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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA______________

Facultad De Ingeniería Geológica, Minera Y Metalúrgica


Escuela Profesional De Ingeniería Geológica

SÍLABO
CURSO: PETROGRAFIA

I. INFORMACIÓN GENERAL
CÓDIGO : GE 153 Petrografía
CICLO :6
CRÉDITOS : 4 (Teoría y Práctica)
HORAS POR SEMANA :3
PRERREQUISITOS : GE 323
CONDICIÓN : Obligatorio
ÁREA ACADÉMICA : Ingeniería Geológica
PROFESOR : Alfonso E. Huamán Guerrero. E–MAIL: ahuamang@gmail.com

II. SUMILLA.
Lograr el aprendizaje eficaz y el entendimiento razonado, de los conceptos geológicos más
importantes relacionados con:
i) El origen del magma y su composición como fuente primaria en la formación de las rocas.
ii) Los procesos de transformación de las rocas primarias y procesos evolutivos posteriores, en la
formación de las rocas sedimentarias y metamórficas.
ii) La identificación de las rocas por su composición química y propiedades físicas, que caracterizan
los diferentes tipos de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas,
iii) Su utilidad como rocas no metálicas de uso industrial o artesanal o como receptoras de
mineralizaciones metálicas y no metálicas, como rocas almacén de agua e hidrocarburos y como
fuente de energía geotermal y otras aplicaciones.

III. COMPETENCIAS
El estudiante:
1. Organiza el estudio de las rocas de acuerdo a su origen, composición y propiedades físicas
2. Explica la capacidad de los agentes dinámicos externos e internos que intervienen en la
formación de las rocas.
3. Entiende la importancia de los elementos químicos, compuestos químicos y de los minerales,
como sus constituyentes de una roca durante su formación.
4. Interpreta el origen de las rocas a partir del magma primario y de la alteración,disgregación y
acumulación de sedimentos a partir de las rocas ya formadas.
5. Analiza y define la importancia de las rocas en relación con su utilidad e importancia
geoeconómica en la ciencia, la industria y la sociedad

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE


1. ROCA Y CORTEZA TERRESTRE. / HORAS
Los elementos más abundantes de la corteza, minerales petrográficos, las tres clases principales
de roca: ígneas, sedimentarias y metamórficas, características de ellas.
2. EL MAGMA / HORAS
magmas primarios y diferenciados, magmas félsicos y máficos; cristalización, fusión y refusión
(anatexia) de los magmas, intrusiones asquísticas y diasquísticas; serie de Bowen. Roca y corteza
terrestre, elementos químicos, compuestos químicos, minerales, los elementos químicos más
abundantes de la corteza; las tres clases principales de rocas: ígneas, sedimentarias y
metamórficas.
3. TEXTURAS PRINCIPALES. / HORAS
Diferencias y semejanzas entre texturas fanerítica, granular, holocristalina, unimodal,
equigranular, euhedral, panidiomorfa, idiomorfa, xenomórfica, pegmatítica, aplítica, poikilítica./
Porfirítica, hialocristalina, merocristalina, bimodal./ Vítrea, hialina, holohialina, anhedral,
alotriomórfica, crfiptocristalina./ Subidiomórfica, afanítica, microgranular, microcristalina;
subhedral, hipidiomórfica./ * Estructuras principales: masiva, fluidal, almohadillada, vesicular, de
laca cordada, pumácea, escoriácea, gneissoide, traquítica, otras.

F02 – silabo FIGMM


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Escuela Profesional De Ingeniería Geológica

4. ROCAS IGNEAS. / HORAS


Rocas plutónicas, hipabisales, subvolcánicas y volcánicas./ Granitos, monzonitas, granodioritas,
tonalitas, pegmatitas, aplitas, sienitas, dioritas, gabros, diabasa, anortositas, ijolitas, hornblenditas,
piroxenitas, peridotitas (dunitas, lherzolita, harzburgita, otras)./ Lava, pilow lava, brecha volcánica,
toba, piroclasto, lapilli, ceniza volcánica./ Derrame, cráter, caldera, mar, erupción freomagmática,
disyunción columnar./ Obsidiana, riolitas, perlita, riodacitas, pertita, latitas, dacitas, traquitas,
andesitas, pómez, basaltos, diabasa, fonolitas./ Rocas derivadas de los diferentes tipos en estudio.
5. ROCAS SEDIMENTARIAS. / HORAS
origen clásico, químico, bioquímico, volcánico sedimentario, otros; escala Wentworth;
intemperismo, erosión, transporte, acumulación; sedimentación, diagénesis, catagénesis; arcillas,
limos, arenas, gránulos, gravas (guijarros, guijas, cantos); estratificación de corriente, cruzada y
gradual; fisibilidad, redondez, esfericidad y tamaño de los granos; pH y Eh de los sedimentos no
clásticos; compuestos químicos y minerales que componen las rocas sedimentarias./
Clasificación según varios autores./ Conglomerados, brechas sedimentarias, areniscas
(grauvacas, arcosas, otras),lodolitas, limolitas, lutitas, pedernal, carbón mineral, yeso, anhidrita;
halita, silvita y otras sales; rocas calcáreas (calizas, dolomías, margas, travertinos, ónix calcáreo,
otras),fosforitas, diatomitas, otras rocas.
6. ROCAS METAMÓRFICAS. / HORAS
Proceso de transformación de la rocas ígneas, sedimentarias y las mismas metamórficas a rocas
metamórficas, concepto de metamorfismo, metamorfismo de contacto; metamorfismo regional;
metamorfismo de dislocación; silicatos de metamorfismo; estructuras metamórficas: foliación,
lineación, esquistosidad, clivaje; facies metamórficas; epizona, mesozona, catazona, temperaturas
de cristalización, minerales típicos de cada zona, tipos de metamorfismo y tipos de rocas que
originan; anatexis; texturas y estructuras cataclásticas, exfoliadas y no exfoliadas, maculosa,
palimpséstica, esquistosa, granobástica, gnéisica, flaser, milonítica, hornfélsica; compuestos
químicos y minerales que componen las rocas metamórficas; clasificación de las rocas
metamórficas y principales clases químicas y texturales de ellas: cornubianitas, mármol, cuarcitas,
skarn, pizarras (slite), filitas, esquistos, anfibolitas, gneises (ortogneis, paragneis), granulitas,
hornfels, cataclasitas, milonitas, eclogita, migmatitas, greinsen, serpentinita, otras. Aplicación de
los diferentes tipos de rocas, en la geotécnia, la hidrogeología, la geotermia, la agricultura y con
los yacimientos minerales no metálicos, metálicos y de hidrocarburos, entre otras.

V. LABORATORIO Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS


1. Rocas Ígneas /
2. Reconocimiento en muestras de mano en gabinete y en campo.
3. Rocas Sedimentarias
4. Rocas Metamórficas.

VI. METODOLOGÍA
El curso se impartirá bajo la modalidad presencial consistente en sesiones de teoría, práctica y
laboratorio de cómputo. En las sesiones de teoría, el docente presenta los conceptos, teoremas y
aplicaciones. En las sesiones prácticas, se resuelven diversos problemas y se analiza su solución.
Al final del curso el alumno debe presentar y exponer un trabajo o proyecto integrador. En todas
las sesiones se promueve la participación activa del alumno.

VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN


Sistema de Evaluación “G”. Cálculo del Promedio Final: PF = (EP + EF + PP)/ 3
EP: Examen Parcial EF: Examen Final PP: Promedio de prácticas o trabajos calificados.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
1. Huang W. (1968). Departamento de Geología. Universidad Baylor. Petrología.
2. William Turner Gilbert (1982). Petrography: an introduction to the study of rocks in thin section.
IX. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
El curso aporta al logro de los siguientes resultados del estudiante

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K: Aporte R: Relacionado N: No trabaja el resultado

RESULTADOS DEL ESTUDIANTE CONTRIBUCIÓN


1 Diseño en Ingeniería R

2 Solución de Problemas en Ingeniería R

3 Aplicación de las Ciencias R

4 Experimentación y Pruebas R

5 Práctica de la Ingeniería Moderna R

6 Impacto de la Ingeniería R

7 Gestión de Proyectos N

8 Conciencia Ambiental K

9 Aprendizaje durante toda la Actividad Profesional R

10 Conocimiento de Asuntos Contemporáneos R

11 Responsabilidad Ética y Profesional K

12 Comunicación K

13 Trabajo en Equipo K

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