3º ESO A y B (2019-20) : ASPECTOS EVALUATIVOS

1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LENGUA DE 3º DE ESO

1) Contenidos conceptuales (50%, es decir, 5 puntos) Pruebas objetivas→ Exámenes

escritos y orales, controles, preguntas de clase…

Observación 1 : Cada uno de los cuatro exámenes trimestrales que se realicen contará
invariable y brevemente con las siguientes actividades :

1) Comprensión y expresión textuales : Intención comunicativa y argumentación.

2) Comunicación : Pragmática y textos expositivos y argumentativos.
3) Literatura : Autores y obras principales desde la Edad Media al Barroco.
4) Gramática : Clases de palabras y procedimientos de formación de estas.
5) Sintaxis : Funciones sintácticas, sintagmas y análisis de oraciones simples.
6) Ortografía : Palabras con dificultad ortográfica : ordinales, abreviaturas…
7) Vocabulario : Diccionario y sinónimos.
8) Lengua y realidad : Actividad optativa consistente en la impartición de
conocimientos lingüísticos directamente aplicables al mundo cotidiano : tips del
lenguaje corporal, cómo hablar correctamente, errores lingüísticos comunes…

La utilidad social y académica futura de estos contenidos justifica su incorporación fija

en los distintos controles del año académico.

En cada control será posible obtener hasta un máximo de 11,5 puntos. Los apartados 1 a
7 computarán un máximo de 1,5 puntos, en tanto el apartado 8 (optativo) con 1 punto.

Los medios de adquisición de gran parte de estos materiales son: apuntes de clase,
copistería del centro, vía pen solicitándoselo al docente o descargándoselos en el blog
del profesor (http://www.antoniolopezfernandez.blogspot.com.es/), y manual de texto
de la asignatura. Por ejemplo, el apartado 1 de “Comprensión y expresión orales” será
practicado en clase empleando el cañón proyector con el cuenta el aula ( el profesor
utilizará textos extraídos del tema de Literatura que se va impartiendo en la unidad
correspondiente ), una sesión cada semana o bisemanalmente; por su parte, el
“Vocabulario” será aportado por el docente en folios dejados en la copistería del centro,
en la web o simplemente se le puede hacer pasar al alumno vía pen. Los otros apartados
normalmente serán impartidos de manera dictada en clase, escritos y explicados en la
pizarra, o explicados empleando los contenidos vertidos en el manual de la materia, no
descartándose en algunos casos puntuales la posibilidad de que estos se transmitan ya
acabados en fotocopias dejadas en la copistería o en la web del centro.

Observación 2 : Para aprobar, será necesario lograr al menos 18,8 puntos en 4

exámenes para aprobar ( 4,7 puntos x 4 exámenes ) = 18,8 puntos.
4,7 puntos es la puntuación mínima con la que se considera que el examen está
aprobado. Quien no obtuviese 18,8 en los 4 controles previstos, no aprobará el trimestre
a pesar de haber logrado calificaciones positivas en los otros sectores de baremación del
trimestre. Esto es así puesto que estimamos que nadie debe aprobar si no demuestra a
través de las pruebas objetivas de los controles que ha asimilado adecuadamente los
contenidos previstos para cada una de las unidades.

Observación 3 : De acuerdo al Proyecto Lector del centro, las faltas de ortografía

penalizarán ( incluidas tildes ) con –0,1 puntos hasta un máximo de sanción de –2
puntos. Aplicable a cualquier escrito sometido a evaluación ( exámenes, trabajos
lectores, etc. ).
Observación 4 ( sobre las condiciones y responsabilidades durante la realización de
los controles escritos individualizados ) : Se responderá a las actividades planteadas
empleando bolígrafo azul o negro, cada actividad puntuará 1,5 puntos ( salvo la octava
y última que es de naturaleza optativa, que sumará hasta 1 punto ), hacer trampas
(emplear dispositivos, preguntar al compañero, portar documentos ocultos, mirar
insistentemente al vecino…) conllevará suspenso del control y su necesaria
recuperación en junio para poder aprobar la asignatura, hablar innecesariamente durante
la prueba supondrá – 0,5 puntos en el mismo por cada una de dichas incorrecciones, la
fecha de realización del control será la acordada por todos, y se sugiere que se inicie el
examen por la actividad del Vocabulario ( requiere de mayor empleo de la memoria). La
web del profesor (http://antoniolopezfernandez.blogspot.com.es/) se propone para
ampliar contenidos, añadir prácticas suplementarias, especificar criterios de
corrección…

2) Procedimientos (20%, es decir, 2 puntos) :

2.1. Trabajo diario en clase ( 15%, es decir, 1,5 puntos) → actividades de expresión
oral y escrita, recogida de la información y las tareas en el cuaderno, trabajos de
investigación, comentarios y lecturas en clase…

Observación : El mecanismo de seguimiento de los procedimientos se plasmará en el

cuaderno del profesor a través de la colocación de positivos, negativos o medio-
positivos. El alumno que lo solicite, tendrá acceso inmediato a dicha información. Los
negativos no restarán los positivos ni penalizarán ( “solo” no suman ). El registro de
positivos y negativos será diario, y se concretará numéricamente a finales del trimestre
de la siguiente manera : Se dividirá 1,5 puntos por el número de sesiones del alumno, lo
que nos dará el valor de un positivo de una sesión ( el medio positivo, obviamente,
computará la mitad del positivo ).

2.2. Entrega de cuaderno (5%, es decir, 0,5 puntos) : Habrá una entrega de cuaderno al
final de trimestre, tras finalización del último examen, ( para constatar una revisión del
esfuerzo y atención aplicado en clase ) que sumará hasta 0,5 puntos. El estudiante
deberá recoger en él las distintas informaciones, fotocopias y actividades desarrolladas a
lo largo del trimestre. La entrega del cuaderno no constituye un requisito imprescindible
para aprobar, pero en caso de no realización y entrega de este no se obtendrán los 0,5
puntos de este apartado.

2.3. Subida de notas : Será posible la realización de actividades individuales y grupales

para subir notas dentro de este apartado ( las propondrá en su momento el docente,
especialmente al final de cada trimestre : representaciones teatrales, actividades de
repaso para preparar controles y realizadas con compañeros, etc. ). Otra manera de
subir nota consiste en hacer un comentario guiado ( el guion lo aporta el docente ) de
alguna película con fundamento literario vista en clase ( hasta + 0,1 en la nota final del
trimestre por película ). En cualquier caso, el límite máximo para este apartado de
procedimientos no sobrepasará los 3 puntos en la calificación final de la evaluación ( es
decir, solo se puede subir 1 punto más empleando el medio de estas actividades
suplementarias ). Comoquiera que sea, recuérdese que ya en cada control pueden
lograrse hasta 11,5 puntos.
3) Actitudinales (20%, es decir, 2 puntos) : Comportamiento y actitud ante la
asignatura, motivación, esfuerzo, interés, puntualidad, colaboración, compañerismo, trae
material diariamente...

Observación 1 : El mecanismo de seguimiento de los parámetros actitudinales seguirá

el mismo esquema que el empleado en los “Procedimientos”, es decir, a través de
positivos y negativos diarios y que se plasmarán en el cuaderno del profesor : Se
dividirán 2 puntos por el número de sesiones del alumno, lo que nos dará el valor de un
positivo de una sesión (el medio positivo, obviamente, computará la mitad del positivo).
A diferencia del apartado anterior, en ningún caso habrá posibilidad de subir la
puntuación más allá de los límites previstos (2 puntos). Quien lo solicite, puede
consultar el cómputo de positivos acumulados hasta la fecha un día posterior a tal
solicitud.

Observación 2 : Importante destacar en este apartado la incorporación de un requisito

necesario para aprobar trimestralmente la materia. Para superar la materia ha de
obtenerse al menos 1 punto en la actitud al final la impartición de cada evaluación
( independientemente de las calificaciones positivas logradas en otros apartados ).

4) Lectura obligatoria y lecturas optativas (10 % libro obligatorio + 10% 4 libros

optativos) :

Observación 1 : Computará hasta un 1 punto. Tal y como se indica, la tarea de la lectura

es “obligatoria”, lo que significa que su no realización conllevará la evaluación negativa
del trimestre, independientemente de las calificaciones positivas obtenidas en los
contenidos anteriores objetos de calificación ( conceptos, procedimientos y actitudes ).
Con todo, en caso de no realización del trabajo lector ( o hacer menos de la mitad ), de
haberse copiado, o no haber hecho adecuada y suficientemente bien el trabajo lector
obligatorio, los estudiantes todavía tendrán la posibilidad de recuperar la materia
entregando el trabajo o trabajos lectores ( si fueran varios los trimestres a recuperar )
antes de la fecha del examen de recuperación de junio. Importante, por tanto, subrayar
que ningún estudiante aprobará el curso dejando una lectura pendiente en algún
trimestre ( hay que recuperarlas todas, incluso, volvemos a repetir, habiendo obtenido
calificaciones positivas en los otros sectores de baremación ).

Observación 2 : Las lecturas obligatorias y voluntarias podrán ser elegidas por el

estudiantes y aprobadas para realizar su comentario guidado una vez el docente les dé el
visto bueno. La lectura elegida como obligatoria computará hasta 1 punto, en tantos que
las voluntarias serán evaluadas de la siguiente manera : hasta +0,25 puntos cada una de
estas lecturas y hasta un máxima de 4 lecturas por trimestre (es decir, hasta +1 punto).
Nadie debe iniciar la lectura de su libro hasta tanto el profesor no le da el visto bueno y
apunta adecuadamente en una hoja de registro el nombre de la obra y su correspondiente
autor. Las fuentes de adquisición del ejemplar pueden ser variadas y gratuitas : libros
atesorados en la casa del estudiante, en las bibliotecas, de modo digital ( el docente
puede proceder a la búsqueda del mismo en la red ), de propiedad de amigos…

Observación 3 : La actividad lectora ( obligatoria y optativas ) consistirá en un

comentario personal del libro según los parámetros del guion aportado por el profesor
(que se puede leer en la web citada arriba), por lo que la realización de un resumen del
libro no se contempla ya que no consiste la tarea del libro en ello, sino en verter una
opinión personal y guiada de los contenidos del libro ( ¡Atención! : quien hiciera
resumen del libro suspenderá el trabajo del mismo). Se comunicará una fecha concreta
de entrega del comentario de los libros que, bajo ningún concepto, deberá ser
sobrepasada ( bajo penalización de suspenso trimestral ), por lo que se deduce
encarecidamente que se comience a realizar y entregar tal tarea lo antes posible ( no
dejarlo para los últimos días ). Sin alguien entregase el trabajo lector un día después de
la fecha límite, aún se la recogerá el profesor y corregirá, si bien no computará más que
con 0 ( no se suspende el trimestre, pero no sumará el punto correspondiente a esta
actividad ). Más allá de 1 día de plazo, no se recogerá trabajo lector alguno ( habríase de
haber realizado antes y habérselo entregado al profesor empleando a amigos, familiares,
etc. )

Observación 4. Los criterios de calificación del libro lector son :

- 4 puntos para la diversidad de ideas, su profundidad, su madurez, su

originalidad…
- 4 puntos para la capacidad de expresar adecuadamente las ideas : estilo de
expresión elegante, lógico, coherente, entendible, vocabulario de alto nivel …
- 1 punto para la ortografía : Recuérdese que se pierden – 0,1 por cualquier error
ortográfico hasta un máximo de pérdida de 2 puntos. Quien no presentase errores
ortográficos, sumará el punto completo.
- 1 punto para la limpieza del escrito : márgenes cuidados, párrafos espaciosos,
letra legible, decoración, portada…

Observación 5 : Como la actividad lectora consiste en hacer un comentario personal

con una extensión de 4 carillas, resulta importante mencionar que quien realizare menos
de 2 no se le considerará la actividad como aprobada acarreando con ello también el
trimestre como suspenso; igualmente, añadir que quien realizara 2 carillas y estas
obtuvieran calificaciones perfectas en los criterios de calificación observados arriba, en
ese caso no logrará el punto completo limitándose la calificación a un mero 0 ( esto no
supondría en tal caso la suspensión del trimestre ). Al igual que en el mismo caso ahora
indicado, en el supuesto de que realizara 3 carillas de trabajo lector, la calificación
máxima que se podrá lograr no pasará de los 0,5 puntos.

5) Resumen sintetizado de los criterios de calificación arriba indicados :

- Exámenes (50%) → 5 puntos repartidos en 4 controles trimestrales.

Observación : Necesarios lograr al menos 18,8 puntos en 4 exámenes para

aprobar. En cada control será posible obtener hasta un máximo de 11,5 puntos. Puede
penarse con – 0,5 puntos cada una de las incorrecciones de comportamiento que
perturben el desarrollo normalizado de los controles (hablar, jugar …).

- Trabajo (20 %) → 2 puntos. 1,5 corresponden al trabajo en clase y 0,5 al cuaderno.

Observación : Posibilidad de subir hasta 1 punto más con trabajos individuales y

grupales, comentarios de películas literarias y educativas…

- Actitud (20%) → 2 puntos. Necesario 1 punto trimestralmente para aprobar la materia.

- Lectura obligatoria (10%) → 1 punto, con posibilidad de hasta 4 lecturas optativas

(0,25puntos lectura x 4 lecturas = +1 punto máximo)

Observación : Su realización correcta constituye un requisito necesario para

aprobar la materia.
2. CALIFICACIÓN FINAL TRIMESTRAL, ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA

2.1. Calificación final trimestral : La obtenida a partir de la suma de todos los factores
sintetizados en el apartado anterior ( exámenes [50%], trabajo [20%], actitud [20%] y
lectura obligatoria [10%] )

2.2. Calificación final en la evaluación ordinaria : La obtenida de la media de las 3

evaluaciones ( siempre y cuando se tenga todas aprobadas ). En caso de que el
estudiante se persone a la recuperación final de junio, la calificación de la 3ª evaluación
será la obtenida exclusivamente en tal prueba de recuperación ( sin exclusión del deber
de haber entregado las actividades de la lectura obligatoria, que se computarán solo
como “apto” o “no apto”), la cual realizará media con las otras 2 evaluaciones
anteriores.

2.3. Calificación final en la evaluación extraordinaria : Exclusivamente, la obtenida

en dicha prueba extraordinaria de septiembre, siempre y cuando haya realizado
adecuadamente la actividad del trabajo lector correspondiente a cada trimestre ( que se
solo se computarán como “apto” o “no apto” ).

3. RECUPERACIONES

3.1. Recuperaciones de junio y septiembre :

- Solo se celebrarán recuperaciones en junio y septiembre.

- En la recuperación final de junio el profesor aportará una hoja personalizada de

instrucciones para preparar el examen. Dicho examen contendrá varías actividades
correspondientes a las evaluaciones suspensas por parte del estudiante a lo largo del
curso; así, si un alumno tiene suspensas la 1ª y 3ª evaluación, entonces su control de
recuperación de finales de junio presentará actividades de la 1ª y 3ª evaluaciones ( no de
la 2ª evaluación que ya superó en su momento ). El examen de recuperación consistirá
en 7 ejercicios ( de cualquier evaluación suspensa ) correspondientes a los 7 bloques
fijos de contenido explicados al inicio de este apartado de “Evaluación” (Comprensión
y expresión textuales, comunicación, literatura, gramática, sintaxis, ortografía y
vocabulario ).

- Para la recuperación de septiembre se procederá de igual manera que para la

recuperación de junio, es decir, se le guardarán como aprobadas las evaluaciones
superadas a lo largo del curso ( también recibirá su hoja de instrucciones del control,
etc.). No olvidar que en la última semana del curso, el estudiante dispone de la
posibilidad de preguntar al docente sobre la naturaleza del examen de septiembre.

- La fecha del examen de recuperación de junio se fijará tras votación democrática

en clase y por la clase, pero siempre en un día comprendido en la semana anterior
al día de evaluación del grupo. En caso del examen extraordinario de septiembre, será
la institución del centro quien decida el día concreto de celebración de tal prueba ( estar
atentos a su publicación en tablones y web del centro a partir de la primera semana de
julio ).

- En los supuestos de que el estudiante tenga la fase de contenidos aprobada

(exámenes), pero no la del trabajo lector obligatorio, le bastará al alumno con entregar
adecuadamente la o las actividades del o los libros lectores obligatorios en el día de
la recuperación ( solo en junio o septiembre ) para aprobar lo suspendido por la no
realización o mal realización del trabajo lector.

- No hará falta realizar un dossier de actividades (o completar el cuaderno) a los

efectos de poder presentarse al control de septiembre. No obstante ello, si el estudiante
lo desea puede instarle al docente la impartición de los mismos para mejorar las
prácticas de cara a una mejor preparación de dicho control.

3.2. Recuperación para alumnos con materias pendientes de otros cursos :

Siguiendo las pautas marcadas por el departamento de Lengua y acordadas en la

reunión pertinente, la recuperación de los alumnos con la materia de otros cursos
pendiente en ESO se planificará de la siguiente manera. En relación a las materias
Pendientes de 2º de ESO en Lengua Castellana, el alumnado realizará a lo largo del
curso 3 dosieres de ejercicios sobre la materia no superada ( uno por trimestre,
entregados en fechas concretas que serán comunicadas al alumnado en su momento).
Cada dossier computará de 0 a 10 puntos, calificándose con un 10 a la ejecución
perfecta del 100% de los ejercicios, un 9 al 90% de los ejercicios y así sucesivamente,
contemplándose finalmente el aprobado el alcance positivo de al menos un 50% de los
ejercicios. Toda calificación menor a 5 puntos en cualquier dossier supondrá su
necesaria recuperación por medio de la rectificación del mismo y su entrega junto con
la entrega del nuevo dossier en y del siguiente trimestre. Caso de que en la 3ª
evaluación no se realizarse satisfactoriamente alguno de los tres dosieres, el alumnado
se someterá a una prueba escrita primero en mayo, y en caso de no superarse esta, de
nuevo en la evaluación extraordinaria de septiembre ( en ambos casos, o sea, en mayo y
en septiembre, el docente le aportará al estudiante una hoja de instrucciones del examen
para prepararse, una prueba escrita cuyos contenidos y actividades serán extraídos
exclusivamente de los temas y ejercicios practicados por el alumno a lo largo de los 3
dosieres ). La calificación del 1º y 2º trimestre, será la obtenida conforme al tanto por
cierto de aciertos logrados en la realización de las actividades ( tal y como se indica
arriba ), en tanto que la calificación final de la evaluación ordinaria será la adquirida de
la nota media de las 3 evaluaciones, mientras que la calificación de la recuperación de
mayo o de septiembre será exclusivamente la conseguida en la prueba escrita
(aprobado: al menos un 5,00).
4. OTROS ASPECTOS EVALUATIVOS

- Nota mínima con la que se puede aprobar la asignatura a nivel trimestral y

anual: 4,8 puntos ( sumando todos los apartados → Conceptos, Procedimientos,
Actitud y Libros ).

- La nota media mínima en Contenidos conceptuales a conseguir entre los 4

exámenes será de 18,8 puntos ( 4 exámenes por trimestre x 4,8 puntos de nota de
aprobado = 18,8 puntos ). Esto quiere decir que quien no alcanzara los 18,8 en los 4
exámenes previstos trimestralmente, no aprobará el trimestre aun cuando en los demás
apartados de la asignatura (Procedimientos, Actitud y Libros) presente excelentes
calificaciones. Esto se justifica en el entendido de que nadie debería superar la materia
sin haber antes demostrado en los controles que domina los contenidos mínimos de la
misma.

- Existencia de redondeo para generar la calificación trimestral o final de curso. Solo

si se alcanza la séptima décima de punto se redondeará hacia el número entero superior.
Por ejemplo, 5,7 redondea a 6; pero 5,6 no redondeará a 6.

- Quien se sirviera de algún mecanismo incorrecto para aprobar ( “chuletas” de

cualquier tipo, copiar de compañeros, etc. ) durante los exámenes, se le puntuará en tal
control como calificación de 0 y deberá presentarse en el examen final de
recuperación de junio con los contenidos propios del examen en el que copió ( esto no
le imposibilita de aprobar la evaluación trimestral por medio de los otros controles
computables en el trimestre, si bien será requisito imprescindible para superar el curso
la necesidad de aprobar el examen en junio en el que se cometió la infracción). Si tal
infracción sucediera en el examen de repetición de junio, se recuperarán los contenidos
de tal examen en septiembre. Si sucediera de nuevo lo expuesto en septiembre ( copiar),
acarreará la suspensión total del año académica en esta materia.

- Como se ha indicado al principio de este epígrafe de “Evaluación”, la programación

contempla la posibilidad de subir la nota trimestral a través de diferentes fórmulas :
Lecturas optativas ( hasta 1 punto, computándose +0,25 cada una), trabajos voluntarios
( películas educativas, + 0,1 cada uno), actividades individuales y grupales para la
práctica de los ejercicios de los exámenes ( + 0,1 ) y los 11,5 puntos que se pueden
conseguir en cada examen ( en cada control los estudiantes tienen una pregunta optativa
de estudio y realización, denominada “Lengua y realidad”, que les permitirá subir la
calificación del control hasta 1 punto más ).