIS QUE... LES PRONOMS RELATIFS (RAPPEL)
EX. 1. Raphaëlle décrit ses photos à Maël. Complétez ses
A. C'est l'anniversaire de Marc et, pour ses 30 ans, sa famille a décidé de lui faire A. individuellement, répondez à ce
unalbum. Observez ces photos et lisez les commentaires. Avez—vous des souvenirs questionnaire. PISVEZS
phrases avec qui, que, où. Ensuite, écoutez-les et vérifiez vos
semblables de votre enfance ? Parlez-en en groupes. réponses.
1. C'est le premier dessin j'ai fait quand j'étais petite.
Z. C'est Sonia, ma grande sœur, m'a appris à nager.
3. C'est le parc nous allions pique-niquer l'été avec mes
parents et mes sœurs.
4. 1998, c'est l'année ....l'ai appris à skier.
5. C'est le premier groupe ,___j'ai vu en concert.
1. Le lieu où vous avez passé 1.Le premier animal que vous EX. 2. Complétez avec le pronom relatif qui convient.
vos premières vacances : ,, __
avez eu ou voulu avoir:
Avec l'on ‘Frère ninâlfe {aisniffoujourf Encore av/ao ion frère aîné,
+3 aflwiç à “ê”, I, i») Je M0
_ le Midi nous
allions tous les
rire. Je sois pas ce que vous icnisiez, mais
ne ‘lia te rappelle) le jour n ta petite leur Je retrouvais
T’ 6h‘;
“ÆWW
ans.
“m”; h“ d‘
l l
passiez des heure: dans cette petite est née ?TA voulait ioujnrm In prendre
_ 4
3. Le premier film quivous 4.Le premier sport que vous av aient mon âge.
afait pleurer: avez pratiqué : __ ..
On redécouvert le
kayak ensemble,
un sport je .
pratique toujours.
Ex. : îÿÿäväest unezannée. On est para’ awr Étotsùnis en 1993. -> 1993, c'est tannée aùonvest partiauxÉtats-Unis.
C. Choisissez trois photos que vous aimez. Écrivez deux légendes pour chaque photo : une vraie et
une fausse. Ensuite, en petits groupes, montrez-vous les photos. Quelles sont les vraies légendes ?
LES MOMENTS ET LES ÉTAPES DE LA VIE l. Associez les éléments de la colonne de droite à ceux ÉCHAUFFEMENT B. PHONÉTIQUE
de la colonne de gauche pour retrouver les expressions.
1. Lisez les définitions et complétez la grille. LA PROJECTION DE LA VOIX IJOPPDSITION Icll [a]
HORIZONTAL
1. prendre O d'une personne 1. Suivez les étapes ci-dessous pour prendre conscience de 3. Prononcez les séries suivantes.
2. Période de la vie où les personnes arrêtent de travailler.
4. Union légale entre deux personnes.
2. quitter O de profession la projection de votre voix.
Je change J'ai changé Je changeais
6. Période qui se situe entre la puberté et l'âge adulte.
3. séparer
se O la ville A. Mettervous debout en cercle dans une posture agréable.
Je travaille J'ai travaillé Je travaillais
VERTICAL
4. changer O accident
un
B. Inspirez en essayant de gonfler votre ventre le plus possible,
puis expirez en relâchant lentement le souffle et en J'ai voyagé
1. Arrivée d'un enfant au monde. 5. avoir O amie d'enfance
avec une contractant les abdominaux. Faites cela cinq fois.
Je voyage Je voyageais
3. Rupture de mariage.
5. Période qui va de la naissance à l'adolescence.
6. se marier O retraite
sa
C. Inspirez, gonflez votre ventre puis, a l'expiration, prononcez
[a o i o y ]. Vous pouvez poser votre main sur votre
- — - -
J'étudie J'ai étudié J'étudiais
P?
Le rythme en français est marqué par l'allongement de la
...quand on rencontre quelqu'un d'exceptionnel. dernière syllabe des groupes rythmiques. Cet allongement
...quand on a prend des risques. est suivi d'une pause plus ou moins longue. Ce phénomène
...quand on réussit quelque chose de difficile. permet :
...quand on vit une situation ridicule. o
d'indiquer à l'interlocuteur quelles sont les frontières entre
les groupes rythmiques,
6. Quand ressentez-vous ces émotions? - de l'aider dans sa compréhension,
- de prendre le temps de réfléchirafin de préparer ce que
avoir peur être fier / fière avoir honte l'on va dire après. C. PHONIE-GRAPHIE
LIRE À HAUTEVOIX
0 Je suis fière quand j'arrive à faire quelque chose qui 2. A. Écoutez puis prononcez les énoncés suivants en
me faisait peur- 5. A. Écoutez attentivement le texte suivant en faisant
PJSTE 2s
exagérant l'allongement de la dernière syllabe des groupes attention aux groupes rythmiques et aux syllabes
rythmiques. Tapez dans vos mains sur chaque syllabe nm n
accentuées indiquées.
w parlent
Écoutez les enregistrements.
2.
personnes?
De quels moments de la vie
7. Complétez le texte avec les expressions suivantes. accentuée.
flbafi
1. L'actrice | icône des années soixanteadix I sait faire parler
P? ‘
ces 1.
su 17 avoir peur avoir honte être fier / fière d'elle || La représentante | de l'élégance à la française |
‘lbabaæl image de la femme parfaite I a caché son secret l pendant
l'enfance la retraite le mariage l'adolescence flbabobibotl] des années
Bonjg’... Comment ça g?
'
i
“
'
'
PJSTE 1s
Je vais très È... mercÿi... et m .7
3. Écrivez les verbes qui correspondent aux souventjÏ pa rce qu'il 1. Qu'est-ce que tu faisÿ... comme traïil?
2. Où vivaient-Ë... à cette époque-Q?
, ,,
noms suivants. attrape toujours les’ E» 5. B. Lisez à haute voix le texte précédent en faisant
3. À quel âge... tu es parti... de chez Li?
plus qroî roirsonî
et;
moi, es p us petits l
'_
4. Tu as déjà peng... àte mag?
attention à votre projection de voix, la respiration et
l'allongement des groupes rythmiques.
De temps en temps, il m'arrive J'en pêcher 5. Quand estce que tu as commeng... à apprendre... le franga_is?
la naissance des beauxet, là,_je dois bien dire queje de 5. C. Créez votre propre biographieau passé en cinq lignes
mai. Quand nous rommest-ou: les deux Sur le et lisez-la à haute voix.
la rencontre bateau, il aime me raconter ses histoires.
Un jour, nouî sommes allés pêcher ensemble
le manage mais‘ il ne faisait pas beau et il y avaitcies’
frasîeî Vague)‘. J'.... parce queje crayais que
le divorce e bateau allaitfe l
renverser
Karine
la vieillesse
75 SOIXBITÎQESSIZQ soixante-dlxsept 77
REGARDS CULTURELS
l'autre.
gands ne côtoyaient pas lesouvriers la même en deuxième année.
deux
a
Louis quand bienmême ce n'était pas la Longcharnp voir les canassons et prendre A Comment les deux enfants réagissent-ils
78 soixante-dlx-hult soixante-dlx-neuf 79
,_
D lER
1. En groupes, vous allez imaginer la biographie adolescence
memeuygsouvenirs
d'une personne célèbre et vous allez faire une âge aduiæ
vidéo animée de sa vie. D'abord, toute la classe evenementsimporlanîî
l I
V
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-,_;";,î:{,.. Lepremfr
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A
A
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l-‘ilr-
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mari...
2..Vous
fois
allez créer la page (i Les premieres
Pensez a deux ou trois moments et
hpmflimÿm,
aveelaelnsxe-
:0 "yaqfllqud
». “MM 4...".
illustrez-les avec des photos ou des images. v;e'x'alléyvoir
o
“ît;’";u'
e:
ïfjämffæzg”
, -
. .
rcpréitnfafiüflr"
3. Maintenant,‘
vous
anecdotes. Ecrivez trois anecdotes que vous
allez
créer la page sur les hpwmfiredoanîanqubna
seam."earnemii“‘"°""
avez vécues dans la classe et illustrez-les.
B0 quatre-vingts quatre-vingt-un 8l
Bordeaux, capitale mondialedu vin I.
BORDEAUX Bordeaux est la capitale incontestée du vin. Tous les deux ans, la foire
VINEXPO attire des professionnels du monde entier (2 500 exposants)
et des dizaines de milliers d'amateurs de bon vin.