Carta Descriptiva "Respuesta Inmune" 20-1

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA, ENFERMERÍA Y NUTRICIÓN
CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Respuesta Inmune
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
CICLO ESCOLAR: Segundo Cuatrimestre
TCS002
Nombre del profesor: Dra. Ruth Cobo Rosales

Clave del profesor: 111896
Grupo:
Ciclo: 20-1
FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DIRECTOR ACADÉMICO
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
Objetivo General:
• Comprender los conceptos básicos del sistema inmunológico, así como los
mecanismos de patogénesis para el establecimiento de los procesos de agresión y
defensa del ser humano.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Conceptos generales
1.1. Introducción al sistema inmune
1.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y adaptativa
1.3. Bases anatómicas de la inmunidad
1.3.1. Barreras físicas
1.3.2. Barreras químicas
1.3.3. Barreras biológicas
1.4. Bases celulares de la inmunidad
1.4.1. Origen de las células inmunitarias
1.4.2. Hematopoyesis
1.4.3. Linfopoyesis
1.4.4. Inmunidad mediada por células
1.4.5. Células de la inmunidad innata
1.4.6. Células de la inmunidad adaptativa
1.4.7. Células que enlazan la respuesta inmunitaria innata y la adaptativa
1.5. Fagocitosis
1.5.1. Macrófagos
1.5.2. Neutrófilos
1.5.3. Mecanismos de muerte intracelular
1.6. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
1.7. Función de los linfocitos
1.8. Linfocitos B
1.9. Linfocitos T
1.10. Linfocitos NK
2. Bases moleculares de la inmunidad

2.1. Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
2.2. Moléculas de adhesión
2.2.1. Selectinas
2.2.2. Quimiocinas y sus receptores
2.2.3. Integrinas
2.3. Receptores de reconocimiento de patrón
2.4. Antígenos (Ag)
2.4.1. Definición
2.4.2. Recetores
2.4.3. Tipos de Ag
2.4.4. Características de la antigenicidad
2.4.5. Procesamiento y presentación de Ag
2.5. Interferones
2.6. Interleucinas
2.7. Factores estimuladores de colonias
2.8. Complemento
2.8.1. Componentes
2.8.2. Activación del complemento
2.8.3. Vía clásica
2.8.4. Vía alterna
2.8.5. Vía de la lectina
2.9. Factores de necrosis tumoral
2.10. Anticuerpos Ab
2.10.1. Estructura general
2.10.2. Clases y subclases
2.10.3. Propiedades biológicas
2.10.4. Reacción Ag-Ab
2.11. Opsonización
3. Respuesta inmune y enfermedad

3.1. Tolerancia inmunitaria
3.2. Respuesta inmune contra infección potencialmente dañina
3.3. Defectos en la respuesta inmune
3.3.1. Inmunodeficiencia primaria
3.3.2. Inmunodeficiencia secundaria (adquirida)
3.3.3. Enfermedades autoinmunes
3.3.4. Hipersensibilidad
3.3.4.1. Tipo I
3.3.4.2. Tipo II
3.3.4.3. Tipo III
3.3.4.4. Tipo IV
3.3.5. Reacciones al trasplante
4. Reacción inflamatoria
4.1. Permeabilidad vascular
4.2. Anafilotoxinas
4.3. Quimiotaxis
4.4. Endocitosis
4.5. Adherencia inmune
4.6. Lisis reactiva
5. Conceptos básicos de los microorganismos

5.1. Taxonomía, nomenclatura y clasificación
5.2. Relación huésped-parásito
5.3. Microbiota
5.4. Bacterias
5.4.1. Estructura y morfología bacteriana
5.4.2. Patogenia de las infecciones bacterianas
5.4.3. Bacterias que secretan toxinas
5.4.4. Bacterias que causan inflamación aguda
5.4.5. Bacterias que causan inflamación crónica
5.4.6. Bacterias que causan inflamación intestinal
5.4.7. Bacterias que causan choque séptico
5.4.8. Resistencia bacteriana
5.4.9. Mecanismos de evasión de la respuesta inmune
5.4.10. Respuesta inmune a infecciones bacterianas
5.4.11. Medidas profilácticas
5.5. Hongos
5.5.1. Estructuras fúngicas, tipos de micosis
5.5.3. Respuesta inmune contra las enfermedades fúngicas
5.6. Virus
5.6.1. Estructura y multiplicación viral
5.6.2. Enfermedades virales
5.6.4. Respuesta inmune a enfermedades virales
5.7. Parásitos
5.7.1. Estructura
5.7.2. Principales enfermedades parasitarias
5.7.4. Respuesta inmune contra las enfermedades parasitarias
5.8. Control de microorganismos
5.8.1. Aislamientos
5.8.2. Esterilización y desinfección
5.8.3. Normas
5.8.4. Bioseguridad
6. Inmunidad y vacunas
6.1. Formas pasivas de inmunidad
6.2. Formas activas de inmunidad
6.3. Terapia con inmunoglobulinas y sueros hiperinmunes
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Examen bimestral 30%

Examen final 40%
Actividades de 30%
aprendizaje - Proyectos, trabajos y presentaciones = 10%.
- Evaluaciones diagnósticas = 10%.
- Prácticas de Laboratorio = 10%.
Definición de actividades - Proyectos, Trabajos y Presentaciones:
de aprendizaje: a) Los alumnos realizarán 4 proyectos en equipo.
b) El 1o es una “Presentación en Power Point” de las
células del sistema inmune.
c) El 2o es un “Cuadro Sinóptico” de la cascada del
complemento.
d) El 3º es una “Presentación en Power Point” de las
patologías del sistema inmune.
e) El 4o es una revisión de artículos.
La calificación de cada uno de los proyectos se sumará y el
promedio formará parte del 10% de la calificación final.
- Evaluaciones diagnósticas e integrales:
a) Las evaluaciones diagnósticas consisten en una
evaluación rápida, en línea, al inicio de la clase,
relacionada con el tema que será revisado.
- La calificación de cada una de las evaluaciones
diagnósticas se sumará y el promedio formará parte del
10% de la calificación final .
- Prácticas de Laboratorio:
a) Consisten en la asistencia, participación y realización
de todas las actividades establecidas en las practicas
en laboratorio de estructura y función.
b) Las cuales serán evaluadas a través de rúbrica.
c) Además se llevarán a cabo análisis y resolución de
casos clínicos en clase que serán evaluados a través
de rúbrica.
- Las calificaciones obtenidas en las practicas de
laboratorio y el análisis y resolución de casos clínicos
formarán parte del 3er 10% de la calificación final.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Inmonología Celular y Abbas Abul K. Y
1 Libro Elservier 6ª Edición
Molecular. Lichtman Andrew H.
Thomas J. Kindt,
Richard A. Goldsby
2 Libro Inmunología de Kuby. McGraw Hill 6ª Edición.
y Barbara A.
Osborne.
J.R. Reguero
Inmunología. Biología y González, C. López
4ª Edición
3 Libro Patología del Sistema Larrea, S. González Panamericana
2010
Inmunitario. Rodríguez y E.
Martínez Naves.
Roitt. Brostoff y
4 Libro Inmunología Harcourt/Mosby 5ª Edición
Male
PROGRAMACIÓN DE SESIONES
Sesiones totales: 26
Número de días inhábiles: 2
Sesión No.: 1 Fecha: Jueves 19 de Septiembre de 2019

Lugar: Aula:
Explicar. la metodología de la Materia de Respuesta Inmune, los
Objetivo: lineamientos de la clase, el programa, el reglamento y el sistema de
evaluación que se llevara a cabo durante el cuatrimestre.
Bienvenida a los alumnos.
Contenidos: Reglamento de la clase y reglamento de laboratorios.
Proyectos y trabajos a desarrollar durante el cuatrimestre.
Criterios de evaluación de proyectos, prácticas de laboratorio.
- Presentación sobre la metodología a utilizar en la materia
durante el cuatrimestre.
- Presentación del Blog de la materia de Respuesta Inmune,
Actividades del donde los alumnos podrán disponer del programa, carta
profesor: descriptiva, practicario, bibliografía y todo lo relacionado con
la materia.
- Integración de equipos de trabajo para las prácticas de
laboratorio y proyectos a desarrollar.
- Presentación de la metodología de evaluación en relación a
evaluaciones diarias, tareas y proyectos, así como practicas
de laboratorio, etc.
- Los alumnos accederán a la página del Blog de la materia de
Sistema Respiratorio en la siguiente dirección
Actividades del UNITECRespuestainmune.blogspot.com
alumno: - Realizarán de manera individual su registro personal en el
Blog
- Participarán activamente de las actividades propuestas.
Evaluación: Registro de alumnos en el sistema blog de la materia de
Respuesta Inmune.
Bibliografía: La docente entregara en USB la bibliografía a utilizar durante el
cuatrimestre en la materia de Respuesta Inmune.
Sesión No.: 2 Fecha: Lunes 23 de Septiembre de 2019

Lugar: Aula:
Objetivo: Definir los conceptos de inmunidad, antígeno, citocinas,
complemento, anticuerpo, respuesta inmune.
Contenidos: 1. Conceptos generales
1.1. Introducción al sistema inmune
- Encuadre teórico a través de presentación en power point de
Actividades del la introducción al Sistema Inmune con la definición y
profesor: explicación de conceptos básicos.
- Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes e ilustraciones de los conceptos definidos.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del blog de
Evaluación: la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación formará parte del
10% de la calificación final.
- Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 1-2.
- Inmunología de Kuby. Thomas J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. Editorial McGraw-Hill. Cap 1,
pag 1.
- Inmunología. Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González y C. López Larrea. 4ª Edición.
Panamericana. 2010. Cap 1, pag 1.
Sesión No.: 3 Fecha: Jueves 26 de Septiembre de 2019

Lugar: Aula
Objetivo: Distinguir las características de la respuesta innata y de la
adaptativa.
Contenidos: 1.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
adaptativa
Actividades del la introducción al Sistema Inmune con la definición y
profesor: explicación de conceptos básicos.
imágenes e ilustraciones de los conceptos definidos.
Evaluación: la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación formará parte del
10% de la calificación final.
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 2, pag 19 y
Cap 3
- Inmunología de Kuby. Thomas J. Kindt, Richard A. Goldsby
Bibliografía: y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. Editorial McGraw-Hill. Cap
1, pag 1.
- Inmunología. Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González y C. López Larrea. 4ª Edición.
Panamericana. 2010. Cap 1, pag 1.
Sesión No.: 4 Fecha: Lunes 30 de Septiembre de 2019

Lugar: Aula
- Identificar los órganos primarios y secundarios del sistema
inmune.
Objetivo: - Conocer el origen y características de las células del sistema
inmune
1.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
Tema: 1.3.1. Barreras Físicas
1.3.2. Barreras Química
1.3.3. Barreras Biológicas
Actividades del - Encuadre teórico a través de presentación en power point de
profesor: las bases anatómicas y celulares de la inmunidad.
imágenes, ilustraciones y videos de las bases anatómicas y
celulares de la inmunidad.
Evaluación: la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación formará parte
del 10% de la calificación final.
Bibliografía: Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y molecular
5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 16-39.
Sesión No.: 5 Fecha: Jueves 3 de Octubre de 2019

Lugar: Aula (PRACTICA 1)
Nombre de la Práctica 1: Identificación de las células del sistema inmunológico
práctica:
1.4. Bases celulares de la inmunidad
1.4.1. Origen de las células inmunitarias
1.4.2. Hematopoyesis
1.4.3. Linfopoyesis
Contenido 1.4.4. Inmunidad mediada por células
temático: 1.4.5. Células de la inmunidad innata
1.4.6. Células de la inmunidad adaptativa
1.4.7.Células que enlazan la respuesta inmunitaria innata y la
adaptativa
Objetivo: Distinguir y describir las características morfológicas de los
órganos y células del sistema inmune.
a. Iniciará la preparación y montaje de la clase (5 min).
b. Dara una introducción teórica (30 min), acerca de las bases
celulares de la inmunidad. Y proyectará las imágenes de los
tejidos.
c. Expondrá los objetivos de la clase.
Actividades del d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
Profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos.
e. Al finalizar los alumnos serán capaces de identificar las
diferencias y características más importantes entre las
diferentes células.
1. Lectura previa del tema y entregará las actividades
establecidas en el manual así como el reporte de práctica.
2. Observar la imagen digital y dibujar lo observado.
a) Proyección de célula inmunológica y órganos linfoides.
Actividades del b) Observará las siguientes células. NEUTRÓFILOS,
Alumno: EOSINFÓILOS, MACRÓFAGOS, CÉLULAS DE KUPPFER,
LINFOCITOS.
c) Dibujará e identificará características importantes de cada
una de ellas, así como la función principal de cada una.
3. Dibujar lo observado y comparar las estructuras
intracelulares y organización en los tejidos.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades
indicadas en el manual de prácticas y al reporte de práctica,
y cuya calificación formará parte de otro 10% de la
calificación final.
Bibliografía: - Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 2 y 3.
Sesión No.: 6 Fecha: Lunes 7 de Octubre de 2019

Lugar: Aula
- Conocer las células de la respuesta adaptativa, concepto y
Objetivo: características morfológicas.
- Comprender la participación de los linfocitos en la
respuesta Adaptativa
1.5. Fagocitosis:
1.5.1. Macrófagos
1.5.2. Neutrófilos
Tema: 1.5.3. Mecanismos de muerte celular
1.6. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
1.7. Función de los linfocitos
1.8. Linfocitos B
1.9. Linfocitos T
1.10.Linfocitos NK
- Supervisar y complementar la presentación en power point
Actividades del de los temas mencionados, por parte de los alumnos.
profesor: - Evaluación a través de rúbrica del 1er trabajo en equipo
“Presentación en power point”.
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Presentación del 1er trabajo en equipo, “Presentación en
Power Point” del tema asignado.
Evaluación: formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a 1er trabajo en equipo “Presentación
en Power Point” del tema asignado, y cuya calificación
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 12, Pág.
267.
Bibliografía: - Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 2, Pag 13-23.
- Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González. 4ª Edición. Editorial Panamericana.
2010. Caps 10, 11, 12, 13 y 14.
Lugar: Aula
Objetivo: Comprender los procesos que participan en la fagocitosis:
adhesión, opsonizacion, endocitosis, y destrucción antigénica.
2. Bases moleculares de la inmunidad
2.1. Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
Tema: 2.2. Moléculas de adhesión
2.2.1. Selectinas
2.2.2. Quimiocinas y sus receptores
2.2.3. Integrinas
profesor: las bases moleculares de la inmunidad.
imágenes y videos de las moléculas de adhesión.
Evaluación: - Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
267.
Harcourt/Mosby. Cap 10, Pag 121.
2010. Cap. 15.

Lugar: Aula
Objetivo: Reconocer a los antígenos capaces de iniciar la respuesta inmune.
Conocer los receptores tipo Toll.
2.3. Receptores de reconocimiento de patrón
2.4. Antígenos (Ag)
2.4.1. Definición
2.4.2. Receptores
2.4.3. Tipos de Ag
Tema: 2.4.4. Características de la antigenicidad
2.4.5. Procesamiento y presentación de Ag.
2.5. Interferones
2.6. Interleucinas
profesor: los receptores de reconocimiento de patrón, así como la
definición, tipos, receptores de los antígenos y sus
características de antigenicidad.
Evaluación: la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación formará parte

Lugar: Aula
Identificar a las proteínas del complemento como mecanismo
Objetivo: bactericida.
Conocer las vía de funcionamiento del complemento.
2.8. Complemento
2.8.1. Componentes
Tema: 2.8.2. Activación del complemento
2.8.3. Vía clásica del complemento
2.8.4. Víal alterna del complemento
2.8.5. Vía de la lectina
Actividades del los componentes vías del complemento.
profesor: - Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes y videos de las vías del complemento.
- Revisión de 2º trabajo en quipo de “Cuadro Sinóptico” del
complemento.
- Entrega de 2º trabajo en equipo “Cuadro Sinóptico” de la
cascada del complemento.
- Aplicación de rúbrica al 2º trabajo en equipo “Cuadro
Sinóptico” de la Cascada del Complemento; y cuya
calificación formará parte de otro 10% de la calificación final.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
168.
2010. Cap. 3, pag 29.

Lugar: Aula
Objetivo: Describir las características fisicoquímicas de las
inmunoglobulinas, su localización y función.
2.9. Factor de Necrósis Tumoral
2.10. Anticuerpos Ab
2.10.1. Estructura general
Tema: 2.10.2. Clases y subclases
2.10.3. Propiedades biológicas
2.10.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
2.11. Opsonización
Actividades del Encuadre teórico a través de presentación en power point de las
profesor: reacciones antígeno-anticuerpo y los tipos de respuesta.
Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes y videos de las reacciones antígeno-anticuerpo.

Lugar: Aula
Comprender el mecanismo de la tolerancia inmunitaria y los dos
Objetivo: tipos de respuesta inmune frente a infecciones en el desarrollo de
las enfermedades.
Conocer el mecanismo de desarrollo de autoinmunidad.
3. Respuesta inmune y enfermedad
Tema: 3.1. Tolerancia inmunitaria
3.2.Respuesta inmune contra infección potencialmente dañina
Actividades del la respuesta inmune y tolerancia inmunitaria.
Profesor: - Actividades dinámicas con apego metodológico a través de
imágenes de la respuesta inmune y tolerancia inmune.
Alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación formará parte
Evaluación: del 10% de la calificación final.
401.
243.

Lugar: Aula
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer bimestre.
Evaluación: EXAMEN BIMESTRAL
Detalles: Examen escrito con valor del 30% de la calificación final.

Lugar: Aula
Objetivo: Retroalimentar al alumno sobre su desempeño académico en el
examen bimestral.
Tema: REVISIÓN DE EXAMEN BIMESTRAL
Actividades del El profesor dará de manera individual la calificación obtenida en el
profesor y los examen bimestral.
alumnos: El alumno firmará el examen y su acta bimestral.
Se resolverá el examen de manera grupal aclarando dudas.
Sesión No.: 14 Fecha: Lunes 4 de Noviembre de 2019

Lugar: Aula
Objetivo: Identificar las causas y el mecanismo de la falla del sistema inmune
así como las consecuencias de las diferentes inmunodeficiencias.
3.3. Defectos en la respuesta inmune
Tema: 3.3.1. Inmunodeficiencia primaria
3.3.2. Inmunodeficiencia secundaria (adquirida)
Actividades del - Supervisar y complementar la presentación en power point
profesor: de los temas mencionados, por parte de los alumnos.
- Evaluación a través de rúbrica del 1er trabajo en equipo
alumno: - Presentación del 2o trabajo en equipo, “Presentación en
- Aplicación de rúbrica a 2o trabajo en equipo “Presentación
473.
- Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Bibliografía: Harcourt/Mosby. Cap 21, Pag 285 y Cap 22, pag 293..
2010. Cap. 18, pag 165.
Sesión No.: 15 Fecha: Jueves 7 de Noviembre de 2019

Lugar: Aula
Objetivo: Describrir las características clínicas de las enfermedades
autoinmunes más frecuentes en México
Tema: 3.3.3. Enfermedades autoinmunes
- Presentación del 2o trabajo en equipo, “Presentación en
Bibliografía: - Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
2010. Cap. 20, pag 185.

Lugar: Aula
- Comprender los mecanismos de desarrollo de
hipersensibilidad.
Objetivo: - Identificar las estructuras que participan en los diferentes
tipos de hipersensibilidad.
- Conocer los principales alérgenos.
Tema: 3.3.4. Hipersensibilidad
3.3.4.1. Tipo I
3.3.4.2. Tipo II
alumno: - Presentación del 2o trabajo en equipo, “Presentación en
Harcourt/Mosby. Cap 23, Pag 301 y Cap 24, pag 319.
Sesión No.: 17 Fecha: Jueves 14 de Noviembre 2019

Lugar: Aula
- Reconocer la formación de Inmunocomplejos en el
Objetivo: desarrollo de hipersensibilidad tipo III.
- Comprender el mecanismo de formación de
Hipersensibilidad tardía.
Tema: 3.3.4.3.Tipo III
3.3.4.4. Tipo IV
Profesor: - Evaluación a través de rúbrica del 1er trabajo en
equipo “Presentación en power point”.
Alumno: - Presentación del 2o trabajo en equipo, “Presentación
en Power Point” del tema asignado.
Evaluación: blog de la materia de Respuesta Inmune, cuya calificación
Bibliografía: Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 25, Pag 329 y Cap 26 pag 341.

Lugar: Aula
- Conocer las bases inmunitarias del rechazo de injertos
Objetivo: - Describir las manifestaciones clínicas del rechazo de
injertos
Tema: 3.3.5. Reacciones al trasplante
profesor: - Evaluación a través de rúbrica del 1er trabajo en equipo
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Actividades del - Presentación del 2o trabajo en equipo, “Presentación en
alumno: Power Point” del tema asignado.
Bibliografía: - Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby
473.

Lugar: Aula
Objetivo: Comprender la reacción inflamatoria como defensa inespecífica y
desarrollo de la enfermedad
Tema: 4.0.Reacción inflamatoria
4.1. Permeabilidad vascular
4.2. Anafilotoxinas
4.3. Quimiotaxis
4.4. Endocitosis
4.5. Adherencia inmune
4.6. Lisis reactiva
Actividades del - Presentación en power point de la reacción inflamatoria con
profesor: todos sus mecanismos efectores.
Evaluación: blog de la materia de Respuesta Inmune y cuya calificación
Harcourt/Mosby. Cap 5, Pag 61

Lugar: Aula
Objetivo: Conocer la taxonomia, nomenclatura y clasificación de los
microorganismos.
5.0. Conceptos básicos de los microorganismos
Tema: 5.1. Taxonomía, nomenclatura y clasificación.
5.2. Relación huésped-parásito.
5.3. Microbiota
- El docente publicará artículos en el blog de Respuesta
Inmune relacionados con la toxonomia, nomenclatura y
Actividades del clasificación de los microorganismos así como de microbiota.
profesor: - Organizará actividades dinámicas en equipo para que los
alumnos los revisen en clase y los expongan para sus
compañeros.
- Lectura amplia y profunda del tema en la clase a través del
blog donde estarán publicados los artículos a revisar,
Actividades del analizar y exponer.
- Aplicación de evaluación integral al final de la clase, en línea
Evaluación: a través del blog de la materia de Respuesta Inmune y cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación final.
- Artículos de taxonomía, nomenclatura y clasificación de los
Bibliografía: microorganismos.
- Artículo de la microbiota del cuerpo humano.
Sesión No.: 21 Fecha: Lunes 2 de Diciembre de 2019

Lugar: Aula
- Señalar las características básicas de los
Objetivo: microorganismos como principales antígenos causales de
la respuesta inmune.
- Conocer las células y moléculas que actúan frente a la
infección por microorganismos
Tema: 5.4.Bacterias
5.4.1.Estructura y morfología bacteriana
5.4.2.Patogenia de las infecciones bacterianas
5.4.3. Bacterias que secretan toxinas
5.4.4. Bacterias que causan inflamación aguda
5.4.5. Bacterias que causan inflamación crónica
5.4.6. Bacterias que causan inflamación intestinal
5.4.7. Bacterias que causan choque séptico
5.4.8. Resistencia bacteriana
5.4.9.Mecanismos de evasión de la respuesta inmune
5.4.10Respuesta inmune a infecciones bacterianas
5.4.11Medidas profilácticas
Actividades del Presentación en power point de la respuesta inmune a las
profesor: infecciones bacterianas.
blog de la materia de Respuesta Inmune y cuya calificación
Sesión No.: 22 Fecha: Jueves 5 de Diciembre de 2019

Lugar: Aula
- Señalar las características básicas de los
Objetivo: microorganismos como principales antígenos causales de
la respuesta inmune.
5.5.Hongos
5.5.1. Estructuras fúngicas, tipos de micosis
5.5.3. Respesta inmune contra las enfermedades fúngicas
Tema: 5.5.4. Medidas profilácticas
5.6.Virus
5.6.1. Estructura y multiplicación viral
5.6.2. Enfermedades virales
5.6.4. Respuesta inmune a enfermedades virales
Actividades del Presentación en power point de la respuesta inmune a las
profesor: infecciones fúngicas y virales.
Bibliografía: Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 16, pag 221 y Cap. 17, pag 229.
Sesión No.: 23 Fecha: Lunes 9 de Diciembre de 2019
Lugar: Aula
- Señalar las características básicas de los microorganismos
como principales antígenos causales de la respuesta
Objetivo: inmune.
5.7.Parásitos
5.7.1. Estructura
5.7.2. Principales enfermedades parasitarias
5.7.4. Respuesta inmune contra las enfermedades
parasitarias.
5.8. Control de microorganismos
Tema: 5.8.1. Aislamientos
5.8.2. Esterilización y desinfección
5.8.3. Normas
5.8.4. Bioseguridad
- Presentación en power point de la respuesta inmune a las
Actividades del infecciones parasitarias. Así como las medidas más
profesor: utilizadas para el control de microorganismos.
Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Bibliografía: Harcourt/Mosby. Cap 18, pag 243.
Sesión No.: 24 Fecha: Jueves 12 de Diciembre 2019

Lugar: Aula
- Distinguir las inmunizaciones activa y pasiva.
- Describir el diseño de vacunas para inmunización activa.
Objetivo: - Conocer las diferentes vacunas con microorganismos vivos
atenuados.
- Conocer las vacunas de microorganismos desactivados o
muertos.
6.0. Inmunidad y vacunas
6.1. Formas pasivas de inmunidad
Tema: 6.2. Formas activas de inmunidad
6.3. Terapia con inmunoglobulinas y sueros hiperinmunes
Actividades del Presentación en power point de la respuesta inmune a las vacunas,
profesor: formas pasiva y activa de inmunidad y terapia con inmunoglobulinas
y sueros hiperinmunes.
Evaluación: la materia de Respuesta Inmune y cuya calificación formará parte
Harcourt/Mosby. Cap 19, pag 263.
475.
Sesión No.: 25 Fecha: Lunes 16 de Diciembre 2019

Lugar: Aula
Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante toda
Objetivo: la materia
Evaluación: EXAMEN FINAL
Detalles: Examen escrito con valor del 40% de la calificación final.
Sesión No.: 26 Fecha: Jueves 19 de Diciembre 2019

Lugar: Aula
Objetivo: Entrega de trabajos y revisión individual de promedios finales.
Evaluación: REVISIÓN DE EXAMEN
Tema: Calificaciones Finales
Se hará de manera individual la entrega de trabajos, así como la
Actividades del revisión del examen final, la revisión de promedios y la
profesor: retroalimentación por parte del profesor.
Clausura del curso.
Actividades del Firma de conformidad de calificación obtenida en el curso en las
alumno: listas correspondientes.

Carta Descriptiva &quot;Respuesta Inmune&quot; 20-1

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Carta Descriptiva &quot;Respuesta Inmune&quot; 20-1

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA, ENFERMERÍA Y NUTRICIÓN

CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Respuesta Inmune

Nombre del profesor: Dra. Ruth Cobo Rosales

FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DIRECTOR ACADÉMICO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

2. Bases moleculares de la inmunidad

3. Respuesta inmune y enfermedad

5. Conceptos básicos de los microorganismos

Examen bimestral 30%

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Sesión No.: 1 Fecha: Jueves 19 de Septiembre de 2019

Sesión No.: 2 Fecha: Lunes 23 de Septiembre de 2019

Sesión No.: 3 Fecha: Jueves 26 de Septiembre de 2019

Sesión No.: 4 Fecha: Lunes 30 de Septiembre de 2019

Sesión No.: 5 Fecha: Jueves 3 de Octubre de 2019

Sesión No.: 6 Fecha: Lunes 7 de Octubre de 2019

Sesión No.: 8 Fecha: Lunes 14 de Octubre de 2019

Sesión No.: 9 Fecha: Jueves 17 de Octubre de 2019

Sesión No.: 10 Fecha: Lunes 21 de Octubre de 2019

Sesión No.: 11 Fecha: Jueves 24 de Octubre de 2019

Sesión No.: 12 Fecha: Lunes 28 de Octubre de 2019

Sesión No.: 13 Fecha: Jueves 31 de Octubre de 2019

Sesión No.: 14 Fecha: Lunes 4 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 15 Fecha: Jueves 7 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 16 Fecha: Lunes 11 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 17 Fecha: Jueves 14 de Noviembre 2019

Sesión No.: 18 Fecha: Jueves 21 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 19 Fecha: Lunes 25 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 20 Fecha: Jueves 28 de Noviembre de 2019

Sesión No.: 21 Fecha: Lunes 2 de Diciembre de 2019

Sesión No.: 22 Fecha: Jueves 5 de Diciembre de 2019

Sesión No.: 24 Fecha: Jueves 12 de Diciembre 2019

Sesión No.: 25 Fecha: Lunes 16 de Diciembre 2019

Sesión No.: 26 Fecha: Jueves 19 de Diciembre 2019

Vous aimerez peut-être aussi

Carta Descriptiva "Respuesta Inmune" 20-1

Carta Descriptiva "Respuesta Inmune" 20-1