Resumen Introducción a la pedagogía.

La educación precolonial.

La educación Azteca:
 Sistema educativo iba desde preescolar hasta educación superior.
 Primera escuela: los padres debían educar a sus hijos a hablar, bañarse y cuidarse para ser robustos y
sanos.
o La mujer cocía y tejía, el hombre cargar leña, cultivar el campo, cazar y negociar productos.
 Segunda escuela: Escuela pupilaje, aprendían principios religiosos y morales, el amor y respeto a los
padres, artes y oficios, se impartía en los templos.
 Tercera escuela: Escuela Telpochcalli: (casa de jóvenes) fue la educación militar, se enseñaba a luchar, a
traer cautivos a los enemigos y a morir en campaña.
 Cuarta escuela: Escuelas Calmecac: (monasterios) Se formaban los sacerdotes, y los estudiantes que
ocuparían las más altas funciones de la sociedad y del gobierno.
o Escuela Cuicacalli (facultad de filosofía y letras) dedicada a la pintura, al canto, al baile y música

La educación Maya:
 La educación familiar daba atención al cuidado personal.
 Varones eran instruidos en el oficio de sus padres y en el arte de la guerra, a las mujeres se les instruía
en la crianza de los hijos, el trabajo doméstico, culinario y de costura.
 Las escuelas estaban en manos de los sacerdotes.
 Tuvieron dos escuelas: la guerrera y la sacerdotal.
 Impresiona su matemática y su calendario, se destaca una matemática bastante avanzada, de carácter
vigesimal.
 Los mayas consideraron que a través del calendario se podía controlar en tiempo y en cierta forma el
destino humano.
 Su método de estudio era la lectura y la memorización.

La educación Inca:
 Tenían quipus numéricos donde registraban datos contables, matemáticos, históricos, ceremoniales y
legales.
 Tenían escritura ideográfica.
 Sus fundadores (Manco Capac y Mama Ocllo) establecieron como se debía trabajar la tierra, donde
construir casas y represas, oficios y lo que el ser humano necesitaba para vivir.
 Los fundadores establecieron que en cada pueblo debía haber un anciano que fuera virtuoso y capaz de
educar al pueblo.
 El Inca (el rey) era el maestro de los oficios del varón, como cultivar la tierra, canalizar el agua y hacer
calzado.
 La Coya (la reina) educaba a las mujeres en el hilado, los oficios domésticos y culinarios.
 Escuela Yachay-Wasi: Si los jóvenes eran nobles aprendían idioma, religión, medicina, guerra, escritura
y el arte de gobernar, historia, arte, filosofía y astrología. Si eran plebeyos aprendían artesanía,
agricultura, tradiciones y dogmas. Las mujeres eran educadas para que fueran amas de casa.
 Escuela Aclla-Wasi: Escuelas para mujeres que tenían 7 diferentes tipos. Se enseñaba desde asuntos del
estado hasta el hilado y los oficios del hogar, dependiendo del tipo de Aclla-Wasi.
Capítulo 1.
Resumen Introducción a la pedagogía.

Principios pedagógicos de la educación precolonial.

1. Concepción mítico-religiosa: Lo natural, lo social y lo humano formaban parte de un orden cósmico.

2. Dual en sentido inclusivo: Es la creación del movimiento donde la naturaleza y la sociedad estaban
inmersos.
3. Los mitos unieron el orden natural, social y humano.
a. Para los aztecas la sociedad y el ser humano debían convertirse en colaboradores de los dioses.
b. Para los mayas el Olimpo era el modelo de la sociedad, la familia, la economía y la moral.
c. Para los incas la naturaleza era bella y ordenada, tenía una jerarquía que lo abarcaba todo.
4. La sociedad era un concepto dual: todos los dioses eran duales (varón y mujer)
a. La familia era la base de la sociedad y era parte de la armonía universal.
b. El comportamiento social debía corregir vicios, cultivar virtudes.
c. El ideal humano de toda educación es ¨construir rostros sabios y corazones firmes¨
d. La educación era obligatoria.

Capítulo 1.