FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

FACLTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ADMINSITRATIVAS Y ECONÓMICAS

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

1. ¿Qué es psicometría?

Disciplina de la psicología orientada a la medición de constructos psicológicos

también se denomina como disciplina metodológica o cuantificación de variables
psicológicas, se ocupa en primer lugar de la justificación y legitimación de la
medición psicológica es decir de la conducta humana.

Es un campo metodológico que incluye teorías, métodos y usos de medición

psicológica, Desarrollando modelos formales que permiten presentar o evidenciar los
fenómenos a estudiar entre estos como lo son habilidades, su conocimiento, rasgos
de personalidad e incluso capacidades mentales, utilizando la estadística como base
fundamental de esta evaluación. (Tovar, 2007)

Hace uso de teorías para la medición de lo psicológico por medio de modelos

matemáticos para la construcción del instrumento y por otra parte hace uso práctico
en el cual consigue medidas y hace uso de los instrumentos.

2. ¿Qué características tienen las pruebas psicométricas?

1) Teoría de la medición: desde lo relativo a la fundamentación teórica de la

medición.
2) Escalamiento: abarca lo relativo al proceso de construcción de escala de medida,
siendo un método para la construcción de escalas psicológicas y psicofísicas.
3) Teoría de los test: de lo relativo a como evaluar esas escalas y como utilizarlas
para medir objetos o sujetos, es decir la lógica y modelos matemáticos
subyacentes a la construcción y uso de los test.

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3. ¿Qué se requiere para que una prueba sea estandarizada? Mencione 5 pruebas
que lo sean.

La estandarización es crucial para la utilidad de una prueba. Deben ser descriptivas,

deben operacionalizar y tener como fin una tarea o una actividad. No constituye un
fin en sí, su propósito es pronosticar conductas adicionales.
Es importante
 Tener claro la característica del objeto de medida
 Debe ser representativo de la población a la cual dirige la prueba.
 Finalidad y uso de dicha prueba
 Características del tipo de interpretación de puntuaciones
 Debe tener establecidas las normas de aplicación para permitir al examinador
el grado al que se desvían las puntuaciones permitiendo indicar la frecuencia
con la que se obtienen diferentes puntuaciones altas y bajas (Gregory, 2001)

Pruebas

 BETA - IIR.
 Test de atención d2
 Human-side
 Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC)
 MMPI

4. Explique los conceptos de confiabilidad y validez.

1. CONFIABILIDAD: referida al atributo de consistencia en la medición,

precisión con la que el test mide lo que mide a una población determinada y en las
condiciones especificadas en el manual. la calidad y seguridad la que hace que una

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misma prueba aplicada dos veces a la misma persona, grado en que una técnica es
consistente con lo que pretenden medir, es decir, la confianza que esa práctica amerita.

2. VALIDEZ: Proporción de la varianza verdadera que es relevante para los fines del
examen (Tovar, 2007). Establece que tanto un instrumento mide lo que debe medir, como
una representación precisa del constructo que se quiere medir esto depende de la acumulación
de descubrimientos de investigación. Capacidad de un instrumento de medición para
cuantificar de forma significativa y adecuada el rasgo para cuya medición ha sido diseñado,
permitiendo así pronosticas lo que se está midiendo.

Referencias
Gregory. (2001). Evaluacion Psicologica. Mexico: Manual moderno.

Tovar, J. (2007). Psicometría: tests psicométricos, confiabilidad y validez. Psicología: tipicos de la

actualidad, 85-108.

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