Trabajo de castellano

Sócrates y el misterio de la copa robada

Zapata Botello Isaías Andrés

Asociación colegio militar almirante colon

Sede principal bachillerato

Cartagena de indias

8-05

22/08/19

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 Información general

1. Título de la obra: Sócrates y el misterio de la copa robada.

2. Autor: Pedro Badrán.

2.1. Biografía: Pedro Badrán nació en Magangué (Bolívar). Ganó el Premio Nacional de

Novela Breve de la Alcaldía de Bogotá en el año 2000 con la obra El día de la mudanza. Ha

publicado además la novela Lecciones de vértigo (1994) y dos libros de cuentos Simulacros

de amor (1996) y El lugar difícil (1985). Algunos de sus cuentos han sido incluidos en

diversas antologías como Und Traümten vom Leben (Y ellos soñaban con la vida, Zürich,

2001), Contemporáneos del porvenir (2000), Líneas aéreas (1999), Nuevo cuento

colombiano (1997) y Erzählungen aus Spanisch America: Kolumbien (1997). Fue jefe de

redacción de la revista Cromos, reportero y editor del diario La Prensa, y colaborador de la

revista Credencial y el diario El Espectador.

2.2. Producción literaria del autor:

 Margarita entre los cerdos.

 El día de la mudanza.

 El hombre de la cámara mágica.

 Sangre de goleador.

 Todos los futbolistas van al cielo.

 Lecciones de vértigo.

 Simulacros de amor.

 El lugar difícil.

 Contemporáneos del porvenir.

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2.3. Contexto histórico y social donde se desarrolla la obra:

 Mundial de Rusia 2018.

 Hay un despido masivo en el ETB.

 Duque pidió presión internacional contra Venezuela.

 Delitos contra los transgéneros serán feminicidios.

 Nuevo naufragio de más de 100 emigrantes.

 Manuel López se declara como claro ganador ante las elecciones presidenciales.

 Shakira llega a barranquilla.

Análisis de forma

1. estructura narrativa: la obra está dividida por capítulos los cuales son.

 I El santo grial futbolístico

 II El museo de las cosas desaparecidas

 III La rabiosa marca de Joel

 IV Encuentro con la madame

 V Un mapa y una clave

 VI Garrincha, ¡secuestrado!

 VII La noche que estuvimos en peligro

 VIII De parís a manaos

 IX Las cábalas del alemán

 X La cruz en el planeta verde

 XI Los guardianes del templo

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  XII Las manos vacías

 EPÍLOGO

2. forma de expresión: la obra está escrita en prosa.

2.1. vocabulario

Cábalanes: Es una corriente de interpretación mística y alegórica del Antiguo Testamento.

Dormitar: Estar medio dormido o dormir con un sueño poco profundo que se interrumpe

y se reanuda con facilidad.

Mejillón: Molusco marino de valvas de color negro azulado y forma similar a una lágrima;

vive adherido a las rocas, y su carne, de color naranja o amarillo anaranjado, es comestible.

2.2. Tipo de lenguaje: El tipo de lenguaje es jurídico y administrativo.

Análisis de fondo

1. Género literario: El género literario es narrativo.

2. Especificación literaria: Su especificación literaria es que es una novela.

3. Tema: Deportes, historia, aventura y misterio.

4. Personajes:

 Sócrates.

 Samanta.

 Garrincha.

 Señor Antonio.

 Joel.

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  Don Antonio Goncalves.

 Helmut.

 Madame Tussaud.

 Joao.

5. Tiempo: el tiempo en el que transcurre la obra es de 1996-1997.

6. Espacio: Los lugres donde transcurre la obra son Colombia, Brasil, París y Manaos, Rio

amazonas.

7. Narrador: Esta obra tiene el tipo de narrador protagonista, por lo tanto, Sócrates es el

narrador de esta obra.

8. Valores:

Alegría: tener la alegría como valor implica una actitud positiva incluso ante las situaciones

negativas de la vida.

Altruismo (generosidad): el altruismo como valor se ve reflejado en la búsqueda

desinteresada de la felicidad del otro.

Aprendizaje: la capacidad de aprender no sólo permite mejorar se a uno mismo y desarrollar

nuevas habilidades, sino que también tiene como base el respeto por el saber de otros.

Autodominio: considerar el autodominio como un valor implica desarrollar la capacidad de

controlar los propios impulsos. Esto puede ser beneficioso para los demás cuando los propios

impulsos son agresivos o negativos en cualquier otro sentido.

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Autonomía: quienes consideren que la autonomía es un valor, intentarán valerse por sí

mismos y logrando la capacidad de tomar decisiones sin depender de otros (independencia).

La autonomía está asociada a la libertad.

Capacidad: tener capacidad o competencia es haber desarrollado ciertas habilidades. Se

considera un valor para elegir a participantes de determinadas tareas grupales, incluyendo

trabajos. Las capacidades se desarrollan a través del aprendizaje y la superación.

Caridad: compartir lo que uno tiene y a otros le falta. La caridad no sólo se expresa a través

de lo material, sino que puede compartirse tiempo, alegría, paciencia, trabajo, etc. Por eso,

no es necesario tener muchos recursos materiales para ser caritativo.

Colaboración: participar de esfuerzos colectivos sin tener en cuenta el beneficio personal e

individual sino el beneficio para todo el grupo o la comunidad.

Compasión: tener la compasión como valor implica no sólo ser consciente del sufrimiento

ajeno, sino también evitar juzgar duramente las faltas ajenas, considerando las limitaciones

y debilidades que llevaron a cometerlas.

Empatía: es la capacidad de comprender los sentimientos y pensamientos ajenos, la situación

por la que pasan otras personas, aunque sea diferente a la propia.

Esfuerzo: la energía y trabajo involucrado en alcanzar objetivos. Está asociado a la

perseverancia.

Fidelidad: puede considerarse un valor como la predisposición de seguir los compromisos

seguidos con una persona, una serie de principios, una institución, etc.

Franqueza: es la expresión de la sinceridad.

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Justicia: considerar la justicia como valor es buscar que cada uno reciba lo que merece. (Ver:

Injusticias)

Honestidad: quien tiene como valor la honestidad no sólo evita la mentira, sino que también

su conducta es congruente con lo que dice y piensa. La honestidad está asociada a la

integridad.

Gratitud: reconocer a quienes nos han prestado ayuda o nos han beneficiado, incluso

involuntariamente.

Lealtad: es el desarrollo de un sentido de responsabilidad ante las personas y los grupos a

los que pertenecemos.

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 Bibliografía

 https://www.librerianorma.com/autor/autor.aspx?p=tllBvyMa+cNLLj+/B43QFA==

 https://www.todostuslibros.com/autor/pedro-badran

 http://www.librerianorma.com/producto/producto.aspx?p=6WrQ36lxrOo67FnkXka

vGbo9LbCk7svp=

 https://www.ejemplos.co/35-ejemplos-de-valores/#ixzz5xHAx1y6c

 https://es.scribd.com/document/405940484/Taller-No-2-Socrates-y-El-Misterio-de-

La-Copa-Robada

 https://es.slideshare.net/EmyAguilar1/tipos-de-lengua-literaria

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