Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -
Identificar los Fundamentos de Networking

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Fundamentos de redes (MOD1 - CISCO)
Código del curso 2150506
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de 4
☐ ☒
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:

El estudiante identifica los fundamentos de networking, a partir de

protocolos y comunicaciones de red, de modo que logre describir la
estructura de una red, dispositivos, protocolos en las comunicaciones
de redes de datos, a través de la solución de ejercicios simulados
relacionados con la comunicación en las redes de datos e internet.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentos de Networking
 Exploración de la Red
 Configuración de un Sistema Operativo de Red
 Protocolos y Comunicaciones de Red

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en tareas (TDL), que

centra el proceso de enseñanza – aprendizaje en el estudiante.

En este trabajo se abordará:

Tarea 1: Identificar los Fundamentos de Networking.

Identificar los protocolos y comunicaciones de red y su relación en la

comunicación de red de datos.

Actividades a desarrollar

Actividad individual:

En esta sección el estudiante debe revisar el material sugerido para el

abordaje de cada una de las temáticas, con el fin de fortalecer
posteriormente el desarrollo de competencias en el área del saber
específico orientadas al reconocimiento de los Fundamentos del
Networking.

Desarrollar los ejercicios de la Unidad y realizar la documentación de

los ejercicios asignados, además de comentar los aportes de sus
compañeros de grupo.

Participar en la consolidación del único documento de la actividad con

la documentación de cada ejercicio propuesto para la unidad.

Actividad colaborativa:

El grupo colaborativo debe desarrollar todos los ejercicios

simulados (Prácticas de laboratorio) correspondientes a las
temáticas que forman parte de la Unidad 1, las cuales pueden ser
descargadas desde el siguiente link

Descargar ejercicios simulados Unidad 1: Fundamentos de

Networking

Cada una de las prácticas debe desarrollarse mediante el uso de la

herramienta de Simulación PACKET TRACER y/o Laboratorio remoto
(SmartLab de Cisco) según sea requerido, las cuales se encuentran
disponibles en el Entorno de Aprendizaje Práctico. En este escenario,
el estudiante podrá hacer uso de cualquiera de las dos herramientas
mencionadas con el fin de realizar los procesos de configuración de
dispositivos de networking acorde con las indicaciones establecidas en
cada una de los ejercicios simulados (Prácticas de Laboratorio), se
recomienda tomar un pantallazo de evidencia con la fecha y hora para
que tenga valides el aporte relacionado en el foro.

En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, se establecerá un tema en

el foro con el fin de que los estudiantes que pertenecen al grupo
realicen una discusión académica en torno a cada una de los ejercicios
simulados (Prácticas de laboratorio) adscritas a la Unidad 1, siguiendo
tres fases secuenciales (pre-tarea, ciclo de tarea y pos-tarea),
haciendo uso en toda intervención la Rúbrica TIGRE. En vista de lo
anterior, el grupo debe realizar las siguientes actividades:

El estudiante con rol de compilador, será la persona encargada no solo

de liderar el desarrollo de los ejercicios simulados al interior del grupo,
sino que además será el responsable de consolidar el producto final
que será entregado por el estudiante con el rol de entregas en el
espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluación y
seguimiento.

Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del

análisis individual de los ejercicios simulados. Todos los estudiantes
que forman parte del grupo deben subir sus aportes individuales al
foro de trabajo colaborativo.

Crear un escenario de aprendizaje colaborativo en donde es posible

plantear inquietudes relacionadas con el desarrollo de los ejercicios
simulados propuestos, teniendo en cuenta que éstas pueden ser
resueltas por algún estudiante o por el tutor.

Todas los ejercicios simulados deben ir acompañadas de su respectiva

evidencia, ya sea como archivo de simulación o registro de su
desarrollo en el laboratorio remoto, tenga en cuenta relacionar la
fecha y hora para que tenga valides el aporte relacionado en el foro.

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno

de aprendizaje colaborativo -> Foro: “Tarea 1 –
Identificar los Fundamentos de Networking.” -> Tema:
“Foro Tarea 1 – Identificar los Fundamentos de
Entornos Networking.”.
para su
desarrollo El documento final debe ser entregado en el entorno
de evaluación y seguimiento en el recurso: “Tarea 1
– Identificar los Fundamentos de Networking – Entrega
de la actividad”, en las fechas indicadas.

Productos a
entregar El informe como producto final del Tarea1, en donde se
por el consolide el desarrollo de todas las actividades
estudiante (ejercicios simulados) propuestas, en las fechas que
establece la agenda. La presentación del documento
escrito, que incluya:

 Portada: En ella se define los integrantes

 Introducción: presentación del trabajo.
 Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de la
documentación de los ejercicios simulados
 Conclusiones
 Bibliografía
 Archivos de simulación y evidencias necesarias
del desarrollo de cada ejercicio simulado.

El documento final corresponde a un archivo

comprimido que tiene la siguiente estructura
GrupoX_Tarea1.RAR, donde la X corresponde al
número del grupo que contenga el documento del
informe con la siguiente estructura GrupoX_
 Tarea1.pdf, donde X corresponde al grupo
colaborativo, ejemplo: Grupo2_ Tarea1.pdf, así como
los archivos de la simulación de cada uno de los
ejercicios propuestos por el grupo colaborativo.

La entrega de la actividad la pueden subir al entorno de

evaluación y seguimiento por partes o enviar el link
para descarga del informe y los archivos de simulación
de la actividad, verifiquen que se tenga acceso al
mismo.
El archivo comprimido con todos los ejercicios de la
unidad, debe ser entregado en el espacio creado para
tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los

integrantes del grupo, consolidando los aportes de los
participantes. El puntaje total obtenido será el
resultado del documento enviado por cada grupo y de
la participación en este foro creado para la realización
de la actividad. Es decir, se calificará el documento final
y la interacción en el foro.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeació  Revisar y realizar las actividades correspondientes

n de a la tarea que se plantea en la estrategia de
actividade aprendizaje, para esto se debe consultar la agenda
s para el y las actividades relacionadas en esta guía.
desarrollo
del  Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo
trabajo en cada una de sus momentos, teniendo en cuenta
colaborati el realizar aportes de en la documentación y
vo simulación de los ejercicios de la unidad.

 Establecer acuerdos de trabajo en relación con las

actividades a desarrollar y roles que cada
participante debe asumir en cada fase del trabajo.
  Entregar el informe del grupo solamente en el
Entorno de evaluación y seguimiento.

 Participar en forma activa en las sesiones de chat

vía Skype así como las WebConferencias
programadas en cada una de las unidades del
curso.

Roles a
desarrolla
 Compilador.
r por el
Revisor.
estudiante
 Evaluador.
dentro del
 Entregas.
grupo
 Alertas.
colaborati
vo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se constituye
responsab como el producto final del debate, teniendo en cuenta
ilidades que se hayan incluido los aportes de todos los
para la participantes y que solo se incluya a los participantes
producció que intervinieron en el proceso.
n de Debe informar a la persona encargada de las alertas
entregabl para que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
es por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiante
s Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
 Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Uso de Manual que permite tener al alcance las formas en que
referencia se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
s encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
 correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
entrega los El estudiante
ejercicios no entrega la
simulados El estudiante documentació
asignados de relaciona el n de los
forma completa desarrollo ejercicios
y oportuna, en parcial de los asignados y/o
su ejercicios participa en el
documentación simulados foro de la
presentan el asignados actividad a
Pertinencia
paso a paso, se evidenciando menos de 3
en los
evidencia que poco dominio días de cierre 10
aportes a
el estudiante en los de la misma,
la actividad
construye una conceptos con lo cual se
base de relacionados dificulta
conocimiento con los construir una
relacionados fundamentos base de
con los de networking. conocimiento
conceptos de de la temática
fundamentos de la unidad.
de networking.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza
comentarios a
la simulación Baja
y/o participación
documentación en la No realiza la
de los ejercicios realimentación realimentación
simulados de los aportes de los aportes
entregados por teóricos y de sus
sus simulados de compañeros
Participaci compañeros, los y/o sus
ón en la con aportes compañeros, aportes no
5
realimenta significativos, no muestra un relacionan la
ción permitiendo al aporte realimentación
estudiante constructivo a los aportes
construir una que permita de sus
base de mejorar la compañeros.
conocimiento entrega
colaborativo y realizada.
de mejora
continua.