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El documento presenta una propuesta para lograr condiciones de confort térmico en las aulas de la Escuela Primaria Domingo Becerra Rubio en Tepic, Nayarit, México a través de estrategias bioclimáticas y sustentables. Describe las características climáticas de Tepic y el comportamiento térmico actual de las aulas. Propone diseñar e implementar una adecuación bioclimática para crear un ambiente cómodo que reduzca el consumo energético, replicable en otras escuelas primarias de la ciudad.
El documento presenta una propuesta para lograr condiciones de confort térmico en las aulas de la Escuela Primaria Domingo Becerra Rubio en Tepic, Nayarit, México a través de estrategias bioclimáticas y sustentables. Describe las características climáticas de Tepic y el comportamiento térmico actual de las aulas. Propone diseñar e implementar una adecuación bioclimática para crear un ambiente cómodo que reduzca el consumo energético, replicable en otras escuelas primarias de la ciudad.
El documento presenta una propuesta para lograr condiciones de confort térmico en las aulas de la Escuela Primaria Domingo Becerra Rubio en Tepic, Nayarit, México a través de estrategias bioclimáticas y sustentables. Describe las características climáticas de Tepic y el comportamiento térmico actual de las aulas. Propone diseñar e implementar una adecuación bioclimática para crear un ambiente cómodo que reduzca el consumo energético, replicable en otras escuelas primarias de la ciudad.
TITULO “PROPUESTA PARA LOGRAR CONFORT TÉRMICO EN LAS AULAS DE LA ESCUELA
PRIMARIA DOMINGO BECERRA RUBIO EN TEPIC, NAYARIT.”
AUTOR ARQ. BRENDA LUCERO AÑO 2016 SÁNCHEZ CISNEROS ESPECIALIDA PARA OBTENER EL GRADO DE GRADO ARQUITECTA D MAESTRA EN PROYECTOS Y EDIFICACIÓN SUSTENTABLES PREGUNTAS DE ¿Cuáles son los elementos del medio físico natural y climático que INVESTIGACIÓ caracterizan a la ciudad de Tepic, Nayarit? N Actualmente, ¿cuál es el comportamiento térmico de las aulas de la escuela primaria Domingo Becerra Rubio? ¿Qué factores intervienen y cuáles son sus consecuencias? A través del diseño bioclimático y bajo principios sustentables, ¿cuáles son las estrategias más adecuadas para lograr confort térmico en los salones de clases? ¿De qué manera se puede replicar la propuesta en otros planteles de educación primaria en Tepic, Nayarit? OBJETIVOS Describir las características de los elementos del medio físico natural de la DE INVESTIGA ciudad de Tepic, Nayarit. CIÓN Identificar causas y consecuencias del comportamiento térmico de los elementos que componen las aulas de la escuela primaria Domingo Becerra Rubio y sus relaciones. Diseñar una propuesta de adecuación bioclimática y con principios sustentables, para lograr condiciones de confort térmico en las aulas de educación primaria. 4. Formular los criterios de replicabilidad a partir de la propuesta del caso de estudio. Adaptable a escuelas primarias de la ciudad de Tepic que compartan la misma tipología y sistema constructivo. METODOLOGI La investigación utilizo una metodología mixta, con la posibilidad de abordar la A realidad desde una perspectiva tanto cuantitativa como cualitativa. La selección de la metodología desprendió el análisis de distintas investigaciones que abordaron el tema de arquitectura bioclimática o de manera particular el confort térmico en salones de clases. CONCLUSION El diseño de la infraestructura educativa debe girar la perspectiva hacia una ES arquitectura sustentable, que se caracterice por un diseño bioclimático que al menos responda a cada una de las 4 regiones climáticas de México, y en lo posible a los diez bioclimas que se distinguen en el país. De tal manera se logre satisfacer las necesidades térmicas para crear un ambiente cómodo, donde se desarrolla el proceso enseñanza-aprendizaje; reduciendo al máximo el consumo de energía por acondicionamiento. REVISADO Jauregui Campos Manuel POR Recuperado de: file:///C:/Users/Amd/Downloads/001.%20TOG_Brenda%20Lucero%20S%C3%A1 nchez%20Cisneros.pdf TITULO “Análisis de Estrategias Bioclimáticas a Nivel Urbano en los Planes De Ordenamiento Territorial. Espacios Públicos y Zonas Verdes. Caso Manizales”
AUTOR David Hernández Ríos Año 2016
ESPECIALIDAD TÍTULO DE: MAGISTER EN Grado MAGISTER EN HÁBITAT HÁBITAT PREGUNTAS DE ¿Cómo se pueden intervenir los espacios públicos de las zonas INVESTIGACIÓN urbanas de Manizales para favorecer la calidad del hábitat, a partir de una planeación que involucre la bioclimática? ¿cuáles serían las estrategias bioclimáticas aplicables al sistema de espacios públicos y de zonas verdes de Manizales para mejorar la habitabilidad de la población urbana? ¿Es oportuno establecer un perímetro urbano invariable? OBJETIVOS DE Realizar una guía metodológica para la inclusión de criterios INVESTIGACION bioclimáticos para los espacios públicos y las zonas verdes en el POT de Manizales. Identificar una metodología de planificación con criterios y variables bioclimáticas usados en los Planes de Ordenamiento Territorial en ámbitos urbanos internacionales. Analizar el Plan de Ordenamiento Territorial (P.O.T) de Manizales bajo los criterios de urbanismo bioclimático. Analizar los criterios de aplicación en Manizales de un urbanismo bioclimático en la red de espacios públicos y zonas verdes desde la formulación del P.O.T. como guía de actuación. METODOLOGÍA La estructura de la tesis se realizó según la metodología propuesta por Rene descartes en el método científico denominado método cartesiano, el cual consta de tres partes: recolección de información, análisis y propuesta. Se toma como referentes de análisis dos documentos de ordenación del territorio bajo criterios y estrategias bioclimáticas que son aquellos elaborados por la localidad de Tres Cantos Madrid con su Ordenanza Bioclimática y Vitoria Gasteiz con su Manual de Buenas Prácticas Bioclimáticas, para la identificación de una metodología de planificación con estos criterios y elaborar así, una Guía Metodológica para la inclusión de esta forma de abordar el problema en el Plan de Ordenamiento Territorial de Manizales, por lo que este se analizó desde la perspectiva del urbanismo bioclimático. CONCLUSIONES se concluye que en el desarrollo de esta investigación se pudo abordar el problema del alto consumo de recursos y energía de la ciudad desde el punto de vista de una planificación con criterios bioclimáticos, como una forma de entrar en los ciclos naturales y reducir la contaminación, creando así una relación simbiótica de la ciudad con su entorno. REVISADO POR Jauregui Campos Manuel Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/55081/1/75099544.2016.pdf