Progression annuelle des 5ème AP

PROJET/ réaliser un album sur le patrimoine animalier du désert algérien

Séquence 1 : animaux domestiques du désert algérien
Jour 1 JOUR 2 JOUR 3

Citer des animaux

Découverte de la Support (audio-visuel ) Extrait : « la
Adjectifs domestiques , leur
situation pauvre petite gazelle Etude de son gazelle » de kaddour
qualificatifs environnement et les
départ /élémentaire PAGE :12/13» MS P :15 MS
décrire
JOUR 4 JOUR 5 JOUR 6

1-Le féminin des mots Dictée

Verbes être et
Extrait « :le gardien Les constituants de la en « e » préparée /négocier
avoir au présent
du zoo » p :16 MS / phrase :sujet /verbe/complément TP 2- les homophones (en fonction des
+ verbes du 1 er
TP (Direct /indirect) (est- es- et ) points de langue de
groupe
P19 /20 MS la séquence)
Jour7 JOUR 8 JOUR 9

élabore une fiche technique d’un

Analyser la animal domestique du désert Cueillir quelques Prévoir des activités
Correction de la
consigne et algérien tout en employant les images d’animaux qui en rapport avec le
production TP
élaborer la boite à informations que tu as cueilli vivent au désert et contenu de la
écrite
outils durant la séquence (nom, donner leurs noms séquence
nature, habitat ,nourriture…….
 Séquence 2 : animaux sauvages du désert algérien
Jour 1 JOUR 2 JOUR 3

Adjectifs Citer des animaux

Découverte de la
Support (audio-visuel) ordinaux et sauvages, leur Extrait : «le fennec »
situation Etude de son
C’est un vrai fennec p :24 MS cardinaux environnement et les p :26 MS
départ /élémentaire
p14/25 MS décrire
JOUR 4 JOUR 5 JOUR 6

Dictée
Extrait : « le Verbes -Le féminin en : ,euse
La phrase affirmative et la préparée /négocier
dromadaire p:27 pronominaux ,trice
phrase négatives TP (en fonction des
MS au présent -les homphones( a –
points de langue de
+verbes du 2g as- à) p :30/31 MS
la séquence)
Jour7 JOUR 8 JOUR 9

élabore une fiche technique d’un

Compléter l’album
Analyser la animal sauvages du désert Prévoir des activités
Correction de la animalier en donnant
consigne et algérien tout en employant les en rapport avec le
production TP des informations pour
élaborer la boite à informations que tu as cueilli contenu de la
écrite chaque image : nature,
outils durant la séquence (nom, séquence
nourriture, famille……
nature, famille habitat…….

MS : le manuel scolaire
TP : travail personnel