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1.

Una muestra de 50 pasajeros que viajan en una aerolı́nea presentan el


siguiente numero de equipajes facturados a los destinos finales:

012212123010
110130121112
122120022111
111120130121
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(a) Organice la información en una tabla de frecuencias y un histograma.

Al momento de organizar los datos (con ayuda de Rstudio), de los equipajes


registrados por cada pasajero obtenemos la siguiente tabla de frecuencias:

Presentamos ahora el histograma,utilizando únicamente los datos de frecuen-


cia y equipaje.

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(b) Comente sus observaciones.
Podemos notar que el 48 % de los pasajeros eligió al menos facturar un equi-
paje,con esta información se podrı́a tomar la decisión de aumentar el precio
de facturación por

(c) ¿Qué proporción de los pasajeros registró 0 equipaje?


El porcentaje de los pasajeros que registraron 0 equipaje fue de un total a
18 %.

2. Antes de que se vendan los hornos de microondas, el fabricante debe de


comprobar que la radiación que entra por la puerta está por debajo de un lı́mi-
te de seguridad especificado. Las cantidades de fuga de radiación (mW \cm2 )
con la puerta cerrada de 25 hornos son las siguientes:
15 9 18 10 5 12 8 5 8 10 7 2 1 5 3 5 15 10 16 9 8 18 1 2 11
Muestre los datos en un diagrama de puntos.

Los datos están expresados en el siguiente diagrama de puntos.

3. Los siguientes datos representan las puntuaciones de 40 estudiantes en una


prueba de calificación universitaria:
162 171 138 145 144 126 145 162 174 178
167 98 161 152 182 136 165 137 133 143
184 166 115 115 95 190 119 144 176 135
194 147 160 158 178 162 131 106 157 154

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(a) Represente los datos en un diagrama de tallo y hojas.

Para esto haremos uso de R-console, de tal manera creando un data fra-
me guardandolo en la variable puntuaciones, con el vector de los datos de las
calificaciones de los estudiantes como contenido y posteriormente llamando
a la función stem(), para obtener el diagrama de tallo y hojas.

(b) Calcule la media muestral, mediana y moda.

La media muestral es 150.125, la mediana es 153, y la moda es 163 con


aparicion de 3 veces en las puntuaciones.

Lo anterior se puede apreciar en la imagen tomada de R.

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(c) Calcule los cuartiles y el rango intercuartil.

Con ayuda de las funciones IQR() y quantile() de R-studio, podemos ob-


tener los siguientes resultados:

Cuantiles:

Imagen tomada de R, cuantiles.


Rango intercuartil:

Resultado obtenido de restar el tercer y segundo cuartil.

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(d) Calcule la varianza y desviación estándar muestral.

La varianza es 591.6572 y la desviación estándar es 24.32401.

4. En cierta ciudad se comprueba regularmente la calidad del agua en las


playas de la zona. La concentración de cierta bacteria, en unidades de co-
lonias formadas (UFC) por 100 ml. de agua, que se midió por quince dı́as
durante el verano en una playa es:
180 1600 90 140 50 260 400 90
380 110 10 60 20 340 80

(a) Represente los datos en un diagrama de puntos.


Diagrama de puntos:

(b) Comente sus observaciones.

Notemos que hay un sólo evento que se repite una vez en el crecimiento
de las colonias de bacterias por 90 de concentración, y un evento que está lo
demasiado lejos cuya diferencia es de 1200 de concentración para 400.

(c) La ciudad cierra cualquier playa si el registro es superior a 1350. ¿Qué

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proporción de dı́as, entre los quince, estuvo cerrada esta playa?

Se queda a resolver.
(d) Encuentre la media muestral y la mediana.

La media muestral fue de 254 y la mediana de 110.

(e) Entre la media muestral y la mediana, ¿Qué medida es un mejor in-


dicador de la calidad del agua de un dı́a tı́pico? ¿Por qué?

La media muestral nos muestra el promedio de entre las observaciones de


los 15 dı́as, mientras que la mediana nos muestra el valor central de los datos
obtenidos. Por lo que la media muestral nos da una proporcion más acertada
de la concentracion bacteriana por dı́a.

5. Con los siguientes datos: 1.28 1.36 1.24 2.47 1.94 2.52 2.67 1.29 1.56 2.66
2.17 1.57 2.10 2.54 1.63 2.11 2.57 1.72 0.76 1.02 1.78 0.50 1.49 1.57 1.01 1.92
1.55 1.78 1.70 1.20
(a) Calcule la media muestral y la mediana.

La media muestral es 1.723667 y la mediana es 1.665.

(b) Calcule el rango intercuartil.

El rango intercuartil es 0.8.

(c) Encuentre el percentil 90.

El percentil del 90 % es 2.543.

(d) Encuentre la proporción de datos que se encuentran en el intervalo x±2s.


¿Qué puede decir?

6. Se tiene la siguiente tabla que resume la información que se obtuvo de


un estudio médico en hombres y mujeres a los que se les administró LH, una
hormona putuitaria. La primera columna se refiere al género (1-Masculino,
0-Femenino), la segunda concentración de estradiol, la tercera la concentra-
ción de testosterona, la cuarta es la concentración de estradiol después de

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administrar LH y la quinta es la concentración de testosterona depués de
administrar LH.
(a) Haga un diagrama de puntos separado para ambos géneros de la concen-
tración de testosterona.
Diagrama de puntos género masculino (testosterona), antes de administrar
LH.:

Diagrama de puntos género masculino (testosterona), después de administrar


LH.:

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Diagrama de puntos género femenino (testosterona), antes de administrar
LH.:

Diagrama de puntos género femenino (testosterona), después de administrar


LH.: