Pretarea-Trabajo de Reconocimiento

Geometría Analítica, Derivada en una Variable, Integrales en una Variable

Presentado a:
Gustavo Salazar Cedeño
Tutor

Entregado por:
Ramón Hernán Bacca Picón - Código: 1064841126

Grupo: 203057_28

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Ingenierías y Tecnologías
Curso de Cálculo Multivariado
Ocaña, septiembre 4
2019
 Tabla de contenido

Introducción ..................................................................................................................................... 3
Objetivos .......................................................................................................................................... 4
General.......................................................................................................................................... 4
Específicos .................................................................................................................................... 4
Desarrollo del ejercicio del Grupo 1-Geometria Análitica, literal c ................................................ 4
Desarrollo del ejercicio del Grupo 2-Derivada en una Variable, literal c ........................................ 7
Desarrollo del ejercicio del Grupo 3-Inegrales en una Variable, literal c ........................................ 8
Conclusiones .................................................................................................................................. 10
Referencias Bibliográficas ............................................................................................................. 11

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 Introducción

La actividad presentada es un trabajo de reconocimiento previos necesarios en el curso de

Cálculo Multivariado. Los ejercicios resueltos tienen como tópico temático la geometría analítica,
derivada en una variable e integrales en una variable.

La geometría analítica con base en una ecuación representa las figuras geométricas, que
por lo general es una función; una recta se expresa mediante una ecuación general y las cónicas
como la circunferencia como ecuaciones polinómicas de segundo grado.

La derivada de una función es un concepto local, porque se calcula el límite de cambio

media en cierto intervalo, haciéndose cada vez más pequeño; el planteamiento se considerado en
un punto dado; desarrollando la misma según los métodos de derivación. Según lo anterior la
derivada de una función es el cambio instantáneo con lo que varía, modificándose su variable
independiente.

En las integrales, el cambio de variable es un método válido generándose el mismo; que

puede ser mediante una integral definida e indefinida. El cambio de variable, se puede igualando
una parte del integrando a una nueva variable llamada auxiliar, calculando la derivada y realizar
las operaciones requeridas.

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 Objetivos

General:
Reconocer los contenidos previos necesarios para adquirir las competencias del curso.

Específicos:
 Explicar paso a paso un ejercicio de geometría analítica, incluyendo su gráfica.
 Resolver la derivada de una variable, teniendo en cuenta el método utilizado.
 Demostrar la integral de una variable con todos los procedimientos.

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Selección de ejercicios a desarrollar

Tabla 1: de elección de ejercicios

Selección de ejercicios.

Nombre del estudiante Grupo de Grupo de Grupo de

ejercicios 1 - ejercicios 2 - ejercicios 3 -
Geometría Derivada en una Integrales en
Analítica variable una variable

Ramon Hernán Bacca Picón c c c

Ejercicios individuales

Desarrollo del ejercicio del Grupo 1-Geometría analítica

Demostrar que la ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 = 0 es una circunferencia y determinar el radio, centro y

gráfica con ayuda de Geogebra.

Geometría Analítica

c. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 = 0

ECUACIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 6𝑦 = 0 Demostrar que la ecuación es una

circunferencia

𝑥 2 − 8𝑥 + 𝑦 2 + 6𝑦 =0 Se obtienen dos trinomios cuadrados

perfectos con coeficiente 1,
ordenando las (x) y las (y)
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 9 = 0 + 16 + 9 Se obtiene la mitad del segundo
término tanto en x como en y,
𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑡𝑎𝑑 𝑑𝑒 8 = 4 𝑦 𝑠𝑢 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 16
elevando al cuadrado, el termino
𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑡𝑎𝑑 𝑑𝑒 6 = 3𝑦 𝑠𝑢 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 9 independiente obtenido se pasa al otro
lado de la igualdad.

5
 (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = 16 + 9 Se factoriza el trinomio cuadrado
perfecto, mediante un binomio al
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = 25
cuadrado y se suman los términos en
la igualdad
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2 Se confronta con el modelo de la
circunferencia con centro en (h, k) y
−ℎ = −4 −𝑘 =3
𝑆𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛 𝑝𝑜𝑟 −1, cada uno radio r
(−ℎ = −4)(−1)
ℎ=4
(−𝑘 = 3)(−1)
𝑘 = −3

𝑐 (4, −3 ) El centro de la circunferencia c (h, k)

es

𝑟2 = 25 El radio r, es
𝑟 = √25
𝑟=5

Figura 1: Gráfica de la circunferencia Gráfica con ayuda de Geogebra, con

2 2
(𝑥 − 4) + (𝑦 + 3) = 25 centro en
𝑐 (4, −3 )

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Desarrollo del ejercicio del Grupo 2-Derivada en una variable
𝒅
Evaluación de la derivada de la función: 𝑦 = 𝒅𝒙 √1 − 𝑥 2 +√4𝑥 + 9

Derivada en una variable

𝒅
c: 𝑦 = 𝒅𝒙 √1 − 𝑥 2 +√4𝑥 + 9

EXPRESIÓNMATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝒅 𝒅𝒚
Se representa la derivada de 𝒅𝒙
√1 − 𝑥2 + √4𝑥 + 9
𝒅𝒙

𝒅 𝒅 Se aplica la regla de la suma y la diferencia:

√1 − 𝑥2 + √4𝑥 + 9
𝒅𝒙 𝒅𝒙
(𝒇 ± 𝒈)′ = 𝒇′ ± 𝒈′

𝒅 Realizamos la derivada por separado y aplicamos a

√1 − 𝑥2
𝒅𝒙 cada una la regla de la cadena:
𝒅𝒇𝒖 𝒅𝒇 𝒅𝒖
= .
𝒅𝒙 𝒅𝒖 𝒅𝒙
𝑓 = √𝑢
𝑢 = 1 − 𝑥2
𝒅 𝒅 Reemplazando en la primera derivada
√𝑢 √1 − 𝑥2
𝒅𝒖 𝒅𝒙
1
𝒅 𝑑𝑢2 1 −1 1 1
√𝑢 = = 𝑢 2= 1=
𝒅𝒖 𝑑𝑢 2 2𝑢2 2√𝑢
𝒅
√1 − 𝑥2 = −2𝑥
𝒅𝒙

1 −2𝑥 −𝑥 Se sustituye y simplifica

= (−2𝑥) = =
2 √𝑢 2 √𝑢 √1 − 𝑥 2

7
 𝒅 𝒅 Reemplazando en la segunda derivada:
√𝑢 (𝟒𝒙 + 𝟗)
𝒅𝒖 𝒅𝒙
la regla de la cadena:
1
𝒅 𝑑𝑢 1 1 2 1 1 𝒅𝒇𝒖 𝒅𝒇 𝒅𝒖
√𝑢 = = 𝑢−2 = 1 = = .
𝒅𝒖 𝑑𝑢 2 2𝑢2 2√𝑢 𝒅𝒙 𝒅𝒖 𝒅𝒙
𝒅 𝑓 = √𝑢
(4𝑥 + 9) = 4
𝒅𝒙
𝑢 = 4𝑥 + 9

1 2 2 Se sustituye y simplifica
= (4) = =
2 √𝑢 √𝑢 √4𝑥 + 9
−𝑥 2 Uniendo el resultado de las derivadas se evalúa la
= +
√1 − 𝑥 2 √4𝑥 + 9 misma y se obtiene la respuesta

Desarrollo del ejercicio del grupo 3- Integrales en una variable

Un móvil se desplaza con una velocidad 𝑣(𝑡) = √1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 + √ 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 y se tiene que
0≤𝑡≤𝜋2. Hallarla distancia recorrida entre los instantes 𝑡=0 y 𝑡=3.

Integrales en una variable

c. 𝑣(𝑡) = √1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 + √ 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡

EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

3 Se integra la función de velocidad entre los instantes

𝑣(𝑡) = ∫ (√1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 + √ 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 ) 𝑑𝑡 de tiempo t=0 y t=3
0

3 3 Se aplica la regla de la suma

= ∫ (√1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡) 𝑑𝑡 + ∫ (√ 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 ) 𝑑𝑡
0 0
√1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 = √𝑠𝑒𝑛2 𝑡 Se hace cada integral por separado; por
trigonometría

Leyes de los exponentes (√𝑎2 = |𝑎| )

8
 3 3
∫ (√ 𝑠𝑒𝑛2 𝑡) 𝑑𝑡 = ∫ (|𝑠𝑒𝑛 𝑡|)𝑑𝑡 = − cos 𝑡 |30
0 0 Primera integral

= − cos(3) + 1
3
= ∫ (√1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡) 𝑑𝑡 = − cos(3) + 1
0
√1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 = √𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 Segunda integral: Leyes de los exponentes (√𝑎2 =
|𝑎| )
3 3
∫ (√ 𝑐𝑜𝑠 2 𝑡 ) 𝑑𝑡 = ∫ (|𝑐𝑜𝑠 𝑡|)𝑑𝑡 =
0 0

𝜋/2
∫ (cos 𝑡)𝑑𝑡 = 1
0

3
∫ (− cos 𝑡)𝑑𝑡 = −(𝑠𝑒𝑛(3) − 1)
𝜋/2
Se unen los dos valores obtenidos:

= 1 − (𝑠𝑒𝑛(3) − 1 = −𝑠𝑒𝑛 (3) + 2

3
= ∫0 (√ 1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 )𝑑𝑡 = −𝑠𝑒𝑛(3)+2
= − cos(3) + 1 − 𝑠𝑒𝑛(3)+2 Se unen los resultados de las dos integrales

= 3 − cos(3) − 𝑠𝑒𝑛 (3) = 3,84887 …

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 Conclusiones

En el desarrollo de esta pretarea de reconocimiento, he podido valorar desde lo individual

a lo colectivo la importancia que tiene la geometría analítica, la derivada y la integración para el
curso de Cálculo Multivariado, temáticas que hemos desarrollado en periodos ya cursados como
estudiante en Ingeniería de Telecomunicaciones, siendo una oportunidad para practicar lo
aprehendido.

Con la expectativa del curso que iniciamos, este es un campo de las matemáticas, que
tiene que ver con la interpretación de vectores en dos o más dimensiones, como enfoque de la
geometría diferencial; siendo operaciones importantes a desarrollar el gradiente, rotor,
divergencia y el laplaciano, que nos facilitará conceptos y fundamentos teóricos para los cursos
siguientes del plan de estudios como electrónica de potencias, electrónica digital y Antenas.

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 Referencias Bibliográficas

Aguayo, J. (2012). Cálculo Integral y Series. Editorial ebooks, Patagonia -J.C., Sáez Editor. (pp.
50 -60). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto Politécnico Nacional.
(pp. 109-115). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse – Grupo
Editorial Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=32275
78&tm=1536935311791
Gallent, C. (2013). Programación didáctica. Matemáticas. Alicante, Es:Ecu. (pp. 115-125).
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
Ortiz, F. (2015). Cálculo Diferencial. Grupo Editorial Patria. (pp. 32-39). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

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