Reforzamiento

NÚMERO DE SESIÓN 1
(1 hora)
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado : 2 º Secundaria
Prof. Giovanna Contreras Cáceres
TÍTULO DE LA SESIÓN Fecha: Lunes 8 /04/2019

Reconociendo las características del feudalismo

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / CAPACIDAD
Construye interpretaciones
históricas
Comprende el tiempo histórico
Elabora explicaciones sobre procesos
históricos
DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?
 Completa esquema las
Utiliza diversas fuentes para indagar sobre un características del feudalismo
determinado hechos o proceso histórico,
identificando las características del
feudalismo en el contexto histórico de la
edad media en el que fueron producidas

Enfoques transversales Actitudes o acciones observadas

Enfoque Inclusivo o Atención a Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, integración a un nuevo grupo, apertura al diálogo y
la diversidad respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN ESTRATEGIAS MATERIALES O TIEMPO
TOS RECURSOS
Se le presenta a los estudiantes las siguientes imágenes, se les solicita que las
observen detenidamente y respondan la siguientes preguntas:
INICIO

imágenes 5”

Para empezar, los estudiantes leen el contenido del subtitulo “Las

LO DESARROL

características del feudalismo” (página 18 de su texto). Se les indica que

deben identificar las ideas principales con la técnica del subrayado. Luego, se Lectura El
reúnen en equipos de trabajo y completan el siguiente esquema sobre las mundo feudal
características del sistema feudal Papelografos
Lazos
El docente, de de las intervenciones de los estudiantes, concluye que, durante
La aSociedad
partir
Iglesia
La tierra
CIERRE

dependencia
ese periodo,
Poder central se convirtió en una fuente de riqueza y poder la sociedad se
la tierra Lluvia de 5”
La Economía
Católica
jerarquizó, por lo cual es importante analizar las características y relaciones de los ideas
grupos sociales en el feudalismo

REFLE El docente conversa con los estudiantes si se ha desarrollado actitudes de

XIÓN tolerancia, integración a un nuevo grupo, apertura al diálogo y respeto a Lluvia de ideas 5”
todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el
prejuicio a cualquier diferencia
 Reforzamiento

Material de Trabajo El Feudalismo y sus características

Apellidos y Nombres del estudiante: ………………………………………………………………. Grado 2º B

1.- Actividad Se le presenta a los estudiantes las siguientes imágenes, se les solicita que las observen
detenidamente y respondan la siguientes preguntas:

• ¿Qué actividades económicas se desarrollan?

• ¿Qué edificaciones observas? ¿Quiénes las habitaban?

• ¿Qué relación puede existir entre las personas que trabajan en el campo y los habitantes del castillo?

2da Actividad: Leen el contenido del subtitulo “Las características del feudalismo” (página 18 de su
texto). Se les indica que deben identificar las ideas principales con la técnica del subrayado. Luego,
completan el siguiente esquema sobre las características del sistema feudal

Poder central

Lazos de
dependencia

La tierra

La Economía
 Reforzamiento

La Sociedad

La Iglesia
Católica