Unidad 3: Ejercicios de Geometría Analítica, Sumatoria y Productoria.

Tarea 4 - Desarrollar Ejercicios Unidad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Presentado por:

Cristian Guillermo Cruz Avila

Director de Curso: Tutor de Curso:

Lic. Jose Alberto Escobar Lic. Oscar Andres Salamanca

Nota del Autor

Estudiante Universitario, Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”.

Boyacá – Tunja – Colombia

2018
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo, se realizó con el fin de abordar, estudiar y desarrollar autónoma, integral

y colaborativamente una serie de ejercicios prácticos y de carácter matemático; cuya finalidad

está orientada, al cumplimiento del sistema de aprendizaje propuesto por la institución unadista;

así como también, a la apropiación y análisis metodológico de los recursos y guías didácticas,

ofrecidas por su cuerpo docente. Por tanto, en acatamiento a los resultados de aprendizaje

programados, en esta ocasión se ha profundizado particularmente, en la unidad de estudio 3:

(Geometría Analítica, Sumatoria y Productoria); temáticas sumamente interesantes y

emblemáticas, cuyo uso no solo se limita al complejo mundo matemático, sino a múltiples y

variadas áreas del conocimiento, permitiéndole de esta manera al estudiante, crecer

intelectualmente y adoptar destrezas para resolver problemas de cualquier índole, bien sea en el

campo profesional, laboral o de la vida propiamente personal u cotidiana.

Finalmente, a través de este documento le será posible vislumbrar al lector, la

implementación de un modelo pedagógico e integral, basado en la participación y

retroalimentación colaborativa, mediante plataformas virtuales; así como también, en la gestión

independiente de sus actores, conforme al desarrollo inherente y necesario de actividades

matemáticas, entrelazadas a su vez, con el sistema GeoGebra, como herramienta práctica de

comprobación u validez; y finalmente la humanización, acompañamiento y ayuda constante por

parte del cuerpo docente hacia el estudiante Unadista, durante su etapa universitaria y en lo que

concierne a los retos asumidos para con el curso.

1
 EJERCICIOS SELECCIONADOS

LA RECTA

2. Supongamos que para vender $10,000 el costo total de una empresa es de $14,200 y para

vender $40,000 es de $23,200. Suponiendo que la relación es lineal, encontrar la

ecuación que relaciona ambas variables.

Variables

Venta 10.000 → 14.200

40.000 → 23.200
P1 (𝑋1, 𝑌1)
P2 (𝑋2, 𝑌2)
P1 (10.000, 14.000)
P2 ((40.000,23.200)
Pendiente
23.200 − 14.200
𝑚 = 0,3
40.000 − 10.000
Ecuación Punto Pendiente
𝑌 − 𝑌1 = 𝑚(𝑋 − 𝑋1)
𝑌 − 14.200 = 0,3 (𝑋 − 10.000)
𝑌 = 0,3𝑋 − 3.000 + 14.200
𝑌 = 0,3𝑋 + 11.200

2
 4. Te asocias con un amigo y pones un negocio para renta de películas en DVD. Observas,

al término del primer mes, que cuando el precio del alquiler es de $ 26 pesos por película,

la renta promedio diaria es de 60 películas, y cuando es de $ 31 pesos, el alquiler

disminuye a 30 películas.

a) Escribe un modelo que relacione precio de alquiler y con número de x de videos

alquilados

b) Determina la pendiente: ¿Qué significado tiene en este modelo?

c) ¿A partir de qué precio nadie rentaría películas en tu negocio?

$ 26 → 60 𝑃𝑒𝑙í𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠
$ 31 → 30 𝑃𝑒𝑙í𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠
a) 𝑃1 (60, 25)
𝑃2 (30,31)
Pendiente

31 − 26
𝑚= = −0,166
30 − 60

𝑌 − 26 = −0,166 (𝑋 − 60)

𝑌 = −0,166𝑋 + 10 + 26

𝑌 = −0,166𝑋 + 36

b) 𝑚 = −0,1666 → 𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎

Significa que a más precio de alquiler menos películas alquiladas, es decir, que

decrece la rentabilidad del negocio.

c) Se necesita saber cuándo 𝑋 = 0, se reemplaza en la función:

𝑌 = −0166 𝑋 + 36

𝑌 𝜃 = 36 Películas

3
CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE

5. Un servicio sismológico de Cali detectó un sismo con origen en el municipio de Pradera a

5km este y 3km sur del centro de la ciudad, con un radio de 4 km a la redonda. ¿Cuál es

la ecuación de la circunferencia del área afectada? ¿Utilizando esta ecuación, indica si

afectó al municipio de Pradera?

Variables

𝑟 = 4 𝑐𝑚 5

𝑟 2 = 52 + 32

𝑟 2 =34 3 𝑟

𝑟 = √34

𝑟=5,83

Como el radio es menor a 5,83 no la afecta

4
7. Una empresa que fabrica zapatos puede producir zapatos para caballero o para dama

modificando el proceso de producción. Las cantidades posibles 𝑋 y 𝑌 (en cientos de

pares) están relacionadas por la ecuación:

𝑋 2 +𝑌 2 +40𝑋 + 30𝑌 = 975

(𝑋 2 + 40𝑋)+(𝑌 2 + 30𝑌) = 975

(𝑋 2 + 40𝑋 + 400) + (𝑌 2 + 30𝑌 + 225) = 975 + 400 + 225

(𝑋 + 20)2+(𝑌 + 15)2 =1600

(𝑋 + 20)2 (𝑌 + 15)2
+ =1
1600 1600

Circunferencia de radio 1 con centro en -20,15

5
HIPÉRBOLA Y PARÁBOLA
10. Un túnel con arco parabólico en la carretera Cali – Buenaventura, tiene una altura

máxima en su centro de 6,4 metros en su centro y su anchura al nivel del suelo es de 5,6

metros.

𝐴𝑚 = 6,4𝑚 Parabolico

Anchura= 5,6 m

V (∅, 6,4)

P (2,8, ∅)

(2,8 − 0)2=4P(∅ − 6,4)

6
 P=-0,3065 m Distancia Focal

(𝑋 − ∅)2=4P(𝑌 − 6,4)

𝑋 2 =4P(𝑌 − 6,4)

𝑋 2 =-1,2252Y+7,8464

Para Y=4

𝑋 2 =4(−0,3065)(𝑌 − 6,4)

𝑋 2 = -1,226 (𝑌 − 6,4)

𝑋 2 =-1,226 𝑌 + 7,8464

𝑋 2 =6,6

𝑋 = 2,57

12. Una de las aplicaciones importantes de las parábolas en la física se encuentra en la

descripción de las trayectorias de objetos que siguen un curso parabólico. Objetos

lanzados desde cierta altura, como guijarros, balones, proyectiles de armas de fuego, etc.;

describen en su movimiento una curva en forma de parábola. El movimiento parabólico

está compuesto por dos movimientos rectilíneos: uno que impulsa al objeto en la

dirección horizontal x, y otro en la dirección vertical y (en un mismo instante ocurren

simultáneamente ambos). Así en este tipo de movimiento el desplazamiento, puede

obtenerse con las fórmulas siguientes:

Componente Horizontal Componente Vertical

(caída libre)
Desplazamiento x = xo + Vxo t y = y0 + vy0 t + gt2 / 2
Velocidad Vx0 = V0 cos θ Vy0 = v0 sen θ
Aceleración a=0 a = -g

7
 Un jugador de béisbol batea un lanzamiento a 50 cm del piso, con un ángulo de 30° y una

velocidad inicial de 45 m/seg. ¿Cuáles son la altura y distancia horizontal máximas que alcanza

la pelota antes de tocar el piso?

30°
𝑚
𝑉𝑜 = 45 𝑠

𝑚 2
𝑉𝑜 2 𝑆𝑒𝑛 2 ∅ (45 ) 𝑆𝑒𝑛 2 (30°)
𝑠
X máx = = 𝑚
𝑔 10 2
𝑠

𝑚 2
𝑉𝑜 2 𝑆𝑒𝑛2 ∅ (45 ) 𝑆𝑒𝑛2 (30°)
𝑠
Y máx = = 𝑚
2𝑔 2 (10 2 )
𝑠

X máx = 175,37 m

Y máx = 25,31 m – 0,5 m = 24,81 m

Sumatoria

13. Una empresa tiene 6 sedes en cada una de 5 ciudades, la producción se realiza en una

única ciudad y todas las sedes piden su producto estrella desde esta ciudad. En la tabla se

muestran los productos pedidos por cada sede para un mes.

ciudad(i)\Sede (j) 1 2 3 4 5 6

1 63 56 65 43 69 90

2 50 51 58 57 90 86

8
 3 11 80 70 91 66 106

4 62 72 52 82 62 51

5 11 102 44 45 70 78

El número total de productos solicitados en la ciudad 4, se representa por:

D
j 1
4j

Utilice la definición de sumatoria para calcular este número de productos.

Según los resultados de un estudio, las sedes número 1 son las que más venden entre todas las
ciudades. Represente en notación de sumatorias, el número de productos solicitados por todas las
sucursales número 1

a) ∑6𝑗=1 𝐷4𝑗= 62 + 72 + 52 + 82 + 62 + 51
D41 D42 D43 D44 D55 D56

= 381

b) ∑5𝑖 𝐷𝑖1 = 63 + 50 + 111 + 62 + 115

D11+ D21+ D31+ D41+ D51

= 4∅1

9
15. En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno de los

cuales hay 5 secciones de estudiantes.

Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5

1 30 25 22 42 31

2 31 23 36 20 37

3 34 30 34 31 27

4 25 34 28 20 31

5 23 20 35 36 26

6 23 25 29 39 33

a) Usando la notación de sumatorias, el número total de estudiantes del curso 2 es:

n
j 1
2j

Encuentre el número total de estudiantes para este curso, aplicando la definición de sumatoria.

b) Identifique la notación de sumatorias que representa al número total de estudiantes que

pertenecen a la sección 4.

a) ∑5𝑗=1 𝑁2𝑗= 31+23+36+20+37

= 147

10
 b) ∑ 𝑁𝑖4 = 42 + 20 + 31 + 20 + 36 + 39

= 188

Productoria

18. Una permutación es un arreglo donde los elementos que lo integran y su orden no

importa. Considere el siguiente conjunto: {a, b, c, d}.

¿Cuántas permutaciones de tres elementos pueden obtenerse de este conjunto?

C = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}

K= 3 n = 4

n (𝑛 − 1) (𝑛 − 2) ⋯ (𝑛 − 𝐾 + 1)

(4 − 3 + 1)

(1 + 1) Debo hallar que de 2

4 (4 − 1) (4 − 2)

= 4(3)(2)

= 24

20. El valor del dinero cambia con el tiempo. En Colombia, el peso se devalúa de acuerdo a
la inflación. Valor que es calculado por el banco de la república. De esta forma para saber
cuánto dinero en el futuro (y) será necesario para comprar los mismos bienes que se
compran con una cantidad de dinero del presente se puede usar la siguiente formula en
notación de productorias:
a
y   1  INFi  donde INF0 es el dinero de la actualidad y INFi es la inflación
i 0

después de i años. Teniendo en cuenta la tabla con la inflación para Colombia dada. Usando esta

fórmula y la notación de productorias, encontrar:

11
 a) El valor de una inversión de 100.000 pesos realizada en 1980, 5 años después

b) El valor de una inversión de 350.000 pesos realizada en 1984, 4 años después

Año 1980 1981 1982 1983 1984

Inflación 25.96% 26.35% 24.03% 16.64% 18.28%

Año 1985 1986 1987 1988 1989 1990

Inflación 22.45% 20.95% 24.02% 28.12% 26.12% 32.37%

𝑌= ∏𝑎𝑖=0(1 + 𝐼𝑁𝐹 𝑖)

𝑖 = 100000 → 1980

𝑌= ∏5𝑖=1(1 + 𝐼𝑁𝐹 𝑖)

𝑌= (1 + 𝐼𝑁𝐹 ∅)(1 + 𝐼𝑁𝐹 1)(1 + 𝐼𝑁𝐹 2)(1 + 𝐼𝑁𝐹 3)(1 + 𝐼𝑁𝐹 4)(1 + 𝐼𝑁𝐹 5)

𝑌= (1 + 100000)(1 + 100000 ∗ 25,96%)(1 + 100000 ∗ 26,35%)(1 + 100000 ∗

24,03%)(1 + 100000 ∗ 16,64%)(1 + 100000 ∗ 18,28%)

Considero que no es productoria sino sumatoria

a) ∑5𝑖=0(1 + 𝐼𝑁𝐹𝑖) = (1 + 100000) + (1 + 100000 ∗ 25,96%) …

= 211266

b) ∑4𝑖=0(1 + 𝐼𝑁𝐹𝑖) = (1 + 350000) + (1 + 350000 ∗ 18,28%) + (1 + 350000 ∗

22,45%)(1 + 350000 ∗ 20,95%)(1 + 350000 ∗ 24,02%)
= 649955

12